熱點(diǎn)素材：「無(wú)指女孩李蘭」堅(jiān)強(qiáng)+勵(lì)志+「八角籠中」臺(tái)詞+影評(píng)+滿分時(shí)評(píng)

事件回顧：

去年高考差一本線46分，選擇復(fù)讀后今年高考超云南省理科一本線6分……近日，云南昭通女孩李蘭,

沒(méi)有一根手指卻考出好成績(jī)的故事，令無(wú)數(shù)人動(dòng)容。今年19歲的李蘭，是昭通市彝良縣人，家里除了父母,

還有2個(gè)弟弟妹妹。1歲多那年，李蘭跟著打工的父母到浙江，在一次火災(zāi)中不幸面部毀容、雙手手掌缺失。

她用皮墊綁住雙手，學(xué)會(huì)了用雙手夾筆練習(xí)寫(xiě)字，不斷練習(xí)后，沒(méi)有一根手指的李蘭，寫(xiě)出了又快又工整

的字。翻閱她的試卷，通篇字跡清秀，不難想象她為此付出的努力。面對(duì)苦難，她沒(méi)有因此放棄，而是更

加努力地?fù)肀睢?/p>

素材解讀

角度1：刻苦、堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)

父親翁明?；貞?，在李蘭讀小學(xué)前，為了讓她融入集體，不因?qū)懖涣俗侄⒄`學(xué)習(xí)，家人試著用皮墊

綁住李蘭的雙手，教她用雙手夾筆練習(xí)寫(xiě)字。

一開(kāi)始字寫(xiě)得歪歪扭扭，在不斷的練習(xí)下，失去手指的李蘭寫(xiě)出了又快又工整的字。翻閱她的試卷，

通篇字跡清秀，不難想象她為此曾付出的努力。李蘭讀書(shū)一直很刻苦，她常將課間和課后休息時(shí)間都用來(lái)

學(xué)習(xí)?！爸灰⒆觽?cè)敢庾x書(shū)，哪怕是貸款、借錢(qián)，也要供他們讀完大學(xué)！”翁明福說(shuō)，李蘭讀書(shū)一直很

刻苦，她常將課間和課后休息時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)。

“初次見(jiàn)到李蘭，她的身體條件讓人超乎想象；熟悉她后，高度的自覺(jué)性和毅力令人難以想象。”班

主任吳從應(yīng)這樣評(píng)價(jià)李蘭，“每日小結(jié)或請(qǐng)她回答問(wèn)題時(shí)，她的聲音洪亮，總結(jié)很到位、答的都對(duì)?！本?/p>

而久之，吳從應(yīng)便不再刻意照顧李蘭，同學(xué)們和李蘭的關(guān)系也十分融洽。

角度2：破釜沉舟、勇氣、不服輸

2022年第一次高考的成績(jī)沒(méi)有讓李蘭滿意，但這個(gè)渾身是勁兒的姑娘并沒(méi)有認(rèn)輸。為了遇見(jiàn)更好的自

己，為了選擇一所滿意的學(xué)校給青春一個(gè)無(wú)悔的注釋?zhuān)闳贿x擇復(fù)讀?！睆?fù)讀，要有一個(gè)良好的心態(tài)?！?/p>

苦悶的時(shí)候，李蘭會(huì)打電話向老同學(xué)和家人傾訴，這是這一年中讓她快速滿血復(fù)活的最好方式。心有所想，

行亦隨之。經(jīng)過(guò)1年破釜沉舟，2023年高考，李蘭實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，考出超云南省理科一本線6分的好成績(jī)。

角度3：追逐美好、自信人生、未來(lái)、規(guī)劃

“如果不能成為天花板，那就成為更好的自己。我們總是習(xí)慣于仰視別人，感嘆別人的厲害，而低頭

自卑于自己的平凡……如果我們成為不了他們，那我們就成為自己心目中的天花板即可。如果成為不了太

陽(yáng)，那便成為一顆星宿點(diǎn)綴夜空。我們需要做的是接受落差，重回屬于自己的頂峰?！边@是李蘭作文中的

一段話，也是她對(duì)未來(lái)美好生活的追求。

“再過(guò)10多天，家里2畝多的花椒就要熟了，我準(zhǔn)備從銀行貸點(diǎn)款，把3個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)備

