2016年保育員高級工理論模擬測試題一、選擇題1.>從廣義上講，保育員的()包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。A、職業(yè)修養(yǎng)B、職業(yè)道德C、工作D、職業(yè)要求2.>教師應(yīng)把()完美地結(jié)合起來，以身作則，行為示范。A、知識與能力B、態(tài)度與能力C、言傳與身教D、動機與行為3.>保育員的職業(yè)特點之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，()。A、保持距離B、參加集體活動C、發(fā)揮集體的教育力量D、共同娛樂4.>鍛煉嬰幼兒腕骨的較好方式是()。A、搬重物B、彈鋼琴C、捏泥D、掰腕子5.>為了保持脊柱的健康，嬰幼兒負重()。A、不得超過體重的1/5B、不得超過體重的1/8C、不得超過體重的1/10D、不得超過體重的1/206.>()的幼兒可以學習刷牙。A、2歲B、3歲C、5歲D、6歲7.>()有利于胃的健康。A、大量吃冷飲B、細嚼慢咽C、湯泡飯D、吃得過飽8.>冬季幼兒參加戶外活動穿()較好。A、棉大衣B、毛圍巾C、厚棉襖D、棉背心9.>因為嬰幼兒大腦皮層容易疲勞，活動以()為宜。A、容易B、難度大C、具體形象D、具體形象可操作10.>嬰幼兒的眼球是生理性遠視，5歲后逐漸轉(zhuǎn)為()。A、近視B、正常C、遠視D、弱視11.>對待嬰幼兒習慣性陰部摩擦的態(tài)度為()。A、批評B、羞辱C、轉(zhuǎn)移注意力D、恐嚇12.>輔食添加的原則是()。A、一種多量添加B、多種多量添加C、多種少量添加D、一種少量逐漸添加13.>為預(yù)防佝僂病，應(yīng)提倡()。A、牛奶喂養(yǎng)B、混合喂養(yǎng)C、母乳喂養(yǎng)D、盡早吃成人膳食14.>嬰兒()的發(fā)展是指大肌肉和小肌肉動作的發(fā)展。A、雙手B、心理C、身體D、動作15.>下列屬于幼兒心理發(fā)展一般特點的是()。A、認識活動以抽象邏輯性為主要特點B、表象活躍C、心理活動的有意性D、幼兒的個性開始初具雛形16.>幼兒的需要主要有()、活動的需要、認識的需要、愛的需要、受人尊重的需要等。A、喝的需要B、吃的需要C、睡眠的需要D、生理的需要17.>同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在（1）可以滿足()，（2）有助于幼兒認知能力的發(fā)展；（3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識。A、認識他人B、認識自己C、認識的發(fā)展D、幼兒的心理需要18.>幼兒常見的社會行為主要有()等。A、反抗、競爭、模仿、學習B、反抗、競爭、游戲、攻擊C、反抗、競爭、游戲、學習D、反抗、競爭、模仿、打鬧19.>影響幼兒能力發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、()和性格的影響。A、人的影響B(tài)、環(huán)境的影響C、遺傳的影響D、知識和技能的影響20.>()為兒童準備了大量的玩具，并把它們命名為“恩物”。A、蒙臺梭利B、福祿貝爾C、歐文D、陳鶴琴21.>〈〈幼兒園教育指導綱要〉〉（試行）是()頒布的。A、2001年B、1989年C、1996年D、1980年22.>幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國()的奠基階段。A、學校教育B、終身教育C、學校教育和終身教育D、全民教育23.>保育員要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全、衛(wèi)生、符合發(fā)展需要和()的美好環(huán)境。A、美感B、兒童喜歡C、教育要求D、自由活動需要24.>保育員應(yīng)負責本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的()工作。A、收拾整理B、維修C、清潔衛(wèi)生D、安全25.>保育員應(yīng)具備了解學前兒童發(fā)展水平的能力；創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類教育教學活動的能力和()。A、組織游戲的能力B、與家長溝通的能力C、布置美化環(huán)境的能力D、良好的人際溝通能力26.>()是保育員做家長工作最常用的方式。A、專題講座B、家長會C、家訪D、隨意交談27.>()保育和教育的主要目標是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。A、小學B、幼兒園C、家庭D、中學28.>在《學生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當根據(jù)()為完全無行為能力人的特點，參照本辦法處理。A、小學生B、幼兒C、初中生D、高中生29.>()不屬于幼兒園經(jīng)常性的預(yù)防工作。A、日常清潔和消毒B、開窗通風C、打預(yù)防針D、全日觀察30.>呼吸道傳染病發(fā)生后，()消毒3小時。A、日曬B、擦拭C、煮沸D、開窗通風31.>嬰幼兒患病毒性腮腺炎后，采取的消毒措施是()。A、毛巾日曬B、玩具煮沸消毒C、開窗通風15分鐘D、衣物燒毀32.>消化道傳染病發(fā)生后，嘔吐物或排泄物的消毒方法是()。A、藥物噴霧B、日曬C、漂白粉澄清液浸泡D、石灰攪拌消毒33.>嬰幼兒患病毒性肝炎后，便盆的消毒方法是()。A、去污粉擦洗B、消毒液擦拭C、消毒液浸泡D、清水浸泡34.>為預(yù)防痢疾，嬰幼兒可服用()。A、抗生素B、茶葉煎劑C、醋D、糖水35.>某幼兒園炊事員在體檢中查出患慢性痢疾，他應(yīng)該()。A、邊治療邊工作B、繼續(xù)工作，注意消毒C、休息半日D、離開工作崗位36.>檢疫班的教師應(yīng)該()。