保證書寫給班主任四篇書寫，shūxiě，指寫；抄寫。稱抄書小吏。出自《后漢書·樊宏傳》，以下是為大家整理的關于保證書寫給班主任4篇,供大家參考選擇。

保證書寫給班主任4篇

【篇一】保證書寫給班主任

保證書寫給班主任逃課

學生逃課是一種不良行為，眼中違反了學校的規(guī)章制度，以下我為大家供應的保證書寫給班主任逃課，供大家參考借鑒，盼望可以協(xié)助到大家。

保證書寫給班主任逃課一

敬重的教師：

今日，在被您喊去訓導我們之后，我回去謹慎的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔心，我錯了，我不應當曠課。于是我懷著愧疚和后悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不曠課的決心。

回去之后，教師的話始終在我耳邊徘徊，肅穆的表情也似清楚地出此時此刻我的眼前。我錯了，也相識到此事的重要性，于是我深刻的提示自己，要克制自己的惰性，不要給自己找任何借口，因為逃課不管怎么說都是錯的。

從這個學期剛起先，由于換了新的教師，就沒有管住自己，經(jīng)常逃課。我不應當找理由來躲避，這樣只會使自己越陷越深，推卸責任也簡單變成一種習慣，而這種習慣一旦養(yǎng)成就難以變更了。教師不管教的怎么樣，他都是我們的教師，只要是教師都是可以教給我們學問的。班里的同學都是在教師的教育下學習的，也有很多成果很好的，別人能學好，就說明白這個教師教的好，假如自己覺得缺乏還可以在課余時間自己補充。

反思的時候，我覺得要加強自己的思想覺悟，不應當被錯誤的話語影響，應當向好的方面學習。記得以前遇到中學時候的同學他說，大學生沒逃過課還叫大學生嗎。我沒有反對他，那時候我想是啊，許多的大學生不都逃過課嗎。但是此時此刻想來，班里那些好的同學不也沒有逃過課嗎，莫非他們就不叫大學生嗎

逃課，是一件錯誤的事，輔導員找我談過話后，我感到很愧對教師，更愧對自己的家人。剛來到大學的時候，感覺什么都別致，而且又沒有自己的父母在身邊看管，只是因為還不熟識環(huán)境，但一年過后，就再也管不住自己了。我錯了，我不應當逃課。

這個學期起先后，時時常的逃課，不僅讓代課教師對我們的印象分削減，而且由于缺課一些學問也沒有學到，假如此時此刻不好好反省，謹慎學習，唯恐學期末的考試都過不了。

其次自己逃課在班級里也帶來了不好的影響，由于我一個人的逃課，有可能造成其它同學的效仿，影響了班級的紀律。

我很感謝輔導員找我這次的談話，它讓我相識到自己犯了個多么緊要的錯誤。父母花錢讓我們來學校是為了學學問的，而我卻用這段美妙的時間去玩，實在是愧對自己的父母，也是對自己的不負責任，假如我就這樣下去，等到我來到社會的時候發(fā)覺自己一無所長必須會懊悔莫及。所以，我要感謝輔導員。

我不想向很多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真實切相識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)視，一個警鐘，監(jiān)視我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!

XXX

XXXX年XX月XX日

保證書寫給班主任逃課二

尊敬的教師:

您好，我是你的學生：xx。今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份保證書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻相識以及再也不曠課的決心。