好?！钡弥钐m的分?jǐn)?shù)超過(guò)一本線，翁明福也替她高興，早早計(jì)劃著。明確自己人生下一個(gè)方向的李蘭，

正在等待錄取通知書(shū)到達(dá)的激動(dòng)時(shí)刻。

適用話題

1.珍愛(ài)生命健全人格

2.人文關(guān)懷家國(guó)親情

3.困境挫折樂(lè)觀自強(qiáng)

4.平凡夢(mèng)想奮斗拼搏

5.知識(shí)力量教育成長(zhǎng)

高分標(biāo)題

1.做星宿亦可點(diǎn)綴夜空

2.以意志力為筆，寫(xiě)不屈的人生

3.生命以痛吻我，我卻報(bào)之以歌

4.成為自己心目中的“天花板”

5.面對(duì)困境，堅(jiān)守夢(mèng)想

6.燃燒生命之火，照亮人生之路

7.越努力，越豐盈

精彩句子

1.如果不能成為天花板，那就成為更好的自己。

適用話題：青春夢(mèng)想認(rèn)清自我健全人格

2.不向命運(yùn)屈服的人前途定會(huì)一片光明。

適用話題：堅(jiān)強(qiáng)不屈樂(lè)觀自信

3.如果成為不了太陽(yáng)，那便成為一顆星宿點(diǎn)綴夜空。

適用話題：夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)奮斗結(jié)果

4.孩子，自信的你，活成了一束光，點(diǎn)亮了自己，也照亮、溫暖了別人。

適用話題：感動(dòng)榜樣奮斗生命意義

5.心中積極向上的人，比外表完美的人更美麗。

適用話題：健全人格外表與內(nèi)心樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)

6.努力是為了讓我們多一些選擇，而不是只能被生活選擇。

適用話題：努力選擇自強(qiáng)

7.吃得了生活的苦，才能享人生的甜。

適用話題：苦難自強(qiáng)生活幸福

名言素材

1.那些能夠戰(zhàn)勝挫折的人，就像是偉大的超人，他們不僅不會(huì)被挫折所摧毀，反而會(huì)將挫折作為自己

前進(jìn)的動(dòng)力。一一尼采

2.失敗是成功之母，每一次的挫折都是通往成功的必經(jīng)之路。一一愛(ài)迪生

3.成功并不是目的，重要的是學(xué)會(huì)如何跨越困難和挫折。一一蕭伯納

4.當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)，不要感到自己是孤獨(dú)的，因?yàn)槿澜缍荚诤湍阋黄饝?zhàn)斗。一一薩特

5.不要害怕挫折和困難，因?yàn)檫@些都會(huì)過(guò)去，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能最終走向成功。一一魯迅

6.當(dāng)你有勇氣面對(duì)挫折時(shí)，你就已經(jīng)成功了三分之二。一一居里夫人

7.人生就像是一段旅程，而挫折是這段旅程中的重要一站，它會(huì)使你變得更加堅(jiān)強(qiáng)和明智。一一雨果

運(yùn)用示例

1.堅(jiān)韌不拔的精神

沒(méi)一根手指卻寫(xiě)出超一本線的成績(jī)單，李蘭在面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，展現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔的精神。

正如愛(ài)迪生所說(shuō)，“永不放棄，成功的秘訣就在其中"。誠(chéng)哉斯言，無(wú)論面對(duì)何種困難和挑戰(zhàn)，只要堅(jiān)持

努力，不放棄自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，就能夠?qū)崿F(xiàn)成功。

2.積極面對(duì)生活

“像我們這樣的家庭，只要他們?cè)敢庾x，哪怕是貸款、借錢(qián)，也要讀完大學(xué)！”1歲多那年，李蘭跟

著打工的父母到浙江，一次火災(zāi)不幸造成她面部毀容、雙手拇指缺失。雖然如此，但是家人和李蘭并沒(méi)有

放棄生活，而是通過(guò)努力過(guò)得更好。在家人的呵護(hù)下，李蘭性格開(kāi)朗。李蘭和她家人選擇積極面對(duì)生活，

努力擁抱生活，這種態(tài)度給我們傳遞了一種積極向上的能量。正如馬克思所說(shuō)，“生活就像海洋，只有意

志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸”。我們應(yīng)該像李蘭一樣，用堅(jiān)定的意志和積極的心態(tài)去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，勇往

