PAGE14-遼寧省朝陽市凌源市凌源中學(xué)2024-2025高一語文下學(xué)期5月考試試題（150分鐘）一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。山林是一個(gè)隱秘的寶庫，為隱士們供應(yīng)了衣食住等諸方面的所需，以維持他們最基本的生活。但有時(shí)候，這并不足夠。魯迅先生在《且介亭雜文·隱士》里曾說:“凡是出名的隱士，他總是已經(jīng)有了‘優(yōu)哉游哉，聊以卒歲’的華蜜的。”北宋時(shí)隱居龍山的孔畋，據(jù)稱有田數(shù)百畝。還有一些隱士得到了官府的賞賜或官員贊助，也饒有資財(cái)。陳摶就屢次被皇帝接見，受到賞賜，他隱居的華山云臺(tái)觀也為官府修建。這些隱士，大抵可以過著超然世外的生活。但是大多隱士并沒有這么幸運(yùn)，特殊是山林隱士，往往是清貧的，為了“討生活”，他們還是須要從事一兩種職業(yè)，以謀生計(jì)。農(nóng)夫是隱士們最普遍的職業(yè)。躬耕，作為一種干脆作用于自然的勞動(dòng)，被視為是符合隱士身份的。并且，隱士的躬耕，與求取什一之利的田舍翁不同，被賜予了一種修身的意義。在春耕秋收中，隱士們體會(huì)著自然的韻律在土地、植物和自身之上的響應(yīng)，進(jìn)而讓身心達(dá)到與自然同步的境界。正如《高士傳》中所言:“春耕種，形足以勞動(dòng)，秋收斂，身足以休食?！睆氖鹿碾[士代不乏人。上古有許由，春秋有老萊子，三國時(shí)的諸葛亮在出山之前，也躬耕于南陽，靜觀天下之變。漁樵也是隱士從事的一種重要職業(yè)。不過，與自給自足的躬耕相比，漁樵因?yàn)橐鍪燮涫Ｓ喈a(chǎn)品，不得不與人世發(fā)生聯(lián)系。但一些決絕的漁樵者仍舊堅(jiān)持不在俗人前露面。如南朝人朱百年,以伐樵采箬為業(yè)，每次他將樵箬放在路邊，自己走開，人們便自取樵箬，按價(jià)放錢。朱百年仍可隱藏自己的面目。而有一些漁樵者則選擇性地出現(xiàn)，在人世留下雪泥鴻爪。屈原行吟澤畔時(shí)遇到的滄浪漁父，《莊子·漁父》中假托孔子所遇到的漁父便是這樣的世外高人。漁父、樵夫來自隱士的世界，卻對(duì)人世有著獨(dú)特的見解，只言片語，撥醒夢(mèng)中人。慢慢地，漁樵問答亦成為世外人看世內(nèi)事的一種象征。除此之外，隱士還依托山林資源，從事其他職業(yè)，如安期生賣藥，姜歧蓄養(yǎng)蜜蜂，范元琰種菜，傅山行醫(yī)等，凡此種種，行于世間。盡管隱士也在謀生，卻無貪欲，所謀乃是最本源的生存須要，而在謀生過程中，他們也絕不放棄隱士的自尊。因此，隱士一般是貧困的，甚至是赤貧的。而這種赤貧成就了一種高尚，所謂“士不窮無以見義，不奇窮無以明操”。正因?yàn)殡[士們安于貧困，不困于功名利祿的樊籠，他們才絕少欲望，無需對(duì)繁華世界阿諛取媚，才可昂起傲岸的頭，立于山林之間。（摘編自《住在云山深處:隱士的衣食住行及其他》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.山林雖然為隱士們供應(yīng)了衣食住等諸方面的所需，但并沒有解決隱士生活的全部問題。B.出名的隱士能過著超然世外的生活，要么自己就擁有良田數(shù)百畝，要么靠官員贊助。C.躬耕是農(nóng)夫這一職業(yè)干脆作用于自然的勞動(dòng)，但隱士的躬耕卻被賜予一種修身的意義。D.來自隱士世界的漁父、樵夫?qū)θ耸烙兄?dú)到的見解，他們能用只言片語點(diǎn)醒“夢(mèng)中人”。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章引用魯迅《且介亭雜文·隱士》里的話以證明在古代有的隱士物質(zhì)生活相當(dāng)優(yōu)渥，這屬于引用論證。B.文章論述隱士也要“討生活”，但開篇先從不討生活的隱士說起，繼而筆鋒一轉(zhuǎn)，這屬于引申論證。C.文章用農(nóng)夫、漁樵是隱士所從事的普遍且重要的職業(yè)來論證隱士也要“討生活”，這屬于舉例論證。D.文章在論述隱士從事的職業(yè)除農(nóng)夫、漁樵外還列舉了賣藥、養(yǎng)蜂、種菜等其他職業(yè)，這樣論證比較嚴(yán)謹(jǐn)。3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.在春耕秋收中，隱士們秉承道家“天人合一”之念，進(jìn)而讓身心達(dá)到與自然同步的境界。B.雖然有的隱士因生存所需而被迫謀生計(jì)，但他們的自尊卻仍舊被人們所認(rèn)同，如朱百年。C.隱士并不須要完全與外界隔絕，即便是不得已而有時(shí)與外界接觸，也并不影響隱士的身份。D.從某種意義上講，隱士的貧困生活成就了其高尚情操，因?yàn)榘灿谪毨б簿蜔o需迎合他人。（二）好用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4-6題。材料一：網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫是為互聯(lián)網(wǎng)而生的動(dòng)畫類型，目前比較精確的定義應(yīng)是：網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫是依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的傳播特點(diǎn)制作，并且以互聯(lián)網(wǎng)為主要發(fā)行渠道的動(dòng)畫作品。網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫技術(shù)表現(xiàn)形式為GIF（1994-2000）、Flash（2000-2005）、Video（2005-今）以及新興的VR動(dòng)畫等，接收終端也經(jīng)驗(yàn)了PC、手機(jī)等智能終端變更。與傳統(tǒng)動(dòng)畫相比，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫在作品的審美傾向、題材選擇、表現(xiàn)尺度、類型細(xì)分，敘事節(jié)奏、視覺呈現(xiàn)上有較明顯的特征和差異。