年的地震中的感人事跡6篇2022年的地震中的感人事跡6篇

大家都知道2022年的那場(chǎng)地震，也知道在地震發(fā)生的一瞬間，其實(shí)發(fā)生了許多感人的事跡，而那些事都不該被我們遺忘。下面是我為大家收集的2022年的地震中的感人事跡例文，盼望你喜愛。

2022年的地震中的感人事跡（篇1）

汶川縣映秀鎮(zhèn)學(xué)校老師張米亞：摘下我的翅膀，送給你飛行!

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

這名男子是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚颍徒o你飛行?！倍嗖哦嗨嚒⒆類鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞，用血肉之軀為他的同學(xué)牢牢把守住了生命之門。

大地震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……

2022年的地震中的感人事跡（篇2）

德陽市東汽中學(xué)遇難老師譚千秋：用雙臂守護(hù)4個(gè)同學(xué)

地震發(fā)生時(shí)，四川省德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教育主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)同學(xué)，4個(gè)同學(xué)都獲救了，譚老師卻不幸遇難。5月14日，張關(guān)蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體，她怎么也沒想到，人們傳奇的救下四個(gè)同學(xué)的英雄竟然是她心愛的老公。

2022年的地震中的感人事跡（篇3）

通江縣永安壩村學(xué)校新婚老師茍曉超——“我…唯恐…不行了，快…救孩子!”

茍曉超老師生于1984年9月，以優(yōu)異的成果畢業(yè)于重慶西南高校計(jì)算機(jī)專業(yè)，8月以全縣第一名的成果公考成老師，放棄了留在縣城工作的機(jī)會(huì)，而來到該村小任教。因優(yōu)異的工作業(yè)績和高尚的思想品行，今年4月，被學(xué)校進(jìn)展為入黨樂觀分子。5月2日剛進(jìn)行了婚禮……

當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村學(xué)校老師茍曉超例行在教學(xué)樓巡察。當(dāng)來到三樓他所帶的教學(xué)班時(shí)，58個(gè)孩子正甜甜地酣睡。他輕輕地轉(zhuǎn)過身，正預(yù)備巡察下一個(gè)班級(jí)時(shí)，突然，一陣地動(dòng)山搖，整棟教學(xué)樓猛烈地顫抖搖擺，門窗玻璃噼哩啪啦……

“不好，地震!”茍老師腦海中消失了這個(gè)可怕的念頭。

“快跑，教學(xué)樓要垮了!”出自本能，他大聲吼叫同學(xué)趕快逃命。同時(shí)，他大聲通知在二樓和一樓巡察的各位老師。酣睡中的孩子被突然驚醒，還迷模糊糊，不知所措?！翱炫?，危急，快，快……”他一邊大聲呼吼，一邊快速抱起兩名孩子直往樓下沖去，糊涂的十余名孩子緊隨而下。到了樓下，連一口氣都來不及喘，他返身沖向三樓，此時(shí)，150余名孩子正從樓道向下涌來，他奮力來到三樓，又抱起兩名同學(xué)向樓下沖……

他再一次沖到三樓抱起兩名孩子向樓下跑，剛到達(dá)一樓地面的最終一級(jí)樓梯時(shí)，頂樓轟然坍塌，磚塊、混凝土、門窗玻璃劈頭蓋面對(duì)他們襲來。就在那一瞬，一塊重約一噸的磚塊和混凝土砸向他的小腿，他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在懷中，用自己弱小的身軀攔住從天而降的磚塊……他的雙腿被無情地砸斷，胸部、頭部也受到了重創(chuàng)，立刻撲倒在血泊之中。

“我……唯恐……不行了，快……快……救孩子!”飛速趕來的老師和群眾在搬他身上的磚塊和混凝土?xí)r，他斷斷續(xù)續(xù)地說著，并困難地用手指向頂樓，“上……上面……還……還有……”

下午4時(shí)20分，當(dāng)他被轉(zhuǎn)往縣城醫(yī)院搶救的途中，因傷勢(shì)過重不幸獻(xiàn)出了年輕而珍貴的生命。

兩個(gè)孩子安穩(wěn)無恙，但茍曉超卻永久地走了。

“我們?nèi)迦硕颊f茍老師年輕，書教得好，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)任，人又和氣，像這樣的老師不多見，這么大的禍怎么出在他身上喲……”一位老大娘淚流滿面地說。13日一早，當(dāng)記者趕赴現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，坍塌的教學(xué)樓前已布置了長長警戒線，一些同學(xué)仍在失聲痛哭。

“我要茍老師，我要茍老師……”9歲的莘能軍聲嘶力竭地哭喊著。

2022年的地震中的感人事跡（篇4）

四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴(yán)峻。二班級(jí)語文老師湯宏在生死一刻的最終選擇令人感佩和動(dòng)容。這是一名20出頭的年輕老師，家里的孩子剛剛六七個(gè)月大。地震發(fā)生時(shí)，他所教的班級(jí)位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來搶救孩子。湯老師最終的姿態(tài)定格在這樣的畫面上——兩個(gè)胳膊下各抓了一個(gè)孩子，身子下還護(hù)著幾個(gè)孩子。被他用血肉之軀護(hù)住的孩子們幸運(yùn)地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。