直前。

3.努力和奮斗

一歲多時(shí)的一次火災(zāi)，給云南女孩李蘭造成面部毀容，雙手拇指缺失。為了融入集體，讀小學(xué)前，家

人就試著用皮墊綁住李蘭的雙手，雙手夾筆，教她練習(xí)寫(xiě)字。一開(kāi)始字寫(xiě)得歪歪扭扭，在不斷地堅(jiān)持之下,

沒(méi)一根手指的李蘭寫(xiě)出了工整的字?！巴ㄟ^(guò)反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在她寫(xiě)字比一般人寫(xiě)得還快?！闭峭ㄟ^(guò)自己的

努力和奮斗，李蘭取得了驕人的成績(jī)。伏爾泰說(shuō)，“努力是成功之母”。只有通過(guò)不斷的努力和奮斗，才

能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。

4.生命的價(jià)值

去年差一本線46分，復(fù)讀一年超一本線6分。自小雙手、臉部殘疾的李蘭，比別人更拼命！李蘭的故

事告訴我們，生命的價(jià)值在于我們?nèi)绾问褂盟?。正如塞?nèi)加所說(shuō)，“生命不在于長(zhǎng)短，而在于我們?nèi)绾问?/p>

用它”。我們應(yīng)該珍惜生命，積極面對(duì)生活，用我們的人生去創(chuàng)造美好的未來(lái)。

5.教育的力量

“不想讓她走我們的老路，讀書(shū)對(duì)她而言是最好的出路，不光是為家庭，也是為社會(huì)做點(diǎn)力所能及的

事情?！崩钐m通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)了自我提升和成長(zhǎng)。正如羅素所說(shuō)，“教育是一把鑰匙，它可以開(kāi)啟智慧之

門(mén)”。我們應(yīng)該珍惜教育機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提升自己的知識(shí)和能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。

6.社會(huì)關(guān)愛(ài)與支持

李蘭的家人和社會(huì)上的人對(duì)她的支持和關(guān)愛(ài)，體現(xiàn)了社會(huì)的人文關(guān)懷和溫暖。正如泰戈?duì)査f(shuō)，“關(guān)

愛(ài)是一種力量，它可以照亮黑暗的角落”。我們應(yīng)該關(guān)注身邊的人，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)，共同實(shí)現(xiàn)

美好的未來(lái)。

寫(xiě)作模擬

閱讀下列材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

一歲多時(shí)的一次火災(zāi)，造成云南女孩李蘭面部毀容，雙手拇指缺失。為了融入集體，讀小學(xué)前，家人

就試著用皮墊綁住李蘭的雙手，雙手夾筆，教她練習(xí)寫(xiě)字。一開(kāi)始字寫(xiě)得歪歪扭扭，在不斷地堅(jiān)持之下，

沒(méi)一根手指的李蘭寫(xiě)出了工整的字?！巴ㄟ^(guò)反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在她寫(xiě)字比一般人寫(xiě)得還快?！闭峭ㄟ^(guò)自己的

努力和奮斗，李蘭取得了驕人的成績(jī)。人們常說(shuō)，苦難對(duì)于奮進(jìn)者是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)

富，對(duì)于弱者，則是萬(wàn)丈深淵。

上述材料，對(duì)即將步入高三備考的你有哪些感悟和啟示，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇作文。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，切合身份；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少

