人教版數學一年級下冊第7課時《用數學（一）》說課稿一.教材分析《用數學（一）》是人教版數學一年級下冊的第7課時，本節(jié)課的主要內容是讓學生通過實際操作，感知和理解10以內的加法和減法。教材以學生熟悉的生活場景為背景，結合圖片和文字，引導學生主動探究，發(fā)現加法和減法的規(guī)律，培養(yǎng)學生的數學思維能力和解決實際問題的能力。二.學情分析一年級的學生已經掌握了10以內的數數和識數，對加法和減法有了初步的認識。但是，學生對加法和減法的理解和運用還不夠深入，需要通過實際的操作和探究，進一步理解和掌握10以內的加法和減法。三.說教學目標知識與技能：學生能夠理解10以內的加法和減法，能夠通過實際操作，計算10以內的加法和減法。過程與方法：學生通過實際操作，探究加法和減法的規(guī)律，培養(yǎng)學生的數學思維能力和解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：學生體驗數學與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學生對數學的興趣和好奇心。四.說教學重難點教學重點：學生能夠理解10以內的加法和減法，能夠通過實際操作，計算10以內的加法和減法。教學難點：學生能夠發(fā)現和理解加法和減法的規(guī)律，能夠運用加法和減法解決實際問題。五.說教學方法與手段本節(jié)課采用情境教學法，通過生活場景的展示，引導學生主動探究，發(fā)現加法和減法的規(guī)律。同時，采用分組討論法，讓學生在小組內進行討論和交流，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。在教學過程中，利用多媒體課件，生動形象的展示教學內容，幫助學生理解和掌握加法和減法。六.說教學過程導入：通過展示生活場景的圖片，引導學生發(fā)現數學問題，激發(fā)學生的學習興趣。探究：學生分組討論，通過實際操作，發(fā)現和理解加法和減法的規(guī)律。講解：教師對學生的探究結果進行講解，讓學生深入理解加法和減法。練習：學生進行實際操作，計算10以內的加法和減法，鞏固所學知識?？偨Y：教師引導學生總結本節(jié)課的學習內容，加深學生對加法和減法的理解。七.說板書設計板書設計采用思維導圖的形式，將加法和減法的規(guī)律進行直觀的展示，幫助學生理解和記憶。八.說教學評價教學評價采用過程性評價和終結性評價相結合的方式。過程性評價主要通過觀察學生的實際操作和探究過程，了解學生的學習情況。終結性評價主要通過學生的練習結果，檢驗學生對加法和減法的理解和掌握程度。九.說教學反思在教學過程中，教師要關注學生的學習情況，及時發(fā)現和解決學生學習中遇到的問題。同時，教師要不斷反思自己的教學方法和教學效果，調整教學策略，提高教學效果。知識點兒整理：《用數學（一）》是人教版數學一年級下冊的第7課時，主要涉及以下知識點：加法的概念：加法是指將兩個數合并成一個數的運算，表示為“+”。例如，2+3=5。減法的概念：減法是指從一個數中取出一部分，得到另一個數的運算，表示為“-”。例如，5-2=3。加法和減法的性質：加法和減法是相互關聯(lián)的運算。加法的逆運算就是減法，減法的逆運算就是加法。例如，2+3=5，那么5-3=2。加法和減法的運算規(guī)則：在進行加法和減法運算時，需要將相同數位對齊，從個位開始計算。如果某一位相加結果超過10，需要向上一位進1；如果某一位不夠減，需要向上一位借1，并加上10。加法和減法的實際應用：通過實際場景的設置，讓學生理解和掌握加法和減法在生活中的應用。例如，購物時計算總價，制作食物時計算食材數量等。加法和減法的運算順序：在沒有括號的算式中，加法和減法從左到右依次進行計算。如果有括號，先計算括號內的加法和減法。加法和減法的估算：在進行加法和減法運算時，可以使用估算方法，快速得到結果。例如，23+47≈70。加法和減法的運算技巧：通過觀察和分析，可以發(fā)現一些加法和減法的運算技巧，例如，交換加數的位置，結果不變；將減法轉換為加法等。加法和減法的擴展：加法和減法可以擴展到更大的數，例如，100+200=300，1000-500=500。加法和減法的實際運用：通過解決實際問題，運用加法和減法計算結果。例如，計算班級人數，計算物體數量等。以上是本節(jié)課的主要知識點，通過學習這些知識點，學生能夠理解和掌握10以內的加法和減法，并能夠運用到實際生活中。同步作業(yè)練習題：以下哪個運算表示將兩個數合并成一個數？以下哪個運算表示從一個數中取出一部分？2+3=？5-2=？以下哪個數是2+3的結果？7+__=1210-__=4__+8=1513-__=94+6-__=82+3=5，5-3=2，所以加法和減法是相互關聯(lián)的。（）5-2=3，那么3+2=5。（）在進行加法和減法運算時，需要將相同數位對齊，從個位開始計算。（）9+6=15，那么15-6=9。（）23+47≈70。（）小明有2個蘋果，他媽媽給了他3個蘋果，小明現在有多少個蘋果？答案：5個蘋果小華買了3個面包和2個牛奶，一共花了多少錢？答案：3+2=5元小明有5個橘子，他吃掉了2個橘子，小明還剩下幾個橘子？答案：5-2=3個橘子小華有7個糖果，他給了小強3個糖果，小華還剩下幾個糖果