A、督促全體幼兒吃藥B、與正常班一樣，進行保育教育活動C、嚴密觀察嬰幼兒，發(fā)現(xiàn)異常在班內(nèi)治療D、嚴密觀察嬰幼兒，發(fā)現(xiàn)異常及時隔離37.>針對呼吸道傳染病，切斷傳染途徑的方法是()。A、空氣的紫外線燈消毒B、戴口罩C、到公共場所D、注射抗體38.>()可以采用開窗通風換氣的方法消毒。A、腸炎B、流感C、蛔蟲病D、過敏39.>用過氧乙酸熏蒸的方法對空氣消毒的時間是()。A、半小時B、1.5小時C、1小時D、2小時40.>消化道傳染病發(fā)生后，室內(nèi)地面應(yīng)該用()。A、消毒劑有重點地擦拭B、消毒劑浸泡C、消毒劑噴霧擦拭D、石灰覆蓋41.>保育園給整托園幼兒晨檢時，應(yīng)要求幼兒()。A、做好配合工作B、互相幫助C、及時上廁所D、自己穿衣42.>對嬰幼兒進行全日觀察包括()。A、運動B、精神C、語言D、安靜游戲43.>中樞神經(jīng)系統(tǒng)有問題的表現(xiàn)是()。A、活潑B、眼神靈活C、眼神發(fā)呆D、愛玩44.>嬰幼兒突然惡心、嘔吐，厭油膩，有可能是()的表現(xiàn)。A、貧血B、傳染性肝炎C、VA中毒D、腮腺炎45.>異嗜癖是指嬰幼兒對食物以外的物品()。A、有不可自制的食欲B、較為喜歡C、能夠接受D、不愛吃46.>大便異常的表現(xiàn)有()。A、順暢排出的成形硬便B、順暢排出的成形軟便C、膿血便D、不成形軟便47.>()便是痢疾的表現(xiàn)。A、膿血便B、白陶土便C、紅果醬樣便D、柏油樣大便48.>不正常的小便應(yīng)該是()。A、排尿次數(shù)穩(wěn)定B、清澈透明C、紅色D、淡黃色49.>正常嬰幼兒的睡眠表現(xiàn)是()。A、睡眠不安B、睡眠安穩(wěn)，入睡快C、入睡困難，睡眠中哭鬧D、嗜睡50.>正常嬰幼兒腋下溫度是()。A、36-37.4℃B、35-36.9℃C、36-37.2℃D、36-37℃51.>預(yù)防接種時保育員應(yīng)該站在()，確認幼兒的姓名。A、隊尾B、隊的前部C、接種的嬰幼兒旁邊D、幼兒中間52.>預(yù)防接種時，嬰幼兒哭鬧，保育員應(yīng)該()。A、制止B、勸說大夫結(jié)束接種C、訓斥D、勸說嬰幼兒53.>預(yù)防接種后，嬰幼兒可以進行()。A、追跑游戲B、跳舞C、散步D、游泳54.>預(yù)防接種的目的是()。A、對所有傳染病產(chǎn)生抵抗力B、治療傳染病C、使病菌自行消失D、對某種傳染病產(chǎn)生抵抗力55.>抗體就是具有()作用的特異蛋白質(zhì)。A、輔助B、相反C、抗御D、刺激56.>預(yù)防接種證制度是針對()的。A、幼兒B、嬰兒C、適齡兒童D、青少年57.>幼兒時期卡介苗的接種次數(shù)為()。A、1次B、2次C、3次D、4次58.>人類要消滅的第二個傳染病是()。A、天花B、結(jié)核C、艾滋病D、脊髓灰質(zhì)炎59.>幼兒園預(yù)防接種的注意事項是()。A、恐嚇?gòu)胗變築、安慰鼓勵嬰幼兒C、批評嬰幼兒D、冷淡嬰幼兒60.>嬰幼兒營養(yǎng)不良的表現(xiàn)是()。A、體重過重B、體重適當C、體重過低D、不易患病61.>()是科學的膳食。A、吃雜食B、單一膳食C、固定口味D、偏食62.>不偏食的道理是()。A、獲得全面的營養(yǎng)B、獲得單一的營養(yǎng)C、接受單一的口味D、減少享受的機會63.>()不屬于文明的進餐習慣。A、夾菜挑挑撿撿B、細嚼慢咽C、咀嚼喝湯不出聲D、餐桌禮讓64.>嬰幼兒不喜歡的口味有()。A、溫熱B、甜味C、純味D、雜味65.>嬰兒大便的跡象是()。A、身體沒有變化B、尿褲子C、眼光凝定并發(fā)出使勁的聲音D、吃飯66.>發(fā)現(xiàn)嬰幼兒有大小便的跡象后，保育員應(yīng)該表現(xiàn)出()。A、緊張B、平靜C、冷淡D、嚴肅67.>()時嬰幼兒排尿量增大。A、飲水量小、氣溫高、運動量小B、飲水量小、氣溫低、運動量小C、飲水量大、氣溫高、運動量小D、飲水量大、氣溫低、運動量小68.>保育員對待入睡困難嬰幼兒的方式是()。A、坐在入睡困難嬰幼兒身邊，陪伴他B、置之不理C、批評D、催促69.>保育員可以通過()培養(yǎng)嬰幼兒正確的睡眠姿勢。A、幼兒間互相監(jiān)督B、體育活動C、說服教育D、模擬睡眠游戲70.>午睡中嬰幼兒出現(xiàn)()時，保育員應(yīng)立即把病兒送往醫(yī)務(wù)室。A、遺尿B、脈搏增加許多C、挖鼻孔D、打鼾71.>嬰幼兒睡眠中容易出現(xiàn)的異常是()。A、遺尿B、做夢C、上廁所排便D、喝水72.>幼兒睡眠中出現(xiàn)夢游，保育員應(yīng)該()。A、緊摟夢游的嬰幼兒B、輕輕牽拉其手臂C、向夢游的嬰幼兒大聲喊叫D、不理夢游的嬰幼兒73.>糾正嬰幼兒不良的睡眠習慣應(yīng)該注意()。A、視而不見B、持之以恒C、批評教育D、睡眠剝奪74.>幼兒園教育工作計劃是指()為實現(xiàn)教育的目的，根據(jù)孩子的實際發(fā)展水平和需要，對學前兒童進行教育活動的規(guī)劃和安排。A、教師B、家長C、教育者D、社會75.>幼兒園的教育計劃按范圍分可分為：全園教育計劃；整個年齡班教育計劃；本班教育計劃；小組教育計劃；()等。A、個人教育計劃B、周教育計劃C、學年教育計劃D、學期教育計劃76.>保育員()的工作程序是了解幼兒園教育工作計劃的類型；與教師和嬰幼兒共同做好各類教育活動的物質(zhì)準備；主動與教師、家長溝通以共同搞好教育活動；根據(jù)不同的要求主動配合教師搞好教育活動等。A、參與教育活動B、主動配合教育活動C、創(chuàng)設(shè)一個寬松的精神環(huán)境D、積極參與活動77.>在幼兒園除了按計劃進行的教育內(nèi)容外，還有許多教育活動是()。A、根據(jù)孩子們在日常生活中的興趣而形成的B、教材內(nèi)容以外的C、發(fā)生在計劃外的D、臨時的78.>在主動配合教育活動的過程中，保育員平時要認真()，及時與教師相互溝通，做好工作。