勞動教育課程總結(jié)勞動教育課程總結(jié)篇一勞動教育是人生教育中一個重要的組成部分。家庭勞動教育是通過家務(wù)勞動樹立孩子正確的勞動觀念，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，把孩子培養(yǎng)成為具有獨(dú)立生存能力的、有責(zé)任感的社會人的過程。家庭勞動教育關(guān)系到培養(yǎng)孩子高尚的道德意志和品質(zhì)，對培養(yǎng)健全的人格，促進(jìn)人的全面發(fā)展，發(fā)展其聰明才智及動手能力都有重要作用。我們重點(diǎn)開展以下幾方面的活動：1、家長學(xué)校講座，指導(dǎo)家庭勞動教育。通過講座使家長明確家庭勞動教育的目的及意義，掌握家庭勞動教育的方法。家長通過寫家教感言從思想上對勞動教育非常重視并鼓勵孩子參加勞動活動。2、學(xué)校印發(fā)家庭勞動教育宣傳提綱，指導(dǎo)家庭勞動教育。通過與分散、口頭與書面等多種形式對家長進(jìn)行培訓(xùn)。3、導(dǎo)學(xué)生的家庭勞動活動。學(xué)生開展家庭勞動實(shí)踐活動家長給予指導(dǎo)，學(xué)生寫勞動感受體會到父母的辛苦，家長對學(xué)生的勞動情況也給予評價，以此促進(jìn)家庭教育的開展。4、支持學(xué)校的勞動教育活動。5月份學(xué)校組織勞動技能比賽，學(xué)生在家中進(jìn)行訓(xùn)練，班級進(jìn)行預(yù)賽，學(xué)校進(jìn)行決賽。家長給予了大力支持，為學(xué)生準(zhǔn)備必備的工具和材料，在家庭中按照比賽的要求多次訓(xùn)練。六年二班陶然的家長為了讓孩子掌握包餃子的技能在家已經(jīng)連續(xù)吃了四天的餃子了。五年級的水果拼盤比賽家長積極準(zhǔn)備食材并幫助設(shè)計造型，購買廚師帽、手套等?？傊ㄟ^家庭勞動教育的指導(dǎo)家長家庭勞動教育水平不斷提高，為培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。勞動教育課程總結(jié)篇二“春陰垂野草青青，時有憂花一樹明”。眼看就要五一勞動節(jié)了，我們在老師的帶領(lǐng)下，頂著烈日來到操場上參加拔草活動。操場上原本生機(jī)勃勃地草坪現(xiàn)在雜草叢生。雜草們都昂著頭挺著胸，一副得意洋洋地樣子，神氣地大喊道：“草坪是我的，我是這里的大王，它們都是我的奴隸?！倍慌缘夭萜簠s垂頭喪氣地站在那，一副沒精打采地樣子。今天我們就要把可惡的雜草拔光，看它們以后還怎么耀武揚(yáng)威。老師告訴我們，球形的細(xì)長的植物是我們?nèi)斯しN植的草坪，而頭上長著像小麥穗的是雜草。老師一聲令下，我們立馬向四面八方奔去。哇！這里有一叢雜草。我趕緊狂奔過去，彎下腰，把雜草扭成一團(tuán)，再抓住雜草的根部，左右搖晃，雜草生氣地大喊大叫：“你到底要干什么？我是這里最厲害最高貴的草?！蔽液敛涣羟榈赜昧σ惶幔@棵雜草就成了我的戰(zhàn)利品。我俯下身子繼續(xù)尋找。咦，這塊草坪里怎么有紅色的血液。我趕緊湊近刨開土仔細(xì)瞧了瞧，原來是棵紅色雜草，身上還長著“小刀子”。我先用手將它的頭部從泥土里提了出來，接著拉住它的根部想將它連根拔起?？墒沁@雜草真夠倔強(qiáng)的，躲在大地媽媽的懷抱里怎么都不肯出來?！拔疫€治不了一棵雜草?！蔽覛鈶嵉叵胫Ｎ矣謱㈦s草邊上的泥土松了松，再用力向上提起，可是這雜草還是無動于衷。這可怎么辦呢？突然我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一根枯樹枝。我一狠心，把樹枝掰斷，用手磨磨尖，然后用力地插向雜草的根。泥土頓時松了許多。這方法管用，我立馬充滿了自信，又來回地插了幾次，再用力一提。“耶！”這倔強(qiáng)的雜草終于被我消滅了。我們在明媚的春光中結(jié)束了這次快樂的活動。同學(xué)們手中的垃圾袋都裝得滿滿的，小草也微笑著看著我們，迎風(fēng)擺手向我們道謝呢。勞動教育課程總結(jié)篇三勞動教育課程與日常生活密切相關(guān)，在實(shí)施過程中，會遇到許多問題。尤其是來自家庭方面的問題。