2024年信息技術(shù)工作總結(jié)樣本(2篇)_第1頁(yè)
2024年信息技術(shù)工作總結(jié)樣本(2篇)_第2頁(yè)
2024年信息技術(shù)工作總結(jié)樣本(2篇)_第3頁(yè)
2024年信息技術(shù)工作總結(jié)樣本(2篇)_第4頁(yè)
2024年信息技術(shù)工作總結(jié)樣本(2篇)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年信息技術(shù)工作總結(jié)樣本一、構(gòu)建硬件設(shè)施,奠定信息化教育基礎(chǔ)。學(xué)校配置了____寸大型彩色電視機(jī),接入了“校校通”網(wǎng)絡(luò),并啟用了“關(guān)愛一線通”系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了家庭與學(xué)校的互動(dòng)交流。學(xué)生計(jì)算機(jī)數(shù)量為____臺(tái),學(xué)生與計(jì)算機(jī)的比例達(dá)到9.5:1。此外,學(xué)校配備了____臺(tái)教師用計(jì)算機(jī),確保每位一線教師都能擁有個(gè)人設(shè)備。學(xué)校自建的教學(xué)資源庫(kù)容量達(dá)到320GB,實(shí)現(xiàn)了學(xué)籍管理的電子化。教師的計(jì)算機(jī)合格率達(dá)到____%。這些硬件設(shè)施為數(shù)字化校園建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我們已與沈陽(yáng)教育信息網(wǎng)、蘇家屯區(qū)教育信息網(wǎng)建立了聯(lián)系。二、建立激勵(lì)機(jī)制,加強(qiáng)教育資源庫(kù)建設(shè)。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師參與校、區(qū)、市級(jí)三級(jí)教育資源庫(kù)建設(shè),設(shè)立了相應(yīng)的考核和評(píng)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制,每年對(duì)在信息技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰,并在評(píng)優(yōu)、評(píng)先及進(jìn)修推薦中優(yōu)先考慮。學(xué)校在引進(jìn)和購(gòu)買現(xiàn)成教育資源的同時(shí),更注重自建資源庫(kù),鼓勵(lì)各學(xué)科教師結(jié)合教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行集體備課,形成了涵蓋廣泛、內(nèi)容豐富的素材庫(kù)、課件庫(kù)、試題庫(kù)、教案庫(kù)、論文庫(kù)等。這些具有學(xué)科特色的優(yōu)秀作品被納入學(xué)校教育資源庫(kù),也為同類學(xué)校的教師提供了教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)了教育資源的信息化共享。三、關(guān)注教學(xué)實(shí)效,提升信息技術(shù)應(yīng)用水平。學(xué)校重視發(fā)揮校園網(wǎng)的實(shí)際效用,成立了專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)更新和維護(hù)學(xué)校網(wǎng)站,高質(zhì)量的網(wǎng)站、豐富的教育資源吸引了全校師生。通過(guò)校園網(wǎng)站,學(xué)生和教師之間、教師與教師之間的在線交流得以實(shí)現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)成為促進(jìn)互動(dòng)溝通的技術(shù)支撐。同時(shí),校園網(wǎng)的建立也為教育管理信息化奠定了基礎(chǔ),學(xué)校的重要決策、工作安排和公告等信息能及時(shí)、全面地傳達(dá)給每位教師。各部門的動(dòng)態(tài)信息也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)快速共享,無(wú)紙化辦公初見成效。四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)現(xiàn)代化教育觀念的重要性,將師資隊(duì)伍建設(shè)視為提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校配備了信息技術(shù)專職教師,并指定專人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)管理。全校____%的中高級(jí)教師占比達(dá)到____%,____%的中青年教師通過(guò)市里組織的信息技術(shù)考試。學(xué)校還定期開展信息技術(shù)校本培訓(xùn),通過(guò)這些措施,教師的信息素養(yǎng)和應(yīng)用信息技術(shù)的能力顯著提升,他們積極將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,創(chuàng)新教學(xué)方式,構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)課堂模式,有效提高了課堂教學(xué)效果。五、完善網(wǎng)絡(luò)管理制度,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育。學(xué)校在享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的教學(xué)便利的同時(shí),也非常重視網(wǎng)絡(luò)安全。所有設(shè)備均安裝了安全軟件,并建立了完善的網(wǎng)絡(luò)管理制度,指定管理人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的維護(hù)和監(jiān)控,確保網(wǎng)絡(luò)的暢通和安全,防止有害信息影響學(xué)生。同時(shí),學(xué)校通過(guò)主題班會(huì)、心理輔導(dǎo)等方式,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,提高師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。六、強(qiáng)化管理機(jī)制,保障信息化工作順利進(jìn)行。為了確保教育信息化工作的長(zhǎng)期、有效和健康發(fā)展,學(xué)校制定了長(zhǎng)期規(guī)劃和短期計(jì)劃,成立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)管理,明確職責(zé)和權(quán)限。