第第頁冀少版（2024）七年級上冊生物期中學(xué)情評估測試卷(時(shí)間：60分鐘滿分：60分)題號123456789101112131415總分答案一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分。)1．在使用顯微鏡的過程中，小明在對光后沒有在目鏡中看到明亮的視野。小明采取了下列補(bǔ)救方法，其中不起作用的是（）A．轉(zhuǎn)動遮光器 B．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 C．轉(zhuǎn)動反光鏡 D．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋2．制作臨時(shí)裝片時(shí)，經(jīng)常要對觀察的材料進(jìn)行染色，染色可使下列的哪一種結(jié)構(gòu)看得更清楚（）A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核D．葉綠體3．在制作糖拌黃瓜時(shí)，加入食糖并攪拌，放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)盤中的汁液增多了，這些汁液主要來自細(xì)胞中的哪一部分（）A．液泡B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核D．葉綠體4．百色芒果是我國國家地理標(biāo)志產(chǎn)品，遠(yuǎn)銷區(qū)內(nèi)外，在包裝和運(yùn)輸中一定要注意輕拿輕放，磕傷的芒果不耐儲藏，其主要原因是（）A．輸導(dǎo)組織受損，營養(yǎng)無法運(yùn)輸 B．營養(yǎng)組織受損，不能貯存營養(yǎng)物質(zhì) C．保護(hù)組織破壞了，保護(hù)功能下降 D．分生組織破壞了，無法產(chǎn)生新細(xì)胞5．由牙齒、舌、食管、胃、肝臟、小腸及大腸等相關(guān)結(jié)構(gòu)形成的，能夠完成對食物的攝取、攪拌、消化、吸收等功能的結(jié)構(gòu)單位是（）A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．人體6．科學(xué)家選擇水綿作為研究植物光合作用的首選材料，其主要原因是水綿（）A．生活在淡水中 B．所含葉綠體呈帶狀，且較大 C．結(jié)構(gòu)簡單，繁殖快速 D．由許多結(jié)構(gòu)相同的長筒狀細(xì)胞連接而成7．某市民在東莞佛靈湖發(fā)現(xiàn)具有“清熱、解毒、化痰”等藥用價(jià)值的紅蕨菜(屬于蕨類植物)。下列對其特征描述錯(cuò)誤的是（）A．葉具有葉綠體 B．通過孢子進(jìn)行繁殖C．通過根吸收水分D．莖不具有輸導(dǎo)組織8．科研人員在福建省羅源縣發(fā)現(xiàn)了中國最大的水松天然更新群落，此次發(fā)現(xiàn)為水松物種的保護(hù)提供了優(yōu)質(zhì)研究樣本。水松屬于裸子植物的主要依據(jù)是（）A．葉子是針形葉 B．輸導(dǎo)組織發(fā)達(dá) C．有根、莖、葉的分化 D．種子外沒有果皮包被9．環(huán)節(jié)動物門和線蟲動物門外形相似，區(qū)分它們的主要依據(jù)是（）A．身體是否分節(jié)，感覺是否更加精確B．體表是否有黏液，是否能溶解氧氣并進(jìn)入體內(nèi)C．受精卵是否在卵繭里，以保證發(fā)育D．身體斷裂后是否能再生形成新的個(gè)體10．下列詩句中的各種動物，不具備“體表都有外骨骼，足和觸角均分節(jié)”特征的是（）A．正是河豚欲上時(shí) B．兒童急走追黃蝶C．蟬噪林逾靜 D．早有蜻蜓立上頭11．“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”下列特征與青蛙該生活習(xí)性相符的是（）A．卵外有卵殼保護(hù) B．成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸 C．體溫能保持恒定 D．有外骨骼可用于防水12．在云南省紅河州，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種約2.44億年前的海生爬行動物，命名為“長尾紅河龍”(如圖)。下列相關(guān)推測不正確的是（）A．體表被有角質(zhì)鱗片B．長尾有助于游泳C．用鰓呼吸D．四肢是運(yùn)動器官13．“蓮葉何田田，魚戲蓮葉間”，為小魚游泳提供主要?jiǎng)恿Φ氖牵ǎ〢．身體兩側(cè)的側(cè)線B．魚骨的支撐作用C．尾部和軀干部的擺動D．鱗片產(chǎn)生的黏液14．“秋來有奇事，鷗鷺日相親?！柄t是一種善于飛行的鳥類，以下與鷗善于飛行不相關(guān)的特征是（）A．身體呈流線型 B．卵表面有堅(jiān)硬的卵殼 C．發(fā)達(dá)的胸肌附著在胸骨上 D．骨骼輕、薄、堅(jiān)固15．兔子屬于哺乳動物，其胎生、哺乳的生殖發(fā)育方式，相對于其他生殖發(fā)育方式的優(yōu)勢在于（）A．提高了后代的成活率 B．增強(qiáng)了后代的運(yùn)動能力C．減輕了母體的負(fù)擔(dān) D．