2008金華語文中考卷初中語文一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．鮮為人知（xiǎn）B．不省人事（xǐng）C．熾熱（chì）D．恪守（kè）2.下列句子中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)好，但是驕傲自大，目無全牛。B．這篇文章邏輯清晰，主題明確，真是一言九鼎。C．在公共場(chǎng)所，我們要遵守社會(huì)公德，不能太隨心所欲。D．老師為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維，讓我們各抒己見。3.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，老師要求大家平時(shí)多讀、多寫、多練。B．通過開展“交通安全進(jìn)校園”活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了交通安全意識(shí)。C．我們一定要認(rèn)真聽取并征求有關(guān)部門和廣大群眾的意見和建議。4.下列文學(xué)常識(shí)搭配正確的一項(xiàng)是（）A．蘇軾——《念奴嬌·赤壁懷古》——《東坡志林》B．李白——《將進(jìn)酒》——《世說新語》C．曹操——《觀滄海》——《三國(guó)演義》D．柳宗元——《小石潭記》——《柳河?xùn)|集》5.下列關(guān)于名著閱讀的說法，正確的一項(xiàng)是（）A．《水滸傳》中，宋江因殺害閻婆惜而被迫上梁山。B．《西游記》中，孫悟空大鬧天宮是因?yàn)橥跄改锬餂]有邀請(qǐng)他參加蟠桃宴。C．《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉夢(mèng)游太虛幻境，得知了自己的前世今生。D．《三國(guó)演義》中，曹操因關(guān)羽過五關(guān)斬六將而敬重關(guān)羽，并將其收為義子。二、判斷題（每題1分，共5分）1.“水落石出”的“落”字應(yīng)讀作“l(fā)à”。（）2.“并行不?！敝械摹般！弊峙c“背道而馳”中的“背”字意思相同。（）3.“洛陽紙貴”這個(gè)成語與左思的《三都賦》有關(guān)。（）4.《出師表》是諸葛亮為了感謝劉備三顧茅廬而寫的。（）5.《范進(jìn)中舉》這篇小說諷刺了封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的摧殘。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.《論語》中，孔子提倡“溫故而知新”，這句話出自《為政》篇。2.“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”出自范仲淹的《岳陽樓記》。3.杜甫的《春望》中，表達(dá)詩人憂國(guó)憂民情懷的詩句是：“國(guó)破山河在，城春草木深?！?.“一門父子三詞客，千古文章四大家”中的“三詞客”指的是蘇洵、蘇軾、蘇轍。5.《水滸傳》中，魯智深因打死鎮(zhèn)關(guān)西而被迫出家為僧，法號(hào)智深。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋成語“因地制宜”的含義。2.請(qǐng)寫出《馬說》中揭示伯樂對(duì)千里馬命運(yùn)的決定性作用的句子。3.請(qǐng)寫出《天凈沙·秋思》中表現(xiàn)游子悲秋之情的句子。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《西游記》中孫悟空“三打白骨精”的故事情節(jié)。5.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《背影》一文中父親買橘子時(shí)爬月臺(tái)的動(dòng)作描寫所體現(xiàn)的父愛。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)以“環(huán)?！睘橹黝}，擬寫一條公益廣告語。2.請(qǐng)以“友誼”為話題，仿寫一句話。3.請(qǐng)用對(duì)仗的修辭手法，改寫下面的句子。原句：春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。4.請(qǐng)以“關(guān)愛”為題，寫一段描寫人物神態(tài)、動(dòng)作的句子。5.請(qǐng)結(jié)合詩句“海日生殘夜，江春入舊年”，分析詩人表達(dá)了怎樣的思想感情。六、分析題（每題5分，共10分）1.閱讀下面的文言文選段，回答問題?！炯住渴套鬃釉唬骸耙晕嵋蝗臻L(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)初中語文課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，主題為“走進(jìn)名著《西游記》”。2.設(shè)計(jì)一個(gè)以“春天”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。3.請(qǐng)為《出師表》一課設(shè)計(jì)一個(gè)課后作業(yè)，要求學(xué)生通過作業(yè)加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。4.設(shè)計(jì)一個(gè)以“傳統(tǒng)文化”為主題的語文實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生參與并體驗(yàn)。5.請(qǐng)為《背影》一課設(shè)計(jì)一個(gè)問題，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入探討父愛的內(nèi)涵。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)解釋文言文中“之”字的意義和用法。2.請(qǐng)解釋成語“顧名思義”的含義及其在日常生活中的應(yīng)用。3.請(qǐng)解釋現(xiàn)代文閱讀中“修辭手法”的概念，并舉例說明。4.請(qǐng)解釋“文學(xué)常識(shí)”在初中語文學(xué)習(xí)中的重要性。5.請(qǐng)解釋“文學(xué)鑒賞”的基本步驟和要點(diǎn)。十、思考題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話的理解。2.請(qǐng)思考《范進(jìn)中舉》這篇小說對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示。