教師資格認(rèn)定考試高級中學(xué)音樂真題2013下半年(精選)一、單項(xiàng)選擇題1.

成語“盡善盡美”是孔子對哪部大型樂舞的評價?______A.《云門》B.《咸池》C.《韶》D.《大武》正確答案：C（江南博哥）[解析]《論語·八佾》：“子謂《韶》盡美矣，又盡善也。謂《武》盡美矣，未盡善也?！边@里孔子首次將美與善區(qū)別開來，看到了美與善的矛盾性?！氨M善”并不等于“盡美”。但是孔子又認(rèn)為，美同善相比，善是更根本的。美雖然能給人以感官的愉快，但美必須符合“仁”的要求，即具有善的內(nèi)涵，才有社會的意義和價值。因此他主張既要“盡美”，也要“盡善”，美與善要實(shí)現(xiàn)完滿的統(tǒng)一。

2.

電影《風(fēng)云兒女》的主題歌《義勇軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作于______年。A.1930B.1935C.1940D.1945正確答案：B[解析]《義勇軍進(jìn)行曲》是聶耳于1935年為“上海電通公司”拍攝的故事影片《風(fēng)云兒女》所作的主題歌。2004年3月14日第十屆全國人民代表大會第二次會議正式將《義勇軍進(jìn)行曲》作為國歌寫入《中華人民共和國憲法》。

3.

2001年中國第一次成功申報(bào)世界“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”是______。A.古琴B.昆曲C.蒙古族長調(diào)民歌D.京劇正確答案：B[解析]聯(lián)合同教科文組織于1997年11月第29次全體會議上通過一項(xiàng)關(guān)于建立一個國際鑒別的決議，這個決議稱為：“聯(lián)合國教科文組織宣布人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)杰作”；并于2001年，首次公布了第一批人類口頭及非物質(zhì)遺產(chǎn)的杰作，共19件(其中包括中國的昆曲)。

4.

歌曲《乘著歌聲的翅膀》的基本指揮圖式是______。

A．

B．

C．

D．正確答案：A

5.

9～14世紀(jì)最早的復(fù)調(diào)形式是______。A.牧歌B.奧爾加農(nóng)C.經(jīng)文歌D.格里高利圣詠正確答案：B[解析]奧爾加農(nóng)是歐洲最早的最重要的“復(fù)調(diào)音樂”形式。牧歌是16世紀(jì)最有影響的世俗音樂，在時間上與題目要求不符；經(jīng)文歌的主要特點(diǎn)是在格列高利圣詠聲部上方加上一個或幾個用非拉丁文歌詞演唱的聲部，三聲部是13世紀(jì)經(jīng)文歌的最典型形式，它的歌詞內(nèi)容較孔杜克圖斯更加世俗化，甚至有談情說愛、逗樂嬉笑的內(nèi)容，其音樂表現(xiàn)手法更加多樣和靈活，從而逐漸取代孔杜克圖斯，成為當(dāng)時重要的復(fù)調(diào)聲樂體裁形式，故不選；格里高利圣詠是無伴奏的單聲部音樂形式，故不選。

6.

成功將爵士樂引入交響音樂創(chuàng)作的作曲家是______。A.科普蘭B.格什溫C.伯思斯坦D.艾夫斯正確答案：B[解析]美國音樂長期為歐洲主流音樂影響，20世紀(jì)初才有明確表現(xiàn)美國國民性格的音樂出現(xiàn)，先驅(qū)者便是格什溫。他將美國大陸流行的通俗爵士樂運(yùn)用在傳統(tǒng)音樂中，綜合了歐洲音樂藝術(shù)、爵士樂、黑人歌曲等各種形式，創(chuàng)造出交響爵士樂，成為美國音樂的一種特色。這方面的代表作《藍(lán)色狂想曲》，被認(rèn)為是“容許爵士樂從酒吧間門里探出頭來”的第一個成功的嘗試。

7.

暫缺正確答案：

8.

弗拉門戈是用吉他伴奏的載歌載舞的民間藝術(shù)形式，它源于哪個國家?______A.阿根廷B.墨西哥C.西班牙D.葡萄牙正確答案：C[解析]西班牙人以能歌善舞著稱于世，目前最為流行的西班牙舞蹈形式就是弗拉門戈舞，與斗牛并稱為西班牙兩大國粹。弗拉門戈舞是西班牙境內(nèi)的安達(dá)盧西亞地區(qū)吉普賽人(又稱弗拉門戈人)的音樂和舞蹈。

9.

