怎樣上好一堂語言課一、幼兒語言領(lǐng)域?qū)W習與發(fā)展的關(guān)鍵經(jīng)驗3-6歲兒童處于語言發(fā)展的關(guān)鍵期，口語交流能力的培養(yǎng)是幼兒語言學習的重中之重。?兒童需要學習不斷傾聽、理解交流者的語言，并且在不同的社會交往情境中通過語言來表達自己的想法。?3-6歲期間口語交流經(jīng)驗為兒童的語言符號系統(tǒng)的建立奠定了重要基礎，同時也為兒童成長為成功的社會交流者做好充分的準備。3幼兒語言學習與發(fā)展目標口頭語言傾聽與表達書面語言閱讀與書寫準備?認真聽并能聽懂常用語言?愿意講話并能清楚地表達?具有文明的語言習慣?喜歡聽故事，看圖書?具有初步的閱讀理解能力?具有書面表達的愿望和初步的技能兒童語言的表現(xiàn)形式寫讀聽說Vision01Vision03Vision02Vision04語言8語言類型口頭語言文學語言書面語言語言教育活動的核心經(jīng)驗語言教育活動的類型6語言學習核心經(jīng)驗談話活動講述活動圖畫書閱讀活動前識字活動前書寫活動兒歌學習活動故事學習活動散文學習活動談話活動與講述活動語言學習核心經(jīng)驗圖畫書閱讀活動（前識字和前書寫）童謠學習活動兒歌學習活動故事學習活動散文學習活動三、幼兒園語言教育活動的途徑：

71、談話活動2、朗讀活動3、講述活動4、聽說游戲

?談話活動是幫助幼兒學習在一定的范圍內(nèi)運用語言與他人進行交流的活動。談話活動的主要類型：1、談話活動?日常生活中的談話：個別談話；集體談話?有計劃的談話活動：這類談話活動是教師制定一定的計劃和教育活動方案，依據(jù)事先確定的話題，有目的地組織幼兒進行。比如：我最喜歡的；我和周圍的人……?開放性的討論互動隨機對話肢體語言計劃活動：自我介紹固定句式學習（我想…我喜歡…）

說說看到的、聽到的、想到的。語言活動記錄

2、朗讀活動：

?用普通話語音讀出來；

?用響亮的聲音讀出來；

?讀準字音，發(fā)音清晰。童謠的學習

散文詩的學習兒歌的學習3、講述活動

1.在集體場合自然大方地講話

2.使用正確的語言內(nèi)容和形式進行講述

3.有中心、有順序、有重點地講述3716步驟一：感知理解講述對象步驟二：運用已有經(jīng)驗講述步驟三：引進新的講述經(jīng)驗步驟四：鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗

講述活動的步驟猴子撈月亮講述的核心經(jīng)驗具體可能的表現(xiàn)講述的內(nèi)容四幅圖的總體內(nèi)容：時間、地點、人物、事件每幅圖中的內(nèi)容：人物、動作、事件（誰做了什么事）人物（主人公）的情緒講述的語言描寫人物（主人公）的服飾、表情、語言、心理的詞語：準確、豐富、多樣連接畫面內(nèi)容之間的詞語，比如后來，然后等講述情節(jié)誰來了，做了什么，結(jié)果怎么樣講述情境加上動作、語氣講述

兒歌、童謠，語言規(guī)范，節(jié)奏感強，有韻律，適合朗讀，能感受到文學語言的音韻美；看圖講述活動能培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的觀察力、想象力，感受語言的規(guī)律，學習運用語言，促進口語交際能力的提高和發(fā)展。幼兒獲得的語言經(jīng)驗4、聽說游戲聽說游戲是一種特殊形式的語言教育活動，目標是培養(yǎng)幼兒傾聽和表述的能力，內(nèi)容主要集中在聽和說的理解和表達方面。它是用游戲的方式組織兒童進行的語言教育活動，含有較多的規(guī)則游戲成分，能夠較好地吸引幼兒參與到語言學習的活動中去，并在積極愉快的活動中完成學習的任務。20聽說游戲的主要類型：

(1）語音練習的游戲

（2）詞匯練習的游戲

（3）句子和語法練習的游戲

（4）描述練習的游戲手指游戲戶外游戲活動丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他。值得老師重視的關(guān)注點１．關(guān)注幼兒日常生