早在我踏進校門,教師就已三申五令,一再強調(diào),作為學生堅決不能有曠課的行為，但是我還是無故曠課。關于我曠課的這種不良行為，事情的經(jīng)過是這樣的：那天晚上過來由于一起的一個生病了，我就陪她去看病，買藥，完了又陪她到宿舍，直到幫她都弄好我才走的，那會已經(jīng)九點多了，原來想著給教師請假，可是宿舍旁邊沒有電話亭，所以造成了這次的曠課行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得很應當向教師做出這份書面檢討及保證，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起,教師!我犯的是一個緊要的原那么性的問題。我知道，教師對于我的無故曠課也特別的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最根本的責任，也是最根本的義務。但是我卻連最根本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的相識到自己將要為自己的沖動付出代價了。教師反復教育言猶在耳,肅穆謹慎的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的相識到事已至此的重要性。如今,大錯造成錯誤,雖然不是很緊要，但教師教育我們，不以惡小而為之，不以善小而不為。我深深后悔不已。深刻檢討,認為在我的思想中已經(jīng)深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,對于教師的敬重不夠,對重要事項重視緊要缺乏。平常生活作風懶散,假如不是因為不過于輕視也不至于釀成如此之錯。為了更好的相識錯誤，也是為了讓教師你能夠堅信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

思想上的錯誤：對于課程的重視程度不夠。對于這一點，我起先反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我最終相識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要緣由。假設我對于一節(jié)課多么重要相識很深的話無論如何也不會曠課的。這種行為雖然沒有擾亂同學和教師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個緊要的錯誤。學習是為自己而學，而不是給教師學的，那樣只是自欺欺人。我們作為學生的本職工作就是好好地去學習。

我向教師保證，我此時此刻已經(jīng)深刻相識到自己的錯誤了，我決心以后再不無故曠課，哪怕有事，有病，只要能堅持我就必須要上課，在以后的求學路上，我必須會努力學習，爭取考個好成果，我想這樣才是給教師最好的回報，懇請教師能夠?qū)捤∥疫@次曠課的不良行為。

保證人：xxxx

xxxx年xx月xx日

保證書寫給班主任逃課三

尊敬的教師：

教師反復教育言猶在耳，肅穆謹慎的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻相識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負教師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把教師的諄諄訓誨拋于腦后。今日寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序須要，更準確的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記教師們的訓誨，更讓自己時刻敲響警鐘!

我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來躲避，只會使自己越陷越深。推卸責任簡單變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去變更了。曠課，不是一件小事。杜教師找我談話的時候，我感到很愧對教師，更愧對我的家人。進大學的以后，什么都覺得很別致，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有愛好覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)始終持續(xù)著，我此時此刻都大二了，直到此時此刻我才感覺自己醒悟了些。此時此刻，本在申請災區(qū)減免學費的我本應當對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到非常的慚愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。終歸，想得到這些協(xié)助是須要自己努力的，須要的是一個得才兼?zhèn)涞膶W生，所以我為此深刻檢討自己。

由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了教師的指責，所以這些心里非常的難過，覺得辜負了教師對自己的諄諄教育，奢侈了教師的精力和時間，我實在是不該，但是這次教師卻沒有對我發(fā)火，并且耐性的勸告我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得特別愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不待時的事情，經(jīng)過幾個小時的深思，我確定以以下的行為向教師表達自己認錯的決心：

1、向教師認錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應當去面對，要相識到自己的錯誤，幸免以后犯同樣的錯誤。

2、提高紀律性。我應當謹慎學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應當先向教師請假。

3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應當引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。

4、學會正確處理問題。以后遇到事情須要冷靜的處理，凡事須要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的相識到了它的緊要性，特寫下這篇檢討，讓教師提出指責，并盼望得到教師的寬恕。并且向教師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特殊是不會再無故曠課了。盼望教師能夠給我一次改正的時機，并且真心的承受教師的指責和訓誨。同時盼望教師在往后的時間里能夠監(jiān)視我，提示我。我必須不會再讓教師悲觀了。

5、制定學習打算，謹慎克制生活懶散、馬虎大意的缺點，努力將期考考好，以好成果來彌補我的過錯。

我不想像很多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真實切相識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)視，一個警鐘，監(jiān)視我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時真心盼望教師給我時機，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我必須用自己的行動來證明自己的覺醒，肯定不辜負你們的一片苦心!