在大小調(diào)體系中，哪一級七和弦是大小七和弦?______A.Ⅰ級B.Ⅱ級C.Ⅴ級D.Ⅶ級正確答案：C[解析]大小七和弦是以大三和弦為基礎(chǔ)，根音與七音相距為小七度的和弦，也稱為“屬七和弦”。Ⅱ級在大小調(diào)體系中構(gòu)成的是小七和弦；Ⅰ級構(gòu)成的是大大七和弦；Ⅶ級構(gòu)成的是減小七和弦。

10.

暫缺正確答案：

11.

比“Moderato”所要求的速度慢的是______。A.AllegroB.AllegrettoC.LentoD.Presto正確答案：C[解析]Moderato中板速度是88—104；lento慢板速度是52；Allegro快板速度是132；Allegretto小快板速度是108；Presto急板速度是184。

12.

在下列選項(xiàng)中，屬于和聲小調(diào)的旋律是______。

A．

B．

C．

D．正確答案：B[解析]和聲小調(diào)升高第Ⅶ級音。

13.

常規(guī)交響樂隊(duì)中弦樂組由幾個聲部組成?______A.三個B.四個C.五個D.六個正確答案：A[解析]弦樂分高音、中音、低音三個聲部。高音為第一、第二小提琴，中音為中提琴，低音部分為大提琴和貝斯。

14.

作為指揮，在排練新作品之前應(yīng)做的工作是______。A.仔細(xì)研讀總譜B.督促樂隊(duì)成員練琴C.與隊(duì)伍成員討論作品D.和樂隊(duì)成員聆聽作品正確答案：A[解析]合唱指揮者在排練合唱之前，應(yīng)做好三個案頭工作，即熟悉作品、分析作品、表現(xiàn)作品，整個熟悉作品的過程，就是要仔細(xì)研讀總譜。

15.

在班級合唱排練時，能始終保持全體學(xué)生音樂學(xué)習(xí)動力的是______。A.學(xué)生的音準(zhǔn)B.學(xué)生的節(jié)奏C.學(xué)生的興趣D.學(xué)生的音樂正確答案：C

16.

流行于浙江地區(qū)的戲曲是______。A.花鼓戲B.黃梅戲C.采茶戲D.越劇正確答案：D[解析]花鼓戲，通常特指湖南花鼓戲。湖北、江西、安徽、河南、陜西等省亦有同名的地方劇種。黃梅戲原稱黃梅調(diào)，又叫采茶調(diào)，發(fā)源于安徽省安慶市懷寧縣黃梅山或湖北省黃梅縣，是安徽省漢族主要地方劇種。采茶戲，是流行于江南和嶺南一些省區(qū)的一種戲曲類別，產(chǎn)生年代大多是清代中期至清代末年，種類繁多，各地特色鮮明。越劇，發(fā)源于浙江紹興嵊州，發(fā)祥于上海，漢族戲曲之一，中國五大劇種之一，全國第二大劇種。

17.

屬于對比復(fù)調(diào)的是______。

A．

B．

C．

D．正確答案：C[解析]結(jié)合在一起的不同的旋律線，在音調(diào)、節(jié)奏、進(jìn)行方向的起伏、句逗的劃分以及音樂形象和性格的表露等方面，彼此形成對比或存在差別，就構(gòu)成了對比式復(fù)調(diào)。

18.

海菜腔是哪個民族的名歌?______A.苗族B.侗族C.彝族D.瑤族正確答案：C[解析]《海菜腔》是彝族勞動群眾在長期的勞動和生活中創(chuàng)作的，是由青年男女在山野、田間、湖上談情說愛唱出的山歌發(fā)展衍變而來的。

19.

改編自雨果同名小說的著名音樂劇是______。A.《歌劇魅影》B.《悲慘世界》C.《雙城記》D.《阿依達(dá)》正確答案：B[解析]安德魯·洛伊·韋伯創(chuàng)作的音樂劇《歌劇魅影》是根據(jù)法國作家卡斯頓·勒胡的小說《LeFantomDeLopera》改編而成。《雙城記》是英國作家查爾斯·狄更斯所著的描述法國大革命的一部大時代長篇?dú)v史小說，“雙城”分別指的是巴黎與倫敦。《阿依達(dá)》這部四幕七景歌劇是由意大利作曲家朱賽佩·威爾第所創(chuàng)造的，劇情是根據(jù)法國古埃及考古學(xué)家芳思華·奧古斯特·斐迪南·馬里耶特的原著改編。

20.

