GIS礦產(chǎn)課程設(shè)計。

一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解GIS（地理信息系統(tǒng)）在礦產(chǎn)資源調(diào)查與評估中的應(yīng)用，掌握基本GIS操作技能。

2.學(xué)生能夠描述礦產(chǎn)資源分布的特點(diǎn)，了解我國礦產(chǎn)資源概況。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用GIS軟件分析礦產(chǎn)資源數(shù)據(jù)，識別礦產(chǎn)資源富集區(qū)域。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能熟練運(yùn)用GIS軟件進(jìn)行地圖制作、空間數(shù)據(jù)管理、空間分析等操作。

2.學(xué)生能夠通過實(shí)際案例，掌握GIS在礦產(chǎn)資源調(diào)查與評估中的具體應(yīng)用方法。

3.學(xué)生具備一定的礦產(chǎn)資源數(shù)據(jù)解讀和分析能力，能夠為礦產(chǎn)資源開發(fā)提供科學(xué)依據(jù)。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對礦產(chǎn)資源調(diào)查與評估工作的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)地理信息科學(xué)的熱情。

2.增強(qiáng)學(xué)生的資源意識、環(huán)保意識，培養(yǎng)其可持續(xù)發(fā)展觀念。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，提高溝通與交流能力。

本課程旨在通過GIS礦產(chǎn)課程設(shè)計，使學(xué)生在掌握礦產(chǎn)資源調(diào)查與評估基本原理的基礎(chǔ)上，運(yùn)用GIS技術(shù)進(jìn)行實(shí)際操作，提高解決實(shí)際問題的能力。課程針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識水平，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和科學(xué)思維。同時，通過課程學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國礦產(chǎn)資源現(xiàn)狀，樹立正確的資源觀和環(huán)保意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.礦產(chǎn)資源基本概念：礦產(chǎn)資源的定義、分類及分布特征。

2.GIS基本原理：GIS的概念、組成、功能及其在礦產(chǎn)資源調(diào)查中的應(yīng)用。

3.GIS軟件操作：介紹常用的GIS軟件，如ArcGIS、MapGIS等，并進(jìn)行基本操作教學(xué)。

4.空間數(shù)據(jù)管理：地圖制作、空間數(shù)據(jù)采集、編輯與管理。

5.空間分析方法：空間查詢、疊加分析、緩沖區(qū)分析等在礦產(chǎn)資源調(diào)查中的應(yīng)用。

6.實(shí)際案例解析：分析國內(nèi)外典型礦產(chǎn)資源調(diào)查與評估案例，了解GIS在其中的作用。

7.實(shí)踐操作：分組進(jìn)行GIS軟件操作練習(xí)，完成礦產(chǎn)資源調(diào)查與評估的實(shí)際項目。

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合教材章節(jié)進(jìn)行組織。教學(xué)大綱分為以下階段：

1.理論學(xué)習(xí)階段：介紹基本概念、原理及方法。

2.軟件操作階段：教授GIS軟件的基本操作方法。

3.實(shí)踐應(yīng)用階段：通過實(shí)際案例，讓學(xué)生掌握GIS在礦產(chǎn)資源調(diào)查與評估中的應(yīng)用。

4.實(shí)踐操作階段：分組進(jìn)行項目實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力。

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，合理安排教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠掌握GIS礦產(chǎn)課程的核心知識。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握礦產(chǎn)資源基本概念、GIS基本原理以及空間數(shù)據(jù)分析方法等理論知識。講授過程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考和提問，提高課堂互動性。

2.討論法：針對實(shí)際案例，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，讓學(xué)生在討論中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，培養(yǎng)其解決問題的能力。同時，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高溝通與表達(dá)能力。

3.案例分析法：通過分析國內(nèi)外典型礦產(chǎn)資源調(diào)查與評估案例，讓學(xué)生了解GIS在實(shí)踐中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

4.實(shí)驗法：安排GIS軟件操作實(shí)驗課，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，動手操作軟件，完成地圖制作、空間數(shù)據(jù)分析等任務(wù)。實(shí)驗過程中，鼓勵學(xué)生探索和嘗試，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。

