初中政治學(xué)科素養(yǎng)一、教學(xué)任務(wù)及對象

1、教學(xué)任務(wù)

本次教學(xué)任務(wù)圍繞“初中政治學(xué)科素養(yǎng)”展開，旨在提高學(xué)生的政治學(xué)科素養(yǎng)，使其掌握基本的政治理論知識(shí)，形成正確的政治觀念，培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解我國政治制度、法律法規(guī)，增強(qiáng)國家意識(shí)、法治意識(shí)，提升參政議政能力，為成為具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的現(xiàn)代公民奠定基礎(chǔ)。

2、教學(xué)對象

本次教學(xué)的對象為初中學(xué)生，他們正處于青春期，好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，但政治理論知識(shí)相對薄弱，對國家政治生活和社會(huì)現(xiàn)象的理解有限。因此，在教學(xué)過程中，需要針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展水平，采用生動(dòng)形象、貼近生活的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們樹立正確的政治觀念，提高政治學(xué)科素養(yǎng)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力，使他們能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能

（1）掌握我國政治制度、法律法規(guī)的基本知識(shí)，了解國家政治生活、經(jīng)濟(jì)文化等方面的基本情況。

（2）提高學(xué)生的政治理論素養(yǎng)，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象，理解國家政策，具備參政議政的基本能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析信息的能力，使其能夠針對政治問題進(jìn)行獨(dú)立思考，提出自己的見解。

（4）提高學(xué)生的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力，使其能夠清晰、有條理地闡述自己的觀點(diǎn)。

2、過程與方法

（1）采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究政治知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。

（2）運(yùn)用案例分析、討論、辯論等多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力。

（3）組織課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解，學(xué)會(huì)傾聽、尊重他人的意見。

（4）開展課堂實(shí)踐活動(dòng)，如模擬聯(lián)合國、政治知識(shí)競賽等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高政治素養(yǎng)。

3、情感，態(tài)度與價(jià)值觀

（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的感情，增強(qiáng)國家意識(shí)、民族意識(shí)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律、維護(hù)法律尊嚴(yán)的法治意識(shí)，使其成為具有法治觀念的公民。

（3）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛他人、積極投身社會(huì)公益事業(yè)的道德品質(zhì)，提高社會(huì)責(zé)任感。

（4）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，使其具備積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的人生態(tài)度。

（5）培養(yǎng)學(xué)生具備全球視野，理解不同文化，尊重不同國家和地區(qū)的人民，具備國際交流與合作的能力。

三、教學(xué)策略

1、以退為進(jìn)

在教學(xué)過程中，采取“以退為進(jìn)”的策略，即教師適時(shí)地退一步，給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間。這種策略旨在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。具體做法包括：

（1）在課堂教學(xué)中，教師提出引導(dǎo)性問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究政治學(xué)科知識(shí)。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提問，教師給予解答，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。

（3）在課后作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)中，給予學(xué)生一定的自主選擇權(quán)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、以點(diǎn)帶面

（1）挑選政治學(xué)科核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解，使學(xué)生深刻理解并掌握。

（2）以核心知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬視野。

（3）通過案例分析、辯論等形式，將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3、以動(dòng)帶靜

采用“以動(dòng)帶靜”的教學(xué)策略，將靜態(tài)的政治理論知識(shí)與動(dòng)態(tài)的社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

（1）組織課堂實(shí)踐活動(dòng)，如模擬聯(lián)合國、政治知識(shí)競賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)政治知識(shí)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治，定期組織時(shí)事政治討論，讓學(xué)生了解國家政策和社會(huì)熱點(diǎn)。

（3）開展課外實(shí)踐活動(dòng)，如參觀政府機(jī)構(gòu)、訪談?wù)稳宋锏?，使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際社會(huì)相結(jié)合，提高政治素養(yǎng)。

四、教學(xué)過程

1、開篇：磨刀不誤砍柴工

在教學(xué)活動(dòng)開始時(shí)，首先對學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固，確保學(xué)生具備必要的學(xué)習(xí)前提。通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入，使學(xué)生為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

（1）回顧上一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，檢查學(xué)生對基礎(chǔ)政治理論知識(shí)的掌握情況。

（2）針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對性的講解和練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

2、溫故而知新

在學(xué)生具備一定基礎(chǔ)后，引入新的政治學(xué)科知識(shí)，使學(xué)生在溫故的基礎(chǔ)上，更好地接納新知識(shí)。

（1）結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（2）通過對比、類比等方法，幫助學(xué)生將新知識(shí)融入原有的知識(shí)體系。

3、以不變應(yīng)萬變

在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生掌握政治學(xué)科的基本原理和核心方法，使其能夠應(yīng)對各種復(fù)雜問題。

（1）講解政治學(xué)科的基本原理，如我國政治制度、法律法規(guī)等，讓學(xué)生明白政治學(xué)科的基石。

（2）通過案例分析、討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)際問題中運(yùn)用基本原理，提高解決問題的能力。

4、透過現(xiàn)象看本質(zhì)

引導(dǎo)學(xué)生深入思考政治現(xiàn)象背后的本質(zhì)問題，培養(yǎng)其敏銳的洞察力和批判性思維。

（1）分析政治現(xiàn)象，揭示其背后的原因、動(dòng)機(jī)和規(guī)律。

（2）組織課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)從不同角度看待問題。

5、一覽眾山小

拓寬學(xué)生的視野，使其具備全球眼光，了解世界各國的政治制度、文化差異等。

（1）介紹世界各國政治制度、發(fā)展現(xiàn)狀，提高學(xué)生的國際視野。

（2）通過比較、分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國政治制度的優(yōu)勢，增強(qiáng)國家認(rèn)同感。

6、爛筆頭勝過好記憶

注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。

（1）布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫政治學(xué)科小論文、研究報(bào)告等，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。

（2）開展課堂實(shí)踐活動(dòng)，如模擬聯(lián)合國、政治知識(shí)競賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高政治素養(yǎng)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參加課外實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)等，將政治學(xué)科知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1、自我評(píng)價(jià)

自我評(píng)價(jià)是教學(xué)評(píng)價(jià)的重要組成部分，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己在政治學(xué)科學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，從而有針對性地調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。

（1）學(xué)生在課后對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及知識(shí)掌握程度。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定短期和長期目標(biāo)，并定期檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

（3）教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，提供反饋，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)狀況。

2、他人評(píng)價(jià)

他人評(píng)價(jià)主要包括同學(xué)評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，旨在從不同角度了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（1）同學(xué)評(píng)價(jià)：學(xué)生在小組合作、討論等活動(dòng)中互相評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)借鑒。

（2）教師評(píng)價(jià)：教師通過課堂觀察、作業(yè)批改、測試成績等方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、能力、成果進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

3、小組評(píng)價(jià)

小組評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體