led數(shù)碼顯示控制plc課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解PLC（可編程邏輯控制器）的基本原理和結(jié)構(gòu)，特別是LED數(shù)碼顯示控制的相關(guān)知識。

2.掌握PLC編程軟件的使用方法，能夠進(jìn)行基本的程序編寫和調(diào)試。

3.學(xué)習(xí)并掌握LED數(shù)碼顯示控制的相關(guān)邏輯指令和程序設(shè)計方法。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用PLC進(jìn)行LED數(shù)碼顯示控制的能力，能夠獨立設(shè)計并實現(xiàn)簡單的顯示控制程序。

2.培養(yǎng)學(xué)生的問題分析和解決能力，通過調(diào)試程序，找出并修正錯誤。

3.提高學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，通過小組合作完成課程設(shè)計任務(wù)。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生對自動化技術(shù)，特別是PLC技術(shù)的興趣，培養(yǎng)其探索精神。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的工程意識，注重實際應(yīng)用與創(chuàng)新。

3.增強學(xué)生對我國工業(yè)自動化發(fā)展的認(rèn)識，提高其社會責(zé)任感和使命感。

分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點和教學(xué)要求，本課程目標(biāo)旨在使學(xué)生在理解PLC基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，掌握LED數(shù)碼顯示控制的相關(guān)技能。通過實際操作和課程設(shè)計，使學(xué)生將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，提高解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團隊合作意識，為我國工業(yè)自動化領(lǐng)域培養(yǎng)具備實踐能力的優(yōu)秀人才。

二、教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.PLC基本原理與結(jié)構(gòu)：介紹PLC的定義、功能、基本組成及其工作原理，使學(xué)生了解PLC在工業(yè)自動化中的作用。

2.PLC編程軟件的使用：講解編程軟件的安裝、界面、基本操作，指導(dǎo)學(xué)生掌握軟件的使用方法。

3.基本邏輯指令學(xué)習(xí)：介紹與、或、非、定時器、計數(shù)器等基本邏輯指令，為學(xué)生編寫程序打下基礎(chǔ)。

4.LED數(shù)碼顯示控制原理：分析LED數(shù)碼管的顯示原理，講解如何通過PLC控制數(shù)碼管顯示數(shù)字。

5.程序設(shè)計方法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)等程序設(shè)計方法，用于實現(xiàn)LED數(shù)碼顯示控制。

6.課程設(shè)計實踐：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，運用所學(xué)知識設(shè)計并實現(xiàn)LED數(shù)碼顯示控制程序。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

1.第1周：PLC基本原理與結(jié)構(gòu)、編程軟件的安裝與使用。

2.第2周：基本邏輯指令學(xué)習(xí)。

3.第3周：LED數(shù)碼顯示控制原理及程序設(shè)計方法。

4.第4周：課程設(shè)計實踐，小組合作完成任務(wù)。

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

1.《PLC原理與應(yīng)用》第1章：PLC基本原理與結(jié)構(gòu)。

2.《PLC原理與應(yīng)用》第2章：PLC編程軟件的使用。

3.《PLC原理與應(yīng)用》第3章：基本邏輯指令。

4.《PLC原理與應(yīng)用》第4章：程序設(shè)計方法。

5.《PLC課程設(shè)計指導(dǎo)書》：LED數(shù)碼顯示控制實踐。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本章節(jié)將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：對于PLC基本原理、結(jié)構(gòu)、編程軟件使用方法以及基本邏輯指令等理論知識，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。通過教師清晰、系統(tǒng)的講解，使學(xué)生快速掌握基本概念和操作方法。

2.案例分析法：結(jié)合實際案例，分析LED數(shù)碼顯示控制原理和程序設(shè)計方法。通過案例教學(xué)，使學(xué)生更好地理解理論知識在實際工程中的應(yīng)用，提高分析問題和解決問題的能力。

3.討論法：在課程設(shè)計實踐環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討和解決設(shè)計過程中遇到的問題。討論法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

