九年級道德與法治上冊第四單元和諧與夢想第七課中華一家親第1框促進民族團結(jié)教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：九年級道德與法治課

2.教學(xué)年級和班級：九年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標

1.讓學(xué)生理解民族團結(jié)的重要性，樹立維護民族團結(jié)的意識。

2.通過案例分析，使學(xué)生了解我國民族政策，增強民族認同感。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重、理解、包容不同民族文化的態(tài)度。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.教材內(nèi)容：新人教版九年級道德與法治上冊第四單元和諧與夢想，第七課中華一家親，第一框促進民族團結(jié)。

2.教學(xué)重點：民族團結(jié)的重要性，我國民族政策。

3.教學(xué)難點：如何樹立維護民族團結(jié)的意識，尊重、理解、包容不同民族文化。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課：通過播放我國各民族和睦相處的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考民族團結(jié)的重要性。

2.自主學(xué)習：讓學(xué)生閱讀教材，了解我國民族政策，分析民族團結(jié)的意義。

3.案例分析：選取具有代表性的民族團結(jié)案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解民族團結(jié)的重要性。

4.小組討論：分組討論如何在生活中樹立維護民族團結(jié)的意識，培養(yǎng)尊重、理解、包容不同民族文化的態(tài)度。

5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)民族團結(jié)對國家、民族的重要性。

6.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于民族團結(jié)的實踐作業(yè)，讓學(xué)生運用所學(xué)知識。

五、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、思考問題的方式等，了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。

2.課后作業(yè)：檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

3.長期觀察：關(guān)注學(xué)生在日常生活中的民族團結(jié)表現(xiàn)，評估課堂教育效果。

六、教學(xué)資源

1.教材：新人教版九年級道德與法治上冊。

2.圖片：我國各民族和睦相處的圖片。

3.案例：具有代表性的民族團結(jié)案例。

七、教學(xué)策略

1.情境創(chuàng)設(shè)：通過圖片、案例等，營造輕松、真實的學(xué)習氛圍。

2.啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生主動思考、分析問題，提高解決問題的能力。

3.小組合作：培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，提高課堂參與度。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：

1.社會參與素養(yǎng)：通過案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會事務(wù)，關(guān)心國家民族政策，提高社會責任感和公民意識。

2.法治觀念素養(yǎng)：讓學(xué)生了解我國民族政策，樹立法治觀念，明白維護民族團結(jié)的法律意義。

3.人文關(guān)懷素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生尊重、理解、包容不同民族文化的態(tài)度，增強對民族團結(jié)的認同和關(guān)愛。

4.問題解決素養(yǎng)：通過自主學(xué)習和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，學(xué)會運用所學(xué)知識解決實際問題。

5.團隊合作素養(yǎng)：在小組討論和活動中，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，提高溝通協(xié)作能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）民族團結(jié)的重要性：讓學(xué)生理解民族團結(jié)對國家、民族的重要性，以及每個公民在維護民族團結(jié)中應(yīng)承擔的責任。

（2）我國民族政策：讓學(xué)生掌握我國的基本民族政策，包括民族區(qū)域自治、民族平等、民族團結(jié)等。

（3）尊重、理解、包容不同民族文化：培養(yǎng)學(xué)生尊重、理解、包容不同民族文化的態(tài)度，增強民族認同感。

（4）在生活中樹立維護民族團結(jié)的意識：引導(dǎo)學(xué)生在生活中踐行民族團結(jié)，做到言行一致。

2.教學(xué)難點：

（1）民族團結(jié)的內(nèi)在意義：讓學(xué)生理解民族團結(jié)的深層次含義，明白維護民族團結(jié)對國家、民族的長遠發(fā)展的重要性。

（2）我國民族政策的具體實踐：讓學(xué)生了解我國民族政策在實際生活中的運用，以及公民如何履行維護民族團結(jié)的義務(wù)。

（3）尊重、理解、包容不同民族文化的方法：培養(yǎng)學(xué)生在與不同民族交往中尊重、理解、包容他人的能力。

（4）將民族團結(jié)融入日常生活的實踐：引導(dǎo)學(xué)生將民族團結(jié)的理念融入日常生活，做到在學(xué)習、生活、工作中都能夠自覺維護民族團結(jié)。

（5）分析問題、解決問題的能力：培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，提高他們獨立思考和判斷的能力。

舉例說明：

例如，在講解民族團結(jié)的重要性時，可以通過分析我國歷史上一段民族團結(jié)的佳話，如“蒙古高原上的鐵騎與長城”，讓學(xué)生明白民族團結(jié)對國家、民族的重要性。又如，在講解我國民族政策時，可以結(jié)合具體案例，如民族區(qū)域自治制度的實施，讓學(xué)生了解這一政策在維護民族團結(jié)中的作用。