此致

敬禮

保證人：

xx年x月x日

【篇二】保證書寫給班主任

學生逃課是一種不良行為，眼中違反了學校的規(guī)章制度，以下為大家供應的保證書寫給班主任逃課，供大家參考借鑒，盼望可以協(xié)助到大家。

保證書寫給班主任逃課一

敬重的教師：

今日，在被您喊去訓導我們之后，我回去謹慎的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔心，我錯了，我不應當曠課。于是我懷著愧疚和后悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不曠課的決心。

回去之后，教師的話始終在我耳邊徘徊，肅穆的表情也似清楚地出此時此刻我的眼前。我錯了，也相識到此事的重要性，于是我深刻的提示自己，要克制自己的惰性，不要給自己找任何借口，因為逃課不管怎么說都是錯的。

從這個學期剛起先，由于換了新的教師，就沒有管住自己，經(jīng)常逃課。我不應當找理由來躲避，這樣只會使自己越陷越深，推卸責任也簡單變成一種習慣，而這種習慣一旦養(yǎng)成就難以變更了。教師不管教的怎么樣，他都是我們的教師，只要是教師都是可以教給我們學問的。班里的同學都是在教師的教育下學習的，也有很多成果很好的，別人能學好，就說明白這個教師教的好，假如自己覺得缺乏還可以在課余時間自己補充。

反思的時候，我覺得要加強自己的思想覺悟，不應當被錯誤的話語影響，應當向好的方面學習。記得以前遇到中學時候的同學他說，大學生沒逃過課還叫大學生嗎。我沒有反對他，那時候我想是啊，許多的大學生不都逃過課嗎。但是此時此刻想來，班里那些好的同學不也沒有逃過課嗎，莫非他們就不叫大學生嗎?

逃課，是一件錯誤的事，輔導員找我談過話后，我感到很愧對教師，更愧對自己的家人。剛來到大學的時候，感覺什么都別致，而且又沒有自己的父母在身邊看管，只是因為還不熟識環(huán)境，但一年過后，就再也管不住自己了。我錯了，我不應當逃課。

這個學期起先后，時時常的逃課，不僅讓代課教師對我們的印象分削減，而且由于缺課一些學問也沒有學到，假如此時此刻不好好反省，謹慎學習，唯恐學期末的考試都過不了。

其次自己逃課在班級里也帶來了不好的影響，由于我一個人的逃課，有可能造成其它同學的效仿，影響了班級的紀律。

我很感謝輔導員找我這次的談話，它讓我相識到自己犯了個多么緊要的錯誤。父母花錢讓我們來學校是為了學學問的，而我卻用這段美妙的時間去玩，實在是愧對自己的父母，也是對自己的不負責任，假如我就這樣下去，等到我來到社會的時候發(fā)覺自己一無所長必須會懊悔莫及。所以，我要感謝輔導員。

我不想向很多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真實切相識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)視，一個警鐘，監(jiān)視我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!

年月日

保證書寫給班主任逃課二

尊敬的教師:

您好，我是你的學生：。今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份保證書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻相識以及再也不曠課的決心。

早在我踏進校門,教師就已三申五令,一再強調(diào),作為學生堅決不能有曠課的行為，但是我還是無故曠課。關于我曠課的這種不良行為，事情的經(jīng)過是這樣的：那天晚上過來由于一起的一個生病了，我就陪她去看病，買藥，完了又陪她到宿舍，直到幫她都弄好我才走的，那會已經(jīng)九點多了，原來想著給教師請假，可是宿舍旁邊沒有電話亭，所以造成了這次的曠課行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得很應當向教師做出這份書面檢討及保證，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起,教師!我犯的是一個緊要的原那么性的問題。我知道，教師對于我的無故曠課也特別的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最根本的責任，也是最根本的義務。但是我卻連最根本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的相識到自己將要為自己的沖動付出代價了。教師反復教育言猶在耳,肅穆謹慎的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的相識到事已至此的重要性。如今,大錯造成錯誤,雖然不是很緊要，但教師教育我們，不以惡小而為之，不以善小而不為。我深深后悔不已。深刻檢討,認為在我的思想中已經(jīng)深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,對于教師的敬重不夠,對重要事項重視緊要缺乏。平常生活作風懶散,假如不是因為不過于輕視也不至于釀成如此之錯。為了更好的相識錯誤，也是為了讓教師你能夠堅信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

