單形框架的演繹課程內(nèi)容：單形框架演繹練習(xí)——選取一個基本幾何形，在輪廓線或形體的內(nèi)外提取出幾個基點，在基點的基礎(chǔ)上做連接、拼合、交錯、填充等效果。知識目標(biāo)：通過單形框架演繹練習(xí)，進一步加深同學(xué)對形體語言的感受力和控制力。本小節(jié)與單形演繹最大的不同是單形演繹以“面”為基礎(chǔ)，單形框架演繹以“點”為基礎(chǔ)。點線面元素都出現(xiàn)在畫面中，對子元素更多更活躍，但也更難于控制，需要同學(xué)仔細(xì)考量與揣摩。內(nèi)容理論要點：點線面的特點如果說基礎(chǔ)幾何形是對圖形的一種直觀概括，是圖形語言中的字詞，那么點線面便是圖形語言中的筆畫，圖形語言表達中的根本元素。點是沒有面積的，在平面上只能提示形象存在的具體位置，超過一定視覺比例的點，就轉(zhuǎn)化為其他元素。點是視覺中的活躍因素，單獨出現(xiàn)時具有集中性，兩個或以上的會讓視線往返跳躍，造成視覺能量的流動。點不具備方向性，人們常常利用它的這一特性表現(xiàn)中立或跨度空間的定義。內(nèi)容線是三個基礎(chǔ)元素中最敏感多變，富于表現(xiàn)力的元素，具有連接的方向性，同時也具有分割畫面的性質(zhì)。多線組合的效果與單線不同，單線取決于線條本身的圖形形式，多線組合的效果則取決于線的組織方式。面的輪廓、色彩、肌理共同構(gòu)成了面的表情，面的應(yīng)用導(dǎo)致輪廓和正負(fù)形的產(chǎn)生。面通過組合，可以產(chǎn)生前后空間、大小對比、虛實對比等關(guān)系。內(nèi)容創(chuàng)作思路：四個圖形都是通過剪缺、疊加等方式形成層次感。深色的圓弧造型與尖銳的線框是圖形中兩個較大的控制力，并形成了這四個圖形的風(fēng)格，由于線框不是密閉而是斷續(xù)的，使圖形的輪廓不會僵硬，增加輪廓線上活躍感，也使圖形產(chǎn)生了前后層次的錯覺，整個圖形，細(xì)節(jié)的添加是沿著大的外輪廓，從而減少了圖形節(jié)奏過于混亂的局面。創(chuàng)作思路：扇形：帶著點束縛的扇形框架通過一些曲折活潑的線條來打破了，而單一的輪廓通過疊加幾何體的方式來達到豐富畫面的效果了，且簡單的線條也運用粗細(xì)的變化來讓它栩栩如生了。正方形：對于正方形那呆板的框架結(jié)構(gòu)，運用細(xì)長優(yōu)雅的線條、彎曲活躍的線條、沉著穩(wěn)定的線條、細(xì)膩溫柔的線條以及不斷疊加的正方形等來打破了外輪廓帶來的笨重感，使得正方形的框架顯得輕盈且賦予創(chuàng)造性。創(chuàng)作思路：扇形：帶著點束縛的扇形框架通過一些曲折活潑的線條來打破了，而單一的輪廓通過疊加幾何體的方式來達到豐富畫面的效果了，且簡單的線條也運用粗細(xì)的變化來讓它栩栩如生了。正方形：對于正方形那呆板的框架結(jié)構(gòu)，運用細(xì)長優(yōu)雅的線條、彎曲活躍的線條、沉著穩(wěn)定的線