植物激素相關內容復習【免疫錯題：判斷】2.艾滋病可通過母嬰遺傳給子代

×艾滋病是傳染病，不遺傳3.移植的豬心臟被排斥體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的免疫自穩(wěn)功能

×免疫防御4.HIV侵入輔助性T細胞后的逆轉錄過程需要宿主細胞提供逆轉錄酶和所需原料

×逆轉錄酶由病毒提供8.B細胞經(jīng)過第一信號和第二信號的先后刺激即可活化

×B細胞接受兩個信號的刺激后，還需細胞因子作用10.正常人體的體液免疫產(chǎn)生的抗體與過敏反應產(chǎn)生抗體的分布場所不同

√11.信息分子不提供能量，但能催化靶細胞生理活動發(fā)生變化

×催化:酶13.細胞毒性T細胞分泌穿孔素(蛋白質類物質),需要載體協(xié)助并消耗能量

×分泌蛋白質類物質:胞吐18.下丘腦通過分泌激素，間接影響胰高血糖素的分泌

×下丘腦通過神經(jīng)調節(jié)間接影響胰高血糖素的分泌1.P95單側光會刺激胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素，并引起生長素的分布不均勻×單側光不影響生長素產(chǎn)生2.P99:生長素促進植物生長，乙烯促進果實發(fā)育

×乙烯→果實成熟3.P99:赤霉素決定細胞的分化

×基因決定

4.鮑森詹森的實驗證明，生長素可以透過瓊脂片傳遞到尖端下部?！吝_爾文、拜爾、鮑森詹森

→生長素5.溫特的實驗證明了胚芽鞘彎曲生長是由吲哚乙酸引起的，并把它命名為生長素?！翜靥匚窗l(fā)現(xiàn)生長素本質6.生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸

×擴散7.從收集的植物側芽中可大量提取生長素

×激素→微量8.生長素是在相應腺體中由色氨酸經(jīng)過一系列反應轉變形成的

×植物無腺體9.動物激素和植物激素都是參與體液調節(jié)的信息分子，在體內都是不定向運輸×植物無體液調節(jié)

植物激素的極性激素是定向運輸10.單側光照射胚芽鞘尖端IAA先極性運輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運輸×先橫向運輸再極性運輸11生長素能通過增加細胞數(shù)量和細胞體積促進生長

×不增加細胞數(shù)量12.單側光照射下玉米胚芽鞘向光生長，該現(xiàn)象能說明“高濃度”的生長素會抑制生長

×不體現(xiàn)抑制13．黃瓜開花后可通過降低脫落酸和赤霉素的比值來誘導雌花的形成進而提高黃瓜產(chǎn)量×脫落酸和赤霉素比值降低→開雄花，且開花前進行誘導分化。14．可以在肥料中添加植物生長調節(jié)劑來達到施肥增產(chǎn)的目的

×15.用一定濃度的赤霉素處理幼嫩果穗形成的葡萄，可獲得無子果實。

√×√P100×P102導阻斷左側生長素向下運輸

阻斷了極性運輸(1)①下列胚芽鞘的彎曲生長情況是②實驗2中有一處明顯的錯誤，改正為實驗結果為胚芽鞘向左彎曲生長(2)下圖中K裝置胚芽鞘向孔彎曲生長；L裝置彎曲生長情況是直立生長；若L裝置只有箱子旋轉則胚芽鞘向光彎曲生長。(3)圖②③均為去掉尖端的胚芽鞘，那么一段時間后，②③和右側圖甲在圖示位置時，其生長情況依次是？

直立生長向右彎曲生長向右彎曲生長向右彎曲生長向左彎曲生長向左彎曲生長不彎曲不生長向B側彎曲生長向B側彎曲生長向圓心彎曲生長甲圖:①旋轉排除了單側光的影響②胚芽鞘放在轉盤外側邊緣則受離心力影響③(圖示位置)橫向運輸方向:

