七年級信息技術上冊第8課表格的妙用教學設計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級信息技術上冊第8課表格的妙用教學設計課程基本信息1.課程名稱：七年級信息技術上冊第8課表格的妙用教學設計

2.教學年級和班級：七年級信息技術一班

3.授課時間：2022年10月15日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提高他們運用信息技術解決問題的能力。通過學習表格的妙用，使學生能夠掌握Excel的基本操作，培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)處理和分析能力，提高他們的創(chuàng)新實踐能力。同時，通過小組合作和討論，培養(yǎng)學生的團隊合作意識，提高他們的交流和協(xié)作能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：學生在前置課程中已經(jīng)學習了計算機的基本操作，對常用的辦公軟件如Word、Excel等有了初步的了解。他們對Excel的基本使用有一定的認識，如輸入數(shù)據(jù)、簡單的數(shù)據(jù)排序和篩選等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生們對信息技術課程普遍感興趣，特別是那些對數(shù)據(jù)處理和分析感興趣的學生。他們在邏輯思維和動手操作能力方面表現(xiàn)較強，傾向于通過實踐來掌握知識。部分學生喜歡合作學習，愿意在小組中共同解決問題。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習表格的妙用過程中，學生可能會遇到如下困難：(1)對Excel的高級功能，如公式、函數(shù)和圖表的使用不夠熟練；(2)在數(shù)據(jù)分析和處理過程中，可能不知道如何運用Excel功能解決實際問題；(3)部分學生可能在團隊合作中溝通不暢，影響學習效果。教學方法與策略2.設計具體的教學活動：本節(jié)課通過以下教學活動促進學生參與和互動：(1)課前讓學生預習相關知識，了解Excel的基本功能；(2)課堂上，教師演示Excel的操作步驟，學生跟隨操作實踐；(3)學生分組進行案例研究，運用Excel解決實際問題；(4)小組內討論并分享成果，互相學習和評價。

3.確定教學媒體使用：本節(jié)課運用多媒體課件、教學軟件和網(wǎng)絡資源進行教學。多媒體課件展示知識點和操作步驟，方便學生理解和記憶；教學軟件提供實時反饋和指導，幫助學生鞏固知識；網(wǎng)絡資源為學生提供豐富的學習素材和實踐案例，拓展他們的視野。教學過程1.導入新課

同學們，大家好！上一節(jié)課我們學習了Word的基本操作，今天我們將進入一個新的領域——Excel。Excel是一個功能強大的數(shù)據(jù)處理軟件，可以幫助我們更有效地管理和分析數(shù)據(jù)。在本節(jié)課中，我們將學習如何使用Excel制作表格和進行數(shù)據(jù)處理。希望大家能夠通過今天的課程，掌握Excel的基本操作，提高我們的數(shù)據(jù)處理能力。

2.探究新知

(1)表格的基本操作

首先，我們來學習如何創(chuàng)建一個表格。在Excel中，我們可以通過“插入”菜單中的“表格”選項來創(chuàng)建一個新表格。選擇好數(shù)據(jù)范圍后，點擊“確定”，一個表格就會出現(xiàn)在我們的工作表中。接下來，我們可以通過“表格工具”中的“設計”選項來調整表格的樣式和布局，使其更加美觀和易于閱讀。

(2)數(shù)據(jù)的輸入與編輯

在表格中，我們可以輸入各種類型的數(shù)據(jù)，如文本、數(shù)字、日期等。輸入數(shù)據(jù)后，我們還可以對其進行編輯，如修改數(shù)據(jù)類型、刪除或添加數(shù)據(jù)等。此外，我們還可以使用Excel的自動填充功能，快速填充序列或符合條件的數(shù)據(jù)。

(3)數(shù)據(jù)的排序和篩選

當我們需要對大量數(shù)據(jù)進行處理時，排序和篩選功能就顯得尤為重要。在Excel中，我們可以通過“開始”菜單中的“排序與篩選”選項，對數(shù)據(jù)進行升序或降序排列。同時，我們還可以使用“篩選”功能，根據(jù)特定條件篩選出我們需要的數(shù)據(jù)。

(4)數(shù)據(jù)的匯總與分析

Excel不僅可以幫助我們管理數(shù)據(jù)，還可以對數(shù)據(jù)進行匯總和分析。例如，我們可以使用SUM函數(shù)來計算數(shù)據(jù)的總和，使用AVERAGE函數(shù)來計算平均值等。此外，我們還可以利用圖表和數(shù)據(jù)透視表等功能，對數(shù)據(jù)進行可視化展示，幫助我們更好地理解和分析數(shù)據(jù)。

3.實踐操作

同學們，現(xiàn)在讓我們來進行一些實踐操作，鞏固我們剛剛學到的知識。請打開Excel，按照以下步驟進行操作：

(1)創(chuàng)建一個新表格，并輸入一些示例數(shù)據(jù)；

(2)調整表格的樣式和布局，使其更加美觀；

(3)對表格中的數(shù)據(jù)進行排序和篩選；

(4)使用公式和函數(shù)對數(shù)據(jù)進行匯總和分析；

(5)利用圖表和數(shù)據(jù)透視表等功能，對數(shù)據(jù)進行可視化展示。

4.小組討論與分享

現(xiàn)在，請同學們以小組為單位，分享你們在實踐操作中遇到的問題和解決方法。同時，也可以互相學習其他小組的優(yōu)秀經(jīng)驗和技巧。在討論過程中，我會巡回指導，為大家提供幫助。