我記得以前高中的時候，衛(wèi)生值周的勞動教育課程，被家長以為，是我們班班級層次不夠好，所以學(xué)校安排我們班去做衛(wèi)生值周。因此，我認(rèn)為，在進(jìn)行勞動教育的過程中，需要注意以下幾點(diǎn)：一是作為勞動教育的主要實(shí)施方，學(xué)校需要做好家校溝通，適當(dāng)與父母合作，從而在日常生活中，滲透勞動教育。例如，學(xué)生在家里做了什么家務(wù)，有什么體會，體會可以在學(xué)校的課堂上交流，而學(xué)生具體做了什么力所能及的家務(wù)，卻需要家長的配合。二是學(xué)校需要制定相應(yīng)的必要的不會引起學(xué)生不適的考核標(biāo)準(zhǔn)。如何從滲透的角度，來提高學(xué)生的勞動意識。勞動最光榮這樣的想法，如何讓學(xué)生感同身受。這是尤其重要的。否則，就是走走過場，安排學(xué)生在學(xué)校里種幾棵樹，種幾盆花，沒有多少實(shí)際意義。例如，勞動值日這樣的方式，給學(xué)生帶來了什么，檢查的標(biāo)準(zhǔn)是什么，如何啟發(fā)學(xué)生從具體的勞動過程中，體會到勞動的樂球和價值等等。三是需要定期反饋。很多學(xué)?；蚨嗷蛏伲紩趧诱n程，當(dāng)做是必修課程。但是，對這樣的一門必修課程，是如何開展的，開展后取得了什么樣的效果，都沒有什么反饋。諸如什么值日，什么勞動周，大多徒有形式，不太重視其育人價值。如果能有相應(yīng)的定期反饋機(jī)制，滲透勞動課程的育人價值，可能會更好。例如，做了家務(wù)之后，堅持了多久，為什么堅持了這么久，堅持了這么久有什么體會等等。這些行之有效的反饋，可以促使學(xué)生更好地融入自己的家庭角色，知道自己做了什么，知道自己在做什么，知道自己做了什么事有什么意義等等。勞動教育課程總結(jié)篇四一、實(shí)踐目的：社會勞動實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。透過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。二、實(shí)踐資料：透過在店內(nèi)以零工的形式鍛煉自我的潛力，體會社會事務(wù)，工作辛勞。三、實(shí)踐結(jié)果：透過在店內(nèi)工作的將近一個月時間，不僅僅透過自我的雙手賺到了來之不易的工資，更透過這次實(shí)踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學(xué)校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自我的社會經(jīng)驗(yàn)，獲益匪淺。四、實(shí)踐總結(jié)與體會：1、掙錢的辛苦。每一天辛辛苦苦重復(fù)同樣的工作，留意翼翼的進(jìn)行日常工作，才能夠得到工資，這次的體驗(yàn)確實(shí)讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實(shí)是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。2、人際關(guān)系。在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分復(fù)雜，可是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，僅有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個人都有自我的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了。我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的提高。同時在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們務(wù)必在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學(xué)潛力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。