A、了解發(fā)展情況B、做好物質(zhì)準備C、了解孩子的個別特點D、觀察孩子們的行為表現(xiàn)79.>指導嬰幼兒的游戲和教學活動的工作程序是確定教育目標；選擇教育內(nèi)容；()；選擇教育的途徑、形式和方法；實施教育活動；進行教育評價。A、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境B、了解兒童的想法C、激發(fā)兒童的興趣D、準備玩具材料80.>確定教育目標后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、()以及發(fā)展水平選擇教育內(nèi)容。A、嬰幼兒的活動方式B、《綱要》的要求C、教育的目的D、以往的知識經(jīng)驗81.>集體教學、()和個別教學是幼兒園經(jīng)常采用的教學方式。A、游戲教學B、班級教學C、課堂教學D、小組教學82.>在活動結(jié)束后，保育員要()進行反思，為今后的教育工作提供依據(jù)。A、對自己的組織形式B、對自己的教學內(nèi)容C、對自己在活動中的表現(xiàn)D、對自己的教學方法83.>學前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點和()兩方面決定的。A、其知識經(jīng)驗B、教師的教育C、游戲本身的特點D、發(fā)展水平84.>按游戲的()分，可以把游戲分為安靜性游戲和活動性游戲。A、性質(zhì)B、教師對游戲的干預(yù)程度C、參與游戲人數(shù)的不同D、創(chuàng)造性的程度85.>下列游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲是()。A、音樂游戲B、結(jié)構(gòu)游戲C、體育游戲D、教學游戲86.>下列游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲是()。A、音樂游戲B、角色游戲C、表演游戲D、結(jié)構(gòu)游戲87.>應(yīng)根據(jù)幼兒的()選擇和指導游戲。A、興趣B、需要C、年齡特點D、游戲特點88.>玩具和材料還應(yīng)該具有可變性和可創(chuàng)造性的特點。即一種玩具材料學前兒童可以()，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。A、盡情地玩B、用多種方式去操作它C、幾個人共同玩D、多次玩89.>指導學前兒童的自由游戲應(yīng)做到尊重兒童游戲的自主性；認真觀察兒童的游戲，了解兒童游戲的真實情況，()。A、合理地參與游戲，為孩子順利開展游戲提供支持B、精心設(shè)計和選擇游戲C、激發(fā)游戲的情緒D、享受歡樂時光90.>對有規(guī)則游戲的指導要求保育員做到精心設(shè)計和選擇游戲；()。A、了解幼兒的特點和需要B、與教師互相配合C、做好家長工作D、激發(fā)游戲的情緒91.>對學前兒童進行健康教育要促進學前兒童在身體上和()社會適應(yīng)性等方面的良好發(fā)展。A、性格上B、情緒上C、心理上D、精神上92.>()不是《幼兒園教育指導綱要》健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。A、教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生B、密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力C、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性D、培養(yǎng)幼兒處理生活問題和學習知道的能力93.>2-5歲時，兒童詞匯擴展的最快，對()模仿力最強，是最適合進行語言教育的時期。A、口頭語言B、語法C、語音D、漢字94.>()，能理解日常用語是《幼兒園教育指導綱要》語言領(lǐng)域的發(fā)展目標之一。A、掌握一定的詞匯B、掌握正確的語音、語調(diào)C、注意傾聽對方的講話D、初步掌握正確的語法95.>在()和其他領(lǐng)域的教育活動中努力滲透語言教育。A、一日生活的各個環(huán)節(jié)中B、專門的語言教育活動中C、家庭中D、體育活動中96.>社會性是指人們之間的()、建立人際關(guān)系、掌握和遵守行為準則及控制自身行為的心理過程。A、社會交往B、良好的性格C、形成良好行為習慣D、形成正確的觀念97.>()不是《幼兒園教育指導綱要》社會領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。A、引導幼兒參加各種活動，體驗做教師的感覺B、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心C、教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境D、在共同的生活和活動中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人98.>()是對學前兒童進行社會性教育的絕佳時機。A、幼兒犯錯誤的時候B、別人出現(xiàn)行為問題的時候C、與其他小朋友玩耍時D、有社會大背景的事件99.>()的概念至少應(yīng)包括對科學的態(tài)度和價值觀、科學探索的過程和方法、科學知識三個基本要素。A、科學B、科學技術(shù)C、科學教育D、科學精神100.>()不是《幼兒園教育指導綱要》科學領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。