從右向左導3分鐘（二）【生長素基礎】T1-T8基礎:做10分鐘1.IAA是調節(jié)植物根生長的化學信號分子。生長素主要由色氨酸經(jīng)過一系列反應轉變而成；生長素的化學本質是吲哚乙酸。2.能體現(xiàn)生長素作用特點的實例有ABE；太空中會消失的是BC。A.頂端優(yōu)勢B.根的向地性C.莖的背地性D.莖的向光性E.根背光性。3.(1)單側光照射，胚芽鞘出現(xiàn)向光性的原因是：單側光照射后(1分)，胚芽鞘背光側的生長素含量多于向光側(1分)引起兩側的生長不均勻（1分），從而造成向光彎曲。從激素相互作用的角度分析根向地性的原因重力作用下根近地側生長素濃度較高_，誘導根細胞合成了乙烯，進而抑制了根近地側生長。(2)設計一個實驗，在細胞水平上證明，背光側和向光側細胞的伸長生長情況。實驗思路：取胚芽鞘彎曲處縱切，制成標本玻片，用顯微鏡觀察并測量背光側和向光側細胞長度（體積）。拓：從細胞水平解釋，背光側比向光側生長快的原因主要是細胞體積增大的結果。評110分鐘4.(1)進行預實驗的目的是①為進一步實驗摸索條件

②檢驗實驗設計的科學性和可行性.(2)處理插條的常用方法有_浸泡法和沾蘸法。(3)從左圖可確定促進枝條生根的最適2，4-D濃度在100-300mol/L之間，該實驗結果不能說明高濃度的ABT溶液具有抑制生根的作用，其理由是5種濃度的ABT溶液處理后，枝條的平均生根數(shù)均高于對照組【拓】右圖表格中，若要進一步探究生長素促進側根生根的最適濃度，則需要在100×10-6mol/L～150×10-6mol/L之間設置濃度梯度據(jù)右圖可知，當矮壯素含量為100-300mg/L時，對水飛薊賓含量的影響隨矮壯素濃度的增加抑制作用減弱。評210分鐘85.赤霉素的合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子；發(fā)育中的果實生長素的合成部位發(fā)育中的種子。幼苗生長素的合成部位芽、幼嫩的葉、發(fā)育中的種子；脫落酸合成部位：根冠、萎蔫的葉片；細胞分裂素的合成部位主要在根尖，乙烯合成部位：植物體各個部位。6.赤霉素作用：促進(細胞分裂/細胞伸長),從而引起植株增高;促進細胞分裂分化;促進種子萌發(fā)、開花和果實發(fā)育。10分鐘P97評37.①“喚醒沉睡的種子”的激素是赤霉素。噴施適宜濃度的赤霉素(激素)，可以使甘蔗增產(chǎn)。②玉米感染赤霉菌后導致惡苗病則玉米產(chǎn)量是否降低，原因大部分營養(yǎng)物質用于莖稈生長，向玉米

輸送的營養(yǎng)物質減少。

③青鮮素可延長大蒜的儲存期，因此是脫落酸激素類似物；噴施細胞分裂素可使蔬果保鮮。④番茄營養(yǎng)豐富，若正常傳粉形成幼果后，用高濃度生長素噴灑幼果，可能出現(xiàn)的是(形成無籽果實/部分果實脫落/果實較大)。

⑤水稻插秧前用“移裁靈”處理，可促進其生根，提高成活率，推測其有效成分是生長素類調節(jié)劑。

書寫“生長素”不得分，原因？⑥農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，其原理是雙子葉雜草比單子葉作物對生長素敏感。10分鐘評48.①植物生長發(fā)育的調控,是由基因表達調控、激素調節(jié)、環(huán)境因素共同完成的。植物的生長發(fā)育是多種激素相互作用共同調節(jié)的結果,根本上是基因選擇性表達的結果。②棉花成熟過程中，溫度的變化會引起植物體內產(chǎn)生包括植物激素合成在內的多種變化，進而對基因的表達進行調節(jié)。3.拓接受光信號的物質是_光敏色素_,化學本質是_色素-蛋白質__復合體,在_分生組織細胞內的含量比較豐富。光周期誘導植物花期改變的原理:光周期誘導光敏色素_結構發(fā)生改變，影響細胞核內_特定基因的表達，從而改變植物的花期。若改為該產(chǎn)物出核孔，則