根據(jù)德國音樂學(xué)家薩克斯的分類法，中國民族樂器可以分為______。A.弦鳴

氣鳴

體鳴

管鳴B.弦鳴

氣鳴

體鳴

腔鳴C.弦鳴

氣鳴

體鳴

膜鳴D.氣鳴

體鳴

膜鳴

腔鳴正確答案：C[解析]西方學(xué)者霍恩博斯特爾和薩克斯的《樂器分類法》將樂器總分為體鳴樂器、膜鳴樂器、氣鳴樂器、弦鳴樂器。

21.

普通高中演奏模塊中培養(yǎng)學(xué)生演奏技能的正確方法是______。A.增加演奏實(shí)踐機(jī)會B.使用專業(yè)的練習(xí)曲C.識譜唱歌D.加強(qiáng)識譜聽音練習(xí)正確答案：A[解析]根據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中第三部分第三單元“演奏”的說明，教學(xué)中要逐步提高學(xué)生的演奏能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣及與他人協(xié)作的精神，并在演奏活動中享受到美的愉悅，得到情感的陶冶與升華。因此增加實(shí)踐演奏的機(jī)會，才是提高學(xué)生演奏技能的根本途徑，后三個選項(xiàng)只是從過程與方法上對其基本功做一要求而已。

22.

目前多數(shù)高中生獲得音樂教育經(jīng)驗(yàn)的主要渠道是______。A.現(xiàn)代媒體傳播B.到音樂廳欣賞古典音樂C.識譜唱歌D.演奏巴洛克復(fù)調(diào)音樂正確答案：A[解析]高中音樂課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)由六個模塊組成，供學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)。這六個模塊是：音樂鑒賞、歌唱、演奏、創(chuàng)作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演。但目前由于應(yīng)試教育的思想在全國大部分地區(qū)仍然相當(dāng)程度地存在，因此音樂課不受重視的情況仍是多數(shù)(專業(yè)音樂教育高中生除外)。所以，依靠現(xiàn)代媒體的傳播來獲取音樂經(jīng)驗(yàn)仍然是主要手段。

23.

貝多芬命運(yùn)交響曲欣賞教學(xué)中，最能體現(xiàn)學(xué)生審美思維的教學(xué)手段是______。A.抄寫主題B.學(xué)生談樂曲特點(diǎn)以及感受C.聆聽作品D.識讀樂譜正確答案：C[解析]根據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，音樂鑒賞是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的重要途徑。具備良好的音樂鑒賞能力，對于豐富情感，陶冶情操，提高文化素養(yǎng)，增進(jìn)身心健康，形成完善的個性具有重要的意義。對于高中階段的學(xué)生來說，“無論采用何種形式或方法，都應(yīng)堅(jiān)持以聆聽音樂為主的教學(xué)原則，倡導(dǎo)對音樂作品整體性的感知和體驗(yàn)”。

24.

2010年首先在中國北京舉辦的全球性音樂教育會議是______。A.世界音樂教育大會B.亞太音樂教育大會C.國際音樂學(xué)年會D.亞太音樂心理學(xué)大會正確答案：A[解析]世界音樂教育大會是由聯(lián)合國教科文組織附屬機(jī)構(gòu)——國際音樂教育學(xué)會主辦，每兩年在不同國家和地區(qū)舉行一次的世界性音樂教育盛會，被譽(yù)為“音樂教育領(lǐng)域的奧林匹克”，2006年經(jīng)中國申請，最終得到全體會員國投票通過，定于2010年8月在中國北京舉辦第29屆世界音樂教育大會，這也是世界音樂教育大會自1953年創(chuàng)辦以來，首次在中國召開，本屆大會的主題為“和諧與世界的未來”。

25.