3、具備隨機(jī)應(yīng)變的潛力。要具備隨機(jī)應(yīng)變的潛力是因?yàn)樵阡N售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機(jī)應(yīng)變的潛力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導(dǎo)致交易失敗甚至給自我?guī)聿槐匾穆闊?。所以，必須要有隨機(jī)應(yīng)變的潛力。勞動教育課程總結(jié)篇五加強(qiáng)勞動教育，關(guān)系到青少年全面發(fā)展、健康成長，桓臺縣荊家鎮(zhèn)荊四小學(xué)高度重視勞動教育，將勞動教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活中，現(xiàn)將勞動教育開展情況說明如下：一、開設(shè)勞動課程，提高勞動技能學(xué)校每班每周開設(shè)一節(jié)勞動課，有專門的勞動教育課本，課本按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從“整理、衣、食、住、行、安全”等不同方面，按年級段開展相應(yīng)的勞動教育，對學(xué)生的勞動活動進(jìn)行指導(dǎo)和提升，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的雙手和勞動，讓自己的生活變得更美好。二、制定家庭勞動清單，推動學(xué)生在家勞動家庭勞動也是勞動教育中不可缺少的一部分，學(xué)校按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定了兩張勞動清單，一張是低年級（一二年級）家庭勞動清單，一張是中高年級（三四五年級）家庭勞動清單。制定清單后，組織班主任積極宣傳家庭勞動教育的重要性，取得家長的配合，定期組織學(xué)生在家勞動。三、組織豐富活動，提升勞動興趣學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際、節(jié)日等，開展豐富多彩的勞動主題活動：每周一下午第三節(jié)課的大掃除活動，雷鋒月志愿服務(wù)活動，學(xué)校在五一前后的勞動周活動，每年9月底的柿子采摘節(jié)活動等，學(xué)生在多彩的活動中，感受勞動的快樂，增強(qiáng)勞動意識，提高勞動能力。四、積極評價學(xué)生，增加勞動積極性學(xué)校在開展各項勞動主題活動后，積極開展“勞動之星”的評選，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生們勞動的積極性。勞動教育課程總結(jié)篇六班組勞動保護(hù)是企業(yè)勞動保護(hù)的重要組成部分，也是做好企業(yè)勞動保護(hù)工作的重要環(huán)節(jié)。班組勞動保護(hù)是指在企業(yè)最基層生產(chǎn)單位中，按照國家、企業(yè)制定的有關(guān)勞動保護(hù)法規(guī)制度，采取一系列技術(shù)、教育、管理、防護(hù)措施，消除生產(chǎn)中的不安全因素，保護(hù)職工在生產(chǎn)過程中的安全健康。其基本內(nèi)容包括：明確班組勞動保護(hù)職責(zé)，開展班組安全教育，組織班組安全檢查，進(jìn)行工傷事故現(xiàn)場分析及處理，用好管好勞保用品，做好女職工“特殊保護(hù)”和班組“職業(yè)病”防治工作，運(yùn)行現(xiàn)代安全管理技術(shù)等。作為一名班建專責(zé)，通過多年的檢查和調(diào)查，電力企業(yè)在班組勞動保護(hù)方面總的來說是好的，但是也存在著一些問題，需要我們?nèi)ソ鉀Q，進(jìn)一步保證職工在生產(chǎn)過程中的安全健康。一、班組勞動保護(hù)存在的問題：為了進(jìn)一步搞好班組勞動保護(hù)工作，保證職工在生產(chǎn)過程中的安全健康。班組勞動保護(hù)主要存在的問題表現(xiàn)在：1、勞動保護(hù)職責(zé)不明確。