4.實驗法：組織學(xué)生進(jìn)行PLC編程和LED數(shù)碼顯示控制實驗，使學(xué)生親自動手操作，加深對理論知識的理解和運用。實驗法有助于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和動手操作能力。

5.任務(wù)驅(qū)動法：在課程設(shè)計實踐中，采用任務(wù)驅(qū)動法，將設(shè)計任務(wù)分解為多個子任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成。這種方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

6.課后拓展法：布置課后拓展任務(wù)，鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源和教材，深入研究PLC在工業(yè)自動化領(lǐng)域的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和探索精神。

具體教學(xué)方法實施如下：

1.理論講授環(huán)節(jié)：結(jié)合教材內(nèi)容，采用PPT、板書等形式進(jìn)行講解，注重師生互動，解答學(xué)生疑問。

2.案例分析環(huán)節(jié)：選取具有代表性的實際案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，分享經(jīng)驗和心得。

3.小組討論環(huán)節(jié)：將學(xué)生分成若干小組，針對課程設(shè)計任務(wù)進(jìn)行討論，教師巡回指導(dǎo)，解答疑問。

4.實驗環(huán)節(jié)：安排學(xué)生在實驗室進(jìn)行編程和調(diào)試，教師現(xiàn)場指導(dǎo)，確保實驗效果。

5.課后拓展環(huán)節(jié)：布置相關(guān)研究課題，鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng)。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本章節(jié)采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論參與度等。通過這些評估，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-課堂出勤：評估學(xué)生按時參加課程的情況。

-課堂表現(xiàn)：評估學(xué)生在課堂上的積極參與程度，提問和回答問題的態(tài)度。

-小組討論參與度：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)和團隊合作能力。

2.作業(yè)與實驗報告：占總評的30%。通過布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)和實驗報告，評估學(xué)生對理論知識的掌握和實際應(yīng)用能力。

-作業(yè)：評估學(xué)生對課堂講授的理論知識的理解和應(yīng)用。

-實驗報告：評估學(xué)生在實驗過程中的觀察、分析和總結(jié)能力。

3.課程設(shè)計作品：占總評的20%。通過小組合作的課程設(shè)計作品，評估學(xué)生的設(shè)計能力、實踐操作能力和創(chuàng)新意識。

-設(shè)計作品質(zhì)量：評估作品的完整性、正確性和創(chuàng)新性。

-現(xiàn)場答辯：評估學(xué)生在答辯過程中的表達(dá)、溝通和應(yīng)變能力。

4.期末考試：占總評的20%。期末考試包括理論知識和實踐操作兩部分，旨在全面評估學(xué)生的綜合運用能力。

-理論知識考試：評估學(xué)生對PLC基本原理、編程方法和應(yīng)用的理解程度。

-實踐操作考試：評估學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成LED數(shù)碼顯示控制程序設(shè)計和調(diào)試的能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和效果，本章節(jié)的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第1周：PLC基本原理與結(jié)構(gòu)、編程軟件的安裝與使用。

-第2周：基本邏輯指令學(xué)習(xí)、簡單程序設(shè)計。

-第3周：LED數(shù)碼顯示控制原理、程序設(shè)計方法。

-第4周：課程設(shè)計實踐、小組討論與實驗操作。

-第5周：課程設(shè)計作品驗收、評價與反饋。

-第6周：期末考試復(fù)習(xí)、實踐操作指導(dǎo)。

-第7周：期末考試。

2.教學(xué)時間：

-理論課：每周安排2課時，共計14課時。

-實驗課：每周安排2課時，共計14課時。

-課后輔導(dǎo)與答疑：每周安排1課時，共計7課時。

-期末復(fù)習(xí)：安排2課時進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

-期末考試：安排2課時進(jìn)行考試。

3.教學(xué)地點：

-理論課：安排在普通教室進(jìn)行，配備多媒體設(shè)備。

-實驗課：安排在PLC實驗室進(jìn)行，確保每人一臺設(shè)備。

-課后輔導(dǎo)與答疑：安排在教師辦公室或教室，便于學(xué)生隨時請教