第13課時(shí)細(xì)胞呼吸的方式和有氧呼吸課標(biāo)要求說(shuō)明生物通過(guò)細(xì)胞呼吸將儲(chǔ)存在有機(jī)分子中的能量轉(zhuǎn)化為生命活動(dòng)可以利用的能量?？记榉治?.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式2022·河北·T42022·重慶·T122021·全國(guó)甲·T22021·福建·T72.有氧呼吸2023·重慶·T102023·廣東·T72023·天津·T12022·全國(guó)甲·T42022·山東·T42022·山東·T16考點(diǎn)一探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式1．實(shí)驗(yàn)原理2．實(shí)驗(yàn)思路——對(duì)比實(shí)驗(yàn)提醒對(duì)比實(shí)驗(yàn)中兩組都是實(shí)驗(yàn)組，兩組之間相互對(duì)照。教材中對(duì)比實(shí)驗(yàn)的實(shí)例有：①探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式；②魯賓和卡門(mén)的同位素示蹤法實(shí)驗(yàn)；③赫爾希和蔡斯采用放射性同位素標(biāo)記T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)；④探究溫度(pH)對(duì)酶活性的影響。3．實(shí)驗(yàn)步驟(1)配制酵母菌培養(yǎng)液(酵母菌＋____________溶液)。(2)檢測(cè)CO2產(chǎn)生量的裝置如圖所示。(3)檢測(cè)酒精的產(chǎn)生：從A、B中各取2mL酵母菌培養(yǎng)液的濾液，分別注入編號(hào)為1、2的兩支試管中→分別滴加0.5mL溶有0.1g________________的濃硫酸溶液→振蕩并觀察溶液的顏色變化。提醒由于葡萄糖也能與酸性重鉻酸鉀反應(yīng)發(fā)生顏色變化，因此，應(yīng)將酵母菌的培養(yǎng)時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)以耗盡溶液中的葡萄糖。4．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象條件澄清石灰水的變化/出現(xiàn)變化的快慢溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液甲組(有氧)變渾濁程度_____/快無(wú)變化乙組(無(wú)氧)變渾濁程度_____/慢出現(xiàn)________色5.實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)酵母菌在________和________條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。(2)在有氧條件下產(chǎn)生大量CO2，在無(wú)氧條件下進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生________________。(1)探究酵母菌的呼吸方式時(shí)，將葡萄糖溶液煮沸，可去除溶液中的O2()(2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中每個(gè)實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果通常都是事先未知的()(3)在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，可用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)二氧化碳的含量()(4)培養(yǎng)開(kāi)始時(shí)向酵母菌培養(yǎng)液中加入酸性重鉻酸鉀溶液以便檢測(cè)酒精生成()考向一探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式1．為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，可利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A．酵母菌用量和葡萄糖溶液濃度是本實(shí)驗(yàn)的自變量B．氧氣的有無(wú)是本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量C．可選用酒精和CO2生成量作為因變量的檢測(cè)指標(biāo)D．不同方式的細(xì)胞呼吸消耗等量葡萄糖所釋放的能量相等2．(2023·常州高三期末)某同學(xué)連通橡皮球(或氣泵)讓少量空氣間歇性地依次通過(guò)如圖裝置中的3個(gè)錐形瓶。下列相關(guān)敘述正確的是()A．若增加橡皮球(或氣泵)的通氣量，澄清石灰水變渾濁的速率一定會(huì)加快B．在瓶A中的培養(yǎng)液加入酸性重鉻酸鉀溶液后需要水浴加熱才會(huì)產(chǎn)生灰綠色C．酒精檢測(cè)前，需要延長(zhǎng)酵母菌的培養(yǎng)時(shí)間以排除葡萄糖對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響D．將瓶A置于微型振蕩器上培養(yǎng)可以提高瓶?jī)?nèi)酵母菌細(xì)胞產(chǎn)生酒精的速率考點(diǎn)二有氧呼吸1．概念：指細(xì)胞在氧的參與下，通過(guò)多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生______________，釋放能量，生成____________的過(guò)程。2．過(guò)程3．寫(xiě)出有氧呼吸總反應(yīng)式(標(biāo)出氧元素的來(lái)源與去向)4．