在講解尊重、理解、包容不同民族文化時，可以組織學(xué)生進行小組討論，分享各自在與不同民族交往中的體會和經(jīng)驗，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重、理解、包容不同民族文化。

在講解如何在生活中樹立維護民族團結(jié)的意識時，可以布置一道實踐作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，思考如何在日常生活中做到維護民族團結(jié)，并將自己的思考寫成心得體會。

在講解分析問題、解決問題的能力時，可以引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實生活中存在的民族團結(jié)問題，如民族歧視、民族矛盾等，讓學(xué)生學(xué)會運用法治觀念和道德素養(yǎng)去解決問題。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，教師通過講解教材內(nèi)容，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識體系，引導(dǎo)學(xué)生理解民族團結(jié)的重要性、我國民族政策等核心概念。

（2）案例研究法：教師選取具有代表性的民族團結(jié)案例，讓學(xué)生分析、討論，提高學(xué)生對民族團結(jié)的認識。

（3）小組討論法：教師組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

（4）實踐導(dǎo)向?qū)W習：教師布置實踐作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演不同民族的角色，通過模擬情景，體驗民族團結(jié)的重要性。

（2）實驗：設(shè)計一項關(guān)于民族團結(jié)的實驗，如民族團結(jié)接力賽，讓學(xué)生在實踐中感受民族團結(jié)的力量。

（3）游戲：設(shè)計一款關(guān)于民族團結(jié)的互動游戲，如民族團結(jié)拼圖，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習民族團結(jié)知識。

（4）小組競賽：開展民族團結(jié)知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：教師制作精美的PPT，展示教材內(nèi)容、案例分析等，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

（2）視頻：播放關(guān)于民族團結(jié)的視頻，讓學(xué)生直觀地了解民族團結(jié)的重要性和我國民族政策。

（3）在線工具：運用在線工具，如討論區(qū)、問卷調(diào)查等，方便學(xué)生交流討論，提高課堂參與度。

（4）圖書、報紙：引導(dǎo)學(xué)生閱讀與民族團結(jié)相關(guān)的圖書、報紙，拓寬知識視野。

（5）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱網(wǎng)絡(luò)資源，了解民族團結(jié)的最新動態(tài)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習的是《促進民族團結(jié)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過破壞民族團結(jié)的行為？”舉例說明：比如，在學(xué)校里，有些同學(xué)因為民族差異而歧視、排斥其他民族的同學(xué)。這個問題與我們將要學(xué)習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何促進民族團結(jié)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解民族團結(jié)的基本概念。民族團結(jié)是指不同民族之間的和諧相處，互相尊重、互相幫助、互相學(xué)習。它是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要基石，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本保證。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了我國民族政策在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)民族團結(jié)的重要性和我國民族政策這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與民族團結(jié)相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示民族團結(jié)的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中踐行民族團結(jié)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習，我們了解了民族團結(jié)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對民族團結(jié)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習效果1.理解民族團結(jié)的重要性：學(xué)生將深入理解民族團結(jié)對國家、民族的重要性，認識到每個公民都有維護民族團結(jié)的責任和義務(wù)。

2.掌握我國民族政策：學(xué)生將了解我國的基本民族政策，包括民族區(qū)域自治、民族平等、民族團結(jié)等，并能夠理解這些政策在實際生活中的運用。

3.培養(yǎng)尊重、理解、包容不同民族文化的態(tài)度：學(xué)生將學(xué)會尊重、理解、包容不同民族文化，增強民族認同感，培養(yǎng)和諧的多元文化觀念。

4.學(xué)會在生活中踐行民族團結(jié)：學(xué)生將能夠在日常生活中樹立維護民族團結(jié)的意識，做到言行一致，積極參與民族團結(jié)活動，為維護國家民族和諧做出貢獻。

5.提高分析問題、解決問題的能力：通過案例分析和小組討論，學(xué)生將培養(yǎng)運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，提高獨立思考和判斷的能力。

6.增強團隊協(xié)作能力：在小組討論和活動中，學(xué)生將培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，提高溝通協(xié)作能力，學(xué)會與他人合作共同解決問題。

7.提升信息素養(yǎng)：通過查閱相關(guān)資料和網(wǎng)絡(luò)資源的搜索，學(xué)生將提升信息素養(yǎng)，學(xué)會獨立獲取和處理信息，拓寬知識視野。

8.增強實踐能力：通過實踐活動，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，提高實踐能力，培養(yǎng)解決問題的能力。典型例題講解例題1：