A、引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望B、提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件C、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活區(qū)的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)他們對科學的興趣和對科學家的崇敬D、通過引導幼兒小組討論、探索等方式，培訓游戲的興趣101.>保育員要善于利用日常生活中的各種機會進行()。A、專門教育B、個別教育C、小組教育D、隨機教育102.>《幼兒園教育指導綱要》的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一是保育員在藝術(shù)教育活動中要尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，()。A、批評和指導他們獨特的審美感受B、肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂C、批評和指導他們獨特的表現(xiàn)方式，D、適當?shù)呐u他們的做法103.>保育員要改變過去()的傾向。A、重結(jié)果輕表現(xiàn)B、重結(jié)果輕過程C、重過程輕結(jié)果D、重過程輕創(chuàng)造104.>嬰幼兒在游戲和教學中出現(xiàn)的問題有些是由于()和孩子的個性特點決定的，有些則是由于教育的方法不當和活動本身存在問題造成的。A、活動準備不充分B、孩子不感興趣C、嬰幼兒年齡特點D、活動枯燥105.>解決嬰幼兒在游戲和教學中出現(xiàn)的問題的工作程序是認真觀察和了解嬰幼兒的行為，正確分析和認識在活動中出現(xiàn)的問題；采用正確的方式與嬰幼兒交往，充分利用解決問題的時機對孩子進行教育；()；加強家園聯(lián)系，統(tǒng)一教育策略。A、認真學習教育理論，找出合適的方法B、相信孩子的能力，給孩子留有依靠自己的力量解決問題的機會C、關(guān)注嬰幼兒之間的交往關(guān)系D、建立和諧的師生關(guān)系106.>解決嬰幼兒在游戲和教學中出現(xiàn)的問題時應(yīng)重視孩子的個體差異，解決問題的方式應(yīng)()。A、因人而異B、符合教育的要求C、符合孩子的要求D、符合活動目標107.>保育員獨立組織嬰幼兒戶外活動時，在活動中應(yīng)做到()，隨時調(diào)整嬰幼兒的活動量，使孩子既能充分活動，又不至于過分疲勞。A、活動內(nèi)容豐富B、動靜交替C、相互配合D、與嬰幼兒共同活動108.>積累和選擇的材料應(yīng)符合()、多用性、開發(fā)性、和環(huán)保性等特點。A、安全性B、美觀性C、全面性D、獨特性109.>幼兒園環(huán)境的布置應(yīng)該是動態(tài)的，應(yīng)以符合嬰幼兒活動的需要和()為前提。A、實現(xiàn)教育目標B、實現(xiàn)教師的要求C、符合幼兒的想法D、實現(xiàn)幼兒園要求110.>在孩子犯錯誤時保育員不能()孩子。A、諷刺B、指導C、放過D、鼓勵111.>環(huán)境泛指生物有機體()各種條件的總和。A、生活中B、活動范圍內(nèi)C、生存空間內(nèi)D、活動中112.>學前教育機構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境，主要包括園舍建筑，園內(nèi)裝飾，設(shè)備條件，()，活動材料的數(shù)量、種類、選擇與搭配等。A、幼兒人數(shù)的多少B、幼兒園文化C、師生關(guān)系D、物理空間的設(shè)計與利用113.>保育員要為嬰幼兒配備一些安全衛(wèi)生、結(jié)實耐用和有()、有教育性的設(shè)備和材料。A、鮮艷顏色B、獨特性C、奇特形狀D、吸引力114.>學前教育機構(gòu)的場所布置應(yīng)該是動態(tài)的，可以時時根據(jù)()而有所改變，而不能一成不變。A、嬰幼兒的要求B、材料的情況C、教師的要求D、教育的要求115.>從設(shè)備材料的安全衛(wèi)生出發(fā)，應(yīng)該為嬰幼兒選擇無毒、()、符合環(huán)保要求的設(shè)備和材料。A、數(shù)量充足B、色彩鮮艷C、無害D、動態(tài)的116.>()幼兒大都處于平行游戲或獨自游戲階段，保育員應(yīng)多準備一些相同種類的玩具和其他材料。A、學前班B、大班C、中班D、小班117.>學前兒童與保育員之間的相互作用、交往方式等屬于學前教育機構(gòu)的()。A、文化環(huán)境B、工作環(huán)境C、精神環(huán)境D、物質(zhì)環(huán)境118.>所謂文化是指在一個組織內(nèi)部，組織成員所擁有的價值觀念、()與思考方式等方面的特征的總和。A、文化知識B、溝通的方法C、行為規(guī)范D、社會知識119.>文化作為一種氛圍在組織中()。A、不起作用B、影響部分人C、無時不有、無時不在D、可有可無120.>學前教育機構(gòu)應(yīng)重視()，通過各種豐富多彩的活動，使大家形成共同的理想和目標。A、人際關(guān)系的建設(shè)B、文化建設(shè)C、物質(zhì)的建設(shè)D、經(jīng)濟利益121.>嬰幼兒安全教育主要包括以下幾個方面：基本安全知識的教育，自我保護意識的培養(yǎng)，()或少受傷害的能力培養(yǎng)等。A、會說什么東西能滅火B(yǎng)、知道家庭電話C、知道幼兒園的名字D、保護自己不受傷害122.>要讓幼兒知道簡單的防火知識，知道()都能滅火。A、水、油B、水、土、沙子C、土、沙子、油D、油、土123.>教育嬰幼兒()，也不要靠近電線，以防觸電。A、遙控汽車B、不撿拾掉在地上的電線C、玩具D、電動玩具124.>保育員要教育嬰幼兒在乘車時按次序上下車，扶好車把手，()，不將手伸出車外揮手。A、可以把糖紙仍在車上B、可在車上蕩秋千C、不將頭探出車外D、可以將頭探出車外125.>讓幼兒了解車輛和行人()，人們必須遵守各種交通規(guī)則和各種標牌符號，按規(guī)定行車、行走。