人教版七年級(jí)體育4.3籃球原地、行進(jìn)間單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版七年級(jí)體育4.3籃球原地、行進(jìn)間單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：人教版七年級(jí)體育4.3籃球原地、行進(jìn)間單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：人教版七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年3月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球原地和行進(jìn)間單手肩上投籃的基本技術(shù)，提高學(xué)生的投籃能力和命中率。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生尊重對(duì)手、遵守紀(jì)律、勇于拼搏的體育道德品質(zhì)，使學(xué)生在比賽中能夠展現(xiàn)出良好的體育風(fēng)范。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握籃球原地和行進(jìn)間單手肩上投籃的基本技術(shù)要領(lǐng)。

2.提高學(xué)生的投籃準(zhǔn)確性和命中率。

難點(diǎn)：

1.單手投籃時(shí)的手腕翻轉(zhuǎn)和力量釋放技巧。

2.行進(jìn)間投籃的步伐調(diào)整和投籃時(shí)機(jī)把握。

解決辦法：

1.通過(guò)分解示范和分組練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)體會(huì)手腕翻轉(zhuǎn)和力量釋放的動(dòng)作要領(lǐng)，加強(qiáng)技術(shù)動(dòng)作的熟練度。

2.設(shè)置不同距離和難度的投籃練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中逐漸掌握行進(jìn)間投籃的步伐和投籃時(shí)機(jī)。

3.組織學(xué)生進(jìn)行比賽，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，提高投籃的準(zhǔn)確性和命中率。教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場(chǎng)、籃球、標(biāo)志物、投籃計(jì)時(shí)器、音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：校園體育課程管理系統(tǒng)

3.信息化資源：籃球原地和行進(jìn)間單手肩上投籃的教學(xué)視頻、動(dòng)作演示圖片

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法、反饋評(píng)價(jià)法教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是“籃球原地、行進(jìn)間單手肩上投籃”這一技能。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)诨@球比賽中，是否遇到過(guò)投籃不準(zhǔn)的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索籃球投籃的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解籃球原地、行進(jìn)間單手肩上投籃的基本概念。原地投籃是……（詳細(xì)解釋概念），行進(jìn)間投籃是……（詳細(xì)解釋概念）。

2.示范講解：接下來(lái)，我會(huì)進(jìn)行示范，講解原地和行進(jìn)間單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)手腕翻轉(zhuǎn)和力量釋放這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于行進(jìn)間投籃的步伐調(diào)整和投籃時(shí)機(jī)把握這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)分組練習(xí)和比賽來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組練習(xí)：學(xué)生們將分成若干小組，每組練習(xí)一個(gè)與投籃相關(guān)的技能。

2.比賽環(huán)節(jié)：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的比賽。這個(gè)比賽將演示原地、行進(jìn)間單手肩上投籃的基本原理和應(yīng)用。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的練習(xí)成果和比賽的表現(xiàn)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何提高籃球原地、行進(jìn)間單手肩上投籃的命中率”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我會(huì)作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了籃球原地、行進(jìn)間單手肩上投籃的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些技能的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常訓(xùn)練和比賽中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《籃球運(yùn)動(dòng)技巧全書》、《籃球投籃技術(shù)分析》等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.讓學(xué)生觀看國(guó)內(nèi)外籃球比賽視頻，分析優(yōu)秀球員的投籃技巧，并嘗試模仿練習(xí)。

b.組織學(xué)生進(jìn)行籃球投籃技巧的競(jìng)賽，如投籃比賽、三分球比賽等，提高學(xué)生的競(jìng)技水平。

c.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行籃球戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)，了解不同場(chǎng)合下如何運(yùn)用原地、行進(jìn)間單手肩上投籃技巧。

d.邀請(qǐng)專業(yè)籃球教練進(jìn)行授課或講座，讓學(xué)生更深入地了解籃球投籃技巧和訓(xùn)練方法。

e.組織學(xué)生參加籃球社團(tuán)或校隊(duì)訓(xùn)練，提高學(xué)生的籃球水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

f.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行籃球技巧的創(chuàng)新和嘗試，如自創(chuàng)投籃動(dòng)作、改進(jìn)投籃技巧等。

g.開(kāi)展籃球知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高籃球素養(yǎng)。

h.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于籃球原地、行進(jìn)間單手肩上投籃技巧的心得體會(huì)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.原地單手肩上投籃動(dòng)作要領(lǐng)

