品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)送給盲婆婆蟈蟈51/421.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）2.激發(fā)學(xué)生貢獻(xiàn)愛心，關(guān)心幫助殘疾人。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)2/42經(jīng)過上一節(jié)課學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解了課文內(nèi)容，為了更深入地了解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是關(guān)鍵問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題了解課文。3/42關(guān)鍵問題：“我”為何要送蟈蟈給盲婆婆呢？串珠問題：1.這是一只什么樣蟈蟈？2.“我”捉蟈蟈和送蟈蟈時(shí)心情分別是怎樣？3.這只蟈蟈帶給盲婆婆什么感受？4/42“我”為何要送蟈蟈給盲婆婆呢？邊聽邊想聽錄音回顧課文5/421.“樂呵呵地捉回了一只綠色蟈蟈，喜滋(zī)滋地送給了鄰居家盲婆婆。”從“樂呵呵”“喜滋滋”感受到了什么？?jī)蓚€(gè)ABB式詞語“樂呵呵”“喜滋滋”，讓人感受到“我”把心愛蟈蟈送給盲婆婆時(shí)喜悅之情。6/42知識(shí)小錦囊：ABB式詞語概念：ABB式詞語是指第二、第三個(gè)字一樣三字詞語。類型：通常分為三類：A為形容詞(綠油油)

A為數(shù)詞(一個(gè)個(gè))A為動(dòng)詞(笑哈哈)7/42拓展：你能照著樣子寫幾個(gè)ABB式詞嗎？________________________________________________

亮閃閃喜洋洋胖乎乎金燦燦8/422.“婆婆，婆婆。這是一只會(huì)唱歌蟈蟈。在我上學(xué)時(shí)候，就讓它替我給您唱歌?！薄拔摇辈簧蠈W(xué)時(shí)候，經(jīng)常為盲婆婆做些什么？本節(jié)詩第二句說明“我”平時(shí)經(jīng)常去看盲婆婆，陪她聊天，給她唱歌，為她消除寂寞，帶來高興?！拔摇彼鸵恢幌X蟈給盲婆婆，是為了在“我”上學(xué)時(shí)候，讓蟈蟈替“我”給盲婆婆唱歌。9/423.“歌聲會(huì)領(lǐng)您走進(jìn)田野，看到小溪流淌(tǎng)清波。歌聲會(huì)把您帶回童年，想起往日難忘歡樂?！备杪暟衙て牌艓У搅四睦铮孔屆て牌鸥惺艿搅耸裁?？

蟈蟈歡快地叫著，盲婆婆聽著聽著，她開心極了，就好像來到了遼闊田野和歡樂童年。利用聯(lián)想手法讓盲婆婆感受到了現(xiàn)實(shí)生活情趣，也讓她重新感受到童心天真。10/42閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)聯(lián)想概念：由某人或某種事物而想起其它相關(guān)人或事物。效果：從蟈蟈歌聲中聯(lián)想到生機(jī)勃勃大自然，回想起童年歡樂。11/424.“婆婆，婆婆，這是一只會(huì)唱歌蟈蟈。您聽，它唱得多好，咯咯，咯咯，咯咯……”除了蟈蟈歌聲，盲婆婆還會(huì)感受到什么？盲婆婆還會(huì)感受到“我”金子般心，感受到“我”對(duì)她關(guān)心，感受到人與人之間濃濃溫情。12/42同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了當(dāng)代少年兒童關(guān)愛他人好思想、好行為，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。13/42關(guān)鍵問題：為了在“我”上課時(shí)讓它替“我”給盲婆婆唱歌。蟈蟈叫聲美妙動(dòng)聽，“我”送一只蟈蟈給盲婆婆，喚起她對(duì)大自然和童年回想，為她生活降低缺憾，增添情趣。“我”為何要送蟈蟈給盲婆婆呢？14/421.這是一只什么樣蟈蟈？這是一只綠色會(huì)唱歌蟈蟈。這只蟈蟈不但外觀美，叫聲也很好聽。串珠問題：15/422.“我”捉蟈蟈和送蟈蟈時(shí)心情分別是怎樣？“我”樂呵呵地捉回蟈蟈，喜滋滋地送給盲婆婆。16/423.這只蟈蟈帶給盲婆婆什么感受？盲婆婆從蟈蟈歌聲中感受到大自然勃勃生機(jī)，回想起童年時(shí)歡樂。17/42課文結(jié)構(gòu)關(guān)愛他人送給盲婆婆蟈蟈送蟈蟈歌聲動(dòng)聽走進(jìn)田野替“我”唱歌帶回童年18/42詩歌經(jīng)過記敘“我”送蟈蟈給盲婆婆故事，表現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童關(guān)愛他人、助人為樂好思想、好行為，贊揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德。課文主旨19/42推薦閱讀

