2023-2024學年高三英語開學第一課教學設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容本節(jié)課為人教版高中英語選修7第三單元，主題是“TheRoaringTwenties(咆哮的二十年代)”。本節(jié)課主要介紹了二十年代美國的社會經(jīng)濟狀況，包括股市繁榮、女性地位的變化以及禁酒令的實施等。教學目標是通過閱讀理解，使學生掌握關鍵詞匯和短語，如“stockmarket(股票市場),flapper(摩登女郎)”以及“Prohibition(禁酒令)”等，并能夠運用到實際情境中。同時，培養(yǎng)學生對二十年代美國歷史的認識，以及對歷史事件的分析能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在提高學生的語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過閱讀和討論二十年代美國的歷史背景，學生將擴展詞匯量并提高閱讀理解能力。同時，通過分析當時的社會現(xiàn)象，如股市繁榮和禁酒令的實施，學生將培養(yǎng)自己的批判性思維能力，學會從多個角度審視歷史事件。此外，通過對二十年代文化的學習，學生將增強自己的文化意識，了解不同文化背景下的社會現(xiàn)象。通過自主學習和合作學習，學生將提高自己的學習能力，學會如何有效地獲取、處理和使用信息。三、重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯和短語的學習：如"stockmarket","flapper","Prohibition"等。

2.閱讀理解：理解二十年代美國的社會經(jīng)濟狀況和禁酒令的實施背景。

難點：

1.對二十年代美國歷史的理解：需要引導學生了解當時的社會背景和歷史事件。

2.將所學內容運用到實際情境中：如如何用英語描述二十年代的社會現(xiàn)象。

解決辦法：

1.對于重點詞匯和短語，可以通過PPT展示、例句講解等方式進行學習和鞏固。

2.閱讀理解方面，可以通過小組討論、回答問題等方式來加深理解。

3.對于歷史背景的理解，可以通過展示相關的歷史圖片、視頻等資料，或者讓學生進行課前搜索，增加對當時社會的了解。

4.運用所學內容到實際情境中，可以設計角色扮演、小組展示等活動，讓學生實際運用所學詞匯和知識。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《人教版高中英語選修7》第三單元的教材，以便于學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：

a.準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如二十年代美國股市的圖片、禁酒令的實施情況等，以幫助學生更好地理解和記憶相關知識點。

b.提供二十年代美國文化的相關資料，如當時的音樂、電影、時尚等，以增強學生的文化意識。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗部分，如果后續(xù)有實驗課程，將提前準備實驗器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便于學生進行小組討論和合作學習。同時，預留出實驗操作臺的空間，以備后續(xù)實驗課程的需要。

5.教學工具：確保投影儀、計算機、音響等教學設備的正常運行，以及網(wǎng)絡的暢通，以便于進行多媒體教學和資源共享。

6.學習平臺：準備在線學習平臺或教學管理系統(tǒng)，以便于學生能夠在線提交作業(yè)、參與討論和查看教學資源。

7.評估工具：準備課堂提問、小組討論、作業(yè)批改等評估工具，以便于對學生的學習情況進行監(jiān)測和反饋。

8.備課資料：收集和整理相關的歷史資料、學術文章等備課資料，以便于教師能夠準確地傳授知識并進行教學設計。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《TheRoaringTwenties（咆哮的二十年代）》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們對二十世紀二十年代的美國家庭生活方式有何了解？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索二十年代美國社會的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解二十年代美國社會的經(jīng)濟狀況、女性地位的變化以及禁酒令的實施背景。這些內容是……（詳細解釋概念）。它們在……（解釋其重要性或應用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了二十年代美國股市繁榮和禁酒令實施的情況，以及它們如何影響了當時的社會生活。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調二十年代美國股市繁榮和禁酒令實施這兩個重點。對于這些難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與二十年代美國社會生活相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的模擬實驗。這個操作將演示禁酒令實施的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“二十年代美國社會生活的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了二十年代美國社會的經(jīng)濟狀況、女性地位的變化以及禁酒令的實施背景。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對二十年代美國社會生活的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、教學資源拓展1.拓展資源：

