2024新教材蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊課件2.36～9減幾的減法口算。1+2=-1=3+2=-3=1+3=-1=1+4=-4=325243513545每組的兩道題有什么關(guān)系？你能看圖說一個數(shù)學(xué)故事嗎？右邊有3只蝴蝶，一共有幾只蝴蝶？左邊有5只蝴蝶，5+3=8說一說，寫一寫。一共有6人，正在滑的有4人，休息的有()人。一共有6人，休息的有2人，正在滑的有()人。34人2人一共有6人，正在滑的有4人，休息的有()人。一共有6人，休息的有2人，正在滑的有()人。4人2人說一說分別要求什么。從6人中去掉4人，是2人。從6人中去掉4人，是2人。觀察的角度不同，找到的已知條件和提出的問題也會不同。一共有6人，正在滑的有4人，休息的有()人。一共有6人，休息的有2人，正在滑的有()人。4人2人你能用圖表示出題意嗎？從圖中可知，“一共有6人”被分成兩部分，一部分是“正在滑的4人”，另一部分是“休息的2人”。一共有6人，正在滑的有4人，休息的有()人。用1個表示1人擺一擺。一共有6人正在滑的4人從6人（總數(shù)）中去掉正在滑的4人（一部分），可列出減法算式。6-4=一共有6人，休息的有2人，正在滑的有()人。用1個表示1人擺一擺。一共有6人休息的2人從6人（總數(shù)）中去掉休息的2人（一部分），可列出減法算式。6-2=“一共的數(shù)量”里去掉其中一部分的數(shù)量，用減法計算。怎樣計算6減幾的算式呢？接著倒數(shù)012345867901234586796-4=6-2=從6接著倒數(shù)，5，4，3，2。6–4=2。24從6接著倒數(shù)，5，4。6–2=4。還可以根據(jù)加法來推導(dǎo)減法的結(jié)果4+2=66-4=22+4=66-2=4根據(jù)一幅圖列出的兩道減法算式，被減數(shù)相同，減數(shù)和差交換了位置，兩道算式表示的含義不同。剛才根據(jù)一幅圖中的信息，列出兩道減法算式，這就是減法的“一圖兩式”。6

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241.從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分，用減法計算?？倲?shù)寫在減號的前面，去掉的部分寫在減號的后面，等號后面就是所求的部分。2.計算6減幾時，可以用接著倒數(shù)的方法得出結(jié)果。交流總結(jié)：看圖列式計算。7-1=7-6=說一說分別要求什么。一共有7個輪滑樁，藍色的有1個，紅色的有幾個？一共有7個輪滑樁，紅色的有6個，藍色的有幾個？看圖列式計算。7-1=7-6=一共有7個輪滑樁，藍色的有1個，紅色的有幾個？

？個1個求有幾個紅色輪滑樁，就是從7個中去掉藍色的1個，可列出減法算式。7-1=看圖列式計算。7-1=7-6=一共有7個輪滑樁，紅色的有6個，藍色的有幾個？

6個？個求有幾個藍色輪滑樁，就是從7個中去掉紅色的6個，可列出減法算式。7-6=7-1=7-6=你是怎樣算的？我用接著倒數(shù)的方法計算。0123458679從7接著倒數(shù)，6。所以7–1=6。60123458679從7接著倒數(shù)，6，5，4，3，2，1。所以7–6=1。1根據(jù)一圖兩式的特點“被減數(shù)相同、減數(shù)和差交換位置”，在算出7－1＝6后，可以直接得出7－6＝1。一圖兩式，正確解答。7

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617減幾的計算方法與6減幾的計算方法相同，可以用接著倒數(shù)的方法來計算。根據(jù)“一圖兩式”的特點，可以算出一道減法算式的差，直接得到另一道減法算式的和。交流總結(jié)：8減幾、9減幾怎樣計算呢？8、9減幾的計算方法與6、7減幾相同，也用接著倒數(shù)法計算。1.8-5=8-3=9-=9-=3572272.7-3=7-=6-=

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-=443156519549453.先接著畫一畫，再寫出差。01234586798-2=601234586798-4=44.你能再講一個用這道算式計算的故事嗎？9-=63創(chuàng)編數(shù)學(xué)故事：如：一共有9只鴨子游