網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫以其獨(dú)特的表現(xiàn)內(nèi)容、表現(xiàn)形式、視覺形象等，吸引著大量年輕粉絲，成人化傾向明顯。數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫在20歲以下及20-30歲年齡段群體中覆蓋率分別為43．8%和43．6%，其中以月收入較高人群（超過10000元）和無收入人群覆蓋率最高，分別為36%和35．4%。這說明網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫主要受眾群以無收入的學(xué)生和有較高收入的都市白領(lǐng)為主。網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)在融資渠道、成本限制、制作周期、評(píng)估手段、產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈條等方面都有新的探究和特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫大多是周更，長(zhǎng)度在幾十集、甚至上百集，大量網(wǎng)民參與以及互聯(lián)網(wǎng)海量存儲(chǔ)實(shí)力使日益增多的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫平臺(tái)儲(chǔ)備劇增?；诨ヂ?lián)網(wǎng)特性，經(jīng)過網(wǎng)民或從業(yè)者大量原創(chuàng)產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)上“試錯(cuò)”，這些作品有了與市場(chǎng)對(duì)接的機(jī)會(huì)，也削減了作品后期開發(fā)的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。（摘編自孫平《中國網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀探析》）材料二：2024年，騰訊、優(yōu)酷、愛奇藝等國內(nèi)主要互聯(lián)網(wǎng)播出平臺(tái)在引進(jìn)海外作品的同時(shí)，也自覺加大了原創(chuàng)自制的力度。一系列制作精良的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫，有效變更了國產(chǎn)動(dòng)畫的形象，使得“古風(fēng)”“國風(fēng)”成為中國青少年的新審美。網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫由于互聯(lián)網(wǎng)受眾本身的年齡特征，體現(xiàn)出以“青春”為代表的主題關(guān)鍵詞。例如，《全職高手》依據(jù)蝴蝶藍(lán)同名小說改編，講解并描述了網(wǎng)游高手葉修在遭到俱樂部的驅(qū)除后，召集一群志同道合的伙伴，重返巔峰之路的故事，充溢激揚(yáng)奮進(jìn)的正能量，《一人之下》的架空世界觀把玄幻與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，留意發(fā)掘人性的光輝。經(jīng)過多年的探究和積淀，中國網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫的主流，不再是以俊男美女、神鬼妖狐來吸引眼球、嘩眾取寵，而是通過英雄、特性、幻想等青春主題來與觀眾產(chǎn)生深層次的情感溝通，逐步從留意力經(jīng)濟(jì)發(fā)展到情感力經(jīng)濟(jì)。（摘編自《2024年中國動(dòng)畫的理性回來》）材料三：在中國網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫發(fā)展的前期，各網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫公司幾乎都是虧損狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫進(jìn)入快速發(fā)展階段后，起先探究出一條與日本和歐美都不同的盈利道路。動(dòng)畫的制作成本一般都很高，10多分鐘一集的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫一般要50萬元以上，假如沒有一條可持續(xù)的盈利途徑，中國網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫很難會(huì)再有新突破?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫的盈利模式--般是通過視頻網(wǎng)站購買播放權(quán)能夠收回確定成本，再授權(quán)給一些公司銷售動(dòng)畫的有關(guān)漫畫、圖書、衣服、手辦、玩具等動(dòng)畫衍生品也能收回一些成本，像秦時(shí)明月和不良人授權(quán)拍真人劇也是一個(gè)不錯(cuò)的模式，有些動(dòng)畫公司還將動(dòng)畫播放權(quán)賣到國外賺取版權(quán)費(fèi)，同時(shí)一些優(yōu)秀的動(dòng)畫作品會(huì)得到一些國家獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)金，政府的扶持也會(huì)賜予確定的資金支持。綜合下來，只要?jiǎng)赢嫻灸軌蛑谱鞒鰞?yōu)秀的作品，盈利將變得簡(jiǎn)潔。