【同步備課】第2課時(shí)小熊購(gòu)物（教案）三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（北師大版）今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的第2課時(shí)，小熊購(gòu)物。通過(guò)這個(gè)故事，我將引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)如何使用元、角、分進(jìn)行購(gòu)物，并解決實(shí)際問(wèn)題。一、教學(xué)內(nèi)容我們將在本節(jié)課學(xué)習(xí)第五章第二節(jié)的內(nèi)容，主要包括小熊購(gòu)物的故事，以及元、角、分的概念和運(yùn)用。學(xué)生們將通過(guò)故事了解購(gòu)物的基本流程，學(xué)習(xí)如何選擇商品，如何計(jì)算價(jià)格，并使用元、角、分進(jìn)行支付。二、教學(xué)目標(biāo)我希望學(xué)生們能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握元、角、分的概念，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，并能夠解決一些基本的購(gòu)物問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握元、角、分的概念，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。難點(diǎn)則是如何讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的購(gòu)物場(chǎng)景中，解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我將準(zhǔn)備一些購(gòu)物場(chǎng)景的圖片，以及一些商品的價(jià)格標(biāo)簽。學(xué)生們需要準(zhǔn)備一些練習(xí)用的紙和筆。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：我會(huì)通過(guò)一些購(gòu)物場(chǎng)景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生們回憶起他們?cè)?jīng)的購(gòu)物經(jīng)歷，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.新課導(dǎo)入：我會(huì)通過(guò)小熊購(gòu)物的故事，引入元、角、分的概念，并講解如何使用它們進(jìn)行購(gòu)物。3.例題講解：我會(huì)用一些實(shí)際的購(gòu)物場(chǎng)景，講解如何使用元、角、分進(jìn)行支付，并解決一些購(gòu)物問(wèn)題。4.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出一些購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生們練習(xí)如何使用元、角、分進(jìn)行支付，并解決購(gòu)物問(wèn)題。六、板書(shū)設(shè)計(jì)我會(huì)設(shè)計(jì)一些板書(shū)，包括元、角、分的概念，以及一些購(gòu)物場(chǎng)景的圖示，以便學(xué)生們能夠直觀地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生們列舉出他們?cè)谫?gòu)物中遇到的問(wèn)題，并嘗試使用元、角、分進(jìn)行解決。2.請(qǐng)學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，并使用元、角、分進(jìn)行支付，解決購(gòu)物問(wèn)題。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了元、角、分的概念，并能夠運(yùn)用它們解決一些購(gòu)物問(wèn)題。但在實(shí)際操作中，仍有一些學(xué)生對(duì)于如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題感到困惑。在課后，我需要對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我也可以通過(guò)一些實(shí)際的購(gòu)物活動(dòng)，讓學(xué)生們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述的教學(xué)過(guò)程中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我需要學(xué)生們特別關(guān)注的。一、元、角、分的概念和運(yùn)用元、角、分是貨幣的基本單位，它們之間的換算關(guān)系是學(xué)生們需要掌握的基礎(chǔ)。在購(gòu)物場(chǎng)景中，學(xué)生們需要能夠正確地使用元、角、分進(jìn)行支付，解決購(gòu)物問(wèn)題。二、購(gòu)物場(chǎng)景的模擬訓(xùn)練通過(guò)模擬購(gòu)物場(chǎng)景，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，解決實(shí)際問(wèn)題。這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力的重要步驟。三、個(gè)別輔導(dǎo)在課后，我會(huì)對(duì)一些對(duì)于如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題感到困惑的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。這個(gè)環(huán)節(jié)是我?guī)椭鷮W(xué)生們克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)，提高他們的學(xué)習(xí)效果的重要手段。四、實(shí)際的購(gòu)物活動(dòng)通過(guò)實(shí)際的購(gòu)物活動(dòng)，學(xué)生們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)是我將課堂知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣和參與度的重要方式。一、通過(guò)講解和例題，讓學(xué)生們掌握元、角、分的概念和換算關(guān)系，并能夠運(yùn)用它們進(jìn)行購(gòu)物支付和解決購(gòu)物問(wèn)題。二、在模擬購(gòu)物場(chǎng)景的訓(xùn)練中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們思考和解決購(gòu)物中可能遇到的問(wèn)題，幫助他們將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。三、在課后個(gè)別輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，我會(huì)耐心地解答學(xué)生們的問(wèn)題，并提供一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。四、在實(shí)際的購(gòu)物活動(dòng)中，我會(huì)組織學(xué)生們參與購(gòu)物，并引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行支付和解決購(gòu)物問(wèn)題，讓他們?cè)趯?shí)踐中提高自己的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解元、角、分的概念和運(yùn)用時(shí)，我注意使用生動(dòng)的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，并讓他們更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)。二、時(shí)間分配我合理分配了課堂時(shí)間，確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間來(lái)理解和掌握元、角、分的概念，并進(jìn)行模擬購(gòu)物場(chǎng)景的訓(xùn)練。三、課堂提問(wèn)我通過(guò)提問(wèn)的方式，激發(fā)學(xué)生們思考和解決購(gòu)物中可能遇到的問(wèn)題。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極回答問(wèn)題，并給予他們積極的反饋和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入我通過(guò)一些購(gòu)物場(chǎng)景的圖片和故事，引導(dǎo)學(xué)生們回憶起他們的購(gòu)物經(jīng)歷，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并讓他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。教案反思在課后，我對(duì)本節(jié)課的教案進(jìn)行了反思，認(rèn)為有幾個(gè)方面可以改進(jìn)和提高。一、課堂互動(dòng)在今后的教學(xué)中，我可以增加更多的課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們通過(guò)小組討論和合作解決問(wèn)題，提高他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。二、個(gè)性化教學(xué)針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，我可以進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)，給予他們更多的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。三、實(shí)際購(gòu)物活動(dòng)我可以在課堂上組織更多的實(shí)際購(gòu)物活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高他們的實(shí)際操作能力。課后提升為了鞏固學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課上學(xué)到的知識(shí)，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題，并提供了詳細(xì)的答案。題目1：小熊購(gòu)物情景：小熊買了一支鉛筆，價(jià)格為5元。他還想買一本書(shū)，價(jià)格為18元。請(qǐng)問(wèn)小熊需要支付多少錢？答案：小熊需要支付23元。題目2：計(jì)算總價(jià)情景：小明買了一支鉛筆，價(jià)格為2元，還買了一塊巧克力，價(jià)格為5角。請(qǐng)問(wèn)小明總共花費(fèi)了多少錢？答案：小明總共花費(fèi)了2元5角。題目3：找零問(wèn)題情景：小華買了一支鉛筆，價(jià)格為3元，他給了店員10元。請(qǐng)問(wèn)店員需要找給小華多少錢？答案：店員需要找給小華7元。題目4：購(gòu)物優(yōu)惠情景：小美的媽媽給了她10元，讓她買一些水果。水果店正在進(jìn)行優(yōu)惠活動(dòng)，買3個(gè)蘋果送1個(gè)。小美買了3個(gè)蘋果，請(qǐng)問(wèn)她實(shí)際花費(fèi)了多少錢？答案：小美實(shí)際花費(fèi)了6元。題目5：計(jì)算折扣情景：商店正在進(jìn)行打折活動(dòng)，所有商品打8折。小麗看中了一