初中地球物理學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課為人教版初中地理八年級(jí)下冊(cè)的《地球物理學(xué)》部分，主要內(nèi)容包括地球的形狀、地球的運(yùn)動(dòng)、地球的構(gòu)造等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握地球的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，通過(guò)觀察和思考，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握地球物理學(xué)的基本知識(shí)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，采用生動(dòng)的圖片、動(dòng)畫(huà)等形式，幫助學(xué)生直觀地了解地球的形狀、運(yùn)動(dòng)和構(gòu)造，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

在教學(xué)過(guò)程中，注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法探究地球的秘密，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流溝通能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，主要包括：

1.科學(xué)探究能力：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬等方法，使學(xué)生了解地球的形狀、運(yùn)動(dòng)和構(gòu)造，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

2.地理思維能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的地理思維能力。

3.地理實(shí)踐能力：通過(guò)戶外觀察、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用地理知識(shí)，提高學(xué)生的地理實(shí)踐能力。

4.人文素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)地球物理學(xué)知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理環(huán)境與人類活動(dòng)的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。

5.團(tuán)隊(duì)合作與交流：在教學(xué)過(guò)程中，采用小組合作、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流溝通能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.地球的形狀：理解地球是一個(gè)稍扁的不規(guī)則球體。

2.地球的運(yùn)動(dòng)：掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本特征及產(chǎn)生的現(xiàn)象。

3.地球的構(gòu)造：了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部特征。

難點(diǎn)：

1.地球的形狀：理解地球不是完美的球體，而是稍扁的不規(guī)則球體。

2.地球的運(yùn)動(dòng)：理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的地理意義及產(chǎn)生的現(xiàn)象。

3.地球的構(gòu)造：理解地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部特征的復(fù)雜性。

解決辦法：

1.利用圖片、地球儀等教具，直觀展示地球的形狀和運(yùn)動(dòng)，幫助學(xué)生形象理解。

2.通過(guò)實(shí)際觀測(cè)（如日出日落、四季變化等），使學(xué)生體驗(yàn)地球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的地理現(xiàn)象。

3.采用多媒體動(dòng)畫(huà)演示地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)，以直觀的方式呈現(xiàn)地球的構(gòu)造。

4.設(shè)計(jì)課堂討論和小組合作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在課堂上，教師通過(guò)講解地球物理學(xué)的基本概念、原理和知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生掌握地球的形狀、運(yùn)動(dòng)和構(gòu)造等方面的知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生就地球物理學(xué)中的某些問(wèn)題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的交流溝通能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行地球物理學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等資源，生動(dòng)形象地展示地球的形狀、運(yùn)動(dòng)和構(gòu)造等知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用地理信息系統(tǒng)（GIS）等教學(xué)軟件，模擬地球的運(yùn)動(dòng)和構(gòu)造，幫助學(xué)生直觀地理解地理知識(shí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

4.教學(xué)模型：使用地球儀、地形模型等教具，幫助學(xué)生直觀地理解地球的形狀和構(gòu)造。

5.戶外觀察：組織學(xué)生進(jìn)行戶外觀察和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中感受地理知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

6.小組合作：采用小組合作的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生互相討論、交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流溝通能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供關(guān)于地球形狀、運(yùn)動(dòng)和構(gòu)造的預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題，如“地球?yàn)槭裁词巧员獾牟灰?guī)則球體？”、“地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有什么意義？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)或微信群了解學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自行閱讀資料，理解地球物理學(xué)的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示地球的衛(wèi)星圖片或歷史故事，引出地球物理學(xué)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解地球的形狀、運(yùn)動(dòng)和構(gòu)造等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、模擬地球運(yùn)動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握地球物理學(xué)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、模擬地球運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，體驗(yàn)地球物理學(xué)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解地球物理學(xué)的基本知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握地球物理學(xué)的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解地球物理學(xué)的基本知識(shí)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與地球物理學(xué)相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的地球物理學(xué)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括地球的形狀、地球的運(yùn)動(dòng)和地球的構(gòu)造三個(gè)方面。下面將詳細(xì)梳理這些知識(shí)點(diǎn)：

1.地球的形狀

-地球是一個(gè)稍扁的不規(guī)則球體，兩極稍扁，赤道略鼓。

-地球的赤道半徑約為6378千米，極半徑約為6357千米。

-地球的平均半徑約為6371千米。

-地球表面積約為5.1億平方千米。

-地球的最大周長(zhǎng)約為4萬(wàn)千米。

2.地球的運(yùn)動(dòng)

-地球自轉(zhuǎn)：地球繞著自己的軸心旋轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)方向?yàn)樽晕飨驏|，周期為一天。

