比較大小情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識課堂練習(xí)10青島版（五年制）數(shù)學(xué)三年級上冊情境導(dǎo)入2你能提出什么問題？小東小利

探究新知

小東和小利誰吃得多？

分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)比分子小的分?jǐn)?shù)大。你會比較下面每組分?jǐn)?shù)的大小嗎？＞＜分母越大，表示把物體或圖形分的份數(shù)越多，每1份就越小。分子相同，分母大的分?jǐn)?shù)小于分母小的分?jǐn)?shù)。課堂練習(xí)1.在里填上“＞”或“＜”。＞＞＜直接觀察，分?jǐn)?shù)所表示的陰影部分占的面積大，分?jǐn)?shù)就大。2.先寫出涂色部分所表示的分?jǐn)?shù)，再比較大小。平均分成了幾份，分母就是幾；陰影部分占了其中的幾份，分子就是幾。

31321021055153分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)大。＜＜＜3.看圖比較分?jǐn)?shù)的大小。

分子相同，分母小的分?jǐn)?shù)大。＞＜＞4.比一比，排一排。

＞＞＜＜分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)大。

5.用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分。

439551736.在里填上“＞”或“＜”。

分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)大。分子相同，分母大的分?jǐn)?shù)小。＞＜＞＜＜＞＞＜

＞答：第一次用得多。9.在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

1＞

9＞4567只要是大于3的數(shù)都行，可以填無數(shù)個(gè)。1234分母相同，分子小的分?jǐn)?shù)小。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)分子相同的分?jǐn)?shù)比較大小，分母大的分?jǐn)?shù)小。

分母相同的分?jǐn)?shù)比較大小，分子大的分?jǐn)?shù)大。1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)【班主任工作職責(zé)】在對學(xué)生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強(qiáng)班主任的考核是相當(dāng)重要的。主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考核。

一、重視學(xué)生的思想工作：認(rèn)真組織好晨會、班隊(duì)的活動；經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行教育，與學(xué)生進(jìn)行溝通。

二、班級管理：嚴(yán)格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風(fēng)建設(shè)：注重培養(yǎng)班級的凝聚力，重視班級遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級小干部的作用。

四、做好后進(jìn)生的幫教工作：能耐心、細(xì)心地幫助后進(jìn)生不斷進(jìn)步。

五、主動做好與家長的聯(lián)系：平常能及時(shí)與家長聯(lián)系，能按要求完成家訪任務(wù)。

六、積極參與各項(xiàng)活動：能積極組織學(xué)生參加學(xué)校的活動，并力求取得好成績