于800字。

【范文】

戰(zhàn)勝苦難，追逐夢(mèng)想

不依賴(lài)外力掙脫繭的束縛，柔弱的蛹才能成為蛾中的帝王；不回避沙粒入肉的疼痛，柔嫩的蚌才孕育

出璀璨的珍珠；沒(méi)有一根手指，云南女孩李蘭不哀慟，不放棄，最終才寫(xiě)出了工整的字，圓了大學(xué)的夢(mèng)。

如果說(shuō)人生是一場(chǎng)航行，那么困難和挫折就是那波濤洶涌的大海，而我們就是那航行在海上的船只，

既然避無(wú)所避，就只能劈波斬浪，奔赴彼岸，才無(wú)愧于來(lái)到天地一趟，讓自己的生命修行一場(chǎng)。

就像李蘭，那個(gè)來(lái)自昭通彝良的女孩，她在一場(chǎng)火災(zāi)中失去了面部，也失去了雙手拇指。但是，她并

沒(méi)有被這突如其來(lái)的災(zāi)難擊垮，而是選擇勇敢地面對(duì)，用堅(jiān)定的信念和努力去戰(zhàn)勝困難，追逐自己的夢(mèng)想。

“如果不能成為天花板，那就成為更好的自己?！辈幌蛎\(yùn)屈服的人前途定會(huì)一片光明。李蘭的故事,

就像是一只破繭成蝶，潤(rùn)礫成珠的過(guò)程。當(dāng)笨拙的手臂捧起細(xì)滑的鉛筆，當(dāng)空白的方格呈現(xiàn)歪斜的漢字，

當(dāng)她從小學(xué)到高考克服重重磨礪時(shí)，云南女孩李蘭身上，也開(kāi)始閃現(xiàn)陸鴻、江夢(mèng)南身上一樣的光，照亮自

己，也溫暖著別人。正如名言所說(shuō)：“痛苦不是失敗，它是通往成功的必經(jīng)之路?！彼墓适赂嬖V我們，

只有戰(zhàn)勝自我，才能迎接新的生命。

與李蘭相比，我們有些人就顯得過(guò)于脆弱。常常因?yàn)橐恍┬〈煺鄱x擇放棄，而李蘭卻始終堅(jiān)持著自

己的信念。她知道，只有通過(guò)自己的努力才能達(dá)到自己的目標(biāo)。其實(shí)，每個(gè)人都有遇到挫折和困難的時(shí)候,

但是關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)它們。

在面對(duì)挫折和困難時(shí)，我們可以從李蘭身上學(xué)到一些心態(tài)上的轉(zhuǎn)變。首先，要學(xué)會(huì)從積極的角度去看

待問(wèn)題。不要把困難看作是自己的限制，而是將其視為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。其次，要學(xué)會(huì)從困難中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)I。

每一次的挫折都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，只有不斷地反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

荊棘過(guò)后是玫瑰，荒漠過(guò)后是綠洲，寒冬過(guò)后是暖春，亦如，苦難叢生的道路最終會(huì)通向希望與新生。

人生如此，國(guó)家的發(fā)展亦如此。在危機(jī)四伏的新時(shí)代，我們?cè)谖C(jī)中育新機(jī)，于變局中開(kāi)新局；脫貧攻堅(jiān)

任務(wù)如期完成，民族復(fù)興夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)，全面建成小康社會(huì)取得偉大歷史性成就，強(qiáng)大的新中國(guó)巨龍騰飛,

一往無(wú)前。

繭是困境，破繭才能化蝶；礪是苦難，潤(rùn)礪方能成珠。前進(jìn)的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，也許苦難從生，但

是希望和新生是永恒的主題。讓我們戰(zhàn)勝苦難，追逐夢(mèng)想。

相關(guān)評(píng)論

李蘭沒(méi)有手指，為啥沒(méi)有放棄高考？

一個(gè)沒(méi)有手指的女孩卻始終沒(méi)有放棄自己心中的夢(mèng)想，而且在高考中字跡工整的英語(yǔ)高考答卷令人為

之震撼。

沒(méi)有手指，不能靠他人的憐憫與施舍；沒(méi)有手指，不是放棄夢(mèng)想的理由；沒(méi)有手指，只有更加堅(jiān)強(qiáng)地

活著，才會(huì)有出頭之日；沒(méi)有手指，必須讓自己付出更多。只有默默地為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)吃苦受罪，而無(wú)怨無(wú)