（摘編自李國正《中國網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫的發(fā)展歷程及將來展望》）4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫是依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的傳播特點(diǎn)制作的，但其發(fā)行渠道并不是僅限于互聯(lián)網(wǎng)。B.網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫比之于傳統(tǒng)動(dòng)畫，有明顯的特征與差異，其受眾不再以未成年人為主。C.隨著網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，國內(nèi)主要互聯(lián)網(wǎng)播出平臺(tái)已自覺將主要精力放在原創(chuàng)作品上。D.國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫發(fā)展前期，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫公司基本都是難以盈利的，如今狀況有了變更。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫的年輕粉絲以月收入較高人群和無收入人群覆蓋奉最高，說明其受眾以都市白領(lǐng)與學(xué)生為主體。B.當(dāng)前國產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫出現(xiàn)了與青少年年齡特征相一樣的審美新傾向，起先由留意力經(jīng)濟(jì)向情感力經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)變。C.如今中國網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫的盈利道路是多向的，通過視頻網(wǎng)站購買播放權(quán)、授權(quán)給相關(guān)公司銷售動(dòng)畫衍生品、授權(quán)拍真人劇以至政府扶持等等。D.結(jié)合材料一和材料二看，傳統(tǒng)動(dòng)畫一度以俊男美女、神鬼妖狐來吸引人，審美傾向、題材選擇等方面明顯與網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫不同。6.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫的現(xiàn)狀，三則材料闡述的主要角度各不相同，試分別加以概括。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7-9題。與松鼠共餐馬步升在都市人的眼里，生活在山區(qū)的人隨時(shí)都有被孤寂脹破的可能，這不能不說是一個(gè)絕大的誤會(huì)。都市的熱鬧是人造的并以人為主體的，一旦市面蕭條，那便是一片真正冰冷的荒漠。以這種熱鬧的眼光觀照人煙稀有的山區(qū)，難免就要為其悲憫了。其實(shí)，山區(qū)是一個(gè)眾生喧嘩的世界，與人為伴的不僅有人，還有多數(shù)生動(dòng)的生命。且不說，人們整日被自己馴養(yǎng)的家畜家禽所圍繞，從早到晚，都能聽到異于同類的生命的聲音，即使游蕩于荒山野嶺的生靈也在與人類同奏著生命的旋律?；蛟S正因?yàn)樯嚼锶藢?duì)孤獨(dú)的恐驚，便也特別珍視自己與其他生命種屬的和諧相處。客觀地視察所得的結(jié)論往往有失客觀，實(shí)際的體驗(yàn)則更具真實(shí)性。我讀初中時(shí)家里和學(xué)校隔著十五里山路，在這段漫漫黃土便道上只散落著兩個(gè)村莊，大部分路段都處在無人煙的黃土丘壑中。那時(shí)，村中也只有我一人讀初中，學(xué)校沒有寄宿條件，我每天是后半夜一路小跑去學(xué)校，前半夜一路小跑回家，每趟山路都被夜色所覆蓋，月明星稀之夜，風(fēng)雨如晦之夜，解除我內(nèi)心恐驚孤寂的都是人以外的生靈，雄雞的長(zhǎng)鳴，狗的狂吠，驢的囂叫，牛的壯吼，每聽到一聲兩聲的，雖然我與它們還迢隔甚遠(yuǎn)，但那種暖和穿透茫茫夜幕，與一顆少年的心靈相呼相應(yīng)。最讓人感動(dòng)的莫過于暮秋季節(jié)了，山路上有一棵高大的杜梨樹，白露甫過，杜梨遭霜?dú)⒁院螅屯柿松鷿兊镁d軟可口。20世紀(jì)70年頭中期，山區(qū)農(nóng)村的貧困實(shí)在可怕，放學(xué)回家時(shí)分早已餓得腿軟腳飄了，家中也無足夠的飯等候我，烏黑的杜梨便叫住了我的腳步。我爬上樹，便邊摘邊狂嚼起來。那玉米粒大小的杜梨一朵朵地掛在樹上，每一朵至少也有十幾粒。樹生得高大也地處偏僻，這樹杜梨基本上就是我的獨(dú)食了。饕餮一通后，肚里有了點(diǎn)兒貨，吃相就文靜一些了，揀摘著，品嘗著，時(shí)時(shí)常地還吼幾句山歌。我聽見樹下有松鼠在熱鬧，它們一串串地?fù)渖蠘渖碛纸袊讨Z了去。我心想，好多的杜梨，碗大湯寬，咱們各吃各的，何必向我示威呢！再說，懸掛于樹梢上的杜梨我也沒能耐吃到，就賞給你們享用吧?？墒牵墒蟛⑽搭I(lǐng)我的情，還在躥上躥下地喧囂。我茫然四顧，才發(fā)覺了我犯的錯(cuò)誤，原來我恰好蹲在樹身的分權(quán)處，居著要津，絕了松鼠的食路。我剛爬向一個(gè)大的分枝，松鼠們便歡叫著爬上了別的分枝。這樣，我在樹的一邊興致勃勃地吞嚼，松鼠們?cè)跇涞牧硪贿呧亦以厥梢?，有的膽大的松鼠竟然爬到我伸手可及之處進(jìn)餐，并且將尾巴朝向我，忽閃忽閃的，在夜幕中像我心中那面渺茫的人生之旗?；蛟S，因了我的讓路分食使它們對(duì)我產(chǎn)生了信任感吧。身處人海，難得的是被別人信任，被素未謀面、人獸相隔的松鼠信任，那種華蜜和莊重實(shí)在是令人激烈，我不由得約束了自己的手腳，生怕驚動(dòng)了它們。如此一個(gè)萬木蕭瑟的暮秋，最簡(jiǎn)潔使無助少年傷懷的季節(jié)，我卻在快樂中度過，我不焦急回家，不緊不慢地吃著杜梨，欣賞著松鼠們的吃相，真有一種暖流滔滔、其樂融融的溫馨。每天，當(dāng)我唱著山歌，興趣盎然地回到家中時(shí)，往往已是午夜前后，隨意吃幾口飯，瞇一會(huì)兒覺，又興趣盎然地上路了。