-地球公轉(zhuǎn)：地球繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)方向也是自西向東，周期為一年。

-地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替、四季變化等地理現(xiàn)象。

3.地球的構(gòu)造

-地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)：地球可以分為地殼、地幔和核心。地殼是最外層，厚度不一；地幔是中間層，由巖石組成；核心是最內(nèi)層，分為固態(tài)核心和液態(tài)核心。

-地球外部結(jié)構(gòu)：地球外部由大氣層、水圈和生物圈組成。

-地球的板塊構(gòu)造：地球表層由多個(gè)大的和小的板塊組成，這些板塊在地球表面移動(dòng)，產(chǎn)生了地震、火山等地理現(xiàn)象。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地球的形狀、地球的運(yùn)動(dòng)和地球的構(gòu)造這三個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)。首先，我們了解到地球是一個(gè)稍扁的不規(guī)則球體，赤道半徑約為6378千米，極半徑約為6357千米，平均半徑約為6371千米，地球表面積約為5.1億平方千米，最大周長(zhǎng)約為4萬(wàn)千米。其次，我們學(xué)習(xí)了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，地球自轉(zhuǎn)方向?yàn)樽晕飨驏|，周期為一天，地球公轉(zhuǎn)方向也是自西向東，周期為一年，地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替、四季變化等地理現(xiàn)象。最后，我們了解了地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部結(jié)構(gòu)，地球內(nèi)部由地殼、地幔和核心組成，地球外部由大氣層、水圈和生物圈組成，地球的板塊構(gòu)造導(dǎo)致地球表面產(chǎn)生地震、火山等地理現(xiàn)象。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題

(1)下列關(guān)于地球形狀的描述，正確的是：

A.地球是一個(gè)正球體

B.地球是一個(gè)稍扁的不規(guī)則球體

C.地球是一個(gè)完美的球體

D.地球是一個(gè)橢球體

(2)下列關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的描述，正確的是：

A.地球自轉(zhuǎn)方向?yàn)樽晕飨驏|

B.地球自轉(zhuǎn)方向?yàn)樽詵|向西

C.地球自轉(zhuǎn)周期為一年

D.地球自轉(zhuǎn)周期為一天

(3)下列關(guān)于地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：

A.地球內(nèi)部由地殼、地幔和核心組成

B.地球內(nèi)部由地殼、地幔和地殼組成

C.地球內(nèi)部由地殼、地核和地幔組成

D.地球內(nèi)部由地核、地幔和地殼組成

2.填空題

(1)地球的__________半徑約為6378千米，極半徑約為6357千米，平均半徑約為6371千米。

(2)地球自轉(zhuǎn)的周期為_(kāi)_________，公轉(zhuǎn)的周期為_(kāi)_________。

(3)地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)由__________、__________和__________組成。

3.簡(jiǎn)答題

請(qǐng)簡(jiǎn)述地球的形狀、地球的運(yùn)動(dòng)和地球的構(gòu)造三個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)。

答案：

1.(1)B(2)A(3)A

2.(1)赤道（2）一天（3）一年

(1)地殼（2）地幔（3）核心

3.地球的形狀：地球是一個(gè)稍扁的不規(guī)則球體，赤道半徑約為6378千米，極半徑約為6357千米，平均半徑約為6371千米，地球表面積約為5.1億平方千米，最大周長(zhǎng)約為4萬(wàn)千米。地球的運(yùn)動(dòng)：地球自轉(zhuǎn)方向?yàn)樽晕飨驏|，周期為一天，地球公轉(zhuǎn)方向也是自西向東，周期為一年，地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替、四季變化等地理現(xiàn)象。地球的構(gòu)造：地球內(nèi)部由地殼、地幔和核心組成，地球外部由大氣層、水圈和生物圈組成，地球的板塊構(gòu)造導(dǎo)致地球表面產(chǎn)生地震、火山等地理現(xiàn)象。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：通過(guò)實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)操作等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)地球物理學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和興趣。

2.信息技術(shù)應(yīng)用：利用多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，增加教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性，提高教學(xué)效果。

3.小組合作學(xué)習(xí)：采用小組合作的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生互相討論、交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流溝通能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)方法單一：在教學(xué)過(guò)程中，過(guò)于依賴講授法，缺乏實(shí)踐活動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。

2.評(píng)價(jià)方式不夠全面：目前的評(píng)價(jià)方式主要依靠考試成績(jī)，未能充分考慮學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，需要改進(jìn)評(píng)價(jià)方式。