班組勞動保護(hù)職責(zé)具體可分班組長、工會小組長和班組職工的勞動保護(hù)職責(zé)，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)班組長和工會小組長的勞動保護(hù)職責(zé)知道一些，但是也不全面，職工對班組勞動保護(hù)方面的職責(zé)的知識知道的就很可憐了。2、開展班組安全教育不夠。班組安全教育的形式很多，一般有：班組崗位安全教育、經(jīng)常性安全教育、各種寓教于樂的安全教育和特種作業(yè)人員的安全教育等。班組崗位安全教育是企業(yè)“三級安全教育”的一個組成部分。班組安全教育不夠主要是班組崗位安全教育不能很好的執(zhí)行，主要表現(xiàn)為：新工人或換崗工在廠里和分場的兩級安全教育執(zhí)行的不錯，可是到班組這一級的班組崗位安全教育就不能很好的執(zhí)行，尤其是班組之間換崗人員表現(xiàn)的尤為突出，如去年鍋爐分場9.15人身事故就是一個突出的事例。各種寓教于樂的安全教育活動不夠豐富多彩，在班組缺少班組安全知識競賽、班組安全合理化建議等活動，搞的一些安全方面的活動也是分場及廠部搞的一些安全活動，缺少適合自己班組實(shí)際的安全活動。3、用好、管好勞保用品做的不好。勞保用品是預(yù)防職工生產(chǎn)中發(fā)生事故和職業(yè)病的一種措施，班組是個人防護(hù)用品直接使用的場所，用好、管好勞保用品，是班組勞動保護(hù)工作的重要內(nèi)容之一。在檢查和調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，職工發(fā)的勞保用品幾乎都拿回家，留在班組的勞保用品幾乎很少。如口罩是用來防塵的，可是在工作中，我們有幾個職工把它戴上，一問：為什么不戴口罩?幾乎是一致回答：怕麻煩，有個別職工開始也帶口罩，經(jīng)過大家的譏諷，也就不戴了。4、職工特殊保護(hù)工作上還欠缺。女職工在孕期、生育期、哺乳期這三個期間還能很好的執(zhí)行，但是女職工在經(jīng)期的特殊保護(hù)上執(zhí)行就有些不足，一是女職工愛面子，不好意思說，班長讓其工作也就將就的干了;二是班長在班組人手缺少、工作任務(wù)重的情況下，讓其從事重體力工作和接觸涼水的工作，明知班組長是違反婦女保護(hù)法的，不好意思與班長角質(zhì)，也就算了，將錯就錯。5、在做好班組職業(yè)病防治工作中表現(xiàn)不力。主要表現(xiàn)在平時宣傳職業(yè)病防治上不夠，不能很好的督促班組職工定期參加健康檢查，對班組勞動過程中防治職業(yè)病的措施執(zhí)行不力。二、進(jìn)一步搞好班組勞動保護(hù)的對策和途徑班組是企業(yè)生產(chǎn)一線的戰(zhàn)斗集體，班組的一切工作要靠全班職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力去完成。班組勞動保護(hù)工作同樣如此，只有把班組內(nèi)部各方面的積極因素調(diào)動起來，動員和組織全班職工共同關(guān)心、參與，才能搞好班組的勞動保護(hù)工作。1、進(jìn)一步明確班長、工會小組長和班組職工的勞動保護(hù)職責(zé)，進(jìn)一步教育班員對班組勞動保護(hù)重要意義的認(rèn)識。使他們了解自己的職責(zé)，職責(zé)明確。使他們知道勞動保護(hù)是他們權(quán)益的表現(xiàn)。班長要注意發(fā)揮工會小組長檢查監(jiān)督員和其他五大員的作用，協(xié)助做好班組勞動保護(hù)工作。2、加強(qiáng)班組的安全教育，尤其是加強(qiáng)班組的崗位安全教育。對于新工、換崗工也要進(jìn)行新崗位安全技術(shù)教育，其中班組崗位安全教育，由班長組織實(shí)施。內(nèi)容包括：本班組崗位安全狀況，規(guī)章制度、工作性質(zhì)及職責(zé)范圍;機(jī)械、電器等設(shè)備的安全防護(hù)性能，使用方法的操作規(guī)程;本班組本崗位曾發(fā)生的事故教訓(xùn)，勞動條件，危險機(jī)件、危險物及控制方法，勞動保護(hù)用品的正確使用和保管。在教育方法上，一般采取以老帶新或以師帶徒，并經(jīng)過一段時間的熟悉、訓(xùn)練、考核合格準(zhǔn)予獨(dú)立上崗，考試成績記入安全卡。