一年級道德與法治上冊第一單元2《老師，您好》教案浙教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為一年級道德與法治上冊第一單元第2課《老師，您好》。本節(jié)課旨在讓學(xué)生理解老師的辛勤付出，懂得尊重和感激老師。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在對基本禮儀的認(rèn)識和遵守上。

課程內(nèi)容列舉：

1.認(rèn)識老師，了解老師的辛勤工作。

2.學(xué)習(xí)如何與老師相處，懂得尊重和感激老師。

3.通過實(shí)例分析，讓學(xué)生了解不尊重老師的后果。

4.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自律性。

5.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表達(dá)感激之情，培養(yǎng)感恩之心。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和法治意識為目標(biāo)，符合一年級學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解老師的付出，與老師建立良好的師生關(guān)系，為今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)和法治意識。通過學(xué)習(xí)《老師，您好》這一課題，學(xué)生將能夠在老師的引導(dǎo)下，理解老師的辛勤付出，學(xué)會尊重和感激老師，培養(yǎng)尊重他人的良好習(xí)慣。

具體目標(biāo)如下：

1.培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，使他們懂得感激老師的教誨和關(guān)愛。

2.提高學(xué)生的自律性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的溝通能力，學(xué)會與老師和諧相處。

4.引導(dǎo)學(xué)生理解法治精神，懂得遵守學(xué)校規(guī)章制度，維護(hù)良好的教學(xué)秩序。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解并學(xué)會尊敬老師的言行舉止。

2.培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，使他們懂得感激老師的教誨和關(guān)愛。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生如何將尊敬老師的言行舉止轉(zhuǎn)化為日常生活中的習(xí)慣。

2.學(xué)生如何在與老師溝通時表達(dá)自己的感激之情。

解決辦法：

1.通過舉例、討論等方式，讓學(xué)生了解尊敬老師的具體表現(xiàn)，并引導(dǎo)學(xué)生將這些表現(xiàn)轉(zhuǎn)化為日常習(xí)慣。

2.組織角色扮演等活動，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)會如何表達(dá)對老師的感激之情。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-情境模擬：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬真實(shí)的學(xué)校生活中，學(xué)會尊敬老師的言行舉止。

-案例分析：討論具體的案例，讓學(xué)生了解尊敬老師的具體表現(xiàn)，并引導(dǎo)學(xué)生將這些表現(xiàn)轉(zhuǎn)化為日常習(xí)慣。

-小組討論：組織學(xué)生分組討論，分享彼此對尊敬老師的理解和感悟，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和交流。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：讓學(xué)生扮演老師和小學(xué)生的角色，模擬課堂情景，學(xué)會如何與老師溝通并表達(dá)感激之情。

-小組合作：分組進(jìn)行合作任務(wù)，如制作感謝老師的海報(bào)或視頻，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-寫作練習(xí)：讓學(xué)生寫一封給老師的感謝信，表達(dá)對老師的尊敬和感激之情，提高學(xué)生的寫作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示課程主要內(nèi)容和教學(xué)活動，幫助學(xué)生更好地理解和參與。

-視頻：播放關(guān)于尊敬老師的感人故事或真實(shí)案例，讓學(xué)生直觀地感受尊敬老師的重要性。

-在線工具：利用在線討論平臺，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，提供更多的學(xué)習(xí)資源和互動機(jī)會。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《老師，您好》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)尊敬老師的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)尊敬老師的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入尊敬老師的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的與老師相處的基本禮儀，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解尊敬老師的具體表現(xiàn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出尊敬老師的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)與老師和諧相處的難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何尊敬老師的具體行為展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對尊敬老師知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與尊敬老師相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校生活中與老師相處的更多細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考尊敬老師與和諧校園的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)尊敬老師的收獲和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的尊敬老師的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的尊敬老師的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.圖書資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于尊敬老師、感恩教育的圖書，如《感恩老師》、《尊敬老師的100個故事》等，通過閱讀豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，深化對尊敬老師的理解。

2.視頻資源：推薦學(xué)生觀看與尊敬老師相關(guān)的視頻資料，如感人至深的教師故事、優(yōu)秀的師生互動案例等，通過觀看視頻，激發(fā)學(xué)生對尊敬老師的情感共鳴。

