三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案5圖形與測(cè)量北師大版教案：三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案5圖形與測(cè)量北師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的第五章，主題是圖形與測(cè)量。我們將探討圖形的周長(zhǎng)和面積的概念，并學(xué)習(xí)如何計(jì)算它們的值。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解周長(zhǎng)和面積的概念，掌握計(jì)算圖形周長(zhǎng)和面積的方法，并能應(yīng)用這些知識(shí)解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解周長(zhǎng)和面積的概念，掌握計(jì)算圖形周長(zhǎng)和面積的方法。難點(diǎn)：將周長(zhǎng)和面積的概念應(yīng)用于實(shí)際問題中，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、測(cè)量工具（尺子、卷尺等）、圖形模型。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、測(cè)量工具（尺子、卷尺等）。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的桌子、椅子、黑板等物體的形狀和大小，引導(dǎo)他們思考如何描述這些物體的形狀和大小。2.概念講解：在黑板上展示一些常見的圖形，如正方形、長(zhǎng)方形、圓形等，并解釋周長(zhǎng)和面積的概念。周長(zhǎng)是指圍繞圖形的邊的總長(zhǎng)度，而面積是指圖形內(nèi)部的大小。3.例題講解：給出一個(gè)長(zhǎng)方形，讓學(xué)生測(cè)量它的周長(zhǎng)和面積。用尺子測(cè)量長(zhǎng)方形的四條邊的長(zhǎng)度，然后將這四條邊的長(zhǎng)度相加得到周長(zhǎng)。接著，用尺子測(cè)量長(zhǎng)方形的長(zhǎng)度和寬度，然后將長(zhǎng)度乘以寬度得到面積。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生分組合作，測(cè)量教室里的桌子、椅子等物體的周長(zhǎng)和面積，并將結(jié)果記錄在練習(xí)本上。5.作業(yè)布置：讓學(xué)生回家后，測(cè)量自己房間的長(zhǎng)方形墻壁的周長(zhǎng)和面積，并將結(jié)果記錄在練習(xí)本上。六、板書設(shè)計(jì)板書圖形與測(cè)量板書內(nèi)容：周長(zhǎng)：圍繞圖形的邊的總長(zhǎng)度面積：圖形內(nèi)部的大小計(jì)算方法：周長(zhǎng)：邊1+邊2+邊3+邊4面積：長(zhǎng)度×寬度七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：計(jì)算自己房間的長(zhǎng)方形墻壁的周長(zhǎng)和面積。答案：周長(zhǎng)：（學(xué)生自己測(cè)量得到的周長(zhǎng)）面積：（學(xué)生自己測(cè)量得到的面積）八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)圖形與測(cè)量有了更深入的理解，能夠靈活運(yùn)用周長(zhǎng)和面積的概念解決實(shí)際問題。在教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐操作來加深對(duì)概念的理解，并鼓勵(lì)他們積極思考和提問。作業(yè)設(shè)計(jì)也緊密結(jié)合課堂內(nèi)容，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)一步探索其他圖形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法，如三角形、梯形等，并嘗試解決更復(fù)雜的實(shí)際問題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)需要我們重點(diǎn)關(guān)注。這些細(xì)節(jié)對(duì)于學(xué)生理解和掌握周長(zhǎng)和面積的概念，以及如何計(jì)算它們的值至關(guān)重要。一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生觀察教室里的桌子、椅子、黑板等物體的形狀和大小。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)概念與現(xiàn)實(shí)生活中的物體聯(lián)系起來。通過觀察和描述這些物體的形狀和大小，學(xué)生能夠更好地理解周長(zhǎng)和面積的概念。二、概念講解在概念講解環(huán)節(jié)，我在黑板上展示了一些常見的圖形，如正方形、長(zhǎng)方形、圓形等，并解釋了周長(zhǎng)和面積的概念。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠清晰地理解周長(zhǎng)和面積的含義。通過直觀的圖形展示，學(xué)生能夠更好地理解周長(zhǎng)是指圍繞圖形的邊的總長(zhǎng)度，而面積是指圖形內(nèi)部的大小。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我給出一個(gè)長(zhǎng)方形，讓學(xué)生測(cè)量它的周長(zhǎng)和面積。