2024-2025學(xué)年高中地理第4章生態(tài)環(huán)境保護(hù)第1、2節(jié)森林及其保護(hù)草地退化及其防治教案新人教版選修6課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：高中地理——森林及其保護(hù)、草地退化及其防治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中二年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（每課時(shí)45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，主要包括區(qū)域認(rèn)知、地理觀測(cè)、地理調(diào)查、地理實(shí)驗(yàn)、地理信息技術(shù)應(yīng)用等能力。通過學(xué)習(xí)森林及其保護(hù)、草地退化及其防治，使學(xué)生能夠：

1.理解森林和草地的重要性和功能，提升區(qū)域認(rèn)知能力。

2.掌握森林保護(hù)和草地防治的基本方法，提高地理觀測(cè)和調(diào)查能力。

3.了解人類活動(dòng)對(duì)森林和草地的影響，增強(qiáng)地理實(shí)驗(yàn)和分析能力。

4.運(yùn)用地理信息技術(shù)解決實(shí)際問題，提升地理信息技術(shù)應(yīng)用能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.森林的生態(tài)功能及其保護(hù)措施。

2.草地退化的原因及防治方法。

難點(diǎn)：

1.森林生態(tài)系統(tǒng)復(fù)雜性的理解。

2.草地退化與氣候變化、人類活動(dòng)的關(guān)聯(lián)分析。

解決辦法：

1.通過案例分析、圖示講解等方式，簡(jiǎn)化森林生態(tài)功能的解釋，使學(xué)生能夠直觀理解。

2.利用互動(dòng)討論、小組研究等形式，引導(dǎo)學(xué)生分析草地退化的多重因素，并探索有效的防治策略。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《新人教版選修6》中第4章的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：收集和整理森林生態(tài)系統(tǒng)的圖片、草地退化的圖表和視頻，以及有關(guān)森林保護(hù)和草地防治的案例資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備模型或?qū)嵨镎故旧稚鷳B(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，如樹木、草地模型等。同時(shí)，準(zhǔn)備用于草地退化實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料，如土壤、水分、肥料等。

4.教室布置：將教室分為講解區(qū)、展示區(qū)、討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)。講解區(qū)用于教師授課和講解；展示區(qū)用于展示圖片、圖表和視頻等多媒體資源；討論區(qū)用于學(xué)生分組討論和交流；實(shí)驗(yàn)操作區(qū)用于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)相關(guān)的互動(dòng)問題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.技術(shù)支持：確保多媒體設(shè)備和投影儀正常運(yùn)行，以便于展示和分享教學(xué)資源。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

8.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的工具，如問答卡、小組評(píng)價(jià)表等。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞森林及其保護(hù)、草地退化及其防治課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解森林和草地的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解森林及其保護(hù)、草地退化及其防治課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出森林及其保護(hù)、草地退化及其防治課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解森林的生態(tài)功能、保護(hù)措施以及草地退化的原因和防治方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握生態(tài)環(huán)境保護(hù)技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解森林的生態(tài)功能、保護(hù)措施以及草地退化的原因和防治方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握生態(tài)環(huán)境保護(hù)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解森林的生態(tài)功能、保護(hù)措施以及草地退化的原因和防治方法，掌握生態(tài)環(huán)境保護(hù)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)森林及其保護(hù)、草地退化及其防治課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的森林及其保護(hù)、草地退化及其防治知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《中國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)戰(zhàn)略研究》：本文詳細(xì)討論了中國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的戰(zhàn)略和政策，對(duì)于學(xué)生了解我國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展具有重要的參考價(jià)值。

-《全球生態(tài)環(huán)境保護(hù)趨勢(shì)與挑戰(zhàn)》：本文概述了全球生態(tài)環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)和未來發(fā)展趨勢(shì)，有助于學(xué)生拓寬國(guó)際視野，了解全球生態(tài)環(huán)境保護(hù)的緊迫性。