有一年秋天我回了趟老家，發(fā)覺那棵杜梨樹已沒有了，山路兩旁，一覽無余，村中還有一位少年仍整日奔波在這條去學(xué)校的路上，我既感動(dòng)，又缺憾。我不知道，沒有生命的相伴，他還能否堅(jiān)持跑完這條孤獨(dú)的山路，能否將少年希望的旗幟插在事業(yè)的城頭上？（有刪改）7．下列對(duì)散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．山里人為了解除對(duì)孤獨(dú)的恐驚，便特別珍視與其他生命種屬的和諧相處，共同營造眾生喧嘩的世界，同奏生命交響樂。B．文章敘寫了作者初中求學(xué)時(shí)趕夜路的經(jīng)驗(yàn)，是人以外的那些生靈解除了作者內(nèi)心的恐驚和孤獨(dú)，暖和了他那顆少年的心。C．作者爬上了杜梨樹，邊摘邊“狂嚼”起來，此處運(yùn)用了夸張的藝術(shù)手法，將作者“腿軟腳飄”的餓極窘態(tài)寫得真實(shí)可信。D.作者寫與松鼠分枝而食杜梨的場(chǎng)景，說明松鼠對(duì)人的信任，表現(xiàn)了貧困歲月中作者體驗(yàn)到的暖流滔滔、其樂融融的溫馨。8．文章第一段在文中的作用是什么？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要作答。（6分）9．文章末尾寫到了一名和自己一樣“整日奔波在這條去學(xué)校的路上”的少年，并說自己既感動(dòng)又缺憾，你是如何理解作者這種困難感情的？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容探究作答。（6分）

二、詩文閱讀(共31分)(一)文言文閱讀(本大題共3小題，共16分)閱讀下面的文字，完成下面各題。荊軻者，衛(wèi)人也。其先乃齊人，徒于衛(wèi)，衛(wèi)人謂之慶卿。而之燕，燕人謂之荊卿。荊卿好讀書擊劍，以術(shù)說衛(wèi)元君，衛(wèi)元君不用。其后秦伐魏，置東郡，徙衛(wèi)元君之支屬于野王。荊軻嘗游過榆次，與蓋聶論劍，蓋聶怒而目之。荊軻出，人或言復(fù)召荊卿。蓋聶曰:“曩者吾與論劍有不稱者，吾目之;試往，是宜去，不敢留?！笔故雇髯?，荊卿則已駕而去榆次矣。使者還報(bào)，蓋聶旦:“固去也，吾曩者目攝之!”荊軻游于邯鄲，魯勾踐與荊軻博，爭(zhēng)道，魯勾踐怒而叱之，荊軻嘿而逃去，遂不復(fù)會(huì)。荊軻既至燕，愛燕之狗屠及善擊筑者高漸離。荊軻嗜酒，日與狗屠及高漸離飲于燕市，酒酣以往，高漸離擊筑，荊軻和而歌于市中，相樂也，已而相泣，旁若無人者。荊軻雖游于酒人乎，然其為人沉深好書;其所游諸侯，盡與其賢豪長(zhǎng)者相結(jié)。其之燕，燕之處士田光先生亦善待之，知其非庸人也。居頃之，會(huì)燕太子丹質(zhì)秦亡歸燕。太子曰:“愿因先生得結(jié)交于荊卿，可乎?”田光曰:“敬諾?！奔雌穑叧?。太子送至門，戒曰:“丹所報(bào)，先生所言者，國之大事也，愿先生勿泄也!”田光俯而笑曰:“諾。”僂行見荊卿，曰“光與手相善，燕國莫不知。今太子聞光壯盛之時(shí)，不知吾形已不逮也，幸而教之曰‘燕秦不兩立，愿先生留意也’。光竊不自外，言足下于太子也，愿足下過太子于宮?！鼻G軻曰:“謹(jǐn)奉教。”(節(jié)選自《史記·刺客列傳》)注:①爭(zhēng)道:爭(zhēng)奪博局上的格道。②嘿:同“默”。10.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.擊劍，用劍相擊刺的運(yùn)動(dòng)和技法。B.支屬，親屬、宗支。“支”指附屬于總體的一個(gè)部分。C.太子，指已確定繼承帝位的帝王的嫡長(zhǎng)子。D.足下，敬辭，古代下稱上或同輩相稱都可用“足下”。11.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.荊軻擅長(zhǎng)隱忍。與蓋聶論劍時(shí)，蓋聶對(duì)他怒目而視;與魯勾踐博棋，魯勾踐發(fā)怒呵斥他，他都默無聲息地離開了。B.荊軻寵愛讀書擊劍。作為衛(wèi)國人，他憑借著劍術(shù)游說衛(wèi)元君，衛(wèi)元君不聽導(dǎo)致支屬旁遷。C.荊軻愛好飲酒。他常常和屠狗者、高漸離在燕市上喝酒，喝得半醉以后在街上狂歌哭笑，表現(xiàn)了荊軻想報(bào)仇而不得的苦惱。D.荊軻交游廣泛。他游歷諸侯國時(shí)，與當(dāng)?shù)刭t士豪杰相交。他到燕國后，燕國隱士田光也友好對(duì)待他，并向太子丹舉薦了他。12.把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)①使者還報(bào)，蓋聶曰:“固去也，吾曩者目攝之!”②燕秦不兩立，愿先生留意也。(二)古代詩歌閱讀(本大題共2小題，共9分)閱讀下面的詩歌，完成下面各題。送李副使赴磧西官軍岑參火山六月應(yīng)更熱，赤亭道口行人絕。知君慣度祁連城，豈能愁見輪臺(tái)月。脫鞍暫入酒家壚，送君萬里西擊胡。功名只向立刻取，真是英雄一丈夫。[注]①磧西:即唐代的“安西都護(hù)府”，治所位于今新疆庫車旁邊。②火山:即今新疆吐魯番地區(qū)的火焰山，以燥熱干燥少雨而著名。③赤亭道口:今新疆勝金口，處于鄯善到吐魯番的必經(jīng)之路上。④祁連城:在今甘肅張掖市甘州區(qū)西南。⑤輪臺(tái):在今新疆輪臺(tái)縣東南。13.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.詩歌開篇即點(diǎn)明時(shí)令，以“火山”“赤亭道口”起筆，暗含一路珍重的送別之意。B.詩人勸告李副使脫鞍稍駐，暫入酒家，飲酒話別，哀痛的惜別之情感人至深。C.最終兩句直抒胸臆，“功名只向立刻取”語氣堅(jiān)決，這是詩人對(duì)李副使的勉勵(lì)。D.詩歌融敘事、抒情、爭(zhēng)論于一體，有別于一般送別詩的寫作，令人耳目一新。14.詩歌從哪些方面寫出了李副使“英雄一丈夫”的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）15.