5.任務(wù)驅(qū)動法：將課程內(nèi)容分解為多個具體任務(wù)，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，掌握所學(xué)知識。任務(wù)設(shè)計注重實(shí)際應(yīng)用，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

6.小組合作法：課程實(shí)踐環(huán)節(jié)，采用分組合作的方式進(jìn)行。學(xué)生在小組內(nèi)分工合作，共同完成礦產(chǎn)資源調(diào)查與評估項目。此方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

7.反饋與評價法：在教學(xué)過程中，教師及時給予學(xué)生反饋，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價和反思。同時，組織學(xué)生互評，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：評估學(xué)生課堂出勤、參與討論的積極程度、提問與回答問題的表現(xiàn)等。此部分占總評成績的20%。

-出勤率：評估學(xué)生按時參加課程的情況。

-課堂參與度：評估學(xué)生在課堂討論、提問和回答問題等方面的表現(xiàn)。

-小組討論：評估學(xué)生在小組合作中的貢獻(xiàn)和協(xié)作能力。

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識鞏固和實(shí)踐操作任務(wù)。此部分占總評成績的30%。

-理論作業(yè)：評估學(xué)生對礦產(chǎn)資源基本概念、GIS原理等理論知識的掌握。

-實(shí)踐作業(yè)：評估學(xué)生GIS軟件操作的熟練程度和空間數(shù)據(jù)分析能力。

3.實(shí)驗報告：要求學(xué)生完成實(shí)驗課后撰寫實(shí)驗報告，包括實(shí)驗?zāi)康摹⒎椒?、過程、結(jié)果和心得。此部分占總評成績的20%。

-實(shí)驗報告撰寫：評估學(xué)生實(shí)驗過程中的觀察、分析和總結(jié)能力。

4.期中/期末考試：設(shè)置期中、期末考試，全面評估學(xué)生對課程知識點(diǎn)的掌握情況。此部分占總評成績的30%。

-期中考試：評估學(xué)生對前半學(xué)期所學(xué)知識的掌握。

-期末考試：評估學(xué)生對整個學(xué)期所學(xué)知識的綜合運(yùn)用能力。

5.項目實(shí)踐：組織學(xué)生在學(xué)期末進(jìn)行礦產(chǎn)資源調(diào)查與評估項目的實(shí)踐操作，以小組形式提交項目報告和成果展示。此部分占總評成績的20%。

-項目報告：評估學(xué)生在項目實(shí)踐中的綜合分析、解決問題和報告撰寫能力。

-成果展示：評估學(xué)生在項目展示中的表達(dá)、溝通和團(tuán)隊協(xié)作能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)時間：課程共計16周，每周2課時，每課時45分鐘，共計144課時。

-理論教學(xué)：前10周進(jìn)行，每周2課時，共計20課時。

-實(shí)踐教學(xué)：第11-15周進(jìn)行，每周2課時，共計10課時。

-期中/期末考試：分別安排在第8周和第16周。

2.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：安排在多媒體教室，便于使用PPT和教學(xué)視頻進(jìn)行講解。

-實(shí)踐課：安排在計算機(jī)實(shí)驗室，確保學(xué)生能夠人手一臺電腦進(jìn)行GIS軟件操作。

3.教學(xué)進(jìn)度：

-第1-2周：介紹礦產(chǎn)資源基本概念、分類及分布特征。

-第3-4周：GIS基本原理、功能及其在礦產(chǎn)資源調(diào)查中的應(yīng)用。

-第5-6周：GIS軟件操作基本方法，如地圖制作、數(shù)據(jù)管理等。

-第7-8周：空間數(shù)據(jù)分析方法，如疊加分析、緩沖區(qū)分析等。

-第9-10周：實(shí)際案例解析，總結(jié)GIS在礦產(chǎn)資源調(diào)查與評估中的應(yīng)用。

-第11-15周：實(shí)踐操作，分小組進(jìn)行礦產(chǎn)資源調(diào)查與評估項目實(shí)踐。

-第16周：課程總結(jié)與期末考試。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-教學(xué)安排避開學(xué)生的早晚高峰時間，確保學(xué)生能夠充分參與課程。