3.請(qǐng)思考如何通過語文學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。4.請(qǐng)思考在語文教學(xué)中如何有效利用多媒體教學(xué)手段。5.請(qǐng)思考如何通過古詩文學(xué)習(xí)提高學(xué)生的審美情趣。十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓?duì)“網(wǎng)絡(luò)語言”對(duì)中學(xué)生語文學(xué)習(xí)的影響。2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)當(dāng)前“國(guó)學(xué)熱”現(xiàn)象的看法，以及它對(duì)中學(xué)生語文素養(yǎng)的提升有何作用。3.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谥袑W(xué)生中推廣經(jīng)典名著的閱讀。4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“全民閱讀”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，以及它對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)的重要性。5.請(qǐng)結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)在培養(yǎng)跨文化交流能力方面的作用。一、選擇題答案1.D2.C3.A4.D5.C二、判斷題答案1.×2.√3.√4.×5.√三、填空題答案1.《為政》2.《岳陽樓記》3.國(guó)破山河在，城春草木深。4.蘇洵、蘇軾、蘇轍5.智深四、簡(jiǎn)答題答案1.因地制宜的含義是根據(jù)不同地區(qū)的具體情況制定適宜的措施。2.其真無馬邪？其真不知馬也。3.夕陽西下，斷腸人在天涯。4.孫悟空在取經(jīng)途中，三次識(shí)破并打敗了變化多端的白骨精，保護(hù)了唐僧的安全。5.父親買橘子時(shí)爬月臺(tái)的動(dòng)作描寫，體現(xiàn)了父親對(duì)兒子深沉的愛和關(guān)心。五、應(yīng)用題答案1.示例：保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓地球家園更加美麗。3.示例：春天，柳枝抽出新芽，綠葉裝點(diǎn)枝頭。4.示例：他輕輕地拍了拍我的肩膀，眼神里滿是關(guān)愛和鼓勵(lì)。5.詩人通過描繪海上日出和江邊春色，表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的感慨和對(duì)美好生活的向往。六、分析題答案1.示例：導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生分享對(duì)《西游記》的初步了解，然后教師簡(jiǎn)要介紹作者和作品背景，激發(fā)學(xué)生興趣。2.示例：活動(dòng)方案可以包括春天主題的詩文朗誦、春游作文、春天攝影比賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受春天的美好。3.示例：課后作業(yè)可以是讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，寫一封信給諸葛亮，表達(dá)對(duì)他的敬佩之情。4.示例：實(shí)踐活動(dòng)可以組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍v史文化景點(diǎn)，了解傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。5.示例：?jiǎn)栴}可以是“文中的父親為什么要反復(fù)叮囑兒子‘我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)’？”七、實(shí)踐操作題答案（略）1.文言文閱讀：包括字詞解釋、句子翻譯、內(nèi)容理解等，考察學(xué)生對(duì)文言文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和閱讀理解能力。2.現(xiàn)代文閱讀：涉及修辭手法、文章結(jié)構(gòu)、主題思想等，考察學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文的理解和分析能力。3.古詩文積累：包括名句默寫、文學(xué)常識(shí)等，考察學(xué)生的記憶力和文學(xué)素養(yǎng)。4.作文寫作：考察學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新思維。5.語文綜合運(yùn)用：包括廣告語設(shè)計(jì)、活動(dòng)方案策劃等，考察學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識(shí)。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.選擇題：考察學(xué)生對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，如字音、成語、病句辨析等。示例：判斷成語“目無全?！钡恼_使用，需要學(xué)生對(duì)成語含義的理解。2.判斷題：考察學(xué)生對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)的判斷能力，如字詞讀音、成語理解等。示例：判斷“水落石出”中“落”字的讀音，需要學(xué)生準(zhǔn)確掌握多音字的讀音。3.填空題：考察學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)、名句默寫等知識(shí)點(diǎn)的記憶。示例：填寫《出師表》的作者，需要學(xué)生準(zhǔn)確記住相關(guān)文學(xué)常識(shí)。4.簡(jiǎn)答題：考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和分析能力。示例：解釋成語“因地制宜”，需要學(xué)生能夠準(zhǔn)確表達(dá)成語的含義。5.應(yīng)用題：考察學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。