題點(diǎn)六語言文字利用第1頁題型16連貫題:

詞重搭配,句析關(guān)系第2頁【考點(diǎn)考情】

語言表示連貫是近幾年高考熱點(diǎn)。從考查形式看,現(xiàn)有主觀選擇式連貫,又有與簡明結(jié)合在一起補(bǔ)寫式連貫。主觀選擇式連貫,又分為排序式連貫、選句式連貫和選取關(guān)聯(lián)詞語連貫,賦分3分;補(bǔ)寫式連貫近年單獨(dú)設(shè)題,其特點(diǎn)是在給定語段中留空補(bǔ)寫,普通是三空,并限定字?jǐn)?shù),賦分5分。連貫是語言利用命題熱點(diǎn),也是二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)。第3頁考能·關(guān)鍵點(diǎn)梳理第4頁-5-1.填入下面文段空白處詞語,最恰當(dāng)一組是()當(dāng)代教育一個特點(diǎn)是對標(biāo)準(zhǔn)化考試非理性推崇。標(biāo)準(zhǔn)化考試

①

流行,是因其誘人便捷性、客觀性契合了當(dāng)代教育追求效率、突出客觀性要求。標(biāo)準(zhǔn)化考試

②

能夠在教育活動中呼風(fēng)喚雨,成了支配一切教育活動關(guān)鍵力量?？荚囎鳛榻逃u價一個測量步驟,

③

自有其存在價值,

④

至多只能算是整體教育一個“小尾巴”。

⑤

如今這條“小尾巴”成了主角,

⑥

整個教育都得聽它。

答案解析解析關(guān)閉解答這類題目,通觀文段,把握大意,前后協(xié)調(diào)是關(guān)鍵。比較四個第①空內(nèi)容,能夠選“之所以”,也能夠不填任何內(nèi)容,但不能填“所以”,排除B項(xiàng)。第②空內(nèi)容填寫是關(guān)鍵,第②空所在語句,是前面內(nèi)容總結(jié),故C項(xiàng)不妥。比較⑤⑥空看,轉(zhuǎn)折連詞“但”用在第⑤處更恰當(dāng)。答案解析關(guān)閉A第5頁-6-2.填入下面一段文字橫線處語句,最恰當(dāng)一句是()絕大多數(shù)人幾乎天生怕蛇,科學(xué)家認(rèn)為這可能與人類早期穴居生活相關(guān),

,有“恐懼”基因人,會本能地躲開毒蛇傷害。這意味著有“恐懼”基因人生存能力更強(qiáng)。

A.因?yàn)槎旧邩O易攻擊穴居人類,便慢慢形成了對蛇“恐懼”基因B.因?yàn)檠ň尤祟惵纬闪藢ι摺翱謶帧被?極易遭到毒蛇攻擊C.即使穴居人類極易遭到毒蛇攻擊,對蛇“恐懼”基因也形成了D.因?yàn)檠ň尤祟悩O易遭到毒蛇攻擊,便慢慢形成了對蛇“恐懼”基因答案解析解析關(guān)閉本題考查語言表示連貫。從整段文字看,這是一個因果倒置復(fù)句,先說結(jié)果“怕蛇與穴居”相關(guān),然后應(yīng)用“因?yàn)椤币鲈?故排除C項(xiàng);A項(xiàng),“因?yàn)槎旧邩O易攻擊穴居人類,便慢慢形成了對蛇‘恐懼’基因”,這個句子本身陳說對象就不一致,所以也不符合要求。再比較B項(xiàng)和D項(xiàng),B項(xiàng)說法不合邏輯。應(yīng)該首先是“穴居人類極易遭到毒蛇攻擊”,再形成對蛇“恐懼”基因。故答案為D項(xiàng)。答案解析關(guān)閉D第6頁-7-3.依次填入下面一段文字橫線處語句,銜接最恰當(dāng)一組是()在中國,尼采學(xué)說命運(yùn)是不大妙。本世紀(jì)初,它先是時興了一陣子,接著就被一些人歪曲利用,從此就背上了種種惡名,