特定基因的轉錄⑦判斷：某地油菜開花時遇連續(xù)陰雨天，油菜花傳粉失敗，可通過噴施2，4-D進行補救(×)拓：在蠶豆植物開花結果的關鍵時期，在未授粉的雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的α—萘乙酸，能否達到增產(chǎn)的目的？理由是上述操作結果是獲得無子果實，而種蠶豆的目的是為了收獲種子。10分鐘評5看清楚是什么器官

根？芽？莖？已知一側求另一側濃度：考慮X軸范圍和Y軸范圍，取交集。T9.(1)與H點相比，B點的作用效果是

促進作用減弱

。(2)幼苗橫放一段時間:①若根的向光側生長素濃度為m,其背光側濃度為____大于c_____。②若莖遠地側濃度為m，則近地側生長素濃度范圍__m-2m_____。③若莖背光側濃度為2m,其向光側濃度為___0-m_____。④頂芽生長素濃度范圍為____0-c_____,側芽濃度范圍____大于c。⑤若莖生長素濃度向光側:背光側=1:2,則向光側濃度范圍

0-m

，背光側濃度范圍是____0-2m_____。直接展6分鐘評T10.乙圖___B或D____點濃度可表示甲圖①處生長素濃度。

乙圖中同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是10-10-10-8mol·L-1。將長時間置于右側光下,乙圖_G或K_點濃度可表示③側生長素濃度。拓：將甲植物向左側放倒水平放置一段時間,表示⑤側濃度的是

G或K

點濃度，表示⑥側濃度的是__C___點濃度。C點：根抑制，芽莖促進-------這說明不同器官敏感性不同直接展6分鐘評生長素④→③，③濃度高于④，且促進生長。T11.虛線表示不促進生長也不抑制生長的濃度,畫出將一盆栽植物橫放，一段時間后：①其水平方向的根在近地側生長素濃度變化；遠地側？②莖的近地側生長素濃度變化；遠地側？

T12.【敏感性分析】(1)幼苗橫放一段時間后,根、莖彎曲生長原因主要是重力作用使得____生長素分布不均（近地側生長素濃度大于背地側）_，而根、莖彎曲生長方向不同的原因主要是根和莖對生長素的______敏感性_______不同。

(2)用兩個未知的不同濃度(Cx和Cy)的生長素溶液測得去尖端的胚芽鞘的彎曲角度的值分別為ax、ay，且ax=ay。為了比較Cx和Cy濃度的大小，用去根尖的燕麥做如圖2所示實驗,結果胚根向右彎曲生長,則Cx(大于\小于)Cy，

判斷依據(jù)是胚根對生長素更敏感，胚根向右側彎曲生長說明右側生長素濃度較高，抑制生長_2分鐘看清楚是什么器官

根？芽？莖？【拓】去掉頂芽后側芽處生長素濃度的變化ABC提綱131617題13.取玉米胚芽鞘ab段，設計實驗如下圖。為證明生長素在植物體內的極性運輸特點，若對照組是甲，則實驗組是___丙____。14.驗證胚芽鞘的彎曲生長與某種物質的分布不均勻有關。實驗思路：將去掉尖端的_的胚芽鞘分成兩組,一組在__左__側放置胚芽鞘尖端,另一組在

右__側放置尖端;【黑暗環(huán)境中】實驗結果:兩組表現(xiàn)為向放置尖端的對側生長。對照組設置是將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘(1分)正中(1分),并黑暗處理(1分)_。拓：請利用胚芽鞘、一定濃度的生長素和瓊脂塊等相關材料用具，設計實驗證明生長素(IAA)能促進生長。實驗思路:將__去尖端的燕麥胚芽鞘切段_隨機分成兩組,實驗組胚芽鞘上端一側放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側放置_不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。一段時間后,觀察兩組胚芽鞘的_彎曲生長情況。15.達爾文用錫箔紙分別遮蓋胚芽鞘尖端和它的下面一段的理由是：形成_相互__對照，用于探究胚芽鞘的