學(xué)校設(shè)立了專門的信息化建設(shè)資金,加大軟硬件設(shè)施投入,修訂并建立了激勵(lì)機(jī)制,將教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)改革的情況與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升掛鉤,同時(shí)也與學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先相關(guān)聯(lián)。這些措施有力地促進(jìn)了全體師生信息素養(yǎng)的提升,為學(xué)校全面推動(dòng)教育信息化提供了有力保障。2024年信息技術(shù)工作總結(jié)樣本(二)不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,回顧這個(gè)學(xué)期的工作,基本上是比較順利的。我所享有的收獲,我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考,想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),總結(jié)如下:一、思想方面在這學(xué)期里,我從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學(xué)期來(lái),我積極參加政治學(xué)習(xí),努力提高自身的思想覺(jué)悟,服從學(xué)校的工作安排,默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。二、工作方面這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面:一是擔(dān)任八年級(jí)共____個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué),二是兼任學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員,三是積極開展信息技術(shù)興趣小組。為了做好微機(jī)室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(zhǎng),具體分工,連帶促進(jìn),使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合,共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)過(guò)廣泛地征求學(xué)生意見,制定了信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃,明確了各年級(jí)人員名單,有效地開展了興趣小組活動(dòng),共開設(shè)電子報(bào)刊、flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)、frongPage網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等課程。興趣小組首次參與了比賽,取得優(yōu)異的成績(jī)。更有白玉龍、李璇和陳卓同學(xué)的作品獲得山西省作品類二等獎(jiǎng)的好成績(jī),并積極組織初二學(xué)生準(zhǔn)備參加全國(guó)第____屆中學(xué)生電腦活動(dòng)比賽。作為一名網(wǎng)管,本學(xué)期初本人對(duì)初一年級(jí)____個(gè)班的電腦進(jìn)行了安裝與調(diào)試,力求它們能夠正常的工作,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、業(yè)務(wù)方面作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此,我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識(shí)。同時(shí)積極參加教研活動(dòng),多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽評(píng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力使自己向一名科研型教師看齊。雖然工作量比較大,但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu),向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上,利用本人有限的時(shí)間建立飛躍網(wǎng)上教室,以利于同行間的交流和學(xué)習(xí),方便學(xué)生與我的交流,也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。四、考勤方面我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn),這同時(shí)煅練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé),不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好?!霸绞菍?duì)事業(yè)愛得深,越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職。”在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。五、積極聽課、評(píng)課,改進(jìn)教學(xué)方法通過(guò)學(xué)校組織的聽、評(píng)課活動(dòng),讓我在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中提高,不斷反思教學(xué)中的困惑,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新自己獨(dú)特的教學(xué)方法。六、各班教室計(jì)算機(jī)管理為了延長(zhǎng)各班教室計(jì)算機(jī)壽命,我們網(wǎng)絡(luò)中心積極配合學(xué)校開展了“保護(hù)電腦,人人有責(zé)”的活動(dòng),并且在每個(gè)班選兩名班級(jí)網(wǎng)管,進(jìn)行衛(wèi)生清理、日志登記和維護(hù),做到責(zé)任到人。以后的打算:1、信息技術(shù)興趣小組的繼續(xù)深入開展。2、機(jī)房

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論