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜牧的《阿房宮賦》中描寫皇帝的車隊(duì)儀仗遠(yuǎn)去的名句是“，”。（2）《六國論》中描寫祖輩創(chuàng)業(yè)艱難的句子是“，，以有尺寸之地”（3）在《答司馬諫議書》中，王安石自言與司馬光交情很好,但在政治上卻常有不同看法的句子是:，。三、語言文字運(yùn)用（23分）16．寶玉生日時(shí)行酒花令，下列人與花匹配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()（3分）A．探春——牡丹 B．湘云——海棠C．李紈——老梅 D．黛玉——芙蓉17．紅樓回目中往往有對(duì)人物的“一字定評(píng)”，下列選項(xiàng)中與回目相對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是()（3分）____襲人嬌嗔箴寶玉平兒情掩蝦須鐲___晴雯病補(bǔ)雀金裘紫鵑情辭試忙玉A．勇、賢、俏、慧 B．俏、慧、勇、賢C．慧、勇、賢、俏 D．賢、俏、勇、慧18．將下面六個(gè)句子，按恰當(dāng)?shù)囊来翁钊霗M線處。(只填序號(hào))（3分）不想寶玉在山坡上聽見，先不過點(diǎn)頭感嘆；次后聽到“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”等句，不覺慟倒山坡之上，懷里兜的落花撒了一地。試想_______________①如寶釵，香菱，襲人等，亦可到無可找尋之時(shí)矣②寶釵等終歸無可找尋之時(shí)，則自己又安在哉③既黛玉終歸無可找尋之時(shí)，推之于他人④且自身尚不知何在何往⑤林黛玉的花顏月貌，將來亦到無可找尋之時(shí)，寧不心碎腸斷⑥則斯處，斯園，斯花，斯柳，又不知當(dāng)屬誰姓矣19．請(qǐng)依據(jù)上下文，補(bǔ)寫下面空格。(每處限一字)（4分）其為質(zhì)則金玉不足喻其_______，其為性則冰雪不足喻其_______，其為神則星日不足喻其_______，其為貌則花月不足喻其_______。20．金釧兒投井是小說的一個(gè)重要事務(wù)，不同的人對(duì)這一事務(wù)的說法是不一樣的，請(qǐng)分析他們之間的差異。（10分）(1)王夫人口中：原是前兒他把我一件東西弄壞了，我一時(shí)生氣，打了他幾下，攆了他下去。我只說氣他兩天，還叫他上來，誰知他這么氣性大，就投井死了。(第三十二回)(2)賈環(huán)口中：寶玉哥哥前日在太太屋里，拉著太太的丫頭金釧兒強(qiáng)奸不遂，打了一頓。那金釧兒邊賭氣投井死了。(第三十三回)(3)老婆子口中：金釧兒姑娘好好的投井死了。(第三十二回)(4)寶釵口中：他并不是賭氣投井。多半他下去住著，或是在井跟前憨頑，失了腳掉下去的。他在上頭拘束慣了，這一出去，自然要到各處去頑頑逛逛，豈有這樣大氣的理！(第三十二回)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫作.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。（60分）公元1043年，范仲淹任參與政事，進(jìn)行了中國古代史上最有力度的變革。他大刀闊斧地選汰官吏。一天他勾銷了庸碌無才者，同僚就勸道：“你勾掉這些人很簡(jiǎn)潔，但要想到被勾去的人一家子都會(huì)痛哭的??！”范仲淹肅穆地答道：“假如任用這些人，黎民百姓就要遭殃，千家萬戶就要受難，那時(shí)一路（宋代行政單位，相當(dāng)于后世的省級(jí)單位）都會(huì)有哭聲的。我寧愿讓一家去哭，也絕不能讓一路都哭！”請(qǐng)依據(jù)你對(duì)材料的理解，自選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章。選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。語文試題【答案】1.B（3分）試題分析：本題主要考查關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析。此類試題解答時(shí)，一般先閱讀選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語句，進(jìn)行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼。B項(xiàng)，“要么自己就擁有良田數(shù)百畝，要么靠官員贊助”不全面。本選項(xiàng)對(duì)應(yīng)信息在原文第一段，由原文“還有一些隱士得到了官府的賞賜或官員贊助”可知，除了“官員贊助”還有“官府的賞賜”。故選B。【1題詳解】點(diǎn)睛：解答此類題的步驟是：第一步，把握全文主要內(nèi)容?！昂Y選并整合文中的信息”，涉及的內(nèi)容一般范圍比較大，所以把握全文主要內(nèi)容是篩選和整合的基礎(chǔ)。詳細(xì)來說，要探究文章的觀點(diǎn)，把握作者在文中體現(xiàn)的看法，篩選出文中運(yùn)用的論據(jù)等。對(duì)文章的主要內(nèi)容有個(gè)整體把握，篩選和整合信息時(shí)才會(huì)心中有數(shù)。其次步，把握題干，確定答題區(qū)間。第三步，將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有確定區(qū)分，命題者常通過變更敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要細(xì)致核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。2.B（3分）【2題詳解】試題分析：本題主要考查對(duì)原文論證的相關(guān)分析。此類試題解答時(shí)，第一步，逐項(xiàng)審查每一個(gè)選項(xiàng)有幾個(gè)分句，分句與分句之間是什么關(guān)系，一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系。