感光部位。評5分鐘16.下圖(1)該實驗的自變量是處理的時間、頂芽不同的處理方式

。(2)據(jù)圖中信息，推測側芽生長速度不同的原因是側芽內_植物激素濃度或比例的改變。(3)比較曲線a、d可知___頂芽對側芽的生長有抑制作用______；比較曲線a、d、b，能夠說明頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側芽的生長_；比較曲線a、c、d，能夠說明細胞分裂素可以解除頂芽對側芽生長的抑制。拓：驗證頂端優(yōu)勢是否與頂芽產(chǎn)生的生長素有關，步驟：①取發(fā)育狀況相似的幼苗，均分為四組并編號A、B、C、D。②A組幼苗切除頂芽；B組幼苗切除頂芽，并頂芽處放空白瓊脂塊；C組幼苗切除頂芽，并在頂芽處放置富含生長素的瓊脂塊；D組幼苗不處理，作為空白對照。③四組幼苗均在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察記錄每組幼苗側芽的生長情況。評5分鐘17.探究菊花（短日照植物）感受光周期刺激的部位是頂端花芽還是下部葉片。(要求與說明：光源直接利用自然光，可適當遮光進行短日照處理，不遮光進行長日照處理，每日光照強度的變化忽略不計)評實驗思路：①將菊花植株摘除頂部葉片，隨機均分為A、B、C、D四組；②各組操作如表所示：③將4組菊花放在_自然光_下，保持其他條件相同且適宜，進行培養(yǎng)，觀察比較開花情況。結果與結論：若__C、D組開花，A、B組不開花__，說明菊花感受光周期刺激的部位是頂端花芽?！菊f明：只有遮光(短日照)處理頂端花芽，菊花才會開花】5分鐘若B、C、D組均開花，僅A組不開花，說明菊花感受光周期刺激的部位既可以是頂端花芽，也可以是下部葉片。1.輔助性T細胞將抗原呈遞給B細胞是B細胞活化的信號之一.錯。輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結合2.引起細胞毒性T細胞活化的雙信號是抗原和輔助性T細胞表面的分子.對3.如果通過一定的藥物抑制漿細胞的增殖則可以延長移植器官的存活時間。錯漿細胞不會增殖。4.一個Rh（+）的女人和Rh（-）的男人結婚，發(fā)生新生兒溶血貧血癥的可能為

A．第二個孩子發(fā)生新生兒溶血貧血癥

B．兩個孩子都不發(fā)生新生兒溶血貧血癥[P88]5.水鹽調節(jié)存在分級和反饋調節(jié)。錯

無分級調節(jié)。6.寒冷環(huán)境下，參與體溫調節(jié)的傳出神經(jīng)中既有軀體運動神經(jīng)，也有內臟運動神經(jīng)。對

軀體運動神經(jīng)：骨骼肌戰(zhàn)栗；內臟運動神經(jīng)：甲狀腺、腎上腺。7.胰高血糖素能促進肝糖原和肌糖原分解轉化為血糖錯

肌糖原分解為血糖8.寒冷環(huán)境中,位于大腦皮層的體溫調節(jié)中樞興奮,促進機體產(chǎn)熱。錯

下丘腦體溫調節(jié)中樞9.體溫調節(jié)中腎上腺和甲狀腺都屬于效應器的一部分。錯TSH→甲狀腺檢1.當新冠病毒再次入侵人體時，機體可以通過過程⑤⑦（填數(shù)字）產(chǎn)生細胞e。2.機體能識別和清除突變的細胞，這是免疫系統(tǒng)的__免疫監(jiān)視__功能。清除新冠病毒，這是免疫系統(tǒng)的__免疫防御__功能。3.特異性免疫特點是出生后所獲得的，只對某種特定的病原體具有防御作用_。4.抗體和病原體結合后最終被清除的方式是_被吞噬細胞（樹突狀