2.行進(jìn)間單手肩上投籃動(dòng)作要領(lǐng)

3.投籃準(zhǔn)確性提高方法

4.投籃力量釋放技巧

5.投籃步伐調(diào)整與投籃時(shí)機(jī)把握

②關(guān)鍵詞：

1.原地投籃

2.行進(jìn)間投籃

3.單手肩上投籃

4.動(dòng)作要領(lǐng)

5.準(zhǔn)確性

6.力量釋放

7.步伐調(diào)整

8.投籃時(shí)機(jī)

③藝術(shù)性與趣味性：

1.使用圖示、符號(hào)、箭頭等直觀表達(dá)投籃動(dòng)作流程，增加板書的趣味性。

2.以籃球?yàn)橹黝}設(shè)計(jì)板書，如在板書周圍繪制籃球場(chǎng)、籃球框等元素，使板書更具藝術(shù)性。

3.將動(dòng)作要領(lǐng)以詩(shī)歌、歌曲等形式呈現(xiàn)，提高學(xué)生的記憶力和學(xué)習(xí)興趣。

4.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示投籃動(dòng)作，并在板書上進(jìn)行標(biāo)注和講解，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。教學(xué)反思與改進(jìn)今天教授的是籃球原地、行進(jìn)間單手肩上投籃的教學(xué)，整體來(lái)看，學(xué)生們對(duì)于投籃技術(shù)的掌握有了明顯的提高，但在教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，接下來(lái)我將對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行反思和改進(jìn)。

首先，在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在原地投籃時(shí)，手臂和手腕的使用不夠協(xié)調(diào)，投籃動(dòng)作顯得生硬。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加更多的小組練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)，讓學(xué)生在練習(xí)中找到感覺(jué)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

其次，行進(jìn)間投籃的練習(xí)中，有些學(xué)生步伐調(diào)整不當(dāng)，導(dǎo)致投籃時(shí)機(jī)不好掌握。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在下一節(jié)課中，專門設(shè)置步伐調(diào)整的練習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)步伐練習(xí)和投籃結(jié)合的練習(xí)，讓學(xué)生更好地掌握行進(jìn)間投籃的技巧。

再次，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在投籃時(shí)，心理素質(zhì)不過(guò)硬，容易緊張，影響投籃命中率。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加入心理素質(zhì)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，通過(guò)模擬比賽環(huán)境，讓學(xué)生在緊張的氛圍中練習(xí)投籃，提高他們的心理素質(zhì)。

最后，我在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于投籃技巧的掌握不夠熟練，我在未來(lái)的教學(xué)中，會(huì)更多地強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的細(xì)節(jié)，通過(guò)分解示范和反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生更好地掌握投籃技巧。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂中積極參與，對(duì)于籃球原地、行進(jìn)間單手肩上投籃的基本概念和動(dòng)作要領(lǐng)有了較好的理解和掌握。大部分學(xué)生能夠正確執(zhí)行投籃動(dòng)作，但在力量釋放和步伐調(diào)整方面仍需加強(qiáng)練習(xí)。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中提出了不同的觀點(diǎn)和想法，對(duì)于如何提高投籃命中率提出了一些切實(shí)可行的方法。例如，有小組建議在練習(xí)中增加對(duì)抗環(huán)節(jié)，模擬實(shí)戰(zhàn)情況，提高學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)設(shè)置投籃比賽環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨堂測(cè)試。結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠在比賽中運(yùn)用所學(xué)技巧，但仍有部分學(xué)生在緊張環(huán)境下命中率下降，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)心理素質(zhì)的訓(xùn)練。

4.學(xué)生互評(píng)：學(xué)生之間進(jìn)行了互相評(píng)價(jià)，大家普遍認(rèn)為在分組練習(xí)和比賽中，團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作和溝通得到了加強(qiáng)，但也指出了一些需要改進(jìn)的地方，如個(gè)別學(xué)生在投籃時(shí)動(dòng)作不夠規(guī)范，需要更多練習(xí)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課