其次步，比對(duì)每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。B項(xiàng)，結(jié)合文本內(nèi)容分析，“引申論證”錯(cuò)。“引申論證”又叫“歸謬論證”，是由反面論點(diǎn)引出錯(cuò)誤結(jié)論來的論證方法。這種方法的基本思路是：先假設(shè)對(duì)方錯(cuò)誤的論斷是“正確”的。然后從對(duì)方的論斷中推出一個(gè)荒謬的結(jié)論來，從而證明對(duì)方的論斷不能成立。故選B。3.A（3分）【3題詳解】試題分析：本題考查對(duì)作者觀點(diǎn)的理解。此類試題解答時(shí)，命題的手段為變更文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難，答題時(shí)首先閱讀題干，在文中找到題干對(duì)應(yīng)的區(qū)位，然后細(xì)致分析。A項(xiàng)，結(jié)合文本內(nèi)容“隱士的躬耕，與求取什一之利的田舍翁不同，被賜予了一種修身的意義。在春耕秋收中，隱士們體會(huì)著自然的韻律在土地、植物和自身之上的響應(yīng)，進(jìn)而讓身心達(dá)到與自然同步的境界”分析可知，“隱士們秉承到家‘天人合一’之念”于文無據(jù)。故選A。【答案】4.C（3分）試題分析：本題考查篩選并整合文中信息的實(shí)力。這類題目解答時(shí)一般要找出文章中相對(duì)應(yīng)的語句，留意將選項(xiàng)轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一比對(duì)，找尋微小的差別來確定答案。C項(xiàng)，只是“自覺加大了原創(chuàng)自制的力度”，并不是將主要精力放在上面。故選C項(xiàng)。5.D（3分）試題分析：本題考查篩選并整合文中信息的實(shí)力。解答此類題，首先應(yīng)閱讀選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的內(nèi)容，與各個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行比較，最終進(jìn)行辨析，推斷正誤。D項(xiàng)，“以俊男美女、神鬼妖狐來吸引人”是中國網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫曾經(jīng)的做法，不是傳統(tǒng)動(dòng)畫做法。原文“中國網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫的主流，不再是以俊男美女、神鬼妖狐來吸引眼球、嘩眾取寵”。故選D項(xiàng)。6.分別是：受眾以及產(chǎn)業(yè)探究等方面與傳統(tǒng)動(dòng)畫比較的角度；國產(chǎn)動(dòng)畫原創(chuàng)自制、探究新審美意趣的角度；探究國產(chǎn)動(dòng)畫盈利渠道的角度。（6分）【6題詳解】試題分析：本題考查篩選并概括文中信息的實(shí)力。答題時(shí)依據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對(duì)篩選的信息依據(jù)不同的角度進(jìn)行整合，本題作答時(shí)，先明確題干問題指向，題干要求分別概括三則材料對(duì)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫的現(xiàn)狀的闡述角度，作答時(shí)要先概括出每一則材料的主要信息，然后再思索其闡述角度，材料一“與傳統(tǒng)動(dòng)畫相比……網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫以其獨(dú)特的表現(xiàn)內(nèi)容、表現(xiàn)形式、視覺形象等，吸引著大量年輕粉絲，成人化傾向明顯?！薄斑@說明網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫主要受眾群以無收入的學(xué)生和有較高收入的都市白領(lǐng)為主?！薄熬W(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)在……等方面都有新的探究和特點(diǎn)?！奔丛谑鼙娨约爱a(chǎn)業(yè)探究等方面與傳統(tǒng)動(dòng)畫比較。材料二“……也自覺加大了原創(chuàng)自制的力度?！薄坝行ё兏藝a(chǎn)動(dòng)畫的形象，使得……成為中國青少年的新審美?！薄爸鸩綇牧粢饬?jīng)濟(jì)發(fā)展到情感力經(jīng)濟(jì)”。即國產(chǎn)動(dòng)畫原創(chuàng)自制、探究新審美意趣的角度。材料三“起先探究出一條與日本和歐美都不同的盈利道路?！薄爸灰?jiǎng)赢嫻灸軌蛑谱鞒鰞?yōu)秀的作品，盈利將變得簡(jiǎn)潔”。即探究國產(chǎn)動(dòng)畫盈利渠道的角度?！军c(diǎn)睛】信息篩選的題目，是好用類文本閱讀必考的題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選，局部信息篩選集中在文章的某個(gè)段落，綜合信息篩選集中在文章的某個(gè)部分或全文。答題時(shí)首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對(duì)對(duì)應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語。篩選整合信息題的解題基本思路：①依據(jù)題目的要求把握篩選的標(biāo)準(zhǔn)；②依據(jù)篩選標(biāo)準(zhǔn)，確認(rèn)信息材料的檢索區(qū)間；③把主要信息進(jìn)行整合，有的信息可干脆組合，有的信息除了文中的信息外，必要時(shí)要加上自己理解的語句進(jìn)行串連形成一個(gè)完整的意思。7．（3分）A