5.總結與反饋

同學們，我們今天學習了Excel的基本操作，包括表格的創(chuàng)建與編輯、數(shù)據(jù)的輸入與編輯、數(shù)據(jù)的排序和篩選、數(shù)據(jù)的匯總與分析等。通過實踐操作和小組討論，大家應該對Excel有了更深入的了解。希望你們能夠將在今天學到的知識應用到實際生活和工作中，提高我們的數(shù)據(jù)處理能力。

最后，請同學們完成課后練習，鞏固我們今天學到的知識。課后練習包括以下內容：

(1)制作一個班級成績表，包括姓名、科目和成績等信息；

(2)對成績進行排序和篩選，找出成績最高和最低的學生；

(3)使用公式和函數(shù)計算總成績和平均分；

(4)利用圖表和數(shù)據(jù)透視表等功能，對成績進行可視化展示。

同學們，下節(jié)課我們將學習更多關于Excel的高級功能，希望大家能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的信息技術能力。謝謝大家！知識點梳理在這節(jié)課中，我們將對Excel的基本操作進行詳細的梳理，以便同學們更好地理解和掌握。以下是本節(jié)課的主要知識點：

1.Excel的基本概念

Excel是一個電子表格程序，用于處理數(shù)據(jù)、生成報表和進行數(shù)據(jù)分析。它是由Microsoft開發(fā)的一種辦公應用程序，是MicrosoftOffice套件的一部分。

2.表格的創(chuàng)建與編輯

(1)創(chuàng)建表格：在Excel中，可以通過“插入”菜單中的“表格”選項來創(chuàng)建一個新的表格。

(2)編輯表格：可以通過“表格工具”中的“設計”選項來調整表格的樣式和布局，包括表格的字體、顏色、邊框等。

3.數(shù)據(jù)的輸入與編輯

(1)輸入數(shù)據(jù)：在表格中，可以輸入各種類型的數(shù)據(jù)，如文本、數(shù)字、日期等。

(2)編輯數(shù)據(jù)：可以修改數(shù)據(jù)類型、刪除或添加數(shù)據(jù)等。

(3)自動填充：可以使用自動填充功能，快速填充序列或符合條件的數(shù)據(jù)。

4.數(shù)據(jù)的排序和篩選

(1)排序：可以通過“開始”菜單中的“排序與篩選”選項，對數(shù)據(jù)進行升序或降序排列。

(2)篩選：可以使用“篩選”功能，根據(jù)特定條件篩選出需要的數(shù)據(jù)。

5.數(shù)據(jù)的匯總與分析

(1)公式：可以使用SUM函數(shù)來計算數(shù)據(jù)的總和，AVERAGE函數(shù)來計算平均值等。

(2)函數(shù)：可以使用VLOOKUP、HLOOKUP、INDEX、MATCH等函數(shù)，進行數(shù)據(jù)的查找和引用。

(3)圖表：可以使用圖表功能，對數(shù)據(jù)進行可視化展示，如柱狀圖、折線圖、餅圖等。

(4)數(shù)據(jù)透視表：可以使用數(shù)據(jù)透視表，對數(shù)據(jù)進行匯總、分析和報告。

6.實踐操作

同學們需要在Excel中進行實踐操作，以鞏固所學的知識點。實踐操作包括創(chuàng)建表格、輸入與編輯數(shù)據(jù)、排序與篩選、使用公式與函數(shù)進行數(shù)據(jù)匯總與分析等。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

為了幫助同學們鞏固本節(jié)課所學的知識，提高大家在Excel中的操作能力，我為大家布置了以下作業(yè)：

1.制作一個個人財務管理表格，包括姓名、收入、支出和余額等信息。

2.對表格中的數(shù)據(jù)進行排序和篩選，找出本月支出最高和最低的學生。

3.使用公式和函數(shù)計算每個人的總收入、總支出和余額。

4.利用圖表功能，對個人財務狀況進行可視化展示。

作業(yè)反饋：

同學們，請大家按時提交作業(yè)，我會及時進行批改和反饋。在批改過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些常見的問題，如下：

1.部分同學在制作表格時，沒有正確選擇數(shù)據(jù)范圍，導致表格無法正確顯示。請大家注意在選擇數(shù)據(jù)范圍時，確保選中整個表格。

2.在使用公式和函數(shù)時，有些同學沒有正確理解公式的含義和使用方法，導致計算結果錯誤。請大家在學習過程中，多練習公式和函數(shù)的使用，加深對它們的理解。

3.部分同學在制作圖表時，沒有正確選擇圖表類型，導致圖表無法準確展示數(shù)據(jù)。請大家根據(jù)數(shù)據(jù)特點和需求，選擇合適的圖表類型。

針對以上問題，希望大家能夠在今后的學習中，注意改進和提高。如果大家在完成作業(yè)過程中遇到問題，可以隨時向我請教，我會及時給予解答和指導。請大家繼續(xù)努力，不斷提高自己的信息技術能力。板書設計①Excel基本操作流程：

創(chuàng)建表格→輸入數(shù)據(jù)→編輯數(shù)據(jù)→數(shù)據(jù)排序→數(shù)據(jù)篩選→數(shù)據(jù)匯總→數(shù)據(jù)分析

②公式與函數(shù)應用：

SUM（求和）→AVERAGE（平均值）→VLOOKUP（查找）→HLOOKUP（查找）→INDEX（索引）→MATCH（匹配）

③圖表類型與選擇