A、有快慢區(qū)分B、有前后區(qū)別C、各行其道D、混用一條道126.>看到()，要注意不點燃明火，不丟棄易燃物品。A、防毒的標志B、防電的標志C、防火的標志D、易濕的標志127.>教育幼兒遇到防電標志要，()。A、可結(jié)伴觸摸B、能隨便觸摸C、不能隨便觸摸D、觸摸時小心128.>教育幼兒看到易碎標志的物品不要把()放在上面，不到上面踏踩、玩耍。A、紙張B、重物C、放輕微物品D、放手絹129.>當遇到緊急情況或有了危險需要別人求救時，要使幼兒學會打電話求救，知道匪警電話是()。A、119B、120C、117D、110130.>教會嬰幼兒識別()的食物和飲料的簡單方法，以及防燙、防噎、防嗆、防咬舌等的知識。A、腐敗變質(zhì)B、便宜C、優(yōu)質(zhì)D、高級131.>讓嬰幼兒知道受涼、在烈日下久曬會生病，應(yīng)隨氣溫變化及時()。A、增減活動的時間B、增減活動C、增減衣服D、增減食物132.>教育嬰幼兒養(yǎng)成()，知道早睡早起的好處，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。A、正確的睡姿B、晚上11點睡覺C、晚上10點半點睡覺D、晚上10點睡覺133.>教育幼兒見到()可繞行。A、危險標志B、人行橫道標志C、綠燈標志D、黃燈標志134.>使幼兒知道如果身體不適和有疾病癥狀，應(yīng)及時()。A、保密B、告訴家長及保育員C、告訴小朋友D、告訴玩伴135.>保教人員要經(jīng)常教育嬰幼兒不在馬路邊、停車場、()、河邊等有危險的地方玩耍。A、操場B、工地C、客廳D、家里136.>讓幼兒掌握防止丟失的方法：緊跟家人、教師或同伴，在指定的地點活動、()。A、不跟陌生人走B、獨自回家C、跟友好的人聊天D、不要與壞人交往137.>讓幼兒記住求助的知識：()、電話號碼、父母姓名、所在幼兒園的名稱，主動向警察叔叔求救。A、家庭地址B、商場的地址C、飯店的地址D、公園的地址138.>讓幼兒知道，獨自在家中時，要有禮貌地拒絕給()開門。A、奶奶B、媽媽C、爸爸D、陌生人139.>讓幼兒知道，同伴不慎落進坑內(nèi)或溺水，要()。A、跑回家B、大聲呼救C、馬上救人D、找警察叔叔140.>()是自護教育應(yīng)注意的事項之一。A、要由淺入深、由易到難、循序漸進的教育原則B、由淺入深的教育原則C、對同一自護常識內(nèi)容的教育可采取統(tǒng)一方法D、讓幼兒自然掌握141.>高級保育員在實際操作中，要求能對初級、中級保育員講清保育員每一個工作環(huán)節(jié)的工作要點，并能()。A、講解B、書面解答C、進行示范D、通過考試142.>高級保育員在能指導初級、中級保育員寫出()和撰寫專業(yè)文章。A、管理周計劃B、保育工作計劃、總結(jié)C、教學周計劃D、教學月計劃143.>職業(yè)是人們在社會中所從事的，并()具有特定職責的專門性活動。A、能夠創(chuàng)造一定效益的B、以此為生的C、能獲得一定報酬的D、能取得一定成就的144.>職業(yè)的特征包括兩個方面：一是謀生手段，即必需性；二是()，即專門性。A、社會需要B、職責特定C、勞動手段D、發(fā)展條件145.>教書育人是保育員()的基本要求。A、崗位職責B、專業(yè)能力C、職業(yè)道德D、專業(yè)知識146.>愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒是保育員()的重要內(nèi)容之一。A、職業(yè)守則B、職業(yè)道德C、道德D、職業(yè)修養(yǎng)147.>保育員必須要一視同仁地尊重和對待每位家長，()，這也是教育公正的要求之一。A、教育好每位家長B、與其建立誠摯平等的關(guān)系C、滿足家長的要求D、做好家長工作148.>恒牙的數(shù)量是()。A、20-32B、25-30C、14-28D、28-32149.>以下()可以保持皮膚清潔。A、經(jīng)常戶外活動B、每天洗臉、屁股等C、外出穿棉背心D、為嬰幼兒清洗可以不用洗滌用品。150.>讓嬰幼兒說話時()，可降低發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性。A、緊張B、放松C、擔心D、過分擔心自己的語言151.>教師對待口吃幼兒，應(yīng)做到()。A、使其緊張B、使其不安C、使其放松D、使其關(guān)注自己說話152.>多吃()易患貧血。A、瘦肉B、動物肝臟C、動物血D、甜食153.>母乳喂養(yǎng)的嬰兒不易患消化道感染是因為()。A、母乳喂養(yǎng)有利于心理健康B、營養(yǎng)豐富C、母乳需加熱D、母乳新鮮，喂哺方便154.>嬰幼兒服用口服補液鹽的時間間隔是()。A、5分鐘B、2分鐘C、10分鐘D、15分鐘155.>嬰幼兒預(yù)防接種后的輕微反應(yīng)會在()后消失。A、48小時B、24小時C、12小時D、6小時156.>下列屬于幼兒心理發(fā)展一般特點的是()。A、認識活動以成人教為主要特點B、情緒穩(wěn)定C、心理活動及行為的無意性D、個性已經(jīng)形成157.>下列屬于幼兒觀察力特點的是()。A、觀察的目的性較強。不容易受外界新異刺激的干擾并能持久。B、觀察缺乏一定的順序性和系統(tǒng)性，觀察不仔細。C、能抓住事物的本質(zhì)特征。D、觀察有明確的順序性和系統(tǒng)性。158.>()又叫作手和眼的思維。A、具體形象思維B、邏輯思維C、直覺行動思維D、感性思維159.>造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于()和幼兒模仿等引起的。A、色弱B、耳聾C、生理原因D、心理原因160.>影響幼兒()發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、知識和技能的影響和性格的影響。A、思維B、感知C、能力D、氣質(zhì)161.