Module3單詞短語(yǔ)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)的Module3。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括本模塊出現(xiàn)的單詞短語(yǔ)。這些單詞短語(yǔ)包括：makeamistake,makeadecision,giveup,tryagain,workhard,practice,listencarefully,speakclearly等。

在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀課文，找出這些單詞短語(yǔ)，并通過(guò)例句和練習(xí)來(lái)理解和運(yùn)用這些短語(yǔ)。同時(shí)，我會(huì)利用多媒體教學(xué)資源，如圖片和視頻，來(lái)幫助學(xué)生更好地理解和記憶這些短語(yǔ)。在課程的后期，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用這些短語(yǔ)，以提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個(gè)方面展開(kāi)。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確地朗讀和拼寫(xiě)本模塊出現(xiàn)的單詞短語(yǔ)，并在具體語(yǔ)境中運(yùn)用這些短語(yǔ)進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的單詞短語(yǔ)，學(xué)生能夠了解和感知到不同文化背景下的人們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)的不同態(tài)度和行為，提高他們的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要通過(guò)分析、比較和歸納等方式來(lái)理解和運(yùn)用單詞短語(yǔ)，從而提高他們的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：本節(jié)課要求學(xué)生運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，來(lái)完成單詞短語(yǔ)的學(xué)習(xí)任務(wù)，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握Module3中的單詞短語(yǔ)，并能夠在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中熟練運(yùn)用。難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于一些抽象短語(yǔ)的理解和在實(shí)際語(yǔ)境中的運(yùn)用。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)單詞短語(yǔ)，我會(huì)通過(guò)例句、圖片和視頻等多種方式，幫助學(xué)生理解其含義。例如，通過(guò)展示相關(guān)場(chǎng)景的圖片或視頻，讓學(xué)生直觀地理解"makeadecision"的含義。

2.對(duì)于難點(diǎn)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)和小游戲，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解和運(yùn)用這些短語(yǔ)。例如，分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在對(duì)話中運(yùn)用這些短語(yǔ)，從而加深理解。

3.我還會(huì)利用多媒體教學(xué)資源，如單詞卡片和練習(xí)軟件，讓學(xué)生在課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)和鞏固這些短語(yǔ)。

4.對(duì)于一些學(xué)生難以理解的短語(yǔ)，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的具體情況，提供個(gè)性化的解釋和示例，幫助他們克服困難。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)的Module3教材，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的Module3單詞短語(yǔ)的圖片，包括makeamistake,makeadecision,giveup,tryagain,workhard,practice,listencarefully,speakclearly等。

b.準(zhǔn)備Module3單詞短語(yǔ)的視頻資料，通過(guò)觀看視頻，讓學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)這些短語(yǔ)。

c.準(zhǔn)備Module3單詞短語(yǔ)的練習(xí)題，通過(guò)練習(xí)題鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。

a.分組討論區(qū)：將教室內(nèi)的座位按照小組形式布置，每個(gè)小組圍坐在一起，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。

b.實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)操作，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

5.教學(xué)工具：確保多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦、音響等）正常運(yùn)行，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)。

6.教學(xué)資源整合：將準(zhǔn)備的教材、輔助材料、實(shí)驗(yàn)器材和教室布置等教學(xué)資源整合到位，確保教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

7.教學(xué)資源調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求，對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行調(diào)整，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

8.教學(xué)資源反饋：在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module3單詞短語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Module3單詞短語(yǔ)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Module3單詞短語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Module3單詞短語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Module3單詞短語(yǔ)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入Module3單詞短語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Module3單詞短語(yǔ)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為Module3單詞短語(yǔ)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Module3單詞短語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出Module3單詞短語(yǔ)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Module3單詞短語(yǔ)問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)Module3單詞短語(yǔ)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在Module3單詞短語(yǔ)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)Module3單詞短語(yǔ)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Module3單詞短語(yǔ)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決Module3單詞短語(yǔ)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與Module3單詞短語(yǔ)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Module3單詞短語(yǔ)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)Module3單詞短語(yǔ)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module3單詞短語(yǔ)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module3單詞短語(yǔ)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練地朗讀和拼寫(xiě)Module3中的單詞短語(yǔ)，如makeamistake,makeadecision,giveup,tryagain,workhard,practice,listencarefully,speakclearly等。他們?cè)谡n堂上能夠積極參與討論，用所學(xué)單詞短語(yǔ)進(jìn)行交流，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)Module3單詞短語(yǔ)，了解到了不同文化背景下的人們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)的不同態(tài)度和行為。他們能夠認(rèn)識(shí)到文化差異，并尊重他人的觀點(diǎn)和選擇，提高了跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)分析、比較和歸納等方式來(lái)理解和運(yùn)用單詞短語(yǔ)，提高了邏輯思維和批判性思維能力。他們能夠獨(dú)立思考問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)，并能夠理解和接受他人的意見(jiàn)。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略。他們能夠主動(dòng)查找資料、參與小組討論，通過(guò)實(shí)踐和游戲等方式來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