思想上的錯誤：對于課程的重視程度不夠。對于這一點，我起先反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我最終相識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要緣由。假設我對于一節(jié)課多么重要相識很深的話無論如何也不會曠課的。這種行為雖然沒有擾亂同學和教師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個緊要的錯誤。學習是為自己而學，而不是給教師學的，那樣只是自欺欺人。我們作為學生的本職工作就是好好地去學習。

我向教師保證，我此時此刻已經(jīng)深刻相識到自己的錯誤了，我決心以后再不無故曠課，哪怕有事，有病，只要能堅持我就必須要上課，在以后的求學路上，我必須會努力學習，爭取考個好成果，我想這樣才是給教師最好的回報，懇請教師能夠?qū)捤∥疫@次曠課的不良行為。

保證人：

年月日

保證書寫給班主任逃課三

尊敬的教師：

教師反復教育言猶在耳，肅穆謹慎的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻相識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負教師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把教師的諄諄訓誨拋于腦后。今日寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序須要，更準確的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記教師們的訓誨，更讓自己時刻敲響警鐘!

我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來躲避，只會使自己越陷越深。推卸責任簡單變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去變更了。曠課，不是一件小事。杜教師找我談話的時候，我感到很愧對教師，更愧對我的家人。進大學的以后，什么都覺得很別致，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有愛好覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)始終持續(xù)著，我此時此刻都大二了，直到此時此刻我才感覺自己醒悟了些。此時此刻，本在申請災區(qū)減免學費的我本應當對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到非常的慚愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。終歸，想得到這些協(xié)助是須要自己努力的，須要的是一個得才兼?zhèn)涞膶W生，所以我為此深刻檢討自己。

由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了教師的指責，所以這些心里非常的難過，覺得辜負了教師對自己的諄諄教育，奢侈了教師的精力和時間，我實在是不該，但是這次教師卻沒有對我發(fā)火，并且耐性的勸告我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得特別愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不待時的事情，經(jīng)過幾個小時的深思，我確定以以下的行為向教師表達自己認錯的決心：

1、向教師認錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應當去面對，要相識到自己的錯誤，幸免以后犯同樣的錯誤。

2、提高紀律性。我應當謹慎學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應當先向教師請假。

3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應當引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。

4、學會正確處理問題。以后遇到事情須要冷靜的處理，凡事須要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的相識到了它的緊要性，特寫下這篇檢討，讓教師提出指責，并盼望得到教師的寬恕。并且向教師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特殊是不會再無故曠課了。盼望教師能夠給我一次改正的時機，并且真心的承受教師的指責和訓誨。同時盼望教師在往后的時間里能夠監(jiān)視我，提示我。我必須不會再讓教師悲觀了。

5、制定學習打算，謹慎克制生活懶散、馬虎大意的缺點，努力將期考考好，以好成果來彌補我的過錯。

我不想像很多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真實切相識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)視，一個警鐘，監(jiān)視我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時真心盼望教師給我時機，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我必須用自己的行動來證明自己的覺醒，肯定不辜負你們的一片苦心!

此致

敬禮

保證人：

年月日

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【篇三】保證書寫給班主任

打架保證書寫給班主任

打架斗毆是校內(nèi)內(nèi)的一大公害，是在校學生違法違紀行為的主要表現(xiàn)之一。那么你知道寫給班主任的打架保證書怎么寫的嗎?下面是為你整理的寫給班主任的打架保證書，盼望對你有用!

寫給班主任的打架保證書篇1敬重的班主任：

這次犯錯誤，我深深的責問著自己的所作所為，經(jīng)過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻相識到自己所犯錯誤的緊要性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提示學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視學校公布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應當?shù)?。也是對教師的不敬重。應當把教師說的話緊記在心，把學校公布的校規(guī)校紀緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的教師，家長也是一種損害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

只有真真實切相識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)視，一個警鐘，監(jiān)視我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!