【解析】"山里人為了解除對(duì)孤獨(dú)的恐驚"錯(cuò)，原文為"或許正因?yàn)樯嚼锶藢?duì)孤獨(dú)的恐驚"，此處將可能當(dāng)必定。8．（6分）①通過對(duì)比，指出都市人對(duì)山里人的誤會(huì)，不能以表面熱鬧的眼光去相識(shí)山里人的生活；（3分）②引出下文對(duì)山區(qū)眾生喧嘩的世界的描寫，為寫"我"與松鼠同樹共餐的和諧場(chǎng)景做鋪墊。（3分）9．（6分）①感動(dòng)是因?yàn)檫@個(gè)少年有細(xì)致求學(xué)的精神，在他的身上，作者看到自己當(dāng)年的影子，勾起了對(duì)自己少年求學(xué)生活的回憶；（3分）②缺憾是因?yàn)橥昴强枚爬鏄湟呀?jīng)不復(fù)存在，四周的環(huán)境已遭到極大的破壞，曾經(jīng)給自己帶來快樂的松鼠也不見了蹤影，無法讓這個(gè)少年體會(huì)與松鼠共餐的快樂了。（3分）10C（3分）本題考核理解古代文化常識(shí)的實(shí)力，此類文化常識(shí)題的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平常留意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要留意集合語境的含義作答。C項(xiàng)，“指已確定繼承帝位帝王的嫡長(zhǎng)子”錯(cuò)，“太子”指封建時(shí)代“被確定繼承君位的君主的兒子”，但不分嫡庶，也不確定是長(zhǎng)子。故選C。11.C（3分）本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析實(shí)力。此類題答題時(shí)，留意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，找尋時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“表現(xiàn)了荊軻想報(bào)仇而不得的苦惱”錯(cuò)，“喝得半醉以后在街上狂歌哭笑”表現(xiàn)的應(yīng)是他不被人理解的苦痛。故選C。12.（10分）（1）派去的人回來報(bào)告，蓋聶說：“原來就該走了，之前我用眼睛威嚇了他。”（2）燕國、秦國不能并存，希望先生在這個(gè)問題上，專心考慮。本題考查學(xué)生翻譯文言句子的實(shí)力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容依據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平常訓(xùn)練時(shí)留意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。(1)“固”，原來；“曩”，從前，之前；“攝”，通“懾”，恐驚、威逼。(2)“不兩立”，不能并存；“留意”，專心考慮；“愿先生留意”為省略句。【點(diǎn)睛】對(duì)于概括歸納文章內(nèi)容的題目，解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的全部要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要精確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、精確的分析理解，才能精確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特殊是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)細(xì)致查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。參考譯文：荊軻是衛(wèi)國人。他的祖先是齊國人，后朱遷移到衛(wèi)國，衛(wèi)國人稱呼他慶卿。到了燕國，燕國人稱他荊卿。荊軻寵愛讀書，擊劍，憑借著劍術(shù)游說衛(wèi)元君，衛(wèi)元君沒有任用他。此后秦國攻打魏國，設(shè)置了東郡，把衛(wèi)元君的旁支親屬遷移到野王。荊軻曾漫游路經(jīng)榆次，與蓋聶談?wù)搫πg(shù)，蓋聶對(duì)他怒目而視。荊軻出去以后，有人勸蓋聶再把荊軻叫回來。蓋聶說：“剛才我和他談?wù)搫πg(shù)，他談的有不甚得當(dāng)?shù)牡胤剑矣醚鄣闪怂?；去找找看吧，我用眼瞪他，他?yīng)當(dāng)走了，不敢再留在這里了?！芭扇说角G軻住處詢問房東，荊軻已乘車離開榆次了。派去的人回來報(bào)告，蓋聶說：“原來就該走了，之前我用眼睛威嚇了他?！鼻G軻漫游邯鄲，魯勾踐跟荊軻博棋，爭(zhēng)吵棋路，魯勾踐發(fā)怒呵斥他，荊軻卻默無聲息地逃走了，于是再不見面。荊軻到燕國以后，寵愛燕國一個(gè)以宰狗為業(yè)的人和擅長(zhǎng)擊筑的高漸離。荊軻特殊好飲酒，每天和那個(gè)宰狗的屠夫及高漸離在燕市上喝酒，喝得半醉以后，高漸離擊筑，荊軻就和著節(jié)拍在街市上唱歌，相互消遣，不一會(huì)兒又相互哭泣，旁若無人。荊軻雖說混在酒徒中，可是他為人卻深厚穩(wěn)重，寵愛讀書；他游歷諸侯各國時(shí)，都是與當(dāng)?shù)刭t士豪杰、德高望重的人相結(jié)交。他到燕國后，燕國隱士田光先生也友好地對(duì)待他，知道他不是平凡的人。過了不久，適逢秦國作人質(zhì)的燕太子丹逃回燕國。太子說：“希望能通過先生和荊卿結(jié)交，可以嗎？”田光說：“遵命。”于是馬上起身，連忙出去了。太子送到門口，告誡說：“我所講的，先生所說的是國家的大事希望先生不要泄露！”田光俯下身去笑著說：“是?！碧锕鈴澭劚车刈咧ヒ娗G卿，說：“我和您彼此要好，燕國‘沒有誰不知道。如今大子聽說我盛壯之年時(shí)的情景，卻不知道我的身體己力不從心了，我榮幸地聽他訓(xùn)誨說‘燕國、秦國不能并存，希望先生在這個(gè)問題上，專心考慮’。我私下和您不見外，已經(jīng)把您舉薦給太子，希望您前往宮中探望太子?！