《統(tǒng)計天地（第4課時）》（教案）四年級上冊數學蘇教版統(tǒng)計天地（第4課時）教案教學內容：一、教材章節(jié)：四年級上冊數學蘇教版第65頁至66頁。二、詳細內容：本課時主要學習統(tǒng)計圖的制作和解讀，通過條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖來展示數據，理解數據背后的意義，并能夠根據統(tǒng)計圖作出合理的判斷和決策。教學目標：一、讓學生掌握條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的制作方法。二、培養(yǎng)學生解讀統(tǒng)計圖的能力，能夠從統(tǒng)計圖中獲取有用的信息。三、培養(yǎng)學生運用統(tǒng)計圖解決實際問題的能力，發(fā)展學生的數據分析觀念。教學難點與重點：一、教學難點：學生能夠獨立制作統(tǒng)計圖，并正確解讀統(tǒng)計圖。二、教學重點：學生能夠理解統(tǒng)計圖的制作過程，并能夠運用統(tǒng)計圖解決實際問題。教具與學具準備：一、教具：黑板、粉筆、條形統(tǒng)計圖模板、折線統(tǒng)計圖模板。二、學具：學生用書、練習本、鉛筆、尺子。教學過程：一、情景引入（5分鐘）1.向學生展示一份關于學校興趣小組人數的統(tǒng)計表，讓學生觀察并說出各興趣小組的人數。2.提問：如何才能更直觀地了解各興趣小組的人數呢？引出本課的主題——統(tǒng)計圖。二、新課導入（10分鐘）1.介紹條形統(tǒng)計圖：讓學生觀察教材中的條形統(tǒng)計圖，讓學生說出一共有幾個小組，每個小組的人數是多少。2.講解條形統(tǒng)計圖的制作方法：以一個小組為例，讓學生跟隨老師一起制作條形統(tǒng)計圖。3.介紹折線統(tǒng)計圖：讓學生觀察教材中的折線統(tǒng)計圖，讓學生說出一共有幾個小組，每個小組的人數是多少。4.講解折線統(tǒng)計圖的制作方法：以一個小組為例，讓學生跟隨老師一起制作折線統(tǒng)計圖。三、課堂練習（10分鐘）1.讓學生獨立完成教材中的練習題，教師巡回指導。2.選取部分學生的作業(yè)進行展示，讓學生評價并說出自己的看法。四、課堂小結（5分鐘）1.讓學生回顧本節(jié)課所學的內容，說出自己的收獲。板書設計：一、條形統(tǒng)計圖1.制作方法（1）畫直條（2）寫數據（3）標單位二、折線統(tǒng)計圖1.制作方法（1）畫點（2）連線（3）標單位作業(yè)設計：一、題目：制作一份關于家庭成員年齡的統(tǒng)計圖。二、答案：1.條形統(tǒng)計圖：畫出家庭成員的年齡，并用直條表示。2.折線統(tǒng)計圖：畫出家庭成員的年齡，并用點表示，然后用直線連接。課后反思及拓展延伸：一、課后反思：本節(jié)課學生掌握了條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的制作方法，能夠獨立制作并正確解讀統(tǒng)計圖。但在運用統(tǒng)計圖解決實際問題時，部分學生還存在一定的困難，需要在今后的教學中加強練習。二、拓展延伸：讓學生嘗試制作其他類型的統(tǒng)計圖，如餅圖、散點圖等，并能夠正確解讀。重點和難點解析一、情景引入的實踐性在情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了學校興趣小組人數的統(tǒng)計表作為實例。這個選擇具有很強的實踐性和針對性，因為它直接關聯到學生的日常生活和經驗。通過這個實例，學生能夠更快地理解和接受統(tǒng)計圖的概念，進而激發(fā)他們的學習興趣。在此過程中，我注重讓學生觀察并主動說出各興趣小組的人數，這不僅能夠鍛煉他們的觀察能力，還能夠培養(yǎng)他們的口頭表達能力和合作精神。二、新課導入的互動性在新課導入環(huán)節(jié)，我不僅介紹了條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的制作方法，還特別強調了學生的參與和互動。我讓學生跟隨我一起制作統(tǒng)計圖，這樣的操作能夠讓學生更直觀地理解統(tǒng)計圖的制作過程，同時也能夠提高他們的動手能力。在介紹折線統(tǒng)計圖時，我選擇了教材中的圖例，這樣能夠讓學生更清楚地看到折線統(tǒng)計圖的特點和用途。通過這樣的互動，學生能夠更好地理解和掌握統(tǒng)計圖的制作方法。三、課堂練習的自主性在課堂練習環(huán)節(jié)，我給予學生一定的自主空間，讓他們獨立完成練習題。這樣的設計能夠培養(yǎng)學生的自主學習能力和解決問題的能力。在學生完成作業(yè)的過程中，我會巡回指導，及時解答他們的疑問，并給予他們鼓勵和肯定。通過這樣的練習，學生能夠更好地鞏固所學知識，提高他們的實際應用能力。五、作業(yè)設計的實踐性在作業(yè)設計環(huán)節(jié)，我讓學生制作一份關于家庭成員年齡的統(tǒng)計圖。這樣的作業(yè)具有很強的實踐性和生活化，能夠讓學生將所學知識應用到實際生活中，提高他們的實踐能力。在解答作業(yè)的過程中，學生需要掌握條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的制作方法，并能夠正確解讀統(tǒng)計圖。這樣的作業(yè)設計能夠讓學生更好地鞏固所學知識，提高他們的數據分析能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調的把握在授課過程中，我會注意語言的生動性和趣味性，盡量使用簡單明了的語言來解釋統(tǒng)計圖的制作和解讀方法。同時，我會根據課程內容的不同，適時調整語調，使其既有起伏又有重點，以吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。二、時間分配的合理性我會合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在情景引入和課堂練習環(huán)節(jié)，我會給予學生充分的自主時間和互動時間，讓他們能夠充分參與進來，提高他們的實踐能力。三、課堂提問的技巧在課堂提問環(huán)節(jié)，我會設計一些有針對性的問題，引導學生思考和討論。通過提問，我能夠了解學生的學習情況，及時調整教學方法和節(jié)奏，使教學更加符合學生的實際需求。四、情景導入的生活化在情景導入環(huán)節(jié)，我會盡量選擇與學生生活息息相關的實例，如學校興趣小組人數的統(tǒng)計表。這樣的實例能夠讓學生更快地理解和接受統(tǒng)計圖的概念，進而激發(fā)他們的學習興趣。教案反思：課后提升一、選擇題A)條形統(tǒng)計圖B)折線統(tǒng)計圖C)餅圖D)散點圖2.制作條形統(tǒng)計圖時，應該先畫什么？A)直條B)數據C)單位D)點二、填空題3.在條形統(tǒng)計圖中，每個小格表示______，每個大格表示______。4.折線統(tǒng)計圖是通過______來展示數據的增減變化。三、解答題學校興趣小組人數統(tǒng)計表|興趣小組|人數|||||足球|25||籃球|30||舞蹈|18||繪畫|22|家庭成員年齡統(tǒng)計表|家庭成員|年齡|||||爸爸|38||媽媽|35||姐姐|14||弟弟|8|答案：一、選擇題1.A)