使后代數(shù)量大大增加二、綜合題(本大題共5小題，每空1分，共30分。)16．同學(xué)們學(xué)習(xí)了顯微鏡相關(guān)的知識，關(guān)于顯微鏡的使用，請回答以下問題。(1)圖中看到的物像“E”從甲到乙放大倍數(shù)由100倍提高到400倍，如果目鏡的放大倍數(shù)一直都用10倍，則物鏡的倍數(shù)應(yīng)由10倍鏡頭更換為倍鏡頭。(2)使用顯微鏡對光時(shí)，應(yīng)選擇(選填“低倍”或“高倍”)物鏡，并轉(zhuǎn)動遮光器選擇大光圈，同時(shí)轉(zhuǎn)動反光鏡收光，直到看到白亮的視野。(3)在顯微鏡下要把視野中的物像“E”從圖2中甲轉(zhuǎn)為乙所示的狀況，其正確的操作步驟是：首先將裝片往方向移動到合適位置，然后轉(zhuǎn)動[]，將低倍鏡換成高倍鏡。此時(shí)，視野(選填“變亮”或“變暗”)。(4)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中看到了一個(gè)小黑點(diǎn)，移動載玻片，小黑點(diǎn)不動，更換物鏡，小黑點(diǎn)消失了，由此可以判斷小黑點(diǎn)可能在上。17．請閱讀下列材料并回答問題。材料一：鯨魚作為體型龐大的海洋生物，它死亡之后掉落到海底的過程，漫長而復(fù)雜，這個(gè)過程就是鯨落。在此過程中會有章魚、鯊魚等多種生物來吞噬鯨魚尸體，之后大量厭氧細(xì)菌進(jìn)入鯨骨中，分解鯨骨中豐富的脂類，產(chǎn)生硫化氫，形成富硫環(huán)境，從而為一些細(xì)菌提供能量來源。材料二：斑頭雁是世界上飛得最高的鳥類之一，8小時(shí)就能飛越海拔接近9000米的喜馬拉雅山脈。斑頭雁飛翔時(shí)雙翼拍打用力，振翅頻率高，也是非常適應(yīng)高原生活的鳥類，在遷徙過程中會飛越珠峰，為此它在低溫的情況下可以承受僅有海平面上30%的氧氣濃度，這主要是因?yàn)榕c其他鳥類相比，它們體內(nèi)的血紅蛋白與氧結(jié)合的速度要快。(1)動物界中往往有一些“名不副實(shí)”的動物，材料一中真正屬于魚類的是。(2)鯨魚生活在水中，用呼吸，胎生哺乳，體溫恒定，屬于動物。(3)斑頭雁的上附著發(fā)達(dá)的肌肉，能牽動兩翼快速飛行。飛行中雙翼上舉，吸入的空氣一部分可進(jìn)入并儲存在中，兩翼下垂，再將這部分氣體擠壓到肺中，每呼吸一次能夠在肺部進(jìn)行次氣體交換。18．如圖是細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖回答問題。(1)圖A表示細(xì)胞的分裂過程。(2)圖B表示細(xì)胞的分裂過程，通過連續(xù)3次該過程，可得到個(gè)細(xì)胞。(3)動物細(xì)胞與植物細(xì)胞分裂的不同之處在于：細(xì)胞分裂末期，植物細(xì)胞在原來細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜，并產(chǎn)生新的；而動物細(xì)胞則是向中央縊裂，形成兩個(gè)新細(xì)胞。(4)細(xì)胞分裂以后，形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是(選填“相同”或“不相同”)的。19．如圖所示植物分別代表了三類不同的植物，請據(jù)圖回答下列問題。(1)海帶是一種食用海藻，我們食用的部分是海帶扁平的。海帶屬于藻類，這類生物的主要特征是結(jié)構(gòu)簡單；沒有的分化；多數(shù)生活在水中。(2)葫蘆蘚生活在陰濕的環(huán)境中，它的基部生有，起固著作用。葫蘆蘚屬于植物，這類植物是植物界的開路先鋒。(3)腎蕨可供觀賞，它的根、莖、葉里有輸導(dǎo)組織，靠繁殖后代。(4)煤炭主要是由古代植物的遺體經(jīng)過漫長的時(shí)間、復(fù)雜的變化逐漸形成的。20．小明準(zhǔn)備做“觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)，請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖1中制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作順序是(填序號)。臨時(shí)裝片制好后，應(yīng)先置于(選填“高”或“低”)倍鏡下觀察。圖2在觀察臨時(shí)裝片的過程中，當(dāng)視野出現(xiàn)模糊不清的物像時(shí)，要使視野中物像變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的(填寫顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱)。(2)圖3中(選填“甲”或“乙”)為植物細(xì)胞示意圖，洋蔥中具有刺激性氣味的物質(zhì)主要存在于圖中(填寫序號)代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)內(nèi)。(3)植物細(xì)胞中能夠把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”是[](填寫結(jié)構(gòu)名稱)。答案題號12