悔，詩(shī)和遠(yuǎn)方的距離才能與李蘭越來(lái)越近。

高考落榜，李蘭沒(méi)有垂頭喪氣，而是以自強(qiáng)不息的心態(tài)投入到了高考復(fù)讀當(dāng)中。這對(duì)于一個(gè)殘疾女孩

來(lái)說(shuō)，并不是一件容易的事。但她卻非常淡定，只有讓自己心無(wú)雜念，才能靜下心來(lái)為實(shí)現(xiàn)高考?jí)粝胝钩?/p>

翱翔，并徹底摒棄自卑心理。而且，她給自己的弟弟妹妹做出了自強(qiáng)不息的榜樣。

一個(gè)人在高考中遭遇挫折并不可怕，可怕的是自己失去永不服輸?shù)膱?jiān)強(qiáng)意志與毅力，可怕的是自己破

罐破摔。只要自己能在哪里跌倒再?gòu)哪睦镎酒饋?lái)，那就讓自己擁有了新的起點(diǎn)，那就給自己掃除了前進(jìn)道

路上的障礙，并為自己豎起了新的里程碑。

沒(méi)有手指，并不能讓自己完全依賴(lài)于父母；沒(méi)有手指，并不等于自己是廢人；沒(méi)有手指，并不需要看

別人的臉色行事；沒(méi)有手指，并不等于沒(méi)有智慧。只要讓自己在知識(shí)的海洋中找到向上攀登的階梯，就能

為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想插上飛翔的翅膀。

讓自己成為筑夢(mèng)的人，才能有頑強(qiáng)拼搏的精氣神；讓自己戰(zhàn)勝身上的弱點(diǎn)，那就是強(qiáng)者的自信和勇氣；

讓自己搶占人生制高點(diǎn)，才能站得高看得遠(yuǎn)。越是貧窮的人，越要高唱《國(guó)際歌》；越是殘疾人，越能理

解透徹《國(guó)際歌》里最有哲理意義的歌詞：“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，也不靠神仙皇帝?！弊约旱氖?，只

有靠自己才能問(wèn)心無(wú)愧；自己的事，只有做出無(wú)悔的確選擇，才能在黑暗中擁有啟明星的真誠(chéng)惠顧。

只有身殘志堅(jiān)，才是屬于自己的精神之鈣；只有身殘志堅(jiān)，才不會(huì)讓人瞧不起；只有身殘志堅(jiān)，才能

讓自己堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，絕不荒廢光陰；只有身殘志堅(jiān)，才能忍受各種磨難與煎熬，才能擁

有鐵杵磨成針的耐心與韌性，才能百折不彎，頂天立地。

從她的高考志愿填報(bào)【注】中可以看出：李蘭心地善良，淳樸，正直，而又勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任與義務(wù)。

從她的勵(lì)志人生可以看出，李蘭是一個(gè)非常孝順父母的好女兒，她知道該怎么做，才能為父母分憂解

難；她知道該怎么做，才能讓自己擁有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；她知道該怎么做，才能讓自己成

長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才，而不是依賴(lài)于他人的懶漢與懦夫；她知道該怎么做，才能用知識(shí)改變命運(yùn)，才能

讓自己擁有出彩的人生，才能不負(fù)青春和韶華。

【注】：李蘭的第一志愿為云南師范大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)，第二志愿為云南民族大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)。6月29日，

李蘭鄭重完成高考志愿填報(bào)，她說(shuō)，“法學(xué)，是正直、公平、公正、平等的代名詞，也是我所期望的。

作文熱點(diǎn)素材「八角籠中」角度+文案+臺(tái)詞+影評(píng)+滿分時(shí)評(píng)

《八角籠中》改編自轟動(dòng)全國(guó)的“四川涼山格斗孤兒”事件。

2017年，兩名少年在八角籠中格斗的視頻在網(wǎng)上引發(fā)熱議，涉事（恩波）俱樂(lè)部被質(zhì)疑使用未成年人牟

利，因此陷入輿論漩渦。隨后，二十多名在俱樂(lè)部訓(xùn)練的孩子被接回涼山，重返學(xué)校。

比絕望更深重的絕望，是在給予絕望中的人以希望之后，又硬生生地抽走他們的希望。

當(dāng)他們回到那個(gè)凋敝的家鄉(xiāng)，挑起沉重的農(nóng)活，他們連對(duì)手都沒(méi)有了。沒(méi)有難關(guān)，沒(méi)有boss,只有一