5.知識(shí)應(yīng)用：學(xué)生能夠在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中熟練運(yùn)用Module3單詞短語(yǔ)，如在角色扮演、小組討論和練習(xí)題中，他們能夠靈活運(yùn)用這些短語(yǔ)，展示出對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。

6.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)Module3單詞短語(yǔ)的學(xué)習(xí)充滿了興趣和積極性，他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與精神。他們能夠分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，與老師和同學(xué)進(jìn)行良好的情感交流。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。他們能夠獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，通過(guò)自己的努力來(lái)理解和掌握知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和獨(dú)立性。典型例題講解1.例題一：選出下列單詞短語(yǔ)的正確形式。

a)I_____mykeys.Canyouhelpmefindthem?

b)She_____thetestbecauseshewassick.

c)They_____soccereveryweekend.

d)I_____myhomeworkeveryday.

答案：a)lostb)didn'ttakec)playd)do

2.例題二：用所給單詞短語(yǔ)完成下列句子。

a)_____youfinishyourhomework,youcangooutandplay.

b)He_____hisdecisionandstartedworkinghardagain.

c)Theteacher_____ustospeakclearlyandloudly.

d)We_____thegamebecauseitstartedtorain.

答案：a)Ifb)changedc)toldd)gaveup

3.例題三：根據(jù)下列句子，選擇合適的單詞短語(yǔ)填空。

a)She_____theopportunitytostudyabroad.

b)He_____hisgoalsandworkedhardtoachievethem.

c)They_____theirmistakesandtriedtoimprove.

d)We_____ourteacher'sadviceandpassedtheexam.

答案：a)missedb)setc)admittedd)followed

4.例題四：根據(jù)下列句子，將單詞短語(yǔ)放入適當(dāng)?shù)目崭裰小?/p>

a)_____youfinishthereport,pleasesendittomebyemail.

b)She_____thejobbecauseshewantedtofocusonherstudies.

c)They_____thedecisiontomovetoanewcity.

d)He_____hispromiseanddidn'tshowup.

答案：a)Afterb)turneddownc)maded)broke

5.例題五：根據(jù)下列句子，將單詞短語(yǔ)填入空白處。

a)_____youmakeadecision,letmeknow.

b)She_____hardandpassedtheexam.

c)They_____theplanandstartedworkingonit.

d)He_____amistakeandcorrectedit.

答案：a)Onceb)studiedc)agreedd)realized課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了Module3中的單詞短語(yǔ)，包括makeamistake,makeadecision,giveup,tryagain,workhard,practice,listencarefully,speakclearly等。我們通過(guò)閱讀課文，找出這些單詞短語(yǔ)，并通過(guò)例句和練習(xí)來(lái)理解和運(yùn)用這些短語(yǔ)。我們還利用多媒體教學(xué)資源，如圖片和視頻，來(lái)幫助學(xué)生更好地理解和記憶這些短語(yǔ)。在課程的后期，我們組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用這些短語(yǔ)，以提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)出Module3中的單詞短語(yǔ)，并說(shuō)出它們的中文意思。

（2）請(qǐng)學(xué)生用Module3中的單詞短語(yǔ)造句，展示他們對(duì)這些短語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。

（3）請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行小組討論，用Module3中的單詞短語(yǔ)進(jìn)行交流，展示他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

（4）請(qǐng)學(xué)生完成隨堂練習(xí)題，檢查他們對(duì)Module3單詞短語(yǔ)的掌握情況。

（5）請(qǐng)學(xué)生針對(duì)Module3單詞短語(yǔ)進(jìn)行角色扮演，展示他們對(duì)這些短語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.單詞短語(yǔ)展示

①makeamistake

②makeadecision

③giveup

④tryagain

⑤workhard

⑥practice

⑦listencarefully

⑧speakclearly

2.例句展示

①Imadeamistake,butItriedagain.

②Shemadeadecisiontostudyabroad.

③Theygaveupsoccerbecauseitstartedtorain.

④Hepracticeslisteningandspeakingeveryday.

3.實(shí)踐活動(dòng)

①Role-play:Makeadecisiontogotothepark.

②Groupdiscussion:Howtopracticelisteningandspeaking?

4.學(xué)習(xí)策略

①Useflashcardstomemorizethewordsandphrases.

②Practicewithapartnertoimprovespeakingskills.

5.學(xué)習(xí)目標(biāo)

①Understandandusethewordsandphrasescorrectly.

②Improvelisteningandspeakingskills.

③Learnhowtomakedeci