2024八年級語文上冊期末專題復(fù)習(xí)二詞語的理解與運(yùn)用新人教版_第1頁
2024八年級語文上冊期末專題復(fù)習(xí)二詞語的理解與運(yùn)用新人教版_第2頁
2024八年級語文上冊期末專題復(fù)習(xí)二詞語的理解與運(yùn)用新人教版_第3頁
2024八年級語文上冊期末專題復(fù)習(xí)二詞語的理解與運(yùn)用新人教版_第4頁
2024八年級語文上冊期末專題復(fù)習(xí)二詞語的理解與運(yùn)用新人教版_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE1專題二詞語的理解與運(yùn)用1.(原創(chuàng)題)依次填入下面語段橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)北京冬奧會不僅是一場體育盛會,也是一場文化盛宴,________著中國風(fēng)采。從開幕式上驚艷全場的“二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)”“黃河之水天上來”等中華文化________,到頒獎典禮上穿戴“瑞雪祥云”“鴻運(yùn)山水”“唐花飛雪”服飾的禮儀人員;從造型中融入傳統(tǒng)文化元素、________的“雪如意”“冰玉環(huán)”等場館,到靈感來自古代同心圓玉璧的獎牌……一系列中國元素________著中國文化和冰雪文化、奧運(yùn)文化的完備融合。A.突顯展示精美絕倫涌現(xiàn)B.彰顯演示琳瑯滿目呈現(xiàn)C.彰顯展示精美絕倫呈現(xiàn)D.突顯演示琳瑯滿目涌現(xiàn)2.(遼寧撫順期末)依次填入下面一段文字橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)腹有詩書氣自華。讀書根本上變更的,是一個(gè)人的氣宇和格局?,F(xiàn)代社會是一個(gè)壓力社會,人們時(shí)刻面臨________的沖突和有形無形的壓力。如何調(diào)適心理焦慮?讀書無疑是一劑________。有意識地選讀歷史、文學(xué)乃至天文學(xué)等方面的書籍,含英咀華,會在不知不覺中溫潤我們的情懷,________我們的格局,________我們的境界。A.絡(luò)繹不絕錦囊妙計(jì)開拓升華B.紛至沓來靈丹妙藥拓展提升C.紛至沓來錦囊妙計(jì)開拓升華D.絡(luò)繹不絕靈丹妙藥拓展提升3.(遼寧鞍山期末)依次填入下面句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)在經(jīng)驗(yàn)過________之后,你或許會傷痕累累,但是當(dāng)雨后的第一縷陽光________到你那蒼白憔悴的臉龐時(shí),你應(yīng)當(dāng)欣喜若狂。________因?yàn)殛柟獾呐停€因?yàn)樵诳嗔诵闹?,勞了筋骨,餓了體膚之后,你照舊站立在前進(jìn)的路上,照舊是________上進(jìn)的自己。A.和風(fēng)細(xì)雨輻射不是固執(zhí)B.風(fēng)吹雨打投射不僅堅(jiān)韌C.和風(fēng)細(xì)雨投射不是堅(jiān)韌D.風(fēng)吹雨打輻射不僅固執(zhí)4.依次填入下面句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)一個(gè)人可以不勝利,但不能不成長。許多人________追求勝利,卻忽視了成長。其實(shí)成長這個(gè)過程中你會經(jīng)驗(yàn)許多,________許多,收獲許多。珍惜自己的成長過程,才會讓自己變得成熟。關(guān)注成長,________勝利,以平常心去一步步發(fā)展,________勝利就會不期而至。A.只是感悟淡漠或許B.一味感受淡定那么C.一味感悟淡泊或許D.只是感受漸忘那么5.在下列橫線上依次填入所給詞語,正確的一項(xiàng)是(B)(1)徜若要我說說總的印象,我覺得蘇州園林是我國各地園林的________,各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。(2)帶著這么一張臉,你不管從事什么職業(yè),不管穿什么服飾,也不管在俄國什么地方,都不會有一種________、引人注目的可能。(3)雨后的濕地公園如出浴美人,舟行寂寥的湖面,游人________于氤氳的云氣中,如夢如幻,樂不行支。(4)實(shí)施“小班化”教學(xué),是我市為________“人本”理念和科學(xué)發(fā)展觀,追求優(yōu)質(zhì)教化而實(shí)行的一項(xiàng)重大改革舉措。A.標(biāo)本出類拔萃沉湎實(shí)現(xiàn)B.標(biāo)本鶴立雞群沉醉踐行C.范本出類拔萃沉湎踐行D.范本鶴立雞群沉醉實(shí)現(xiàn)6.下列句中加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(C)A.當(dāng)代勞動者奮斗在各自領(lǐng)域中,用精益求精的職業(yè)品質(zhì),彰顯著“工匠精神”。B.