保證人：xuexila

日期：XX年XX月XX日

寫給班主任的打架保證書篇2敬重的班主任：

在以前的學習中，我沒有謹慎努力，這次沒考好，此時此刻想起來特別懊悔，

今日,我懷著愧疚和后悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只盼望您能夠給我一個改正錯誤的時機。感謝您。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數(shù)學和物理這種須要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自-焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和教師,更在同學中間成為了反面教材.也是對初2X班的一種不責任的表現(xiàn).另外還讓教師經(jīng)常擔憂。

我已深深地相識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個15歲的大孩子了，非但沒有幫教師、家長分擔壓力，反而給他們找了許多沒必要的麻煩，我感覺到很懊悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個謹慎學習的感覺卻給同學留下了不謹慎做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，

我從哪跌倒就從哪爬起來，肯定不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè)，每天謹慎聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成果，以優(yōu)異的成果來匯報曾經(jīng)為我做過多數(shù)付出的教師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀，敬重師長，按時完成作業(yè)，謹慎聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不行以再犯偷懶的錯誤了，我要踴躍地對待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美妙的回憶，給同學和教師留下好的印象，讓我在這3年的時間締造出一個另人折服的奇跡。

這次，教師跟我談了很多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一特性格，播種一特性格，收獲一個命運的道理。受到教師的指責和建議，我非常重視，并從內(nèi)心上責問自己，反省自己。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，從自己身上找錯誤，查缺乏，深刻的反醒。

我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的相識到自己的錯誤，并且知道如何改正自身，所以我在以后的日子里，會特別的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。

經(jīng)過這段時間的思想轉(zhuǎn)變，此時此刻的我，較之以前已經(jīng)有了很大的變更，對自己的言行也有了新的要求。

通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，謹慎做題的重要性。我必須不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終,學習、工作更是一樣,不能夠半途而廢。

我此時此刻已經(jīng)深刻的相識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的缺乏。所以,我要感謝教師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的相識到自己的錯誤,

盼望您能夠再給我一次時機，我必須會好好努力，不再讓教師及家長悲觀。您每天那么勞碌次為同學奔波，還要為我而操勞，我已經(jīng)深深地了解到了您對我們的愛，我不行以在這份真摯的愛上再次踐踏了，因為在這份愛上不僅僅是教師對我的關懷，還有盼望，我下一次必須會用成果來回報您，讓我的名字重新回到其次考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操勞，堅信我的諾言和努力吧!請教師看我的實際行動吧。

教師是特別的關懷我，愛惜我，所以我今后要聽教師的話，充分領悟理解教師對我們的要求，并保證我必須會一步一個腳印的走好每一步。

望教師給我改正自新的時機.教師是盼望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把教師教我們的學問學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使教師心慰的好學生，教師猶如父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把教師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感謝教師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我知道了任何事都是成果與汗水成正比的。弘揚中國地質(zhì)大學的拼搏精神，走頑固拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅決不移的前進方向。然而，我的行為卻分道揚鑣。一個優(yōu)秀上進的學生當然要努力爭取好的成果,但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原那么問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的造就和錘煉。我無視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。上課學習不用心聽講，是成果最大的殺手，以后，我必須做到謹慎聽講，一步一個腳印，做好每天的練習題，請教師您放心!

總之，我為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和懊悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級教師，同學都委以重任并寄予厚望，我自己也始終感到謹慎學習，全力投入是我們每個學生都應當做的。我知道，造成如此大的損失，我必需要擔當盡管是擔當不起的責任，尤其是作教師對我有如此之大的期望之下的，我真誠地承受指責，并情愿承受處理。對于這一切我還將進一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請教師堅信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地盼望教師能接著關懷和支持我

請教師放心，我會用實際行動讓您堅信，您的學生在哪里摔倒，就會從哪里站起來，會把此時此刻的絆腳石變?yōu)閯倮膲|腳石，請教師堅信我，不要對我悲觀，我會用勝利讓您堅信，我會成為您的傲慢!

