北師大版小學(xué)書法四年級下冊《皿字底》教學(xué)設(shè)計課題皿字底教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):使學(xué)生了解觀察偏旁部首的形態(tài)特征，并掌握其正確的書寫方法，嘗試書寫及其范字。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、注重比較，分析結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。3.情感目標(biāo):感受書法的博大精深，提升學(xué)生的書法興趣已經(jīng)審美能力。教學(xué)重點掌握皿字底的寫法教學(xué)難點分析結(jié)構(gòu)，臨寫范字教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件教材筆墨紙硯學(xué)生準(zhǔn)備：書寫工具教學(xué)過程課程導(dǎo)入：同學(xué)們好很高興和同學(xué)們一起走進今天的書法課堂。我們中國的書法藝術(shù)博大精深，源遠(yuǎn)流長，歷史長河中涌現(xiàn)出了許許多多的書法大家，還有名家碑帖。今天我們來學(xué)習(xí)一個全新的偏旁部首，皿字底！接下來我們就來一起欣賞一下吧：它的歷史演變，播放課件。開動小腦筋，觀察分析：觀察皿字底的形態(tài)以及占位，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)皿字底的寫法，觀察不同字中的所學(xué)偏旁部首的寫法。皿字底的長橫左輕右重，左低右高。在皿字底中，中間兩豎較為活潑，在形態(tài)上往往會變成兩點。橫折堅實而安定，起筆處與左豎稍有分離，使內(nèi)部有可以喘息的空間。皿字底是一個承重的偏旁，一般字的上半部正好壓在由豎和橫折構(gòu)成的框架上。示范書寫重點難點分析皿字底的長橫左輕右重，左低右高。在皿字底中，中間兩豎較為活潑，在形態(tài)上往往會變成兩點。橫折堅實而安定，起筆處與左豎稍有分離，使內(nèi)部有可以喘息的空間。皿字底是一個承重的偏旁，一般字的上半部正好壓在由豎和橫折構(gòu)成的框架上。再次分析鞏固，它的書寫要點，并示范例字。學(xué)生觀察并臨寫。分析不足改正。讀帖:先觀察碑帖中的范字，再觀察范字在格中的占格位置,嘗試臨寫。(并培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣)展示:鼓勵優(yōu)點，找不足，師示范生再臨寫書法園地寫經(jīng)抄寫經(jīng)文，簡稱“寫經(jīng)”，是我國古代宗教文化的重要內(nèi)容之一。唐代寫經(jīng)尤為發(fā)達，既有官方書手書寫的標(biāo)準(zhǔn)寫經(jīng)，也有民間抄寫的大量經(jīng)文。寫經(jīng)書法雖然受到文人書法的影響，但是因為傳授與流傳方式的獨特性又形成了自己的風(fēng)格體系?！鹅`飛經(jīng)》(墨跡本局部圖見封二)是唐代著名的寫經(jīng)作品，筆勢圓潤清勁，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)平正，是初學(xué)小楷的重要范本。6.課后小結(jié)皿字底的發(fā)展歷程皿字底的形態(tài)以及占位皿字底的書寫要點書法小故事課后作業(yè)觀察皿字底的占位，書寫及其范字。鞏固練習(xí)，并嘗試用所學(xué)偏旁部首寫一副作品。板書設(shè)計皿字底皿字底書寫要點皿字底范字書寫教學(xué)反思學(xué)生觀察不到位，漢字結(jié)構(gòu)需要進一步鞏固。注意分析漢字的比例與疏密，穿插與避讓，寫好字不僅是動筆，還要用心，仔細(xì)觀察其結(jié)構(gòu)與形態(tài)。