>()反對壓抑人性，讀死書、死讀書的舊教育，提出了“活教育”的理論。A、蒙臺梭利B、福祿貝爾C、歐文D、陳鶴琴162.>我國幼兒園的()是我國學前教育機構(gòu)的一大特色。A、教育形式B、雙重任務(wù)C、教育內(nèi)容D、教育方法163.>學前教育目標制定的依據(jù)是教育目的和()。A、社會需要B、兒童身心發(fā)展的實際水平和需要C、幼兒園教育任務(wù)D、幼兒教育的性質(zhì)164.>保育員應(yīng)具備的具體知識是：普通文化知識、()和教育技能等實踐知識。A、電腦知識B、外語知識C、專業(yè)理論知識D、教學方法等知識165.>學前教育機構(gòu)應(yīng)該成為社區(qū)學前教育的()A、主體B、有力支持C、資源D、協(xié)調(diào)者166.>幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和()A、養(yǎng)孩子的學習興趣B、喜歡上學C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學習成績167.>造成孩子缺乏()的主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨立完成某中任務(wù)的機會。A、人際交往能力B、獨立生活能力C、規(guī)則意識和完成規(guī)則的能力D、任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力168.>要有組織地經(jīng)常開展適合嬰幼兒特點的游戲及體育活動，尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛煉，給嬰兒每天做()被動操和主被動操，幼兒做一至二次體操或活動性游戲。A、二至四次B、一至二次C、四至五次D、四至六次169.>呼吸道傳染病發(fā)生后保育員應(yīng)開窗通風()小時。A、1B、2C、3D、4170.>發(fā)現(xiàn)流感患兒后，保育員應(yīng)()。A、馬上送醫(yī)院B、讓患兒回家C、徹底開窗換氣D、馬上消毒171.>水痘發(fā)生后的應(yīng)該開窗通風()。A、2小時B、30分鐘C、1小時D、3小時172.>嬰幼兒患病毒性腮腺炎后，應(yīng)開窗通風()。A、3分鐘B、5分鐘C、10分鐘D、15分鐘173.>為預(yù)防痢疾，嬰幼兒可在進餐時吃()。A、大蔥B、藥C、茶葉D、大蒜174.>接觸呼吸道傳染病患兒后，保育員應(yīng)先()再接觸健康幼兒。A、身體鍛煉B、隔離C、戴口罩D、在室外曬太陽175.>嬰幼兒準備上幼兒園之前，應(yīng)()。A、經(jīng)常看病B、進行全面體格檢查C、進行部分體格檢查D、出示健康證明176.>針對消化道傳染病，切斷傳染途徑的方法是()。A、吃生冷、變質(zhì)的食物B、飯前便后用清水洗手C、毛巾水杯用洗滌劑清洗D、消滅蚊、蠅、老鼠等傳染病的媒介177.>()是保護易感人群（幼兒）的方法。A、吃藥B、預(yù)防接種C、注射抗體D、吃補品178.>嬰幼兒患腸道傳染病后應(yīng)對()進行消毒。A、非患兒所在班B、園內(nèi)所有物品C、患兒看過的物品D、患兒接觸過的物品179.>除自然通風外，室內(nèi)空氣消毒應(yīng)注意()。A、開門進行B、開窗進行C、門窗關(guān)閉嚴密D、幼兒不要走動180.>晨檢中發(fā)現(xiàn)有身體不舒服的嬰幼兒，應(yīng)該()。A、診斷病情B、立刻吃藥C、及時送醫(yī)務(wù)室檢查D、馬上給孩子喝水181.>()便是腸套疊的表現(xiàn)。A、膿血便B、白陶土便C、紅果醬樣便D、柏油樣大便182.>正常嬰幼兒的睡眠表現(xiàn)是()。A、睡眠中哭鬧B、睡眠不安C、嗜睡D、睡眠安穩(wěn)，入睡快183.>囟門隆起的原因是()。A、眼病B、脫水C、顱內(nèi)壓力增高D、皮膚病184.>嬰幼兒預(yù)防接種后，保育員應(yīng)該注意觀察嬰幼兒的()，發(fā)現(xiàn)問題，及時送醫(yī)務(wù)室。A、體溫B、大小便C、飲食D、情緒185.>預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎的措施是()。A、白百破三聯(lián)疫苗B、注射卡介苗C、口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸D、注射脊髓灰質(zhì)炎疫苗186.>保育員應(yīng)該記錄體弱兒的癥狀、食欲、進餐量等，以便在保健醫(yī)的指導下，()。A、制定膳食計劃B、提高食欲C、進行治療D、進食補品187.>體弱兒是指患有()疾病的嬰幼兒。A、口腔潰瘍B、營養(yǎng)不良C、弱視D、肥胖兒188.>保育員照顧精神發(fā)育遲緩的嬰幼兒進餐應(yīng)該做到()。A、讓他們與正常孩子比賽B、不允許撒飯C、要求快吃D、允許速度慢，自我服務(wù)質(zhì)量差189.>()屬于文明的進餐習慣。A、夾菜挑挑撿撿B、餐具碰撞發(fā)出大聲音C、進餐速度快D、細嚼慢咽190.>嬰幼兒喜歡吃()口味的食物。A、酸B、辣C、苦D、甜191.>組織幼兒盥洗最好采取()的方式。A、全班擠在一起洗B、分小組洗C、全班排隊洗D、自愿洗192.>()不屬于嬰幼兒良好的盥洗習慣。A、男孩留長發(fā)B、經(jīng)常洗頭、洗澡和換衣C、每天洗臉、洗腳、洗屁股D、留長指甲193.>保育員應(yīng)該訓練()自己擦屁股、沖廁所。A、小學生B、嬰兒C、小班幼兒D、中大班幼兒194.>嬰兒大便的跡象是()。A、小臉憋得通紅B、身體沒有變化C、尿褲子D、蹦跳195.>排尿訓練的首要條件是()。A、物質(zhì)條件B、生理成熟C、環(huán)境準備D、心理意愿196.>嬰幼兒在()等情況下，不容易出現(xiàn)排便失誤。A、熟悉環(huán)境B、陌生環(huán)境C、陌生照顧者D、情緒低落197.