14級井巷工程課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.讓學(xué)生掌握井巷工程的基本概念、原理和設(shè)計方法；

2.使學(xué)生了解井巷工程的施工技術(shù)、施工組織和管理；

3.引導(dǎo)學(xué)生了解井巷工程的安全生產(chǎn)、質(zhì)量控制及環(huán)境保護等方面的知識。

技能目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用井巷工程設(shè)計原理解決實際問題的能力；

2.提高學(xué)生井巷工程施工組織設(shè)計、施工技術(shù)運用的實踐操作能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生運用專業(yè)軟件進行井巷工程設(shè)計及分析的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛井巷工程專業(yè)，增強職業(yè)責(zé)任感；

2.培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作、溝通表達的能力，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力；

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立安全生產(chǎn)、環(huán)境保護的意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

本課程針對14級學(xué)生特點，注重理論與實踐相結(jié)合，強調(diào)知識的應(yīng)用性和實踐性。課程目標旨在使學(xué)生掌握井巷工程專業(yè)基礎(chǔ)知識，提高實踐操作能力，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和職業(yè)素養(yǎng)的井巷工程技術(shù)人才。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠達到上述具體學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.井巷工程基本概念與原理：講解井巷工程的定義、分類及作用，闡述井巷工程的基本原理和設(shè)計要求。

2.井巷工程設(shè)計方法：介紹井巷工程的設(shè)計流程、設(shè)計原則，分析井巷工程的施工圖設(shè)計、施工組織設(shè)計等內(nèi)容。

3.井巷工程施工技術(shù)：講解井巷工程的施工工藝、施工方法，分析施工過程中可能出現(xiàn)的問題及解決措施。

4.井巷工程施工組織與管理：介紹井巷工程施工組織設(shè)計、施工進度計劃，探討施工過程中的質(zhì)量控制、安全生產(chǎn)及環(huán)境保護等方面的問題。

5.井巷工程案例分析：分析典型井巷工程案例，使學(xué)生了解實際工程中的設(shè)計、施工和管理方法。

教學(xué)內(nèi)容按照以下進度安排：

第一周：井巷工程基本概念與原理

第二周：井巷工程設(shè)計方法

第三周：井巷工程施工技術(shù)

第四周：井巷工程施工組織與管理

第五周：井巷工程案例分析

教材章節(jié)及內(nèi)容列舉：

第一章：井巷工程概述

第二章：井巷工程設(shè)計

第三章：井巷工程施工技術(shù)

第四章：井巷工程施工組織與管理

第五章：井巷工程案例分析

本教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標，合理安排教學(xué)進度，使學(xué)生能夠全面掌握井巷工程相關(guān)知識。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：以教師為主導(dǎo)，系統(tǒng)講解井巷工程的基本概念、原理、設(shè)計方法和施工技術(shù)等理論知識，為學(xué)生奠定扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。

2.討論法：針對井巷工程案例，組織學(xué)生進行分組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，加強學(xué)生之間的溝通交流。

3.案例分析法：選取具有代表性的井巷工程案例，引導(dǎo)學(xué)生從實際工程中學(xué)習(xí)設(shè)計、施工和管理方法，提高學(xué)生的實踐應(yīng)用能力。

4.實驗法：結(jié)合課程內(nèi)容，安排學(xué)生進行井巷工程相關(guān)實驗，使學(xué)生親身感受井巷工程的施工過程，加深對理論知識的理解。

5.現(xiàn)場教學(xué)法：組織學(xué)生參觀井巷工程施工現(xiàn)場，使學(xué)生對井巷工程有更直觀的認識，提高學(xué)生的實際操作能力。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.講授法：占總課時60%，用于講解課程的基本理論和知識點；

2.討論法：占總課時15%，用于對典型案例進行分析討論；

3.案例分析法：占總課時10%，用于分析實際工程案例；

4.實驗法：占總課時10%，用于組織學(xué)生進行實驗操作；

5.現(xiàn)場教學(xué)法：占總課時5%，用于組織學(xué)生參觀施工現(xiàn)場。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的20%，主要包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論等。評估學(xué)生積極參與課堂活動、團隊合作等方面的表現(xiàn)。

2.作業(yè)：占總評成績的30%，包括課后習(xí)題、課程設(shè)計等。作業(yè)布置注重理論與實踐相結(jié)合，旨在鞏固學(xué)生對課程知識點的掌握。

3.考試：占總評成績的50%，分為期中考試和期末考試?？荚噧?nèi)容涵蓋課程教學(xué)大綱所列知識點，全面考察學(xué)生的理論知識掌握程度。

具體評估方式如下：

1.平時表現(xiàn)：

-課堂出勤：10%

-課堂表現(xiàn)：30%

-小組討論：60%

2.作業(yè)：

-課后習(xí)題：50%

-課程設(shè)計：50%

3.考試：

-期中考試：30%

-期末考試：70%

教學(xué)評估注重客觀、公正，以下措施確保評估的合理性和有效性：

1.制定明確的評估標準，使學(xué)生對評估要求有清晰的認識；

2.鼓勵學(xué)生參與評估過程，提高評估的透明度和公正性；

3.定期對評估結(jié)果進行分析，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果；

4.關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予學(xué)生在評估中的表現(xiàn)以個性化的指導(dǎo)和反饋。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：按照教學(xué)內(nèi)容分為五個階段，每周安排一次課程，共計15周完成全部教學(xué)內(nèi)容。

-第一階段（第1-3周）：井巷工程基本概念與原理

-第二階段（第4-6周）：井巷工程設(shè)計方法

-第三階段（第7-9周）：井巷工程施工技術(shù)

-第四階段（第10-12周）：井巷工程施工組織與管理

-第五階段（第13-15周）：井巷工程案例分析及總結(jié)

2.教學(xué)時間：每次課程安排2學(xué)時，共計30學(xué)時。

-上午：8:00-10:00

-下午：14:00-16:00

3.教學(xué)地點：理論課程安排在教室進行，實驗課程和現(xiàn)場教學(xué)根據(jù)實際情況安排在實驗室和施工現(xiàn)場。

教學(xué)安排考慮以下因素：

1.學(xué)生作息時間：避免安排在學(xué)生早晨剛起床和晚上休息的時間段，確保學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)參與課程學(xué)習(xí)；

2.學(xué)生興趣愛好：在教學(xué)過程中，結(jié)合學(xué)生的興趣和需求，