漫畫往往用讓人忍俊不禁的畫面暗寓犀利的諷刺,具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。C.峨眉山的猴子,或相依相偎,或竊竊私語,或追逐游戲,情態(tài)各異,活靈活現(xiàn)。D.林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禪趣,創(chuàng)作出的文化散文耐人尋味。【解析】活靈活現(xiàn):形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真,就像活的一樣。用錯(cuò)對象。7.下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(C)A.老王為人熱忱,無論遇見誰都要拉著別人噓寒問暖,強(qiáng)聒不舍,大家都特喜愛同他閑聊。B.看著別人在聯(lián)誼會上有說有笑,自己卻在角落里靜默不語,顯得鶴立雞群,心里很不是味道。C.中國南極科考隊(duì)經(jīng)過鍥而不舍的努力,在南極勝利架設(shè)了天文望遠(yuǎn)鏡。D.李華和王涵關(guān)系特別好,上學(xué)放學(xué)都走在一起,平常也是摩肩接踵,形影不離?!窘馕觥緼.強(qiáng)聒不舍:嘮嘮叨叨說個(gè)沒完。不合語境。B.鶴立雞群:比方一個(gè)人的才能或者儀表在一群人里顯得很突出。不合語境。D.摩肩接踵:肩挨肩,腳碰腳,形容人多擁擠。不合語境。8.下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(C)A.走進(jìn)桃花源,看到朵朵含苞待放的桃花,心情低落的她不禁眉飛色舞了。B.一個(gè)人假如目空一切,一意孤行,就很簡單停滯不前,甚至迷失方向。C.相識如同昨天,離別卻又在即,回首逝去的日子,往事走馬觀花,歷歷在目。D.這座古樸與現(xiàn)代相得益彰的老城,將成為中國西部的物流中心和商貿(mào)中心。【解析】“走馬觀花”意思是像水面的光和拂過的影子一樣,一晃就消逝。比方視察不細(xì)致,學(xué)習(xí)不深化,印象不深刻。不合語境。9.下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(C)A.絡(luò)繹不絕的垃圾短信,嚴(yán)峻影響了人們的正常生活。B.“嫦娥”工程,“神威·太湖之光”超級計(jì)算機(jī),國產(chǎn)大型客機(jī)(C919)……近年,中國在科技上取得了連綿起伏的成果。C.一場場項(xiàng)目拉練,“比”出了克難攻堅(jiān)新速度,“亮”出了銳不行當(dāng)新氣象。D.中國文化遺產(chǎn)眾多,如四川都江堰、陜西兵馬俑、北京故宮等,令人紛繁蕪雜?!窘馕觥緼.“絡(luò)繹不絕”形容行人車馬來來往往,接連不斷。語境中用來形容垃圾短信不恰當(dāng),可用“接二連三”。B.“連綿起伏”形容連續(xù)不止,始終都不中斷。此成語不能用來形容取得的成果。D.“紛繁蕪雜”意思是看著困難紛繁的東西而感到迷亂,也比方事物困難,無法辨清。語境中用來形容文化遺產(chǎn)不恰當(dāng)。10.下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)A.好演員無需過多臺詞,僅用眼神就能把劇中人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。B.在同學(xué)們的共同努力下,被打掃過的教室的地面看起來光亮整齊、坦蕩如砥。C.張老師逛舊書攤時(shí)發(fā)覺了一本自己尋找了很久的絕版圖書,真是妙手偶得??!D.這種國家榮譽(yù)感讓袁隆平始終殫精竭慮,不斷思索著雜交水稻事業(yè)發(fā)展的將來?!窘馕觥緼.惟妙惟肖:形容描寫或仿照得特別好,特別逼真。不合語境。B.坦蕩如砥:寬廣平坦得像磨刀石。比方人特別直率,現(xiàn)多用來形容大面積的地方很平坦。不合語境。C.妙手偶得:指文學(xué)素養(yǎng)深的人出于靈感,即可偶然間得到妙語佳句。不合語境。11.下列句中加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(C)A.開學(xué)典禮上,校長用抑揚(yáng)頓挫、慷慨激揚(yáng)的語調(diào)告誡學(xué)生們“篤志勤學(xué)”是成才之本。B.張維為在《這就是中國》欄目中的演講精彩紛呈,他對當(dāng)前國際國內(nèi)形勢的分析入木三分。C.“瓷器修復(fù)大師”劉一技藝超群,那些殘缺的瓷器,往往在他頷首低眉間,便可復(fù)原如新。D.我們要高聲贊美那些為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的“北斗”幕后英雄們!【解析】“頷首低眉”形容低著頭,顯得很謙卑恭順的樣子,不符合語境。12.下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A.據(jù)調(diào)查:在各種不文明行為中,市民對不遵守交通法規(guī)亂闖紅燈的行為最深惡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論