3.實(shí)踐活動：鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的尊敬老師主題活動，如教師節(jié)慶?；顒?、感恩教師志愿者活動等，通過參與實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的尊敬老師意識。

拓展建議：

1.開展“尊敬老師”主題班會：組織一次以尊敬老師為主題的班會，讓學(xué)生分享尊敬老師的感悟和體會，引導(dǎo)學(xué)生將尊敬老師融入日常生活。

2.制作尊敬老師的手抄報(bào)：鼓勵學(xué)生制作尊敬老師的手抄報(bào)，收集尊敬老師的名言警句、感人故事等，通過制作手抄報(bào)，加深學(xué)生對尊敬老師的理解。

3.尊敬老師的征文活動：組織一次尊敬老師的征文活動，讓學(xué)生用文字表達(dá)自己對老師的尊敬和感激之情，提高學(xué)生的寫作能力。

4.開展尊敬老師問卷調(diào)查：設(shè)計(jì)一份尊敬老師的問卷調(diào)查，了解學(xué)生對尊敬老師的認(rèn)識和做法，分析問卷結(jié)果，為后續(xù)的教學(xué)提供參考。

5.觀摩優(yōu)秀教師課堂教學(xué)：組織學(xué)生觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教育教學(xué)方法和尊敬老師的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對尊敬老師的向往和追求。板書設(shè)計(jì)①尊敬老師的表現(xiàn)

-尊重老師的勞動

-聽從老師的教誨

-對老師有禮貌

②尊敬老師的意義

-建立良好的師生關(guān)系

-促進(jìn)自己的成長和發(fā)展

-培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

③如何尊敬老師

-認(rèn)真聽課，積極回答問題

-完成作業(yè)，不打擾課堂秩序

-表達(dá)對老師的感激之情

板書設(shè)計(jì)要求：

-使用清晰的字體和簡潔的線條，突出重點(diǎn)知識點(diǎn)。

-采用彩色粉筆或markers，增加板書的吸引力和藝術(shù)性。

-通過圖示、符號或簡筆畫，形象地展示尊敬老師的具體行為。

-設(shè)計(jì)新穎有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

板書示例：

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尊敬老師的三要素

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①尊重老師的勞動

②聽從老師的教誨

③對老師有禮貌

尊敬老師的意義

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①良好的師生關(guān)系

②個人成長和發(fā)展

③道德品質(zhì)的培養(yǎng)

如何尊敬老師

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①認(rèn)真聽課，積極回答問題

②完成作業(yè)，不打擾課堂秩序

③表達(dá)對老師的感激之情

```

板書設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況和學(xué)生的興趣進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)意，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。典型例題講解1.例題1：請列舉出你尊敬老師的具體表現(xiàn)。

答案：尊敬老師的具體表現(xiàn)包括認(rèn)真聽課，不遲到早退，不打擾課堂秩序，完成作業(yè)，對老師有禮貌等。

2.例題2：請描述一次你尊敬老師的經(jīng)歷。

答案：尊敬老師的經(jīng)歷可以是一次我認(rèn)真聽老師講課，積極回答問題，課后向老師請教不懂的問題，對老師有禮貌的經(jīng)歷。

3.例題3：請解釋為什么我們要尊敬老師。

答案：我們要尊敬老師是因?yàn)槔蠋熓俏覀儗W(xué)習(xí)的引路人，他們用自己的知識和經(jīng)驗(yàn)幫助我們成長，他們的辛勤付出值得我們尊敬。

4.例題4：請列出三個你認(rèn)為可以尊敬老師的方法。

答案：可以尊敬老師的方法包括認(rèn)真聽講，完成作業(yè)，對老師有禮貌，幫助老師，關(guān)心老師的健康等。

5.例題5：請解釋為什么我們要對老師有禮貌。

答案：我們要對老師有禮貌是因?yàn)槎Y貌是對他人的基本尊重，對老師有禮貌可以建立良好的師生關(guān)系，有助于我們的學(xué)習(xí)。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。