吳興區(qū)六年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試語文試卷（圖片版有解析）湖州市吳興區(qū)六年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試

語文試卷

(滿分：100分，時(shí)間：100分鐘)

班級(jí)

姓名

第一部分選擇題(21分)

一、下面各小題中哪個(gè)答案最恰當(dāng)？把序號(hào)填在題后的括號(hào)里。（每題1.5分）

1,下列讀音全部正確的一項(xiàng)是

A.衣襟(jing)

獷(ning)笑

迥(jiǒng)然不同

B.豁(huō)開

馴(běng)帶

蒙(mng)漢情深

C.魁(kui)橋

蒼穹(qi6ng)

馳騁(chěng)沙場(chǎng)

D.就(w心)媚

蜷(aun)縮

此咤(chà)風(fēng)云

2.下列字形全部正確的一項(xiàng)是

A.自作自受潮訊笨拙

B.企神貫注

供獻(xiàn)、愁怨

C.豪邁不屈斗蓬浮蘋

D.大步流星

凌亂

窺探

3.下列加點(diǎn)字與“伯牙善鼓琴中的“善"意思相同的一項(xiàng)是

A,多多益善

B.循循善誘

_________________。

C.善罷甘休

D.懲惡揚(yáng)善

4.下列句子中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

()

A.這位大師比同代的雕刻家技高一籌，是因?yàn)樗麕资耆缫蝗湛炭嚆@研。

B.張家界是巧奪天工的杰作，“峽奇、洞險(xiǎn)、水秀”是大白然賦予它的性格。

C.我不是科班出身，從沒上過表演學(xué)校，所以我完全沒有表演理論知識(shí)。

D.歷史的車輪不斷前進(jìn)，隨著者最后一個(gè)封建王朝的覆滅，軍閥粉墨登場(chǎng)了。

5.將下列詞組依次填人文段的橫線上，正確的一項(xiàng)是

()

大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了

；從歸雁的行列中，

我們讀出了

；從古樹的年輪中，我們讀出了

;從臺(tái)風(fēng)的肆虐中，我們讀

出了

①集體的力量

②生命的蒼勁

③季節(jié)的變換

④大海的憤怒

A.①②③④

B.②③④①

C.③①②④

D.②③④①

6.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是

A.通過閱讀各類書籍，使我感受到了生命巾最大的快樂。

B.為了防止這樣的悲劇不再發(fā)生，我們呼吁善待地球，珍愛地球。

C.記得小時(shí)候，竹節(jié)人對(duì)物資貧芝的我們簡(jiǎn)直到了著迷的程度。

D.邱少云如果迅速?gòu)幕鸲牙锾鰜?，就地打幾個(gè)滾，就可以撲滅身上的火。

7.下列句子中標(biāo)，點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是

A.黎明的時(shí)候，雨突然大了，像潑。像倒。

B.我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀，歌唱：我婆娑起舞，芳草為我鼓學(xué)。

C,“我嘛…縫縫補(bǔ)補(bǔ)…風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。"桑娜說。

D.主人一聲吩咐“酒宴擺下”，一仆人立刻把酒壺酒杯端上舞臺(tái)。

8.下列句子排序正確的一項(xiàng)是

①海面上閃爍著魚鱗似的銀波。

()

②那些坐著、臥著、走著的人影，都看得清清楚楚了。

③沙灘也突然明亮起來。

④它像一面光輝四射的銀盤，從平靜的大海里突然冒了出來。

⑤天邊，出現(xiàn)了-一輪燦爛的滿月。

A.⑤④①③②

B.④②①③⑤

9.下列課文信總有誤的一項(xiàng)是

C.②⑤①③④

).①⑤②③④

人《丁香結(jié)》一文虛實(shí)結(jié)合，實(shí)寫丁香花的形象，虛寫寄托于丁香結(jié)的志趣和人生態(tài)度。

B.《有的人》是詩人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年寫的詩，采用了對(duì)比的寫法。

C.《盼》作者是鐵凝，以“新雨衣"為線索，重點(diǎn)寫了盼下雨、盼外出、盼雨停等情節(jié)。

D.《橋》和《窮人》是小說，都借助語言、動(dòng)作和心理等描寫刻畫了鮮明的人物形象。

10.“詩中有畫，畫中有詩?！笨吹接覉D，你會(huì)聯(lián)想到的詩句是

()

A.兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。

B.一水護(hù)四將綠繞，兩山排闥送肯來。

C.卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

D.南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

11.“抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)志總軍憑借著‘

'的精神，義無反顧，舍生忘死，書寫了

一出氣壯山河的贊歌。"填人橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

.()

A.位卑術(shù)敏忘憂國(guó)

B.鞠躬盡瘁，死而后已

C.捐驅(qū)赴國(guó)難，視死忽如歸

D.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫

12.從右邊12字中識(shí)別出一句詩，可以填人下列哪個(gè)選項(xiàng)中？(

幾

得

月

間

A.落紅不是無情物，

花

人

無

來

B.

