七年級英語下冊Unit8TheseasonsandtheWeatherTopic1HowistheweatherinwinterSectionD教案（新版）仁愛版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為七年級英語下冊Unit8TheseasonsandtheWeatherTopic1HowistheweatherinwinterSectionD。該部分內(nèi)容主要讓學生掌握關于冬季天氣的詞匯和句型，以及能夠運用所學知識進行簡單的天氣描述。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了關于四季的基本知識，對本節(jié)課的內(nèi)容有了初步的了解。通過對SectionD的學習，學生將進一步加深對冬季天氣的認識，并能運用所學詞匯和句型進行天氣描述。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要分為以下幾個方面：

1.語言能力：通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，學生能夠掌握關于冬季天氣的詞匯和句型，提高他們的英語表達能力。同時，通過聽力、口語、閱讀和寫作的訓練，使學生在實際語境中運用所學知識，提高他們的語言運用能力。

2.文化意識：通過學習關于不同季節(jié)的天氣描述，使學生了解不同國家的氣候特點，增強他們的文化意識。同時，通過對比我國和西方國家的冬季習俗，使學生更好地理解文化差異，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過引導學生觀察、分析不同季節(jié)的天氣特點，培養(yǎng)學生的觀察力和邏輯思維能力。同時，通過完成各種任務型活動，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，提高他們的問題解決能力。

4.學習能力：本節(jié)課鼓勵學生自主探究、合作學習，培養(yǎng)他們的自主學習能力和團隊合作精神。同時，通過引導學生在學習過程中進行自我反思，提高他們的學習策略和元認知能力。教學難點與重點1.教學重點：

（1）詞匯教學：本節(jié)課的核心詞匯包括：winter,weather,sunny,cloudy,rainy,windy,hot,cold,warm,cool等。教師需要針對這些詞匯進行講解和強調(diào)，使學生能夠熟練掌握并正確運用。

（2）句型教學：本節(jié)課的主要句型為：“Howistheweatherinwinter?”和“It'ssunny/cloudy/rainy/windy.”。教師需要讓學生反復練習這兩個句型，并能夠靈活運用到實際情景中。

（3）語法教學：本節(jié)課的語法點為一般現(xiàn)在時。教師需要講解一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法，并通過舉例讓學生熟練掌握。

2.教學難點：

（1）詞匯理解與應用：對于一些描述天氣的詞匯，如“sunny,cloudy,rainy,windy”等，學生可能存在理解上的困難。教師需要通過實物、圖片、天氣實況等方式幫助學生直觀地理解這些詞匯。

（2）句型轉(zhuǎn)換：學生在本節(jié)課中需要掌握的句型較為復雜，如何讓學生在實際情景中靈活運用這些句型是一個難點。教師可以設計不同的場景，讓學生進行角色扮演和小組討論，從而提高他們的實際運用能力。

（3）語法理解與應用：一般現(xiàn)在時對于七年級的學生來說是一個新的語法點，學生可能存在理解上的困難。教師可以通過舉例、講解、練習等方式，讓學生清晰地理解一般現(xiàn)在時的概念和用法。

（4）聽力理解：本節(jié)課的聽力材料涉及到不同的天氣情況，學生可能對一些細節(jié)理解不夠。教師可以讓學生在聽力過程中重點關注描述天氣的詞匯和句型，并通過反復聽寫、討論等方式提高他們的聽力理解能力。

（5）文化差異：本節(jié)課涉及到我國和西方國家的冬季習俗，學生可能對這部分內(nèi)容較為陌生。教師可以通過講解、對比、小組討論等方式，讓學生了解并尊重不同的文化差異。教學方法與策略1.教學方法：

-交際式教學法：通過設計各種真實的語言環(huán)境，讓學生在實際語境中運用所學知識，提高他們的語言交際能力。

-任務型教學法：通過完成各種任務型活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的自主學習能力和團隊合作精神。