給狗熊奶奶讀信郵遞員鴕鳥阿姨,給狗熊奶奶送來了一封信。狗熊奶奶是那樣高興，她盼信盼了好幾天，她是很想念遠(yuǎn)方小孫子。狗熊奶奶老眼昏花，她看不清信上說些什么。20/42她來到河邊，請(qǐng)河馬先生幫她念一念信。當(dāng)河馬張開大嘴，高聲地讀了一句：“奶奶您好!”時(shí)，狗熊奶奶就不那么高興了：“他是這么粗聲粗氣地稱呼我嗎?連‘親愛’也不加。這個(gè)沒禮貌、不懂事小東西!”當(dāng)信中說到他想吃奶奶做甜餅時(shí)，狗熊奶奶更不高興了：“他就這么用命令口氣，叫我給他捎甜餅嗎?這辦不到!”狗熊奶奶氣鼓鼓地從河馬先生手中拿回信，步履蹣跚地回家了。走在半路上，她越來越想小孫子了。正巧，夜鶯姑娘在樹上唱歌。她請(qǐng)夜鶯姑娘把信再讀一遍。21/42夜鶯姑娘喝了點(diǎn)露珠潤(rùn)潤(rùn)嗓子，當(dāng)她念了第一句：“奶奶，您好!”時(shí)，狗熊奶奶聽了滿身舒適：“小孫孫你好!即使你沒用‘親愛’，可是我從語氣中聽出來了，這比加‘親愛’還要親愛……”當(dāng)念到小孫孫想吃奶奶做甜餅時(shí)，狗熊奶奶眼眶濕潤(rùn)了：“這多好，我可愛小孫子，他沒忘記我，連我做蜂蜜甜餅也沒忘記，他是一個(gè)有良心孩子……”狗熊奶奶樂呵呵地從夜鶯姑娘手中接回了信，邁著輕快步子，回家給小孫子做甜餅去了。22/42老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（《孟子》）解釋：尊敬我長(zhǎng)輩，也一樣尊敬他人長(zhǎng)輩；愛護(hù)我孩子，也一樣愛護(hù)他人孩子。國學(xué)誦讀23/42走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【歇后語】撬(qiào)杠(gàng)打蟈蟈兒——小題大做；霜后蟈蟈——沒幾天叫頭?！局i語】腿長(zhǎng)胳膊短，眉毛蓋(gài)住眼，有些人不吱(zī)聲，無人大聲喊。(謎底：)蟈蟈24/42課堂小結(jié)這是一首兒童敘事詩,全詩緊緊圍繞“送”字，記敘我將心愛蟈蟈送給盲婆婆故事，贊揚(yáng)了少年兒童主動(dòng)關(guān)心、幫助他人好思想、好行為，褒揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德。25/421.讀一讀

línjūpópólǜsèguōguō

鄰居婆婆綠色蟈蟈gēshēngtóngniánwǎngrìnánwàng

歌聲童年往日難忘教師點(diǎn)撥：朗誦這些詞語時(shí)，要注意“童”讀“tónɡ”，不要讀成“ténɡ”。“聲”是翹舌音，不要讀成平舌音。26/422.讀一讀，再照樣子說話。教師點(diǎn)撥：在讀句子時(shí)，想一想歌聲帶給童年哪些歡樂，歌聲還會(huì)給我給帶來哪些歡樂？然后仿照句子自己寫一寫。歌聲會(huì)領(lǐng)您走進(jìn)田野，看到小溪流淌清波。歌聲會(huì)把您帶回童年，想起往日難忘歡樂。歌聲會(huì)（）。歌聲會(huì)帶您來到花園，看到五顏六色鮮花27/423.朗誦了解教師點(diǎn)撥：朗誦時(shí)要讀出活潑、歡快語氣，讀起來朗朗上口，在熟讀基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。28/42一、我能讀準(zhǔn)，我會(huì)連。lǐngnángēzīmángtǎng盲領(lǐng)咯難滋淌29/42二、看拼音，寫詞語。