。

。

。

。

,確實(shí)是我國西方哲學(xué)研究一項(xiàng)主要任務(wù)。

①所以,認(rèn)真地研究尼采,實(shí)事求是地按照尼采哲學(xué)原來面目去做出科學(xué)重新估價②盡管尼采在當(dāng)代西方世界影響越來越大,我們近三十多年來卻沒有出版過一部關(guān)于尼采書③尼采研究上這種落后狀態(tài),妨礙了我們對當(dāng)代西方思想發(fā)展作深入了解④這種情況不能認(rèn)為是正常⑤對于尼采,哲學(xué)界不少學(xué)者心中一片茫然A.⑤④②③①B.②⑤③④①C.⑤③④②①D.②④⑤③①答案解析解析關(guān)閉這段文字中心觀點(diǎn)是“在中國,尼采學(xué)說命運(yùn)是不大妙”。按照文脈,提出觀點(diǎn)后,就要展開分析為何“不大妙”,先說本世紀(jì),背上惡名,再說近三十年來沒有出版過一部關(guān)于尼采書,這一情況不正常;最終指出改變這一情況必要性。答案解析關(guān)閉D第7頁-8-4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出12字。低調(diào)所以簡單,①

,自得所以高興!左右逢源人看起來和誰都很要好,但誰也不跟他真恰好。低調(diào)人跟誰也是疏疏落落,②

。從精神層面上看,左右逢源人需要周旋于各種復(fù)雜,于是自己變得很復(fù)雜,人一復(fù)雜就會疲憊。低調(diào)人,只需靜對自我世界,所以,活得很簡單,③

。

簡單所以自得但每個人心底都盛著他人一簡單就會很高興解析:結(jié)合前后語句看,應(yīng)填入句子,要使第①處和前后句組成頂真效果。語段主要內(nèi)容是將左右逢源人和低調(diào)人對比來寫,把握這種對照關(guān)系,第②③處就可處理。第8頁-9-第9頁-10-一二三一、選取關(guān)聯(lián)詞語連貫:緊緊圍繞語境,理清關(guān)系,注意搭配,留心位置關(guān)聯(lián)詞語有兩種:一個是由詞組組成,如“那么”“因而”“所以”“于是”等;另一個是由兩個或兩個以上詞而形成關(guān)聯(lián)詞,如“因?yàn)椤浴薄凹词埂病钡取＿@兩種形式關(guān)聯(lián)詞語之中,我們最常見是第二種,即成對出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語,因?yàn)槊恳粚Χ急硎咎厥庹Z法關(guān)系,所以它們搭配是固定,不能隨意調(diào)換,如我們只能用“只有……才……”,而出現(xiàn)“只要……才……”就不規(guī)范。關(guān)聯(lián)詞語使用,要注意以下問題:普通是初讀句子,搞清分句間關(guān)系。選擇關(guān)聯(lián)詞語,填入句子。再讀句子,檢驗(yàn)語句是否通暢,語意是否符合表示需要。要尤其注意三點(diǎn):四第10頁-11-一二三四第11頁-12-一二三例1(全國高考乙)填入下面文段空白處詞語,最恰當(dāng)一組是()(3分)我們曾說,中學(xué)生初學(xué)文言文時

①

不要依賴譯文。

②

并不是說在整個學(xué)習(xí)過程中絕對不去參看譯文。其實(shí),

③

肯動腦筋,

④

不盲目機(jī)械地對待譯文,

⑤

,只要譯文不是太差,看看譯文也無妨。有時候把譯文跟注釋對照起來琢磨學(xué)習(xí),

⑥

不失為一個可行方法。

四第12頁-13-一二三解題有法:

1.審題目關(guān)鍵點(diǎn)題目類型→關(guān)聯(lián)詞語,選詞填空。選擇方向→最恰當(dāng),選優(yōu)。四第13頁-14-一二三2.找答題依據(jù)(1)把握文段大意。怎樣對待文言文譯文問題。不要完全依賴譯文,要善于動腦,好譯文也能夠?qū)φ绽谩?2)理清句間關(guān)系。這段文字共四句話。第一句提出觀點(diǎn):“中學(xué)生初學(xué)文言文時,不要依賴譯文?！边@句話語意明確,故①處依據(jù)“經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)”,不需要使用關(guān)聯(lián)詞。第二句是對第一句觀點(diǎn)補(bǔ)充修正,整個語句沒有主語,從指代明確看,②處使用代詞做主語最好,既承接上面語句,又作為這句話主語。第三句是一個假設(shè)關(guān)系復(fù)句,整個語句含義是“假如肯動腦筋,那么看看譯文也無妨”,故③處應(yīng)填“假如”,⑤處應(yīng)填“那么”;再看④處,填入與前文組成遞進(jìn)關(guān)系“而且”也十分恰當(dāng)。最終一處,依據(jù)句意,用“也”字十分恰當(dāng)。四第14頁-15-一二三(3)比較分析選項(xiàng)。因?yàn)檫@類題目,給出了四種組合搭配,也能夠采取對比選項(xiàng)方法。如最終一處,對比“也”“就”“仍”三個詞語,“把譯文跟注釋對照起來琢磨學(xué)習(xí),也不失為一個可行方法”,語意連貫性最好,也能夠確定答案。整合答案:

A

四第15頁-16-一二三二、選句式連貫:依據(jù)語境,把握句間關(guān)系,體會句式特點(diǎn),比較確定答案不一樣句式在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、語意輕重或適用語境方面都存在一定差異,為了突出表示某種意思需要,要選取一定句式。句式按照不一樣標(biāo)準(zhǔn)有不一樣分類,以下是幾個常見分類方式:依據(jù)表示語氣可分為陳說句、疑問句、祈使句、感嘆句;依據(jù)主謂關(guān)系可分為主動句、被動句;依據(jù)結(jié)構(gòu)繁簡可分為長句、短句;依據(jù)判斷性質(zhì)可分為必定句、否定句;依據(jù)句子成份或成份位置可分為常式句、變式句、“把”字句、兼語句;依據(jù)句子式樣可分為整句、散句;依據(jù)句子結(jié)構(gòu)可分為單句、復(fù)句。在解答選句式連貫題時,還要注意三點(diǎn):四第16頁-17-一二三四第17頁-18-一二三例2(課標(biāo)全國高考Ⅱ)填入下面一段文字橫線處語句,最恰當(dāng)一句是()(3分)辣,我們都不陌生,很多人無辣不歡甚至吃辣上癮,這是因?yàn)槔苯匪氐壤蔽段镔|(zhì)刺激舌頭、口腔神經(jīng)末梢時,會在大腦中形成類似灼燒感覺,機(jī)體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象,

,內(nèi)啡肽又促進(jìn)多巴胺分泌,多巴胺能在短時間內(nèi)令人高度興奮,帶來“辣椒素快感”,慢慢地我們吃辣就上癮了。

A.大腦在這些興奮性刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來B.內(nèi)啡肽因這些興奮性刺激而被大腦釋放出來C.這些興奮性刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽D.這些興奮性刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來四第18頁-19-一二三解題有法:

1.審題目關(guān)鍵點(diǎn)題目類型→語句連貫,選句填空。選擇方向→最恰當(dāng),選優(yōu)。四第19頁-20-一二三2.找答題依據(jù)(1)把握文段大意:這是一段說明文,介紹我們?yōu)楹蜗矚g吃辣椒,甚至上癮原因。(2)理清句間關(guān)系:依據(jù)文段大意能夠看出,吃辣上癮原因是:辣味素刺激神經(jīng)末梢,大腦就會使機(jī)體產(chǎn)生一系列現(xiàn)象,這些現(xiàn)象又刺激大腦釋放出內(nèi)啡肽,內(nèi)啡肽又促進(jìn)多巴胺分泌,多巴胺能在短時間內(nèi)令人高度興奮。這些語句之間有緊承關(guān)系,關(guān)鍵要引出“內(nèi)啡肽”這種物質(zhì)。(3)比較分析選項(xiàng)。四個選項(xiàng),A項(xiàng)采取“把字句”,B項(xiàng)采取“被字句”,C項(xiàng)用“兼語句”,D項(xiàng)用“兼語句”加“把字句”;而橫線后語句中有“令”,可見選取含有“使”“令”兼語句更符合語境要求。整合答案:

C

四第20頁-21-一二三三、排序式連貫:找準(zhǔn)文段中心,把握情感基調(diào),理清邏輯思緒,注意標(biāo)點(diǎn)提醒排序式連貫是一個常規(guī)考題。解答這類題目有五個關(guān)鍵點(diǎn):四第21頁-22-一二三四第22頁-23-例3(重慶高考)依次填入下面一段文字橫線處語句,前后銜接最為恰當(dāng)一組是()(3分)中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利,充分證實(shí)了中國共產(chǎn)黨是救亡圖存、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興關(guān)鍵力量。今天,我們紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年,就是要

,

,

,

,

。銘記這段歷史,是因?yàn)樗鼞K烈悲壯與不屈抗?fàn)帒?yīng)該成為中華民族集體記憶,更是希望從中汲取沉痛歷史教訓(xùn),取得開創(chuàng)未來精神力量。