題目：請簡述我國民族政策的主要內(nèi)容。

答案：我國民族政策的主要內(nèi)容包括民族區(qū)域自治、民族平等、民族團結(jié)等。民族區(qū)域自治是指在少數(shù)民族聚居的地區(qū)設(shè)立自治機關(guān)，行使自治權(quán)。民族平等是指各民族享有平等的權(quán)利，不受任何形式的歧視。民族團結(jié)是指各民族之間相互尊重、相互幫助、相互學(xué)習，共同維護國家的穩(wěn)定和發(fā)展。

例題2：

題目：請舉例說明我國如何通過民族區(qū)域自治制度保障少數(shù)民族的權(quán)益。

答案：我國通過民族區(qū)域自治制度保障少數(shù)民族的權(quán)益。例如，在西藏自治區(qū)，自治機關(guān)依法行使自治權(quán)，保障了少數(shù)民族的權(quán)益。自治機關(guān)有權(quán)制定和執(zhí)行地方性法規(guī)、規(guī)章，保障了少數(shù)民族的立法權(quán)。自治機關(guān)有權(quán)管理地方財政，保障了少數(shù)民族的財政權(quán)。自治機關(guān)有權(quán)自主安排和管理地方經(jīng)濟事業(yè)，保障了少數(shù)民族的經(jīng)濟權(quán)。

例題3：

題目：請簡述我國如何促進民族團結(jié)。

答案：我國通過以下措施促進民族團結(jié)：

1.堅持民族平等原則，保障各民族享有平等的權(quán)利。

2.加強民族團結(jié)教育，提高各民族之間的相互了解和尊重。

3.發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟，提高少數(shù)民族的生活水平。

4.促進各民族文化傳承和交流，弘揚各民族優(yōu)秀文化。

5.加強民族地區(qū)的社會治理，維護民族地區(qū)的穩(wěn)定和繁榮。

例題4：

題目：請簡述我國如何處理民族矛盾和沖突。

答案：我國通過以下措施處理民族矛盾和沖突：

1.加強民族團結(jié)教育，提高各民族之間的相互了解和尊重。

2.及時解決民族矛盾和沖突，防止矛盾擴大和升級。

3.依法處理民族問題，保障各民族合法權(quán)益。

4.加強民族地區(qū)的社會治理，維護民族地區(qū)的穩(wěn)定和繁榮。

5.促進各民族文化傳承和交流，弘揚各民族優(yōu)秀文化。

例題5：

題目：請簡述我國如何保障少數(shù)民族的宗教信仰自由。

答案：我國通過以下措施保障少數(shù)民族的宗教信仰自由：

1.憲法規(guī)定，公民有宗教信仰自由的權(quán)利。

2.民族區(qū)域自治法規(guī)定，民族自治地方的自治機關(guān)保障少數(shù)民族的宗教信仰自由。

3.各級政府采取措施，保障少數(shù)民族的宗教活動場所和宗教團體的合法權(quán)益。

4.加強對少數(shù)民族宗教文化的保護和傳承，弘揚少數(shù)民族優(yōu)秀文化。

5.依法處理涉及宗教信仰自由的民族問題，保障各民族合法權(quán)益。板書設(shè)計1.民族團結(jié)的重要性：

-民族團結(jié)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要基石

-民族團結(jié)是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本保證

2.我國民族政策的主要內(nèi)容：

-民族區(qū)域自治

-民族平等

-民族團結(jié)

3.促進民族團結(jié)的措施：

-堅持民族平等原則

-加強民族團結(jié)教育

-發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟

-促進各民族文化傳承和交流

4.處理民族矛盾和沖突的方法：

-加強民族團結(jié)教育

-及時解決民族矛盾和沖突

-依法處理民族問題

-加強民族地區(qū)的社會治理

5.保障少數(shù)民族宗教信仰自由：

-憲法規(guī)定，公民有宗教信仰自由的權(quán)利

-民族區(qū)域自治法規(guī)定，民族自治地方的自治機關(guān)保障少數(shù)民族的宗教信仰自由

-各級政府采取措施，保障少數(shù)民族的宗教活動場所和宗教團體的合法權(quán)益

6.民族團結(jié)的實際應(yīng)用：

-案例分析：民族團結(jié)在實際生活中的應(yīng)用

-小組討論：如何在日常生活中踐行民族團結(jié)

-實踐活動：民族團結(jié)接力賽、民族團結(jié)拼圖等課堂1.提問評價：在課堂上，通過提問的方式，了解學(xué)生對民族團結(jié)的重要性、我國民族政策等內(nèi)容的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑和問題，并進行解答和指導(dǎo)。

2.觀察評價：在課堂上，觀察學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、參與程度