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題庫含答案F卷 用專家匯報與案例研究相結合線上與線下相結 人工智能 : 答:（1）（2答:在關注四基四能的同時，特別關注核心素養(yǎng)的相應表。（1 （1）（2）（3）（4）（5） : 性為未來學的位置。結合現(xiàn)實情境，引導學生根據(jù)和體處置，如，在場北偏東30方向，離300的學合在標性等，有學可助，動演運動幫置確方式性也可合演練等素材，滲透國防教育。圖形的運動教學可借助方格紙，引導學生畫 簡形移。后，軸對稱感受形化小過后的化感比尺對比。比 可剪等活生了圖中基本 直到探索特征并度。 認線段的基礎上，引導學生直尺圓規(guī)給線段等長線段 感線段度與點間離的系例 增幾直觀。結實小變化，認識直角.銳角.角.平角和周角。啟發(fā)學生根據(jù)角的特征將三角形分為銳角三角形.直角三角形和角三角形通過邊的特征知道等腰三角8加性，理解三角形的周長（例歸納出長方形和正方形周長的計算公答:圖形的置與動的教學。引導學生通過圖形置的 的意義; 創(chuàng)果應識新 2022《程提要言 達世些面? （）（3（1）和解決問（3）對數(shù)學具有好奇心和求 之間的置關系感知描述圖形的運動和變化律。空間 四基知識與方法分析問題和解決問題。（四能）（3）對數(shù)學具有好奇心?幾何直觀和空間觀念等。 答:（1）過污處廠邀業(yè)助本淡資 備循環(huán)使用等方面的做法。記錄并整理所獲取的信息，提出問 計路案。（2）整理信息

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