眼望的到底的混沌和絕望。他們被剝奪了成功的權(quán)利，也被剝奪了失敗的權(quán)利，同時(shí)被剝奪了夢(mèng)想的權(quán)

這個(gè)故事本身足夠厚重和戲劇，又涉及農(nóng)村、貧困、格斗、媒體監(jiān)督和網(wǎng)絡(luò)暴力等多項(xiàng)議題，堪稱(chēng)影

視改編的絕佳素材。而由草根出身的王寶強(qiáng)來(lái)指導(dǎo)，似乎更有一種與現(xiàn)實(shí)互文的宿命感一一他自己就是那

個(gè)走出貧困、沖出牢籠的人。

01素材角度：

自強(qiáng)不息

為奮斗代言

不屈不撓

社會(huì)奧論的影響力

現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與人性光輝

與命運(yùn)斗爭(zhēng)

02經(jīng)典臺(tái)詞：

1、一個(gè)人在某個(gè)地方，就一定會(huì)有他該在的理由。

2、動(dòng)手之前，先想清楚，不然后果要自己承擔(dān)。

3、有些東西，不是你想得到就能得到的。

4、人生不可預(yù)知，但我們可以堅(jiān)定自己的方向。

5、真正的死亡不在于身體的消逝，而在于內(nèi)心的枯萎。

6、不能挽回的時(shí)候，我們只能切換自己的狀態(tài)。

7、不是所有的人都會(huì)得到他們想要的，但卻有一些人會(huì)得到他們應(yīng)得的。

8、明確自己的目標(biāo)，用心去實(shí)現(xiàn)，不要輕易放棄。

9、不能一味逃避，要勇敢面對(duì)自己的問(wèn)題。

10、遇到挫折和困難，不能氣餒，要學(xué)會(huì)堅(jiān)韌。

11、永遠(yuǎn)不要忘記自己的初心，不要被物質(zhì)所迷惑。

12、在黑暗中不要彷徨，向著光明的方向前進(jìn)

13、有時(shí)候我們要用心靈去看待世界，而不是只看表面。

14、人們通常都更愿意相信他們想要相信的東西。

15、不要試圖改變別人，最重要的是改變自己。

16、能力不重要，重要的是心態(tài)和態(tài)度。

17、每個(gè)人的價(jià)值觀都不同，不要強(qiáng)求別人接受自己的看法。

18、做好自己的事情，不要管別人的評(píng)價(jià)和看法

19、有時(shí)候，我們需要通過(guò)他人的眼睛來(lái)看自己

20、人生的每個(gè)階段都有不同的挑戰(zhàn)，需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)

01電影評(píng)論：

《八角籠中》并非傳統(tǒng)的勵(lì)志型體育電影，它沒(méi)有圍繞某一人物展現(xiàn)其不斷突破困厄、戰(zhàn)勝對(duì)手、超

越自我的競(jìng)技?xì)v程，而是把重心放在了主人公向騰輝的英雄化過(guò)程。

影片表面上講述的是籠中格斗，實(shí)際上講述的是向騰輝作為精神導(dǎo)師如何帶領(lǐng)一群無(wú)父孩童，走出家

徒四壁的村莊，沖破苦難命運(yùn)的牢籠，走向更開(kāi)闊的人生。

對(duì)于主人公向騰輝的塑造，影片著重凸顯了他從唯利是圖向重義輕利的轉(zhuǎn)變，展現(xiàn)這一人物從被俯視

到被仰視的形象變化。這種塑造方式里可以看到"程勇"（《我不是藥神》）等許多人物的影子，多少有些套

路之嫌。但整體來(lái)看影片的敘事水準(zhǔn)還是可圈可點(diǎn)的尤其是前半部分向騰輝與少年們的交往過(guò)程節(jié)奏明快，

日常諧趣與格斗場(chǎng)景緊密交織，令人感到青春熱血、溫馨動(dòng)人。

02電影評(píng)論：

這部電影的特殊之處在于它涉及格斗，也具備體育類(lèi)型片的一些元素，所以也有很多觀眾將它與《摔

跤吧！爸爸》聯(lián)系起來(lái)。但《八角籠中》又不是那種傳統(tǒng)的勵(lì)志型體育電影，它不是按照"小人物困頓打擊

后崛起-戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大對(duì)手-實(shí)現(xiàn)最終逆襲”這樣一個(gè)模板推進(jìn)，電影中沒(méi)有太多的訓(xùn)練和比賽場(chǎng)景，沒(méi)有太多的