a.書籍：推薦學生閱讀與二十年代美國歷史相關的書籍，如《了不起的蓋茨比》、《爵士時代》等，以深入了解當時的社會背景和文化特點。

b.電影：觀看反映二十年代美國歷史的電影，如《了不起的蓋茨比》、《貓鼠游戲》等，以便更直觀地了解當時的社會風貌。

c.音樂：欣賞二十年代美國的音樂作品，如爵士樂、藍調等，以感受當時音樂風格的獨特魅力。

d.網(wǎng)絡資源：搜索二十年代美國歷史的相關資料，如美國政府官網(wǎng)、歷史學術網(wǎng)站等，以獲取更多相關信息。

2.拓展建議：

a.深入研究二十年代美國歷史的相關事件，如股市繁榮、禁酒令等，了解其背后的原因、過程和影響。

b.分析二十年代美國文化特點，如時尚、藝術、娛樂等，探討其對現(xiàn)代社會的啟示和影響。

c.對比二十年代美國和當代社會的生活，思考社會發(fā)展的變遷和趨勢。

d.結合個人興趣，選擇一個與二十年代美國歷史相關的主題進行深入研究，如時尚、音樂、電影等，并撰寫研究報告或心得體會。

e.參加歷史學術講座、研討會等活動，拓寬視野，提高對二十年代美國歷史的認識和理解。

f.與同學、老師進行交流，分享對二十年代美國歷史的研究成果和心得體會，互相學習和進步。七、教學反思今天的課程結束后，我坐在辦公室里，靜靜地回想著課堂上的一切?？偟膩碚f，我覺得這節(jié)課的教學效果還是不錯的，但我也意識到了一些需要改進的地方。

首先，我感到導入部分的效果比較好。通過提出一個問題，我成功地激發(fā)了學生的興趣和好奇心。他們在討論中積極參與，這為后續(xù)的新課講授打下了良好的基礎。然而，我也注意到在討論中，有些學生似乎對這個時期的歷史并不是很了解。因此，我計劃在未來的課程中提前布置一些預習任務，讓學生們提前了解一下二十年代美國的歷史背景。

在講授新課的過程中，我覺得我講得還算清晰，但是我發(fā)現(xiàn)學生在理解某些概念時仍然有些困難。例如，當講解股市繁榮和禁酒令時，有些學生看起來有點困惑。這讓我意識到，我需要找到更直觀、更具體的方式來幫助學生理解這些概念。我計劃在下一節(jié)課中使用更多的圖片和實例來幫助學生更好地理解這些歷史事件。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我讓學生們進行分組討論和實驗操作。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生能夠將所學知識運用到實際情境中。我發(fā)現(xiàn)學生們在討論中表現(xiàn)得非常積極，但是在實驗操作中，有些學生似乎對如何將理論知識應用到實際操作中感到困惑。因此，我計劃在未來的課程中更加注重引導學生將理論知識與實際操作相結合，讓他們通過實踐活動更好地理解和掌握知識。

在學生小組討論環(huán)節(jié)，我作為引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我覺得我在引導過程中做得還可以，但是我也意識到有些學生對我的引導提出了一些更深入的問題，我需要更加深入地了解這些問題的答案。因此，我計劃在未來的課程中加強自己的學術研究，以便更好地回答學生的問題。八、板書設計①重點知識點：二十年代美國股市繁榮、女性地位的變化、禁酒令的實施

②關鍵詞匯：stockmarket（股票市場）、flapper（摩登女郎）、Prohibition（禁酒令）

③趣味性句子：讓我們一起穿越到二十年代的美國，感受那個時代的激情與變革吧！重點題型整理1.填空題

請根據(jù)課文內容，填寫下列空白處。

（1）咆哮的二十年代的美國股市經(jīng)歷了怎樣的繁榮？（答案：股市經(jīng)歷了前所未有的繁榮，股價不斷攀升，吸引了大量投資者。）

（2）咆哮的二十年代，女性地位發(fā)生了怎樣的變化？（答案：女性地位得到了顯著提升，她們開始爭取選舉權，進入職場，生活方式也更加自由開放。）

（3）禁酒令的實施帶來了哪些影響？（答案：禁酒令的實施導致了非法酒類的販賣盛行，黑幫勢力崛起，同時社會治安狀況惡化。）

2.簡答題

請根據(jù)課文內容，回答下列問題。

（1）請簡要描述咆哮的二十年代美國股市繁榮的原因。（答案：股市繁榮的原因包括技術創(chuàng)新、政府政策的支持、公眾投資熱情高漲等。）

（2）請簡要分析咆哮的二十年代女性地位變化的原因。（答案：女性地位變化的原因包括女性教育水平的提高、婦女運動的推動、社會觀念的逐漸開放等。）

（3）請簡要說明禁酒令實施后所帶來的社會問題。（答案：禁酒令實施后，非法酒類的販賣盛行，黑幫勢力崛起，同時社會治安狀況惡化。）

3.論述題

請根據(jù)課文內容，論述咆哮的二十年代美國社會的特點。

（1）咆哮的二十年代美國社會特點表現(xiàn)在經(jīng)濟繁榮、女性地位提升和禁酒令的實施等方面。經(jīng)濟繁榮主要體現(xiàn)在股市飆升，吸引了大量投資者。女性地位提升表現(xiàn)在爭取選舉權、進入職場、生活方式的自由開放等方面。禁酒令的實施則帶來了非法酒類的販賣盛行、黑幫勢力崛起和社會治安狀況惡化等問題。）

4.案例分析題

請根據(jù)課文內容，分析咆哮的二十年代美國股市繁榮對社會的影響。

（1）股市繁榮對社會的影響包括：吸引了大量投資者，促進了