-《生態(tài)恢復(fù)原理與實(shí)踐》：本文介紹了生態(tài)恢復(fù)的基本原理和方法，通過實(shí)際案例分析，展示了生態(tài)恢復(fù)在生態(tài)環(huán)境保護(hù)中的重要作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐淖匀槐Ｗo(hù)區(qū)或公園，親身感受森林和草地的生態(tài)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，如植樹造林、垃圾分類等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇一個(gè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的課題，進(jìn)行深入研究，如水資源保護(hù)、生物多樣性保護(hù)等。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)期刊、環(huán)保組織網(wǎng)站等，獲取最新的生態(tài)環(huán)境保護(hù)研究成果，提高學(xué)生的科研素養(yǎng)。

-學(xué)生可以嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析現(xiàn)實(shí)生活中存在的生態(tài)環(huán)境問題，提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，特布置以下課后作業(yè)：

1.根據(jù)課文內(nèi)容，簡(jiǎn)述森林的生態(tài)功能及其保護(hù)措施。

答案：森林的生態(tài)功能包括調(diào)節(jié)氣候、保持水土、提供生物多樣性等。保護(hù)措施包括合理利用森林資源、加強(qiáng)森林防火、防治林業(yè)有害生物等。

2.分析草地退化的原因及其防治方法。

答案：草地退化的原因主要包括氣候變化、過度放牧、不當(dāng)開墾等。防治方法包括合理規(guī)劃草地資源、加強(qiáng)草地監(jiān)測(cè)、推廣草地退化治理技術(shù)等。

3.結(jié)合實(shí)例，闡述生態(tài)環(huán)境保護(hù)在實(shí)踐中的應(yīng)用。

答案：生態(tài)環(huán)境保護(hù)在實(shí)踐中的應(yīng)用實(shí)例包括恢復(fù)退化草地、治理沙漠化、保護(hù)濕地等。

4.討論人類活動(dòng)對(duì)森林和草地的影響，提出保護(hù)建議。

答案：人類活動(dòng)對(duì)森林和草地的影響主要包括過度砍伐、過度放牧、污染等。保護(hù)建議包括加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)、提高公眾環(huán)保意識(shí)、推廣可持續(xù)利用模式等。

5.運(yùn)用地理信息技術(shù)，分析本地區(qū)的森林和草地資源狀況。

答案：通過遙感技術(shù)獲取本地區(qū)的森林和草地資源數(shù)據(jù)，利用GIS軟件進(jìn)行空間分析和圖表展示，以評(píng)估森林和草地資源的現(xiàn)狀和變化趨勢(shì)。八、板書設(shè)計(jì)1.森林的生態(tài)功能及其保護(hù)措施

-生態(tài)功能：調(diào)節(jié)氣候、保持水土、提供生物多樣性等

-保護(hù)措施：合理利用森林資源、加強(qiáng)森林防火、防治林業(yè)有害生物等

2.草地退化的原因及其防治方法

-原因：氣候變化、過度放牧、不當(dāng)開墾等

-防治方法：合理規(guī)劃草地資源、加強(qiáng)草地監(jiān)測(cè)、推廣草地退化治理技術(shù)等

3.生態(tài)環(huán)境保護(hù)在實(shí)踐中的應(yīng)用

-實(shí)例：恢復(fù)退化草地、治理沙漠化、保護(hù)濕地等

4.人類活動(dòng)對(duì)森林和草地的影響及保護(hù)建議

-影響：過度砍伐、過度放牧、污染等

-保護(hù)建議：加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)、提高公眾環(huán)保意識(shí)、推廣可持續(xù)利用模式等

5.地理信息技術(shù)在森林和草地資源分析中的應(yīng)用

-方法：遙感技術(shù)、GIS軟件等

-目的：評(píng)估森林和草地資源的現(xiàn)狀和變化趨勢(shì)作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

2.作業(yè)應(yīng)包括對(duì)森林和草地的生態(tài)功能、保護(hù)措施、退化原因及防治方法的理解和應(yīng)用。

3.鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題，并提出解決方案。

作業(yè)反饋：

1.