？風(fēng)景依稀似去年

C.此曲只應(yīng)天上有，

回

望

聞能

D

,可愛深紅愛淺紅？

13.以下片段選自《三國(guó)演義》，此處重點(diǎn)塑造的人物形象是

(

操教釃熱酒一杯，與關(guān)公飲了上馬。關(guān)公日：“酒且斟下，某去便來。”出帳提刀，飛

身上馬。眾諸侯聽得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天挫地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正

欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長(zhǎng)提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。

B.英勇的關(guān)羽

C.驚恐的眾諸侯

D.輕敵的華雄

A奸猾的曹操

14,本學(xué)期我們閱讀了不少令人感動(dòng)的成長(zhǎng)故事。下列說法有誤的一項(xiàng)是

A.小蘿卜頭是《紅巖》中的一個(gè)人物。他北出生8個(gè)月就被關(guān)進(jìn)國(guó)民黨的監(jiān)獄，在革命勝

利前夕遇害，犧牲時(shí)只有9歲。

B.《小英雄雨來》講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，機(jī)智勇敢的雨來為八路軍送雞毛信、站崗放

哨…最終訓(xùn)加入了游擊隊(duì)的放事。

C.讀《小學(xué)生鉛迅讀本，我們認(rèn)識(shí)了存迅筆下愛嶗叨的長(zhǎng)媽媽，也體會(huì)到了在百草園里

D.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的作品。慈祥善良的外祖父、富有同情心的“小茨風(fēng)"等人

找人形何首烏的樂趣。

物，讓主人公阿廖沙感受到人世間的溫暖。第一部分選擇題

一、1.C【解析】本題考查字音的辨析。A

項(xiàng)中“衣襟”的“襟"應(yīng)讀j;B項(xiàng)中“繃帶”的“繃"

應(yīng)讀bng;C項(xiàng)加，點(diǎn)字讀音全部正確；D項(xiàng)中“叱

咤風(fēng)云”的“咤"應(yīng)讀zhà。故選C。2.D【解

析】本題考查字形的辨析。A項(xiàng)中“潮訊”應(yīng)為

“潮汛"；B項(xiàng)中“供獻(xiàn)”應(yīng)為“貢獻(xiàn)"；C項(xiàng)中“斗蓬”

應(yīng)為“斗篷”，“浮蘋”應(yīng)為“浮萍"；D項(xiàng)字形全部

正確。故選D。3.B【解析】本題考查字義的辨

析。“伯牙善鼓琴”和“循循善誘"的“善”意思都

是擅長(zhǎng)，長(zhǎng)于。4.B【解析】本題考查對(duì)成語的

理解與運(yùn)用。B項(xiàng)“巧奪天工"的意思是精巧的人

工勝過自然，形容技藝極其精巧。用來形容“張

家界”不恰當(dāng)。5.C【解析】本題考查句子銜

接。“秋葉的飄零"和“季節(jié)的變換”相匹配；“歸

雁的行列"與“集體的力量”相對(duì)應(yīng)；“古樹的年

輪"和“生命的蒼勁”相對(duì)應(yīng)；“臺(tái)風(fēng)的肆虐"和“大

海的憤怒”相對(duì)應(yīng)。6.D【解析】本題考查病句

辨析。A項(xiàng)的語病是缺少主語，應(yīng)刪去“使"；B項(xiàng)

的語病是否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“防止”或“不再"；C項(xiàng)

的語病是語序顏倒，應(yīng)將“竹節(jié)人”和“物資貧乏

的我們"互換位置。7.D【解析】本題考查標(biāo)，點(diǎn)

符號(hào)的運(yùn)用。D項(xiàng)中的破折號(hào)應(yīng)緊跟在“酒宴擺

下”的“下"字之后，下引號(hào)之前，表示語音的延

長(zhǎng)。8.A【解析】本題考查句子的排序。本題

有“大?！庇小霸铝痢?，就應(yīng)該考慮按“空間順序”，

按照從天上（月亮）到地上（大海）再到海灘的次

序，我們即可排成正確的順序。9)【解析】

本題考查對(duì)課文的理解。)項(xiàng)中《橋》沒有運(yùn)用

心理描寫。10.B【解析】本題考查對(duì)古詩畫西

的理解。根據(jù)圖中的青山：、水、田地等事物，可聯(lián)

想到的詩句是B項(xiàng)。11.C【解析】本題考查學(xué)

生對(duì)名言警句的理解與運(yùn)用。C項(xiàng)“捐軀赴國(guó)

難，視死忽如歸"最符合“中國(guó)志愿軍舍生忘死”

的語境。12.C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩詞

的識(shí)記。由備選字可知，古詩應(yīng)為：此曲只應(yīng)天

土有，人間能得幾回聞。13.B【解析】本題考

查對(duì)人物形象的分析。這個(gè)片段描寫的是《三國(guó)

演義》中的“溫酒斬華雄"情節(jié)，突出了關(guān)羽的神

勇之氣。14.D【解析】本題考查對(duì)名著閱讀的

學(xué)握。D項(xiàng)中的“外祖父”應(yīng)為“外祖母"。

第二部分積累運(yùn)用

二、攀登疙塔旗幟暴露無遊嘴唇

呻吟抵柳店高臨下【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)

所學(xué)字詞的學(xué)握情況。學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上

認(rèn)讀生字。完成此類題目要結(jié)合拼音進(jìn)行拼讀。

拼讀時(shí)注意音節(jié)的聲韻母及聲調(diào)，書寫時(shí)要注意

“疙瘩、中吟”的寫法。

三、1，深藍(lán)金黃一望無際碧綠項(xiàng)戴

銀圖將身一扭2，回味著草原的無限樂趣月

光照耀下的波濤洶涌的大海3.浪淘風(fēng)簸自天

涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗??！军c(diǎn)

評(píng)】本題考查課文內(nèi)容的識(shí)記、古詩詞的默寫。

在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)課文內(nèi)容的過程中要注意記清楚，

背完整，寫正確，理解透徹。

第三部分閱讀訓(xùn)練

(一)L.D【解析】本題考查文言字詞的含

義。D項(xiàng)中的“書"的意思是“書寫”。2.C【解

析】本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解。解答時(shí)

先進(jìn)行文言句子的翩譯，再根據(jù)意思去判斷。

3.該責(zé)怪的人是張丞相，因?yàn)樗宦爠窀?，不?/p>

正錯(cuò)誤，自己字跡潦草，還埋怨別人?！窘?/p>