sònɡ gěilín jūpó po

bú wàngdàitì

lǜ sè送給不忘鄰居代替婆婆綠色30/42三、照樣子，寫詞語。樂呵呵__________

__________

__________歌唱——唱歌_____________

____________________________名著——著名綠油油白花花紅通通蜜蜂——蜂蜜奶?！Ｄ?1/42四、選擇適當(dāng)字填空。(

)帶(

)居(

)近(

)隊(duì)相(

)帶(

)領(lǐng)鄰領(lǐng)領(lǐng)鄰鄰領(lǐng)鄰32/42五、在橫線上填上表示聲音詞。例：蟈蟈“咯咯咯”地叫著，打破了夜寧靜。1．小羊__________地叫著，好像在說：“青草真好吃?！?．小鳥一邊飛，一邊____________地唱著歌。3．小鴨子____________地叫著，奔向小河?！案赂赂隆薄斑氵氵恪薄霸?3/42六、安全要求寫句子。1．就讓它替我給您唱歌吧！補(bǔ)充句子：________________________吧！2．送給鄰居家盲婆婆我了蟈蟈把連字詞成句：______________________________我把蟈蟈送給了鄰居家盲婆婆。就讓它永遠(yuǎn)陪同著您34/42完成“閱讀方法練”。A組—基礎(chǔ)篇課后作業(yè)完成“主題探究”“拓展提升”。B組—提升篇35/42樂呵呵地捉回了/一只綠色蟈蟈，喜滋滋地送給了/鄰居家盲婆婆。婆婆，婆婆，這是一只會(huì)唱歌蟈蟈。在我上學(xué)時(shí)候，就讓它替我給您唱歌。歌聲會(huì)領(lǐng)您走進(jìn)田野，看到小溪流淌清波。歌聲會(huì)把您帶回童年，想起往日難忘歡樂。(作者：滕毓旭)36/421．“我”把心愛__________送給了________________。2．“歌聲”指是________________________?！案杪暋苯o____________帶來了________________。3．★“我”不上學(xué)時(shí)候會(huì)為婆婆做些什么呢？請(qǐng)你展開聯(lián)想寫一寫?！痉椒ā縚___________________________________________________________________________________________示例：幫她掃地、澆花、擦窗戶，為她唱歌、讀報(bào)紙、講故事。蟈蟈盲婆婆蟈蟈叫聲盲婆婆歡樂37/42一、依據(jù)課文內(nèi)容填空，再造句。1．樂呵呵地捉回了(

)綠色蟈蟈，喜滋滋地送給了(

)家盲婆婆。2．歌聲會(huì)領(lǐng)您走進(jìn)田野，看到小溪流淌清波。歌聲會(huì)把您帶回童年，想起(

)難忘(

)。用“難忘”造句。_____________________________________________。歡樂一只鄰居往日示例：過去兩天真讓我難忘。38/42二、了解課文?！拔摇彼拖X蟈用意是：在“我”________時(shí)讓它替“我”給________唱歌，讓她從________中感受大自然勃勃生機(jī)，回想起____________________。從這能夠看出“我”是個(gè)________孩子。有愛心上學(xué)盲婆婆歌聲往日難忘歡樂39/42一、閱讀小詩，完成練習(xí)。我希望我希望盲人眼睛都明亮，和我們一起看夕陽；有腿疾者都扔掉拐杖，和我們一起做早操；失語者都會(huì)說話，和我們一起唱歌謠。我希望，世上沒有悲傷，處處充滿愛陽光。40/421．從詩中找出以下詞語反義詞。失望(

)暗淡(

)高興(

)2．這首詩中，作者希望盲人眼睛都________，希望有腿疾者都___________，希望失語者都________。從中我們能夠看出，作者是一個(gè)____________人。3．你有什么希望呢？仿照小詩寫一寫。我希望____________都_______________，和我們一起________；我希望__________都_______________，和我們一起________……做游戲希望明亮悲傷明亮扔掉拐杖會(huì)說話