美國綜合音樂教學(xué)法中學(xué)生的主要角色是______。A.觀賞者B.參與者C.主導(dǎo)者D.宣傳者正確答案：C[解析]綜合音樂教學(xué)法是以學(xué)生為中心，教師只是引導(dǎo)者，發(fā)掘?qū)W生潛在的創(chuàng)造力，幫助他們產(chǎn)生創(chuàng)造的欲望，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造的結(jié)果。這種教學(xué)法由學(xué)生自己確立追求的目標(biāo)，教師起幫助和引導(dǎo)的作用，通過學(xué)生主動地探索、尋求，最后達(dá)到自己的目標(biāo)。

26.

教師進(jìn)行音樂教學(xué)設(shè)計(jì)時首先要考慮______。A.教學(xué)目標(biāo)教材內(nèi)容B.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生特色C.學(xué)生特色教材內(nèi)容D.教材內(nèi)容教學(xué)策略正確答案：A

27.

高中混聲合唱團(tuán)聲部劃分的主要依據(jù)是______。A.音色B.音量C.音域D.技巧正確答案：C[解析]合唱的音域是所有參與者音域的總和，從男低聲部的最低音到女高聲部的最高音可達(dá)到三個半至四個八度?；炻暫铣獎t根據(jù)合唱團(tuán)的規(guī)模而定，一般合唱團(tuán)基本上可分為4個聲部(女高音、女低音、男高音、男低音)，至于大型合唱團(tuán)則可分成8個聲部(第一女高、第二女高、第一女低、第二女低、第一男高、第二男高、第一男低、第二男低)。

28.

普通學(xué)校教育中，合唱、重唱等音樂活動的重要價值是______。A.發(fā)展學(xué)生個性B.培養(yǎng)創(chuàng)造精神C.學(xué)會創(chuàng)作交流D.了解多元化文化正確答案：C[解析]根據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中第三部分第二單元“歌唱”規(guī)定，普通高中歌唱教學(xué)應(yīng)在九年義務(wù)教育音樂教學(xué)的基礎(chǔ)上得到提高與發(fā)展。要注意培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生演唱歌曲的興趣與愛好，增強(qiáng)演唱的自信心；發(fā)展學(xué)生的表演潛能及創(chuàng)造潛能，使他們能夠運(yùn)用歌唱的形式表達(dá)個人的情感并與他人溝通、融洽感情。

29.

教師可以通過下列哪種方法了解到全體學(xué)生音樂學(xué)歷的背景?______A.舞臺表演B.問卷調(diào)查C.抽樣訪談D.查閱檔案正確答案：B

30.

感受音樂要素和聲，最合適的教學(xué)方式是______。A.學(xué)生做題B.學(xué)生講解C.學(xué)生分組討論D.學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)正確答案：D

二、音樂編創(chuàng)題根據(jù)下列譜例的主旋律，譜寫合唱的第二聲部。

要求：1.

標(biāo)記和聲功能；正確答案：[創(chuàng)作提示]

按照要求在相應(yīng)小節(jié)標(biāo)注功能，注意不能違背和聲原則。

2.

根據(jù)所標(biāo)的和聲功能，配寫合唱的第二聲部。正確答案：[創(chuàng)作提示]

由于男女聲部具有天然的八度效果，因此二聲部的寫作可以具有多聲部的效果；由于旋律本身音高比較高，因此最好的辦法就是在旋律的下面或上面適當(dāng)附加一個三度音程的聲部。比如說第四小節(jié)后兩個音，在配和聲時就可以在其上方三度配音。

三、音樂作品分析題分析鋼琴作品《夢幻曲》——舒曼的譜例。

要求：1.

說明曲式名稱，畫出結(jié)構(gòu)圖示，寫出調(diào)式調(diào)性。正確答案：[參考答案]

《夢幻曲》是舒曼所有鋼琴曲中最著名的一首，它是A-B-A的三段曲式，為F大調(diào)。其曲式圖式為：

2.

說明樂曲的旋律特點(diǎn)。正確答案：[參考答案]

這首樂曲主題非常簡清，具有動人的抒情風(fēng)格和芬芳的幻想色彩，旋律線幾經(jīng)跌宕起伏，婉轉(zhuǎn)流連，使人不知不覺中被引入輕盈飄渺的夢幻世界。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)題請根據(jù)對《夢幻曲》的分析，運(yùn)用新課程理念，設(shè)計(jì)高中一年級音樂鑒賞課教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)環(huán)節(jié)。

要求：1.