①永遠(yuǎn)銘記參加抗日戰(zhàn)爭老戰(zhàn)士、抗日將領(lǐng)、愛國人士②永遠(yuǎn)銘記支援和幫助了中國抗戰(zhàn)外國政府和國際友人③永遠(yuǎn)銘記慘遭日本侵略者殺戮死難同胞④永遠(yuǎn)銘記為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛海內(nèi)外中華兒女⑤永遠(yuǎn)銘記在抗日戰(zhàn)爭中英勇戰(zhàn)斗、為國捐軀烈士A.⑤③④②①B.①②④⑤③

C.③⑤①④②D.④③②①⑤一二三四第23頁-24-一二三四解題有法:

1.審題目關(guān)鍵點(diǎn)題目類型→排序連貫,排列句子次序填空。選擇方向→最恰當(dāng),選優(yōu)。2.找答題依據(jù)(1)把握文段大意:這段文字圍繞“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭意義”而談,這五句話有共同詞語“永遠(yuǎn)銘記”,銘記內(nèi)容是抗戰(zhàn)中幾類人。(2)理清句間關(guān)系:首先要對這幾類人大致分組。依據(jù)橫線后“它慘烈悲壯與不屈抗?fàn)帯蓖茢鄼M線處內(nèi)容應(yīng)該是先說明抗戰(zhàn)中“慘烈”死難情況,故③⑤為一組;然后強(qiáng)調(diào)社會各界不屈不撓抗戰(zhàn)及支援情況,故①②④為一組。(3)比較分析選項(xiàng)。③⑤是犧牲人,從“慘烈”角度看,③在前,⑤在后;①②④是為抗戰(zhàn)做出貢獻(xiàn)人,①④是中國人,②是國際友人。第24頁-25-一二三四整合答案:

C

第25頁-26-一二三四四、補(bǔ)寫式連貫:把握文意,注意作用,抓住關(guān)鍵點(diǎn),簡明表述補(bǔ)寫式連貫特點(diǎn)是選取一段說明性或議論性文字,在文段關(guān)鍵處留下三個橫線,要求在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,而且給出字?jǐn)?shù)限制。常作為補(bǔ)寫語句有:引領(lǐng)句、總括句、過渡句、展開句和總結(jié)句等。第26頁-27-一二三四第27頁-28-一二三四例4(全國高考乙)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出15字。(5分)花青素是一個水溶性植物色素,分布在液泡內(nèi)細(xì)胞液中,能夠決定花紅色、藍(lán)色、紫色等顏色差異。這是因?yàn)榛ㄇ嗨?/p>

①

:在酸性溶液中展現(xiàn)紅色,在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色,處于中性環(huán)境時則是紫色。更令人稱奇是

②

,比如有一個牽?；ㄇ宄渴欠奂t色,之后變成紫紅色,最終變成藍(lán)色。究其原因,就是花瓣表皮細(xì)胞液泡內(nèi)pH值發(fā)生了改變,

③

,從而形成花顏色改變。

第28頁-29-一二三四解題有法:

1.審題目關(guān)鍵點(diǎn)題目類型→補(bǔ)寫,嵌入恰當(dāng)語句。答題要求→連貫、貼切、嚴(yán)密、簡明(不超出15字)。2.找答題依據(jù)(1)把握文段大意:這段文字介紹了花青素對花顏色決定性作用。(2)理清句間關(guān)系:第①處是總括句,總括橫線后三種不一樣溶液下顏色,所以要結(jié)合橫線后面內(nèi)容填寫;第②處是引領(lǐng)句,后面說“比如……”,是舉例說明橫線上內(nèi)容,所填句子要能概括“比如”內(nèi)容;第③處是展開句,由“pH值發(fā)生了改變”可知,應(yīng)填“花青素也隨之改變”之類句子。(3)依據(jù)要求擬寫。緊緊圍繞內(nèi)容與作用,注意字?jǐn)?shù)要求。第29頁-30-一二三四整合答案:

①在不一樣環(huán)境中會形成不一樣顏色②有些花顏色能夠一日數(shù)變③花青素也就隨之發(fā)生改變

第30頁-31-1234561.填入下面文段空白處詞語,最恰當(dāng)一組是()每個人都有萌生公益善舉沖動,

①

有從愿景到付諸行動自由。在這一點(diǎn)上,普通人

②

有馬云那種眼光如炬,

③

豐富價值體會。馬云設(shè)置慈善信托基金已是含有專業(yè)水準(zhǔn)操盤,他對接是比爾·蓋茨、巴菲特這種公益骨灰級擁躉。

④

阿里旗下員工卻不在同一個水平線上耳濡目染,在客觀上是存在認(rèn)知偏差。

⑤

按照馬云口徑來進(jìn)行一次較為徹底公益覆蓋,

⑥

只能用“沒有強(qiáng)制,一切都是假”來實(shí)現(xiàn)。

答案解析解析關(guān)閉這段文字,意思屢次轉(zhuǎn)換,解答時要逐句(每一句號出現(xiàn)處為一句)分析。①處前后,都有“有”這個詞,可見是并列關(guān)系。所給四個詞都能夠。要填寫②③兩空,必須看第三句,這句話寫了馬云過人之處,所以“未必”“以及”兩詞在②③兩空最恰當(dāng)。這么基本可確定D項(xiàng)。帶入其它詞語檢驗(yàn)即可確定。答案解析關(guān)閉D第31頁-32-1234562.填入下面文段空白處詞語,最恰當(dāng)一組是()人生命活動豐富性、開放性,決定了文明交流無限可能性。不一樣性質(zhì)文明

①

友好相處,

②

在此基礎(chǔ)上形成一個新思維方式或生活方式。一個民族

③

缺失了兼容創(chuàng)新動力,

④

它只能是“一條道走到黑”?！叭f物并育而不相害,道并行而不相?！?

⑤

在真切對話與交流中,

⑥

能攜手應(yīng)對共同未來!

答案解析解析關(guān)閉解答此題,能夠從最終兩空所在一個長句含義入手,這句話意思是萬物可并育不害,不一樣性質(zhì)文明也能夠攜手同創(chuàng)未來。據(jù)此可知,“只有……才……”這一組關(guān)聯(lián)詞很好;再比較中間兩空所在語句,能夠看出,應(yīng)該使用關(guān)聯(lián)詞是“假如……那么……”。據(jù)此把B項(xiàng)全部詞語帶入檢測,能夠確定答案。答案解析關(guān)閉B第32頁-33-1234563.填入下面一段文字橫線處語句,最恰當(dāng)一句是()蓮“出淤泥而不染”特征早就為人所知。德國科學(xué)家在顯微鏡下發(fā)覺蓮葉表皮上有沒有數(shù)乳凸?fàn)铑w粒,連水珠都不沾?？茖W(xué)家把炭粉灑在蓮葉上,用水一沖,炭粉馬上消失殆盡。

,這種薄膜用于車輛和建筑表面,一場雨或一陣風(fēng)便能去除上面浮塵。

A.蓮葉這一性質(zhì)讓科學(xué)家把一個含有“自活性能”薄膜制造出來B.科學(xué)家按照蓮葉這一性質(zhì)制造出一個含有“自活性能”薄膜C.蓮葉這一性質(zhì)使一個含有“自活性能”薄膜被科學(xué)家制造出來D.一個含有“自活性能”薄膜被科學(xué)家按照蓮葉這一性質(zhì)制造出來答案解析解析關(guān)閉依據(jù)橫線前面句子主語是“德國科學(xué)家”,橫線后面句子主語是“這種薄膜”。按照主語一致標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)選B項(xiàng)。答案解析關(guān)閉B第33頁-34-1234564.依次填入下面一段文字橫線處語句,銜接最恰當(dāng)一項(xiàng)是()手機(jī)創(chuàng)造者無疑是偉大,他改變了人們通信最基本方式,

,

,

。

,

,

,騷擾信息、流量黑洞、惡意軟件、隱私威脅甚至病毒,都會讓你苦惱至極。

①很多人甚至把智能手機(jī)比作一個迷你型電腦②當(dāng)智能手機(jī)帶給你無限樂趣與便捷同時③在移動狀態(tài)下依然能夠讓人們實(shí)現(xiàn)通信自由④在此基礎(chǔ)上智能手機(jī)又讓這個世界多了些變幻莫測色彩⑤它隱患黑洞會被無限放大⑥然而造物者總是逃不出辯證法“魔咒”A.③⑥⑤②④① B.②④⑥③①⑤C.②⑤①④③⑥ D.③④①⑥②⑤答案解析解析關(guān)閉注意分析橫線前后語句和所給六句話表述內(nèi)容。材料主要講了手機(jī)問題,并主要介紹了智能手機(jī)相關(guān)內(nèi)容。答題時首先可依據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號提醒,按照語句內(nèi)容關(guān)聯(lián)性,將六句話分為兩組。其次可依據(jù)橫線前后內(nèi)容看哪一組在前,哪一組在后。最終可依據(jù)語句中代詞、關(guān)聯(lián)詞等進(jìn)行組內(nèi)排序。答案解析關(guān)閉D第34頁-35-1234565.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超出15字。黃土指是在干燥氣候條件下形成多孔性含有柱狀節(jié)理黃色粉性土。①