待“三級安全教育”完畢后，建立檔案，并做為今后繼續(xù)教育的考核依據(jù)。寓教于樂活動的安全教育形式靈活多樣，很受職工歡迎，為了豐富安全教育活動，可以根據(jù)班組的實(shí)際情況，開展班組勞動保護(hù)、安全知識競賽，班組百日安全無事故競賽，班組“反三違”活動，班組安全合理化建議活動，班組安全影視教育，班組事故暴光圖片展覽會等活動，豐富大家的安全教育活動。3、勞保用品的發(fā)放要按時發(fā)放并教育職工正確穿戴符合規(guī)定的勞保用品，認(rèn)真作好監(jiān)督檢查工作，及時制止、糾正違章現(xiàn)象，用好勞保用品和管好勞保用品，分場和班組要經(jīng)常對勞保用品進(jìn)行檢查，對不合格的勞動用品，要及時指出，限期整改，對在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)不合格的勞動用品，勸其離開生產(chǎn)現(xiàn)場，保證人員的健康和安全。4、把女工特殊保護(hù)工作做細(xì)，對女工實(shí)行“四期保護(hù)”中要充分對“經(jīng)期”的保護(hù)，女職工要及時告之所在的班組長，以婉轉(zhuǎn)的說法告之。如：“今天老姨媽來拉”，“今天紅小弟回家了”之類的話語，班長一聽之后就明白，在工作中照顧你，盡量不分配過于笨重的體力勞動及接觸冷水的工作，如非要下冷水，必須戴橡皮手套，從生理上真正保護(hù)女職工的合法權(quán)益。5、加大對班組職業(yè)病防治的宣傳工作。利用工作學(xué)習(xí)日，宣傳職業(yè)病防治的意義，學(xué)習(xí)本班組有關(guān)的工業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)病防治辦法，做好通風(fēng)除塵等防護(hù)設(shè)備的保養(yǎng)工作，努力使班組勞動過程中達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。改變他們在工作中的陋習(xí)，用班員好的實(shí)際行動維護(hù)自己的身體健康。落實(shí)防護(hù)、急救、治療措施，落實(shí)對廢氣、廢水、廢渣和噪聲的治理措施等。三、搞好班組勞動保護(hù)工作的途徑綜合目前電力行業(yè)班組勞動保護(hù)、安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)，搞好班組勞動保護(hù)工作的途徑主要有：1、堅持“管生產(chǎn)必須同時管安全，”這是每一班組長和職工必須樹立的基本指導(dǎo)思想。具體地說，班組長對生產(chǎn)與安全實(shí)行全面負(fù)責(zé)制，堅決執(zhí)行“五同時”制度，對班組的生產(chǎn)和安全工作，必須做到同時計劃、部署、檢查、總結(jié)、評比。2、堅持行政管理與群眾監(jiān)督相結(jié)合，根據(jù)“三結(jié)合”的勞動保護(hù)管理體制，目前在電力企業(yè)內(nèi)部基本形成了“專管成線、群管成網(wǎng)、專群結(jié)合”的勞動保護(hù)管理和監(jiān)督體系。即一方面建立行政一把手全面負(fù)責(zé)，各科室、車間、班組主要負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的勞動保護(hù)、安全生產(chǎn)管理系統(tǒng)，確上而下的行政指揮系統(tǒng)暢通無阻。另一方面建立班組工會、車間工會、企業(yè)工會三級群眾監(jiān)督系統(tǒng)，并履行參與、協(xié)助、教育、監(jiān)督職能，配合行政做好群眾勞動保護(hù)工作。因此，在班組勞動保護(hù)工作中，班組長要充分發(fā)揮班組五大員和工會小組長的作用，支持他們各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作做好班組勞動保護(hù)工作。