3.教學(xué)資源不足：教學(xué)過(guò)程中，缺乏足夠的教學(xué)模型、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等教學(xué)資源，影響了教學(xué)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.增加實(shí)踐活動(dòng)：在教學(xué)過(guò)程中，增加實(shí)踐活動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和興趣。

2.改進(jìn)評(píng)價(jià)方式：增加實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)更加全面和準(zhǔn)確。

3.加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)：增加教學(xué)模型、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)題型整理1.填空題

（1）地球的平均半徑約為_(kāi)_____千米。

（2）地球自轉(zhuǎn)的方向?yàn)開(kāi)_____，周期為_(kāi)_____。

（3）地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)由______、______和______組成。

（4）地球外部由______、______和______組成。

（5）地球的板塊構(gòu)造導(dǎo)致了______等地理現(xiàn)象。

答案：

（1）6371

（2）自西向東，一天

（3）地殼、地幔、核心

（4）大氣層、水圈、生物圈

（5）地震、火山

2.判斷題

（1）地球是一個(gè)完美的球體。（）

（2）地球自轉(zhuǎn)的周期為一年。（）

（3）地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)只有地殼和地幔。（）

（4）地球外部只有大氣層。（）

（5）地球的板塊構(gòu)造導(dǎo)致了地震和火山。（）

答案：

（1）×

（2）×

（3）×

（4）×

（5）√

3.簡(jiǎn)答題

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述地球的形狀和特點(diǎn)。

答案：地球是一個(gè)稍扁的不規(guī)則球體，赤道半徑約為6378千米，極半徑約為6357千米，平均半徑約為6371千米，地球表面積約為5.1億平方千米，最大周長(zhǎng)約為4萬(wàn)千米。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述地球的運(yùn)動(dòng)及其地理意義。

答案：地球自轉(zhuǎn)的方向?yàn)樽晕飨驏|，周期為一天，產(chǎn)生了晝夜交替；地球公轉(zhuǎn)的方向也是自西向東，周期為一年，產(chǎn)生了四季變化。

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述地球的構(gòu)造及其特點(diǎn)。

答案：地球內(nèi)部由地殼、地幔和核心組成，地殼是最外層，厚度不一；地幔是中間層，由巖石組成；核心是最內(nèi)層，分為固態(tài)核心和液態(tài)核心。地球外部由大氣層、水圈和生物圈組成，大氣層保護(hù)地球免受宇宙射線的傷害，水圈和生物圈與地球的生命活動(dòng)密切相關(guān)。地球的板塊構(gòu)造導(dǎo)致了地震、火山等地理現(xiàn)象。

（4）請(qǐng)簡(jiǎn)述地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)地球表面的影響。

答案：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替，地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了四季變化。地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)還產(chǎn)生了地轉(zhuǎn)偏向力，影響了地球表面的風(fēng)向和洋流。

（5）請(qǐng)簡(jiǎn)述地球的板塊構(gòu)造及其地理意義。

答案：地球的板塊構(gòu)造指的是地球表層由多個(gè)大的和小的板塊組成，這些板塊在地球表面移動(dòng)。板塊的移動(dòng)導(dǎo)致了地震、火山等地理現(xiàn)象，還影響了山脈、海溝、海嶺等地形特征的形成。

4.論述題

（1）請(qǐng)論述地球的形狀對(duì)地球表面環(huán)境和人類活動(dòng)的影響。

答案：地球的形狀對(duì)地球表面環(huán)境和人類活動(dòng)產(chǎn)生了重要影響。地球的稍扁不規(guī)則球體形狀導(dǎo)致了赤道地區(qū)和兩極地區(qū)之間的溫差，形成了不同的氣候帶。同時(shí)，地球的形狀還影響了地球表面的重力分布，使得地球表面的物體在赤道地區(qū)受到較小的重力，而在兩極地區(qū)受到較大的重力。這些因素都對(duì)地球表面環(huán)境和人類活動(dòng)產(chǎn)生了重要影響。

（2）請(qǐng)論述地球的運(yùn)動(dòng)對(duì)地球表面環(huán)境和人類活動(dòng)的影響。

答案：地球的運(yùn)動(dòng)對(duì)地球表面環(huán)境和人類活動(dòng)產(chǎn)生了重要影響。地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替，影響了地球表面的光照和溫度分布，從而影響了動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類的生活作息。地球的公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了四季變化，影響了地球表面的氣候和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使得不同地區(qū)有不同的季節(jié)性變化。同時(shí)，地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)還產(chǎn)生了地轉(zhuǎn)偏向力，影響了地球表面的風(fēng)向和洋流，從而影響了全球氣候和海洋生物的分布。

（3）請(qǐng)論述地球的構(gòu)造對(duì)地球表面環(huán)境和人