保證人：xuexila

日期：XX年XX月XX日

寫給班主任的打架保證書篇3敬重的班主任：

今日，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學，不得遲到，不得曠課。其時，教師反復教育言猶在耳，肅穆謹慎的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻相識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負教師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣-當你把一件是看得非常重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。比方有一次早晨出操，我在5：50點就飛速的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時間還多，我甚至還在頭上打了一點摩絲，可當我來到操場上，卻發(fā)覺一個人也沒有，正值我焦急的環(huán)顧四周看看有沒有人的時候我醒了，原來剛剛的鏡頭全都是夢，一看表，媽呀都6：30了，而那天正趕上您愛護入微的來給我們點名，我卻沒能趕上去傾聽您關心的訓誨，深感惋惜，深感惋惜呀!只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢!唉，無奈呀無奈。又有一次，我正興致昂揚的洗澡，打算洗完澡了要去上課，誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前，發(fā)覺里面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的時機都沒有啊!硬生生又曠了一堂教師給我們細心預備的無比生動的課，錯過了一次教師嘔心瀝血給我們制做的學問大餐。郁悶呀郁悶!這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤!但歸根結(jié)底，還是由于我的馬虎大意，對舍友的出門時間了解缺乏所造成的。憶起當時，環(huán)顧此時此刻，我當時就應當不顧有傷風化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這全部的問題都只能歸結(jié)于我，還未能到達一個現(xiàn)代大學生該具有地相識問題的水平。未能對教師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清楚地感覺到我是一個罪人!!!

對于我曠課的事情，所造成的緊要后果如下：

1、讓教師擔憂我的平安。本應按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，試問怎么不會讓平常非常關懷愛惜每一個學生的教師擔憂。而這樣的擔憂很可能讓教師成天工作分心，造成更為緊要的后果。

2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母的意愿，實乃不孝。

如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視緊要缺乏。就算是有相識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本緣由是因為本人對他人敬重缺乏。試想，假如我對教師有更深的敬重，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好打算的事情沾沾自喜，就會更早的發(fā)覺那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發(fā)生了。

3、平常生活作風懶散。假如不是因為懶散、馬虎大意、記憶力水平低，我怎么會把教學秘書如此辛苦制作出來的課表遺忘?

4、平常和舍友溝通缺乏，未能做到真正意義上的團結(jié)同學，試想，假設我和舍友溝通足夠，怎會不知道他們何時離開宿舍?假設我和他們真正做到好好團結(jié)，他們又怎會不知道我在洗澡?假設更進一步我和他們相邀一塊上學，曠課的事還有可能發(fā)生嗎?

據(jù)上，我確定有如下個人整改措施：

1、遵照教師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進展深挖細找的整理，并認清其可能造成的緊要后果。

2、制定學習打算，謹慎克制生活懶散、馬虎大意的缺點，努力將期考考好，以好成果來彌補我的過錯

3、和同學們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤

請關懷愛惜我的教師同學接著監(jiān)視、協(xié)助我改正缺點，取得更大的進步!

保證人：xuexila

日期：XX年XX月XX日

【篇四】保證書寫給班主任

保證書寫給班主任逃學

逃課是一種違紀現(xiàn)象，是學校所不允許的，本文是x為大家整理的保證書寫給班主任逃學，僅供參考借鑒，盼望可以協(xié)助到大家。

保證書寫給班主任逃學一

今日,我懷著愧疚和后悔給您寫下這份保證書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻相識以及再也不在上課的時候講閑談的決心.

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當在早自習的時候說話，我不應當違反教師的規(guī)定，我們作為學生就應當完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很愧疚，我盼望教師可以寬恕我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要幸免這樣的錯誤發(fā)生，盼望教師可以堅信我的悔過之心。

堅信教師看到