>保育員一般不用()活動向嬰幼兒說明正確睡姿及作用。A、繪畫B、體育C、講故事D、唱歌198.>培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習慣應(yīng)注意()。A、不許反復B、有緊迫感C、循序漸進D、一次到位199.>()不是嬰幼兒睡眠中容易出現(xiàn)的異常情況。A、夢游B、異物入體C、不喜歡睡覺D、玩弄生殖器200.>若要發(fā)現(xiàn)嬰幼兒睡眠中的問題，保育員應(yīng)該()。A、不斷巡視，仔細觀察B、備課C、看書學習D、問家長201.>()是指為實現(xiàn)教育的目的，根據(jù)孩子的實際發(fā)展水平和需要，對學前兒童進行教育活動的規(guī)劃和安排。A、幼兒園教育B、教育計劃C、教育原則D、幼兒園教育工作計劃202.>幼兒園的教育計劃按時間分可分為：嬰幼兒在幼兒園期間的教育計劃；()；學期教育計劃；月計劃；周計劃；日計劃；活動計劃等。A、個人教育計劃B、小組教育計劃C、學年教育計劃D、本班教育計劃203.>做好活動結(jié)束后的()是保育員根據(jù)不同要求主動配合教師搞好教育活動的內(nèi)容之一。A、記錄工作B、個別兒童的教育工作C、收拾、整理工作D、表揚鼓勵工作204.>指導嬰幼兒的游戲和教學活動的工作程序是確定教育目標；選擇教育內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境；()；實施教育活動；進行教育評價。A、了解兒童的想法B、激發(fā)兒童的興趣C、準備玩具材料D、選擇教育的途徑、形式和方法205.>()、小組教學和個別教學是幼兒園經(jīng)常采用的教學方式。A、游戲教學B、集體教學C、課堂教學D、班級教學206.>在活動結(jié)束后，保育員首先應(yīng)對嬰幼兒活動的情況進行小結(jié)，幫助嬰幼兒整理在活動中獲得的知識和經(jīng)驗，并啟發(fā)引導嬰幼兒下次活動的()。A、要求B、興趣和愿望C、想法D、經(jīng)驗207.>按游戲中的創(chuàng)造性分，可以把游戲分為創(chuàng)造性游戲和()。A、有規(guī)則的游戲B、集體游戲C、教學游戲D、活動性游戲208.>在兒童自由游戲、創(chuàng)造性游戲的過程中，保育員的指導應(yīng)以()為主。A、直接指導B、間接指導C、靜態(tài)指導D、動態(tài)指導209.>對有規(guī)則游戲的指導要求保育員做到()；激發(fā)游戲的情緒。A、了解幼兒的特點和需要B、與教師互相配合C、精心設(shè)計和選擇游戲D、做好家長工作210.>在各領(lǐng)域的教學活動中要()健康教育。A、專門進行B、滲透C、全面推行D、大力提倡211.>《幼兒園教育指導綱要》語言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一是()。A、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話B、閱讀和書寫技能C、良好的學習習慣D、對文字符號的興趣212.>孩子從3歲開始就喜歡同小朋友在一起玩耍，這是幼兒社會性發(fā)展的()。A、萌芽時期B、大力發(fā)展時期C、高峰期D、準備期213.>()、高于生活是藝術(shù)的主要特征。A、反映生活B、源于生活C、改造D、忠實于生活214.>保育員要使學前兒童有機會()自己對生活的理解和認識。A、參與活動B、用唱歌、跳舞、美術(shù)等表達C、自由地表達D、用繪畫和手工的方式表達215.>在指導嬰幼兒教學和游戲活動中，保育員應(yīng)注意與孩子()，使孩子愿意接受保育員的指導。A、共同游戲B、共同活動C、一起布置活動環(huán)境D、建立和諧的師生關(guān)系216.>嬰幼兒在游戲和教學中出現(xiàn)的問題有些是由于嬰幼兒年齡特點和孩子的個性特點決定的，有些則是由于()和活動本身存在問題造成的。A、活動準備不充分B、孩子不感興趣C、活動枯燥D、教育的方法不當217.>解決嬰幼兒在游戲和教學中出現(xiàn)的問題的工作程序是認真觀察和了解嬰幼兒的行為，正確分析和認識在活動中出現(xiàn)的問題；()。A、關(guān)注嬰幼兒之間的交往關(guān)系B、認真學習教育理論，找出合適的教育方法C、采用正確的方式與嬰幼兒交往，充分利用解決問題的時機對孩子進行教育D、建立和諧的師生關(guān)系218.>解決嬰幼兒在游戲和教學中出現(xiàn)的問題時應(yīng)注意改進活動的內(nèi)容和方式、方法，使之更加符合()，減少問題的出現(xiàn)。A、孩子的特點和興趣B、教育的要求C、孩子的要求D、活動目標219.>保育員獨立組織嬰幼兒戶外活動時應(yīng)根據(jù)活動和嬰幼兒的需要準備場地和設(shè)備，并()A、提供玩具B、檢查其安全性C、準備材料D、組織活動220.>在嬰幼兒的戶外活動中，要處理好()與嬰幼兒自由活動之間的平衡。A、游戲活動B、教師組織的活動C、小組活動D、集體活動221.>創(chuàng)設(shè)良好教育活動環(huán)境要求保育員與教師、()嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教具。A、本班家長B、全體成人C、管理干部D、家長222.>布置和準備環(huán)境的過程就是()的過程。A、教育B、實現(xiàn)教師的要求C、實現(xiàn)嬰幼兒想法D、實現(xiàn)幼兒園的要求223.>學前教育機構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境，主要包括園舍建筑，()，設(shè)備條件，物理空間的設(shè)計與利用，活動材料的數(shù)量、種類、選擇與搭配等。A、師生關(guān)系B、幼兒園文化C、園內(nèi)裝飾D、幼兒人數(shù)的多少224.>保育員要為嬰幼兒配備一些安全衛(wèi)生、結(jié)實耐用和有吸引力、有()的設(shè)備和材料。