巨噬）吞噬消化。5.機體自身免疫系統(tǒng)有時也會對自身成分發(fā)生反應，稱為自身免疫病_。6.B細胞需要被兩個信號激活，第一個信號是__病原體和B細胞接觸，第二個信號是__輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結合_。7.細胞免疫中參與細胞毒性T細胞活化的主要細胞有_輔助性T細胞和靶_細胞8.圖1中的免疫活性物質有__f、Y

_（填字母），圖1中能特異性識別病原體的細胞有__a、c、k、e__（填字母）。9.甲型流感病毒是使人患流感的常見病原體，其侵入人體后，會刺激__B細胞和記憶____細胞增殖、分化形成漿細胞，進而產(chǎn)生抗體。檢1.若某人先天性胸腺發(fā)育不良，圖1和圖2所示過程完全喪失的是勾選___圖1和圖2___（填圖1、圖2、圖1和圖2）。2.HPV二價疫苗主要成分是HPV的主要衣殼蛋白(L1)、次要衣殼蛋白(L2)，既安全又有效，原因是__疫苗中不包含病毒的核酸，無法在人體內進行復制增殖，對人體安全（1分）L1、L2衣殼蛋白作為抗原，刺激免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相應的抗體和記憶細胞，（1分）從而起到保護作用_。3.多種HPV亞型引發(fā)的子宮頸癌，原因是_不同亞型HPV具有不同的抗原，多價疫苗可以刺激機體產(chǎn)生多種抗體和記憶細胞，可抵御多種HPV亞型__。4.預防此類反應的主要措施是找出過敏原并盡量避免再次接觸該過敏原_。5.某人患流感發(fā)燒至38.5℃的過程中，機體產(chǎn)熱量_大于（大于/等于/小于）散熱量。持續(xù)高燒38.5℃產(chǎn)熱量勾選__等于_散熱量。退燒過程中，機體增加散熱的主要方式有___毛細血管舒張、汗腺分泌增加等_（答出兩點即可）。6.過敏反應指：已免疫的機體，在再次接觸_相同抗原_時，有時會發(fā)生引發(fā)組織_損傷__或_功能紊亂_的免疫反應。檢補充筆記！判斷（五）【第二組】判斷：1.頂端優(yōu)勢由于側芽對生長素敏感程度高于頂芽

×頂芽、側芽敏感程度一樣2.由于側芽對生長素濃度比較敏感,因此發(fā)育受到抑制表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢√3.驗證細胞分裂素解除頂端優(yōu)勢,需在側芽涂抹細胞分裂素溶液并摘除頂芽。

×

保留頂芽,在側芽涂抹細胞分裂素4.植物生長素的極性運輸和橫向運輸都是由外界的單向刺激(如單側光照、重力)引起的。

×

極性運輸由遺傳物質決定5.高濃度生長素誘導乙烯的合成屬于負反饋調節(jié)

×6.植物生長調節(jié)劑的分子結構與植物激素相似

×

7.α-萘乙酸分子結構與植物激素完全不同

√8用2,4－D處理大麥,可以使其不需要發(fā)芽就能產(chǎn)生α-淀粉酶

×

赤霉素9．“探究2，4-D促進插條生根的最適濃度”中預實驗的主要目的是減少實驗誤差

×

預實驗不能減少實驗誤差檢10．為了保證實驗的嚴謹性，預實驗和正式實驗都必須設置空白對照組

×

正式實驗不需要空白對照組11.預實驗中需設置不添加2,4-D處理的空白對照組,該組枝條生根數(shù)為零

×

預實驗需設空白對照組,且空白對照組生根數(shù)不為0拓:空白對照組生根數(shù)不為0原因:存在內源生長素12.在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長素羊毛脂不能解除植物頂端優(yōu)勢

√13.光是光合作用光反應的信號

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光在光合作用中作為能源,不作為信號14.光直射和黑暗下種子能萌發(fā)是因光反應為暗反應提供了ATP、[H]

×種子不能進行光合作用15.短光周期的長暗期中給予短瞬間光照,長日植物開花,因為光照總時滿足其要求

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