3、堅持班組勞動保護(hù)、安全生產(chǎn)責(zé)任制與班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)激勵手段來增強(qiáng)班組職工的安全生產(chǎn)責(zé)任性，是行之有效的方法之一，企業(yè)在制定班組勞動保護(hù)、安全生產(chǎn)責(zé)任制時，要在明確班組崗位安全生產(chǎn)職責(zé)、目標(biāo)，完善各個崗位安全操作規(guī)程的同時，把主要內(nèi)容列入班組崗位經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的考核范圍，使班組職工履行安全責(zé)任的好壞與利益分配掛鉤，從而打破班組間、崗位間的安全生產(chǎn)“大鍋飯”，調(diào)動班組職工的積極性，強(qiáng)化班組勞動保護(hù)工作，確保班組安全生產(chǎn)。4、堅持處罰與教育、關(guān)心相結(jié)合，班組職工違章作業(yè)，必須受到應(yīng)有的處罰，這是強(qiáng)化職工安全意識的重要手段之一。因此，必須打破一切面子觀念，堅持“三鐵”(鐵心腸、鐵手腕、鐵面孔)，照章辦事。但是處罰僅僅是一種手段，并不是最終目的。我們的目的是要讓職工樹立較強(qiáng)的安全意識和自我保護(hù)意識，自覺的執(zhí)行勞動保護(hù)法規(guī)和企業(yè)安全生產(chǎn)各項規(guī)章制度。因此在方法上還必須與教育緊密結(jié)合。一方面要組織班組學(xué)習(xí)勞動保護(hù)法規(guī)、制度，實(shí)行“三級安全教育”，使職工對企業(yè)、班組、本崗位的工藝、安全、衛(wèi)生、技術(shù)、操作規(guī)程會講會背。另一方面在教育方法上還必須以“情”感人。特別是對受到“工傷”的職工，即要著章辦事，根據(jù)責(zé)任大小給予必要的行政處理，又要熱情關(guān)心，幫助總結(jié)教訓(xùn)，同時還必須保證工傷職工享受勞動保險政策規(guī)定的工傷待遇。5、堅持班組安全管理與班組安全競賽活動相結(jié)合方法，在班組勞動保護(hù)與安全生產(chǎn)管理中，除了采用必要的行政管理方法和手段，強(qiáng)化班組安全基礎(chǔ)管理工作外，行政和工會還要密切配合，開展以安全為中心內(nèi)容的多種形式的競賽活動。如開展“安全合格班組達(dá)標(biāo)賽”、“班組升級賽”、“班組百日無事故競賽”、“班組安全技術(shù)比武”、“班組勞動保護(hù)知識競賽”“班組互?；顒印钡鹊?，有效地促進(jìn)了班組勞動保護(hù)和安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理工作的加強(qiáng)，提高班組整體安全素質(zhì)。6、持搞好班組勞動保護(hù)與加強(qiáng)班組安全基礎(chǔ)建設(shè)相結(jié)合的方法。搞好班組安全建設(shè)，是強(qiáng)化企業(yè)基礎(chǔ)管理的重要內(nèi)容之一，也是搞好企業(yè)勞動保護(hù)，減少職工傷亡事故，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)最切實(shí)、最有效的方法。讓我們通過以上的對策和途徑，為電力企業(yè)的班組勞動保護(hù)工作再上一個新臺階而努力。勞動教育課程總結(jié)篇七一屋不掃何以掃天下?這句名言一直鼓勵著我們少年兒童要做大事，應(yīng)當(dāng)從小事做起，從家務(wù)勞動做起。今天是星期二，吃完午餐，我正想上樓往休息，又想起媽媽起早貪黑地工作，我想幫做點(diǎn)兒事洗碗，我對媽媽說：媽媽，你往休息吧！洗碗這點(diǎn)兒小事讓我來吧！媽媽興奮地說：呀！我家小寶貝兒會幫大人分擔(dān)了，真是難得，你往洗碗吧，順便把地給拖了，呆會我來檢查。說完，興奮地走了。我先用清潔球把所有碗都擦了一遍，再用水一沖就能夠了，我想：洗過的碗在陽光下一定會亮得很刺眼的，我趕快跑出往照了一下，咦?怎樣不刺眼，我再定睛一看還是臟兮兮，這時候我已滿頭大汗了，我又回往重新把碗洗了一遍，這次我吸取了教訓(xùn)，又加上媽媽說要用洗潔精洗，我更加認(rèn)真了，先倒一些洗潔精到碗里，再放點(diǎn)水用洗碗巾把所有的碗擦一遍，最后用水沖一下，碗干凈了，看著那晶瑩透亮的碗心里別提有多興奮了。看到那些碗心想：媽媽一定會夸獎我的，那我