設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。正確答案：[參考設(shè)計(jì)]

教學(xué)目標(biāo)

①情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過欣賞樂曲《夢幻曲》，同學(xué)們能從情感上喜愛這首樂曲，對了解曲作者舒曼創(chuàng)作樂曲的意圖產(chǎn)生興趣，并有進(jìn)一步了解曲作者舒曼的生平及其作品的欲望。

②過程與方法目標(biāo)：通過聽、辨、看、說等音樂活動，感受、體驗(yàn)、享受和表現(xiàn)音樂那如詩如夢的浪漫意境，初步了解樂曲的音樂特點(diǎn)(主題重復(fù)而又帶有細(xì)微變化的反復(fù)出現(xiàn))。

③知識與技能目標(biāo)：能夠初步掌握結(jié)構(gòu)與旋律特點(diǎn)。

2.

設(shè)計(jì)鑒賞課的基本教學(xué)環(huán)節(jié)。正確答案：[參考設(shè)計(jì)]

教學(xué)環(huán)節(jié)

①新課導(dǎo)入

初聽感受：

老師問同學(xué)們想到了什么，同學(xué)們答(各抒己見)，PPT——夢幻曲。

②教授新課

再次聆聽，找到樂段的分界點(diǎn)(同學(xué)們劃分，老師總結(jié))并分別對劃分出的A段、B段以及A'分別進(jìn)行分析。

③拓展綜合

A．嘗試采用分組討論的辦法，畫出A段的旋律線；

B．體會B段情緒與色彩上的改變(灰暗、低沉、糾結(jié)、明亮)；

C．找出A'與B，A'與A段的異同點(diǎn)(此三環(huán)節(jié)可以采用角色定位等方式)；

D．作品創(chuàng)作背景簡析。

④課堂小結(jié)

五、案例分析題1.

閱讀案例，回答問題。

案例：高中音樂鑒賞課《情感之聲》(課時45分鐘)

一、導(dǎo)入：教師用講故事的形式引入新課(3分鐘)

二、教學(xué)步驟：

1．欣賞歌曲《母親教我的事》。(4分鐘)

2．介紹曲作者、創(chuàng)作背景、講述音樂中的故事。(6分鐘)

3．欣賞小提琴協(xié)奏曲梁祝各部分主題。(10分鐘)

4．介紹西洋樂器種類并聽辨其音。(10分鐘)

5．讓學(xué)生講故事。(9分鐘)

6．課堂小結(jié)。(3分鐘)

問題：根據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》分析上面教學(xué)案例，描述自己的觀點(diǎn)。正確答案：[參考答案]

(1)本案例是一個問題案例。

(2)本案例雖然是以鑒賞《情感之聲》為教學(xué)內(nèi)容，但是忽略了《情感之聲》本身，過多地關(guān)注了課程以外的知識，與《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的要求不符，在教學(xué)中沒有突出音樂藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)。

六、課例點(diǎn)評題1.

依照《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》分析下面的教學(xué)過程，提煉出教學(xué)目標(biāo)，并進(jìn)行點(diǎn)評。

課例：

[課題名稱]民族舞韻吐芬芳，圓滿和諧映華夏

[授課年級]高中二年級

[教學(xué)內(nèi)容]民族舞劇《小刀會》之花香起舞

[教學(xué)目標(biāo)]略

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]體驗(yàn)中國古典舞的基本形態(tài)，感悟聲韻的核心價值和審美特征。感悟以中國古典舞為代表的中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的精髓和內(nèi)涵

[教學(xué)過程]

(一)交流與分享

1．伴隨滾動播放的《花香鼓舞》視頻，學(xué)生進(jìn)入課堂；

2．引出課題——民族舞韻吐芬芳，圓滿和諧映華夏；

3．學(xué)生作業(yè)展示——舞劇《小刀會》小組學(xué)習(xí)與交流。

(二)欣賞與體驗(yàn)——賞析《弓舞》

1．創(chuàng)作背景：

2．感受其舞蹈的特點(diǎn)。

(1)體會該舞風(fēng)格，觀察并模仿該片段中記憶深刻的舞蹈動作；

(2)欣賞《弓舞》的動作截圖，并反饋其對應(yīng)的動作名稱；

(3)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，學(xué)習(xí)中國古典舞簡單的基本動作。

基本手形：蘭花掌(女)、虎口掌(男