能量的釋放與特點(diǎn)(1)釋放：葡萄糖氧化分解釋放的能量大部分以________形式散失，少部分儲(chǔ)存在________中。(2)特點(diǎn)：在溫和的條件下進(jìn)行，能量________釋放，徹底氧化分解。思維訓(xùn)練就線粒體的起源，科學(xué)家提出了一種解釋：有一種真核細(xì)胞吞噬了原始的需氧細(xì)菌，被吞噬的細(xì)菌不僅沒(méi)被消化分解，反而在細(xì)胞中生存下來(lái)了。需氧細(xì)菌從宿主細(xì)胞那里獲取丙酮酸，宿主細(xì)胞從需氧細(xì)菌那里得到丙酮酸氧化分解釋放的能量。結(jié)合真核細(xì)胞有氧呼吸的場(chǎng)所，可以判斷需氧細(xì)菌有氧呼吸的場(chǎng)所是________________。(1)葡萄糖是有氧呼吸唯一能利用的物質(zhì)()(2)真核細(xì)胞都進(jìn)行有氧呼吸()(3)沒(méi)有線粒體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行有氧呼吸()(4)有氧呼吸的實(shí)質(zhì)是葡萄糖在線粒體中徹底氧化分解，并且釋放大量能量的過(guò)程()1．辨析“NADH”和“NAD＋”生物利用的能量來(lái)自糖類等有機(jī)物中的化學(xué)能，細(xì)胞需通過(guò)有機(jī)物的逐步氧化分解，將有機(jī)物中的能量一部分儲(chǔ)存在ATP中，成為細(xì)胞能直接利用的能量形式。有機(jī)物的氧化是逐步脫氫和失電子的過(guò)程。______________(填“NADH”或“NAD＋”)是電子和氫離子的載體，能夠與糖氧化過(guò)程中脫下來(lái)的氫離子和電子結(jié)合，形成_________(填“NADH”或“NAD＋”)。2．有氧呼吸的第三階段：NADH在酶的催化作用下釋放電子和H＋，電子被鑲嵌在內(nèi)膜上的特殊蛋白質(zhì)捕獲和傳遞，O2為最終的電子受體，生成H2O。請(qǐng)據(jù)圖分析ATP生成的過(guò)程是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________考向二有氧呼吸的過(guò)程分析3．(2022·全國(guó)甲，4)線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人肌細(xì)胞中線粒體數(shù)量通常比缺乏鍛煉的人多。下列與線粒體有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是()A．有氧呼吸時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中都能產(chǎn)生ATPB．線粒體內(nèi)膜上的酶可以參與[H]和氧反應(yīng)形成水的過(guò)程C．線粒體中的丙酮酸分解成CO2和[H]的過(guò)程需要O2的直接參與D．線粒體中的DNA能夠通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成4．(2024·焦作高三期中)細(xì)胞呼吸過(guò)程中形成的NADH等物質(zhì)通過(guò)電子傳遞系統(tǒng)將電子傳遞給氧生成水，并偶聯(lián)ATP合成的過(guò)程稱為氧化磷酸化，如圖為細(xì)胞呼吸過(guò)程中電子傳遞和氧化磷酸化過(guò)程。已知人體棕色脂肪細(xì)胞線粒體內(nèi)膜上有一種特殊通道蛋白UCP，可與ATP合成酶競(jìng)爭(zhēng)性地將膜間隙高濃度的H＋回收到線粒體基質(zhì)。下列說(shuō)法不正確的是()A．膜間隙高濃度的H＋全部來(lái)自有機(jī)物的分解B．NADH中的能量可通過(guò)H＋的電化學(xué)勢(shì)能轉(zhuǎn)移到ATP中C．蛋白質(zhì)復(fù)合體運(yùn)輸H＋和ATP合成酶運(yùn)輸H＋的方式分別為主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散D．寒冷條件下棕色脂肪細(xì)胞被激活時(shí)，線粒體有氧呼吸釋放的能量中熱能所占比例明顯增大1．(必修1P91)探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的自變量是________________。2．(必修1P91)請(qǐng)分析該實(shí)驗(yàn)的因變量并完善下表。因變量檢測(cè)方法澄清石灰水變渾濁的程度3.(必修1P91)在檢測(cè)酒精的實(shí)驗(yàn)中，將酵母菌培養(yǎng)的時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)以耗盡溶液中的葡萄糖的原因是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。4．(必修1P93)有氧呼吸：指細(xì)胞在氧的參與下，通過(guò)多種酶的催化作用，把_______________，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量ATP的過(guò)程。5.(必修1P92～93)真核細(xì)胞有氧呼吸第一階段在________________中進(jìn)行，產(chǎn)物為_(kāi)_______________________；第二階段在________________中進(jìn)行，需要消耗______，產(chǎn)物為CO2、[H]、少量能量；第三階段在__________________進(jìn)行，需要消耗O2，能產(chǎn)生水，并產(chǎn)生大量能量。6．(必修1P92)請(qǐng)寫(xiě)出有氧呼吸的反應(yīng)式：________________________________________________________________________________