A、鮮艷顏色B、獨特性C、教育性D、奇特形狀225.>從設(shè)備材料的安全衛(wèi)生出發(fā)，應(yīng)該為嬰幼兒選擇無毒、無害、符合()的設(shè)備和材料。A、孩子要求B、教師要求C、教育要求D、環(huán)保要求226.>學前教育機構(gòu)的活動材料按其功能和用途可分為學習活動、音樂活動、美工活動、()、游戲活動、操作活動材料等。A、體育活動B、舞蹈活動C、歌唱活動D、戶外活動227.>在學前兒童之間的同伴交往過程中，保育員應(yīng)該教會孩子溝通的方法與技巧，()。A、了解自己的需要和感受B、考慮老師的需要C、考慮他人的感受D、了解交往對象的需要和感受228.>所謂文化是指在一個組織內(nèi)部，組織成員所擁有的()、行為規(guī)范與思考方式等方面的特征的總和。A、文化知識B、價值觀念C、溝通的方法D、社會知識229.>文化作為一種()在組織中無時不有、無時不在。A、知識B、現(xiàn)象C、氛圍D、活動230.>保育員在布置環(huán)境的過程中應(yīng)該做好()，充分調(diào)動家長參與環(huán)境布置的主動性和積極性。A、本職工作B、家長工作C、協(xié)調(diào)工作D、組織工作231.>嬰幼兒安全教育主要包括以下幾個方面：基本安全知識的教育，()，保護自己不受傷害或少受傷害的能力培養(yǎng)等。A、會說什么東西能滅火B(yǎng)、自我保護意識的培養(yǎng)C、知道自己的名字D、同學名字232.>教育嬰幼兒不玩弄()，不靠近電源，觸電會使人發(fā)生生命危險。A、遙控汽車B、電器開關(guān)、插銷、插座C、玩具D、電動玩具233.>教育嬰幼兒游泳前要()，一旦在水中發(fā)生腿抽筋無法游泳，造成溺水事故。A、充分做好準備活動B、要多喝水C、要多吃糖D、要多喝奶234.>教育嬰幼兒認識一般的交通標志，學會()。A、沿著有樹的地方走B、跑著走C、靠左行走D、靠右行走235.>保育員要教育嬰幼兒遇到有氣味不適時，知道開門窗放毒氣、煙霧，用()。A、用手捂鼻子B、用干毛巾捂住鼻子C、用濕毛巾捂鼻子D、無所謂236.>讓幼兒了解認識防火的標志?？吹酱祟悩酥荆⒁?)，不丟棄易燃物品。A、點燃明火是要小心B、可以放鞭炮C、不點燃明火D、可以點燃明火237.>教育幼兒看到易濕標志表示要防潮，教育幼兒不要在有此標志的地方()。A、玩水B、玩插片C、玩積木D、玩串珠238.>教會嬰幼兒識別()和飲料的簡單方法，以及防燙、防噎、防嗆、防咬舌等的知識。A、食物的貴賤B、衣服的厚薄C、衣服的好壞D、腐敗變質(zhì)的食物239.>()是住樓房不安全的行為之一。A、從樓道的護欄上向下滑B、上樓排隊C、在陽臺放玩具D、在陽臺玩240.>教育幼兒在走路時注意力要集中，注意看路面障礙，()。A、可邊走邊玩B、不東張西望C、快步行走D、邊走邊打鬧241.>讓幼兒記住求助的知識：家庭地址、電話號碼、()、所在幼兒園的名稱，主動向警察叔叔求救。A、小朋友的姓名B、商場的名稱C、飯店的名稱D、父母姓名242.>讓幼兒知道，要有禮貌地拒絕()送來的食物、玩具或書畫。A、奶奶B、媽媽C、爸爸D、陌生人243.>讓幼兒知道，遇到火災(zāi)、水災(zāi)、風災(zāi)、地震、車禍等時，不慌張哭叫，()。A、要緊跟家人尋求保護B、藏起來C、爬在地上D、躲在陽臺上244.>()是自護教育應(yīng)注意的事項之一。A、教育的內(nèi)容要由近及遠，由己及彼，不脫離幼兒的生活范圍B、教育的內(nèi)容有成人來定C、教育的頻率要要增加D、讓幼兒自然掌握245.>高級保育員在實際操作中，要求能對初級、中級保育員講清()每一個工作環(huán)節(jié)的工作要點，并能進行示范。A、保健醫(yī)B、教師C、保育員D、家長246.>高級保育員在能指導初級、中級保育員寫出()和撰寫專業(yè)文章。A、管理周計劃B、保育工作計劃、總結(jié)C、教學周計劃D、教學月計劃247.>職業(yè)是人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責的()。A、工作B、活動C、專門性活動D、特殊活動248.>職業(yè)道德是指人們在()過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準則和道德規(guī)范的總和。A、從事工作B、從事某種職業(yè)、履行其職責C、勞動D、履行其職業(yè)職責249.>幼兒開始換牙的時間是()。A、25歲B、13歲C、6歲D、5歲250.>清洗外陰時，男孩應(yīng)()。A、清洗肛門B、用水打濕外生殖器C、不用洗D、用水洗去包皮污垢251.>為了保護視力，嬰幼兒讀書應(yīng)該在()環(huán)境進行。A、明亮處B、夕陽下C、黑暗中D、陽光直曬下252.>嬰幼兒外耳道狹窄，容易()。A、破損B、長耵聹C、出現(xiàn)耳道異物D、出現(xiàn)癤腫253.>嬰幼兒的外耳道容易長癤腫，是因為()。A、外耳道寬闊，污水潴留B、外耳道狹窄，細菌繁殖C、外耳道短，細菌繁殖D、外耳道長，進入污水254.>制止嬰幼兒吃手的好辦法是()。A、強行制止B、嘲笑C、轉(zhuǎn)移注意力D、恐嚇255.>教師對待口吃幼兒的正確做法是()。A、多讓幼兒唱歌和朗誦B、多多練習C、反復糾正D、不許說話256.>嬰幼兒要攝取鈣應(yīng)盡量多地()。A、吃菜B、曬太陽C、吃面食D、吃炸食257.>缺乏Vc患()。A、夜盲癥B、壞血病C、腳氣病D、佝僂病258.>母乳營養(yǎng)價值高的原因之一是()。A、含飽和脂肪酸B、鈣磷比例合適C、鈣磷比例不合適D、不含乳糖259.>肥胖對孩子的危害是()。A、多動癥B、貧血C、動脈硬化的隱患D、感冒260.>下列屬于幼兒觀察力特點的是()。A、觀察的概括性強，善于從整個事物中發(fā)現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。B、