《點(diǎn)亮小燈泡》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：新教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)2425頁。教學(xué)目標(biāo)：1.知道只有電流通過燈絲時(shí)小燈泡才會(huì)發(fā)光。利用電來點(diǎn)亮一只小燈泡需要一個(gè)包括電池、導(dǎo)線在內(nèi)的完整的閉合回路。一個(gè)完整的電路可以使用相同的材料，用多種方法建立起來。電池兩端直接用導(dǎo)線連接在一起，就會(huì)發(fā)生短路。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)小燈泡的結(jié)構(gòu)，知道只有電流通過燈絲時(shí)小燈泡才會(huì)發(fā)光。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)點(diǎn)亮小燈泡過程中運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：為學(xué)生準(zhǔn)備：小燈泡、干電池、導(dǎo)線等。教師準(zhǔn)備：小燈泡的結(jié)構(gòu)示意圖、電池、雙面膠。教學(xué)過程：一、視頻導(dǎo)入，聚焦問題。打開手電筒的開關(guān),小燈泡就亮了,它是怎樣亮起來的?麥吉猴也有相同的問題，請(qǐng)看——播放視頻。自主觀察，探索發(fā)現(xiàn)。那就讓我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)小燈泡。觀察小燈泡。介紹小燈泡各部分名稱和作用。小燈泡形狀如氣泡的部分，便于透光，是用玻璃制成的，我們把它叫做玻璃泡。里面一圈圈的金屬絲，叫做燈絲，兩邊金屬竿支撐著燈絲，叫做金屬架。下面有金屬螺紋的部分，兩個(gè)凸起的點(diǎn)稱為連接點(diǎn)。玻璃泡有保護(hù)燈絲的作用；燈絲的主要作用是發(fā)光；金屬架的作用是支撐燈絲；連接點(diǎn)起到連接作用，依靠它跟外部電路連接。只有正確連接這兩個(gè)點(diǎn)，小燈泡才會(huì)發(fā)亮。播放視頻，讓學(xué)生了解電流相關(guān)知識(shí)，知道燈泡是愛迪生發(fā)明的。三、實(shí)驗(yàn)操作，探究電路。師：如果有導(dǎo)線和電池，你能讓小燈泡亮起來嗎？用示意圖表達(dá)你的想法。玻璃泡燈絲金屬架連接點(diǎn)連接點(diǎn)（保護(hù)）（發(fā)光）（支撐）（連接）（連接）1.材料準(zhǔn)備：每個(gè)小組1個(gè)小燈泡、1節(jié)電池、1段導(dǎo)線。介紹電池和導(dǎo)線：干電池上寫著1.5伏，表示電壓。銅帽一端是正極，用“+”來表示。鋅殼一端是負(fù)極，用“”來表示。連接時(shí)，必須直接接觸到銅帽和鋅殼才行。導(dǎo)線由兩部分組成，外邊是橡膠皮，不容易導(dǎo)電，里邊是金屬絲，容易導(dǎo)電，要點(diǎn)亮小燈泡，必須用金屬絲接觸才能起到導(dǎo)電的作用。2.實(shí)驗(yàn)分工：小組內(nèi)選出1名實(shí)驗(yàn)員，負(fù)責(zé)操作；1名記錄員，負(fù)責(zé)繪圖；另外2名協(xié)助操作。3.實(shí)驗(yàn)要求：（1）小組合作探究，比一比哪個(gè)小組接亮的方法最多。（2）記錄員及時(shí)將連接方式畫下來。（3）找規(guī)律，小燈泡發(fā)亮與否和什么有關(guān)系4.實(shí)驗(yàn)操作（小組活動(dòng)）用1段導(dǎo)線和1節(jié)電池連一連，看看哪些連接能點(diǎn)亮小燈泡，哪些連接不能點(diǎn)亮小燈泡，并記錄下來。小組動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。四、深入研討,建構(gòu)認(rèn)識(shí)。1.展示實(shí)驗(yàn)記錄，交流：哪些連接能點(diǎn)亮小燈泡，哪些連接不能點(diǎn)亮小燈泡。讓學(xué)生了解：通路能點(diǎn)亮，短路和斷路不能點(diǎn)亮。注意：短路時(shí)，電池中的電會(huì)很快消耗完，電池會(huì)在一瞬間發(fā)熱變燙，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)要避免出現(xiàn)短路。思考：可以用手直接觸碰電池的兩極嗎？可以用手直接觸碰家里的電嗎？介紹安全電壓：不高于36伏的是安全電壓，高于36伏的電壓是不安全電壓，觸碰以后會(huì)有危險(xiǎn)，甚至危及生命。你認(rèn)為小燈泡是如何亮起來的？點(diǎn)亮小燈泡需要一個(gè)包括電池、導(dǎo)線在內(nèi)的完整電路，即電流從電池的正極流出，經(jīng)過導(dǎo)線、小燈泡回到電池的負(fù)極，形成一個(gè)完整、封閉的回路，才能形成一個(gè)完整的電路。4.拓展用數(shù)學(xué)方法解決科學(xué)問題：法國天文學(xué)家用數(shù)學(xué)方法算出了太陽系第八顆行星的軌道。咱們電路的連接方式也可以用數(shù)學(xué)上學(xué)過的“搭配”來解決。你能用數(shù)學(xué)方法計(jì)算出用一根導(dǎo)線可以有幾種連接方式嗎？課堂練習(xí)1、觀察小燈泡的構(gòu)造，指出各部分名稱。下列哪種連接能點(diǎn)亮小燈泡？哪種連接不能點(diǎn)亮小燈泡？為什么？鞏固理解：通路能點(diǎn)亮，短路和斷路不能點(diǎn)亮。課堂小結(jié)本節(jié)課，我們觀察了小燈泡，認(rèn)識(shí)了小燈泡的結(jié)構(gòu)。通過實(shí)驗(yàn)，我們?cè)陔娐愤B接的過程中，發(fā)現(xiàn)有通路、斷路和短