激情和燃，也沒(méi)有那種所謂的"逆襲"。

相反，作為體育片的《八角籠中》是反類(lèi)型的，因?yàn)?不燃"。電影"燃"的元素不足，并非創(chuàng)作者力有不

逮，而是格斗少年們的最大對(duì)手，從來(lái)都是貧困是幾乎固化的階層，無(wú)從燃起。

03電影評(píng)論：

和《摔跤吧！爸爸》類(lèi)似，《八角籠中》也有紀(jì)實(shí)改編的底色。同樣是2017年，一段"格斗孤兒"的視

頻突然在網(wǎng)上發(fā)酵，同時(shí)將四川成都的"恩波格斗”推到輿論的風(fēng)口浪尖。早在2001年，一個(gè)叫恩波的教練

開(kāi)始收養(yǎng)并訓(xùn)練大涼山孤兒，這些孩子后來(lái)不少成長(zhǎng)為特警或格斗冠軍，然而"恩波格斗"卻因"格斗孤兒"的

標(biāo)簽，以及利用未成年人進(jìn)行"血腥、暴力”演出的質(zhì)疑，止步于2017年。

《八角籠中》王寶強(qiáng)飾演的向騰輝與現(xiàn)實(shí)中的恩波教練對(duì)位，片中蘇木和馬虎則與大涼山"格斗孤兒"蘇

木達(dá)爾基等對(duì)位，而蘇木達(dá)爾基后來(lái)成長(zhǎng)為國(guó)際頂級(jí)賽事UFC冠軍。影片沒(méi)有過(guò)于渲染這些孩子們逆天改

命后的光彩人生，更多的是他們?nèi)绾纬蔀橄蝌v輝的牛皮糖，以及向騰輝和這幫孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)路上遭遇的種

種困境。

它與《摔跤吧！爸爸》最大的不同在于，后者關(guān)注的是血緣紐帶的家庭個(gè)體，《八角籠中》側(cè)重沖出命

運(yùn)樊籠的孤兒群體，有著更加渾厚的現(xiàn)實(shí)關(guān)照和公益性。

04電影評(píng)論：

不同的人看同樣的東西，會(huì)看出完全不一樣的結(jié)果?！栋私腔\中》這個(gè)電影對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)關(guān)于救

贖的故事。一個(gè)人用救贖別人的方式，救贖了自己內(nèi)心彷徨的故事。

自己淋過(guò)雨的人，更會(huì)愿意給別人打傘!騰輝向第一次向都市生活圈（復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)）的進(jìn)軍，因?yàn)閯e

人的陰謀、自己的無(wú)知和沖動(dòng)斷送了，后來(lái)他遇到一群孩子，從孩子身上看到了自己。騰輝第二次向都市（復(fù)

雜的現(xiàn)代社會(huì)）進(jìn)軍帶著一群孩子，為了孩子們他勇氣十足，然后他又感受到了社會(huì)的惡意和挫敗的沮喪，

第二次，他選擇了逃避。因?yàn)閷?duì)孩子的愛(ài)，也因?yàn)閷?duì)自己的放棄。

后來(lái)他第三次向都市（復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)）進(jìn)軍，采訪現(xiàn)場(chǎng)，看著他笨嘴笨舌，我相信觀眾中有很多人巴

不得成為他的嘴替，但這里編劇做了一個(gè)巧妙的設(shè)計(jì)，原來(lái)他和孩子們一起設(shè)的一個(gè)局，幸好，孩子長(zhǎng)大

了可以一起想辦法面對(duì)困難了！

01滿分時(shí)評(píng)：

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