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是通過具體的例子讓學(xué)生掌握計(jì)算圖形周長(zhǎng)和面積的方法。通過實(shí)際測(cè)量和計(jì)算，學(xué)生能夠更好地理解周長(zhǎng)和面積的計(jì)算過程。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組合作，測(cè)量教室里的桌子、椅子等物體的周長(zhǎng)和面積，并將結(jié)果記錄在練習(xí)本上。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。通過實(shí)際操作和記錄，學(xué)生能夠更好地鞏固和加深對(duì)周長(zhǎng)和面積概念的理解。五、作業(yè)布置在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生回家后，測(cè)量自己房間的長(zhǎng)方形墻壁的周長(zhǎng)和面積，并將結(jié)果記錄在練習(xí)本上。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過測(cè)量和記錄自己房間的墻壁周長(zhǎng)和面積，學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識(shí)與日常生活相結(jié)合。在上述教案中，我注重引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐操作來加深對(duì)周長(zhǎng)和面積概念的理解。通過觀察、講解、例題、隨堂練習(xí)和作業(yè)等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握周長(zhǎng)和面積的概念，并能應(yīng)用這些知識(shí)解決實(shí)際問題。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解周長(zhǎng)和面積的概念時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。在舉例和解釋時(shí)，我盡量使用生動(dòng)的語言和形象的比喻，以幫助學(xué)生更好地理解。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，我合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行測(cè)量和記錄，以確保他們能夠充分理解和掌握所學(xué)知識(shí)。3.課堂提問：在講解過程中，我積極鼓勵(lì)學(xué)生提問，并耐心解答他們的問題。通過提問，學(xué)生能夠更好地理解周長(zhǎng)和面積的概念，并能提出自己的疑問，促進(jìn)思考。4.情景導(dǎo)入：在引入實(shí)踐情景時(shí)，我選擇學(xué)生熟悉的教室里的桌子、椅子、黑板等物體，并通過觀察和描述它們的形狀和大小，引發(fā)學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)和面積的思考。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐操作來加深對(duì)周長(zhǎng)和面積概念的理解。通過觀察、講解、例題、隨堂練習(xí)和作業(yè)等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握周長(zhǎng)和面積的概念，并能應(yīng)用這些知識(shí)解決實(shí)際問題。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況，并根據(jù)他們的需求進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。我會(huì)更加注重學(xué)生的課堂參與，鼓勵(lì)他們積極提問和思考。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)尋找更多的教學(xué)資源和工具，以豐富教學(xué)內(nèi)容和方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。通過不斷反思和改進(jìn)，我相信我能夠更好地教授數(shù)學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)概念。課后提升1.題目：計(jì)算下列圖形的周長(zhǎng)和面積。答案：周長(zhǎng)：（學(xué)生自己計(jì)算得到的周長(zhǎng)）面積：（學(xué)生自己計(jì)算得到的面積）2.題目：自己設(shè)計(jì)一個(gè)正方形，測(cè)量并計(jì)算它的周長(zhǎng)和面積。答案：周長(zhǎng)：（學(xué)生自己測(cè)量得到的周長(zhǎng)）面積：（學(xué)生自己測(cè)量得到的面積）3.題目：計(jì)算自己房間的長(zhǎng)方形墻壁的周長(zhǎng)和面積。答案：周長(zhǎng)：（學(xué)生自己測(cè)量得到的周長(zhǎng)）面積：（學(xué)生自己測(cè)量得到的面積）4.題目：一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是10厘米，寬是5厘米，計(jì)算它的周長(zhǎng)和面積。答案：周長(zhǎng)：2×(10厘米+5厘米)=30厘米面積：10厘米×5厘米=50平方厘米5.題目：一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是6厘米，計(jì)算它的周長(zhǎng)和面積。答案：周長(zhǎng)：4×6厘米=24厘米面積：6