我手寫我心——如何寫好讀后感誰是智多星？規(guī)則：本節(jié)課，每回答出老師的一個問題，在自己的作業(yè)本上為自己畫出一個五角星，回答問題得到老師掌聲者，可畫上兩個五角星，回答問題得到聽課老師掌聲者可畫三個五角星。誰得到的最多，誰就是智多星，并會獲得老師的獎勵。1、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃右蛔x：

讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。什么是讀后感？二讀理清文章思路，回答下面問題：1、小作者讀的是哪一本書？2、這本書的主要內(nèi)容是什么？3、讀完此書小作者所受到的啟發(fā)是什么？4、讀和感哪一部分寫得詳細(xì)？三讀小組討論：讀后感包括哪些內(nèi)容？1、（引）引出自己的觀點2、（概）概括文章主要內(nèi)容3、（議）發(fā)表自己的議論4、（聯(lián)）聯(lián)系生活實際談感受5、（結(jié)）再次總結(jié)觀點注意事項：1、要圍繞中心展開議論。2、讀感結(jié)合有側(cè)重。

從前有一只吹牛的兔子，它覺得沒有人能超越它，于是，烏龜向兔子下了戰(zhàn)書：你驕傲，那就一定有人比你跑得快！到了最后，烏龜勝利了。驕傲的兔子跑了大半路，向后一看，烏龜才剛越起跑線。兔子想：就算到了上午，這個笨蛋一定才到我身旁！我睡一會，起來在跑吧！兔子睡在大樹旁，烏龜慢吞吞的爬過兔子，向終點爬去。兔子睡醒了，左一看，右一看，不見烏龜?shù)纳碛?，便想：烏龜一定還在起跑線，我再睡一會兒吧！說完，又睡了一會。醒來了，只見烏龜馬上要越終點線，便飛快跑向終點，但還是晚了一步，兔子輸了。

這個故事告訴我們：一個人無論多厲害，都不能自夸：驕傲使人落后，虛心使人進步。所以我們不能驕傲自滿呦！《龜兔賽跑》讀后感評價法：讀了《鷸蚌相爭》一文，我認(rèn)為文中的鷸鳥和河蚌______________。分析原因發(fā)：我認(rèn)為《蜘蛛脫險》一文中的蜘蛛之所以能成功脫險，是因為_______。假設(shè)法：

假如我是《心田上的百合花》一文中的那株百合，我想我一定會抱怨_____________，當(dāng)我受到其他雜草的嘲笑時，我一定會__________。可是這株百合卻____________，這種精神是多么值得敬佩呀！3、聯(lián)系實際你我他。

聯(lián)系實際部分，可以是自己親身經(jīng)歷的事情，也可以是聽到的，看到的其他人的故事。如：讀了《蜘蛛脫險》一文，你想一想自己有沒有和蜘蛛一樣，遇到困難的經(jīng)歷呢？哪些名人和蜘蛛一樣，成功戰(zhàn)勝了困難呢？我來展身手

仿照前面老師列出的提綱，結(jié)合本冊第七單元內(nèi)容，列出自己作文的提綱。說說本節(jié)課你的收獲1、“讀書破萬卷，下筆如有神。”多閱讀，