該校700多生絕大多數(shù)順當(dāng)脫險(xiǎn)，但英語老師吳忠紅卻永久離開了他愛的同學(xué)。地震襲來，吳老師引著同學(xué)從樓梯口疏散，聽到有同學(xué)還沒下來時(shí)，他義無返顧地從三樓返回四樓，這時(shí)樓體突然垮塌，吳老師和幾名同學(xué)被吞噬……

搶險(xiǎn)戰(zhàn)士從廢墟中找到吳老師的遺體時(shí)，已是其次天早上7點(diǎn)鐘。隨后，吳老師轉(zhuǎn)身上樓營救的兩名孩子的遺體也相繼從被掩埋的瓦礫中被找到。在現(xiàn)場(chǎng)的人，熱淚濕了眼眶。由于吳老師被挖出來時(shí)，身體僵硬，面部一條很深的傷口，慘不忍睹。雖然當(dāng)時(shí)那一幕已經(jīng)沒有人能夠敘述，但是搶救人員依據(jù)挖出遺體的位置以及先后挨次，可以確定地推斷出，吳老師已經(jīng)將兩名孩子護(hù)送出了教室，并在身后守護(hù)他們。只是災(zāi)難無情，沒有放過他們。

望著斷壁殘?jiān)?，林霞、白艷霞、付瑤等幾位同學(xué)止住了擴(kuò)散的哀痛，走上前去在警戒線上系上了一朵朵白花。雖然遠(yuǎn)在天堂的吳老師已經(jīng)聽不見她們的聲音，但她們只想為將死亡從她們身邊推開的吳老師寄去哀思，用小白花捎去她們的心里話——吳老師，您放心，我們肯定頑強(qiáng)地活下去，好好學(xué)習(xí)……

2022年的地震中的感人事跡（篇5）

汶川5.12大地震發(fā)生時(shí)，小林浩同其他同學(xué)一起快速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，未及跑出，便被壓在了廢墟之下。此時(shí)，廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的成熟，身為班長的他在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來鼓舞士氣，并勸慰因驚嚇過度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的困難掙扎，身材矮小而敏捷的小林浩最終爬出了廢墟。但此時(shí)，小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。

9歲半的小林浩沒有慌張地逃離，而是再次鉆到廢墟里綻開了救援，經(jīng)過困難的救援，小林浩將兩名同學(xué)背出了廢墟，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。爬出廢墟后，由于通訊的中斷，小林浩同在外打工的父母失去了聯(lián)系，著急的小林浩同14歲的姐姐和妹妹一起在映秀鎮(zhèn)滯留了兩天，2022年5月14日，他們?nèi)送渌l(xiāng)親一道，經(jīng)過7個(gè)小時(shí)的困難跋涉，走小路逃出了震中映秀鎮(zhèn)，轉(zhuǎn)移到了都江堰，其后又來到成都與堂哥匯合。2022年5月19日，小林浩同其姐姐和妹妹一起被安置在了四川省兒童活動(dòng)中心，這里安置了全部來自災(zāi)區(qū)的孤兒。小林浩到成都市兒童醫(yī)院做了身體檢查，還好并無大礙，只是一些皮外傷。

2022年5月20日，中央電視臺(tái)和各大地方電視臺(tái)播出了《九歲救災(zāi)小英雄林浩》的專題采訪報(bào)道，小林浩那稚嫩的童音、超出年齡的成熟與英勇以及和善的品行感染了幾乎每一個(gè)中國人，當(dāng)有記者問他為什么不自己逃走而是留下來救同學(xué)時(shí)，他回答說：我是班長！

2022年的地震中的感人事跡（篇6）

在2022年的5月12日，四川發(fā)生了一起驚人的地震，死傷很多，給四川人們永久留下了一條不行遺忘的傷痕。地震后，留下的`，只是一片片廢墟。而在地震中，有許很多多的孩子被消防叔叔救了下來，我的心，終于是落下來了。

可是，我今日看到一個(gè)報(bào)道，經(jīng)過幾天，消防叔叔在一所廢墟的教學(xué)樓下找到了一名還有生命跡象的孩子，當(dāng)時(shí)，他已經(jīng)被困80多個(gè)小時(shí)。當(dāng)消防叔叔全力去搶救他時(shí)，狀況發(fā)生了，小孩的身上有一塊大石板壓在身上，上面是搖搖欲墜的大水泥板，假如一不當(dāng)心，就會(huì)失去一為小生命。所以他們便不敢馬虎，可正值這時(shí)，一陣微弱的聲音傳了出來：“叔叔，我不怕，你先去搶救其他的小伴侶吧?！甭曇綦m小，但感動(dòng)了每一為人的心。經(jīng)過一段時(shí)間，他最終被救了出來。老師，這個(gè)詞大家肯定不生疏，但是，在地震中，有一位老師卻感動(dòng)了大家。他，是一位老師，雖然平凡，但他做了一位老師應(yīng)為同學(xué)做的事。在地震中，他正在上課，