鼻G軻說：“謹(jǐn)遵訓(xùn)誨?！?3.B（3分）本題考查對(duì)原詩內(nèi)容的理解和分析實(shí)力。這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感的題目，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩歌的全部?jī)?nèi)容，留意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不精確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時(shí)留意細(xì)致辨析。B項(xiàng)，“哀痛的惜別之情”錯(cuò)，整首詩歌感情豪邁，雖寫送別，但并沒有哀痛的惜別之情。故選B。14.（6分）①李副使出塞路途險(xiǎn)惡。以李副使路途中必經(jīng)火山、赤亭道口寫路途險(xiǎn)惡，以此烘托李副使不畏艱辛、毅然前行的豪邁氣概。②李副使經(jīng)驗(yàn)非凡。他慣度祁連城、輪臺(tái)縣，早已置愁怨于腦后。③李副使志向遠(yuǎn)大。他此去萬里擊胡，希望在邊塞立功揚(yáng)名邊塞立功揚(yáng)名。本題考查鑒賞詩歌中的人物形象。分析此題要留意詩歌中對(duì)人物的正面描寫和側(cè)面描寫，抓住抒情主子公的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理等。留意從外在的肖像特點(diǎn)到內(nèi)在的心里想法，再到精神品質(zhì)。要分析全面，詳細(xì)，不行泛泛而談。這首送別詩，構(gòu)思新奇，感情豪邁。詩人送李副使遠(yuǎn)赴磧西，詩的開頭一句即點(diǎn)明時(shí)令，且和其次句一起交代了李副使出塞途中必經(jīng)火山、赤亭道口這樣艱苦的旅程，烘托李副使不畏艱苦、毅然前行的豪邁氣概，一路珍重的送別之意也暗含其中。三、四句寫李副使不平凡的經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)其勇往直前。五、六句勸告李副使脫鞍稍駐，暫入酒家，飲酒話別，情深意重溢于言表。最終兩句直抒胸襟，既是詩人勉勵(lì)李副使立功揚(yáng)名的話語，又是自勉。這首詩歌一掃送別的悲戚，洋溢著樂觀精神，催人奮進(jìn)?！军c(diǎn)睛】如何分析人物形象？①知人論世，關(guān)注背景。②抓抒情主子公的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理。答案一般由三部分構(gòu)成：（1）概括詩詞呈現(xiàn)的形象；（2）結(jié)合詩句分析形象的基本特征；（3）表達(dá)詩詞中形象的意義。15默寫1轆轆遠(yuǎn)聽杳不知其所之也2暴霜露，斬荊棘3竊以為與君實(shí)游處相好之日久，而議事每不合。三、語言文字運(yùn)用16【答案A（3分）17【答案】D（3分）18__⑤③①②④⑥_（3分）19貴_，潔_精__色_（4分）20（10分）①王夫人用“把我一件東西弄壞了”掩飾自己趕走金釧兒的真實(shí)緣由，以此愛護(hù)她和寶玉的名聲和臉面。②賈環(huán)對(duì)寶玉常懷嫉恨，所以夸大事務(wù)，變更性質(zhì)，以此達(dá)到在賈政面前禍害寶玉的目的。③老婆子是無法理解金釧兒被攆出去就要投井自殺這件事情，無法將兩者的因果聯(lián)系起來，所以認(rèn)為“好好的”卻“投井死了”。④寶釵為了勸慰王夫人，減輕王夫人的自責(zé)，所以將其投井說成為“失了腳掉下去的”，把責(zé)任歸為金釧兒自己。以上四種說法沒有一種是真實(shí)的，但每個(gè)人都從自己的身份、立場(chǎng)給出了不同的說明，這也是《紅樓夢(mèng)》的魅力所在，每一個(gè)人都在說著自己的話。【答案】切勿因小失大小猴子因?yàn)橐活w豆子而丟失了一把豆子，這是因小失大的典例。其實(shí)少一顆豆子小猴子照樣可以豐收，何必為了那微乎其微的一顆豆子而失去豐收的喜悅？人生何嘗不是如此。前進(jìn)的路途當(dāng)然艱辛，但我們?yōu)榱四切┎粚?duì)我們成功起任何阻力的事情而停滯不前，所失去的唯恐要比一把豆子多得多了。有人說人生就像下棋，應(yīng)以大局為重。一兵一卒的損失在多數(shù)狀況下是可以忽視不計(jì)的，終歸最終的較量還在后頭。有時(shí)為了保全一個(gè)棋子而輸了全盤，這實(shí)在是不合算。田忌賽馬就是一個(gè)很好的例子。顧全大局，不因小失大，使原來處于劣勢(shì)的田忌輕輕松松地贏了一千兩黃金。假如他單獨(dú)計(jì)較一場(chǎng)競(jìng)賽的成功而忽視了三局二勝的競(jìng)賽規(guī)則，想要全盤勝出，再聰慧的孫臏也無能為力。一場(chǎng)競(jìng)賽的失利就猶如小猴子丟失的那顆豆子，假如好好地經(jīng)營下去，一樣會(huì)獲得成功。傳聞拿破侖在滑鐵盧慘敗的主要緣由是因?yàn)樗緵]在現(xiàn)場(chǎng)指揮，而是躲在帳篷抽鴉片煙。之所以抽鴉片煙，是因?yàn)樗┚昧水?dāng)時(shí)很流行的緊身褲而導(dǎo)致渾身酸痛，不得不抽鴉片來緩解難受?？赡墚?dāng)時(shí)拿破侖興奮地套上緊身褲時(shí)根本沒有想過他會(huì)因?yàn)橐粭l褲子而全盤皆輸。假如人人都懂得不要因小失大的道理，那么歷史確定不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子：假如拿破侖沒有在滑鐵盧慘敗，假如日本沒有偷襲珍寶港，假如項(xiàng)羽沒有在鴻門宴上放走劉邦，假如李自成沒有從吳三桂手中奪有陳圓圓，假如莊宗沒有一味地寵愛伶人。不難發(fā)覺，古往今來有多少人因小失大，錯(cuò)失了多數(shù)功成名就的良機(jī)！而看看我們自己，又有多少次因?yàn)閬G了一顆豆子而損失了一年的豐收：因?yàn)橐淮问《辉僮孕?，起先自暴自棄；因?yàn)橐黄瑸踉贫e(cuò)失了陽光；因?yàn)橐淮蔚蕉`了航程；因?yàn)橐活w荊棘而放棄成功。生活不能一帆風(fēng)順，丟掉一顆豆子就讓它在無人的角落自由地成長(zhǎng)，切勿因小失大！只要我們手中還有一份成功