-情境教學法：通過創(chuàng)建生動、真實的情境，幫助學生更好地理解和學習描述天氣的詞匯和句型。

2.教學活動設計：

-角色扮演：學生分組扮演不同角色，如天氣預報主持人、游客等，用所學詞匯和句型進行天氣描述和交流。

-小組討論：學生分組討論不同季節(jié)的天氣特點，分享彼此的看法和經(jīng)驗，促進互動和合作。

-聽力游戲：設計聽力游戲，讓學生通過聽天氣預報，猜測天氣情況，提高他們的聽力理解和口語表達能力。

-天氣報告：學生模擬天氣預報主持人，用英語向大家介紹不同城市的天氣情況，提高他們的口語表達能力和創(chuàng)造力。

3.教學媒體和資源使用：

-PPT：使用PPT展示不同季節(jié)的天氣圖片和詞匯，清晰地展示一般現(xiàn)在時的用法，幫助學生更好地理解和記憶。

-視頻：播放不同季節(jié)的天氣視頻，讓學生直觀地感受天氣變化，增強他們的感官體驗。

-在線工具：利用在線工具，如天氣網(wǎng)站、在線翻譯器等，讓學生實時查詢天氣信息，提高他們的實踐操作能力。

-實物道具：使用一些實物道具，如玩具雪人、太陽模型等，幫助學生更直觀地理解和學習描述天氣的詞匯。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解七年級英語下冊Unit8TheseasonsandtheWeatherTopic1HowistheweatherinwinterSectionD的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習描述冬季天氣的詞匯和句型做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習冬季天氣描述的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入本節(jié)課學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的四季基本知識，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對四季知識的掌握情況，為本節(jié)課學習冬季天氣描述打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節(jié)課的核心詞匯和句型，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞冬季天氣的詞匯和句型展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或模擬天氣預報，讓學生在實踐中體驗詞匯和句型的應用，提高實踐能力。

在課堂呈現(xiàn)結(jié)束后，對核心詞匯和句型進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對詞匯和句型的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決練習題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與冬季天氣相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合冬季天氣的內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習冬季天氣描述的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的冬季天氣描述的詞匯和句型，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的詞匯和句型，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-文章：介紹不同國家的冬季習俗和文化，例如《ChristmasTraditionsAroundtheWorld》

-報道：關于氣候變化對冬季天氣的影響，例如《HowClimateChangeIsAffectingWinters》

-科普：解釋不同天氣現(xiàn)象的科學原理，例如《TheScienceBehindSnowandIce》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-任務：要求學生選擇一篇文章進行閱讀，并寫下閱讀感悟，分享對冬季習俗的認識和看法。

-項目：組織學生小組合作，調(diào)查本地區(qū)的冬季天氣情況，制作天氣報告并進行展示。

-研究：引導學生關注氣候變化對冬季天氣的影響，進行資料搜集和分析，提出自己的觀點。重點題型整理1.詞匯填空題：

（1）根據(jù)課文內(nèi)容，填入合適的詞匯：

例：Theweatherinwinterisusually____________.

答案：cold

（2）根據(jù)給出的詞匯，完成句子：

例：Inwinter,itoften_______inmycity.

答案：snows

2.句型轉(zhuǎn)換題：

（1）將陳述句轉(zhuǎn)換為疑問句：

例：Theweatherinwinteriscold.

轉(zhuǎn)換后：Howistheweatherinwinter?

（2）將一般現(xiàn)在時轉(zhuǎn)換為一般過去時：

例：Itsnowsinwinter.

轉(zhuǎn)換后：Itsnowedinwinter.

3.完形填空題：

（1）根據(jù)上下文，選擇合適的詞匯填空：

例：Ilikewinterbecauseit_______niceweather.

答案：has

（2）根據(jù)上下文，選擇合適的句型填空：

例：Theweatherinwinterisusually______.

答案：cold

4.閱讀理解題：

（1）根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題：

例：Whatistheweatherlikeinwinter?

答案：It'scold.

（2）根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確的選項：

例：Whichofthefollowingistrueaboutwinter?

A.It'shot.

B.It'swindy.

C.It'ssunny.

答案：B

5.寫作題：

（1）根據(jù)題目，寫一篇關于冬季天氣的短文：

例：Writeabouttheweatherinwinter.

答案：Inwinter,theweatherisusuallycold.Itoftensnowsandthestreetsarecoveredwithawhiteblanketofsnow.Peoplewearwarmclothesandglovestokeepthemselveswarm.Althoughit'scold,Istilllikewinterbecauseofthebeautifulsceneryandthefunactivitieslikeskiingandsledding.板書設計-標題：WinterWeather

-重點詞匯：co