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5.3細胞呼吸的原理和應用導學案【教學目標】【教學過程】探究一31231葡萄糖減少,丙酮酸生成,微弱熒光葡萄糖不變,無熒光葡萄糖減少,丙酮酸生成,微弱熒光葡萄糖不變,無熒光探究二丙酮酸減少,二氧化碳生成,較強熒光丙酮酸不變,無熒光丙酮酸減少,二氧化碳生成,較強熒光丙酮酸不變,無熒光465(3)線粒體膜上是否有可能發(fā)生了某種化學反應?【資料1】利維和施利曼利用低速離心等方法分離出線粒體,在線粒體基質發(fā)現(xiàn)有脫羧酶的存在,可催【資料2】1912年-1913年間,瓦物從豚鼠肝細胞均漿中粗提取了線粒體,發(fā)現(xiàn)它能消耗氧氣?!举Y料3】克雷布斯利用鴿子飛行肌研究物質代謝,發(fā)現(xiàn)丙酮酸在相關脫羧酶作用下脫[H],該過程沒有小組合作,完成有氧呼吸的過程模式圖貼圖。寫出總反應式,并用箭頭標志出有氧呼吸過程中C,H,O的變化過程。總結出有氧呼吸過程中物質的變化和 學生活動三③氧氣參與的階段()④產生ATP的階段()⑥產生[H]的階段()當堂反饋A.①、②和③分別是細胞質基
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