信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本課程設(shè)計(jì)的教材為《信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》，適用于我國(guó)高中階段信息技術(shù)課程。本章節(jié)主要內(nèi)容為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作，旨在讓學(xué)生掌握HTML、CSS等基本網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)與制作。

本章節(jié)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本原則，掌握HTML標(biāo)簽的使用、CSS樣式表的設(shè)置，以及運(yùn)用Dreamweaver、HTML5等工具進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作。

在教學(xué)過(guò)程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)意網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。同時(shí)，結(jié)合我國(guó)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃，本章節(jié)還涵蓋了如何在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中融入大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)元素，以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)《信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的敏感度和辨別能力，使學(xué)生能夠從大量的信息中捕捉到有價(jià)值的信息，并理解信息背后的意義。

2.計(jì)算思維：通過(guò)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法和思維解決實(shí)際問(wèn)題的能力，例如利用算法優(yōu)化網(wǎng)頁(yè)布局，運(yùn)用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)存儲(chǔ)網(wǎng)頁(yè)元素等。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索新的技術(shù)、新的設(shè)計(jì)理念，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：使學(xué)生理解在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，需要遵循道德和法律規(guī)范，尊重他人隱私，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，關(guān)注信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度使用信息技術(shù)。

在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供不同層次的任務(wù)和挑戰(zhàn)，使學(xué)生在完成網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的過(guò)程中，不斷提升自己的核心素養(yǎng)。同時(shí)，教師需要提供有效的反饋和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，以達(dá)到培養(yǎng)核心素養(yǎng)的目標(biāo)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作作為《信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》的一個(gè)章節(jié)，重點(diǎn)難點(diǎn)主要源于技術(shù)操作、設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

1.重點(diǎn)：掌握HTML標(biāo)簽、CSS樣式和網(wǎng)頁(yè)布局技術(shù)。

解決辦法：通過(guò)實(shí)例教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟悉并掌握HTML的基本標(biāo)簽，如`<div>`、`<span>`等，以及CSS的布局屬性，如`float`、`position`等。教師提供模板，引導(dǎo)學(xué)生逐步填充和調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)合理的網(wǎng)頁(yè)布局。

2.難點(diǎn)：如何進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，使網(wǎng)頁(yè)具有吸引力和專業(yè)性。

解決辦法：教師引導(dǎo)學(xué)生研究?jī)?yōu)秀網(wǎng)頁(yè)案例，分析其設(shè)計(jì)元素和布局特點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，發(fā)揮創(chuàng)意，結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。同時(shí)，可以邀請(qǐng)專業(yè)設(shè)計(jì)師進(jìn)行講座或輔導(dǎo)，提供專業(yè)的意見和建議。

3.重點(diǎn)：運(yùn)用Dreamweaver、HTML5等工具進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作。

解決辦法：通過(guò)操作演示和練習(xí)，讓學(xué)生熟悉Dreamweaver的工作界面和基本操作，如插入標(biāo)簽、設(shè)置屬性、管理站點(diǎn)等。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)HTML5的新特性，如音頻、視頻標(biāo)簽等，并運(yùn)用這些技術(shù)豐富網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。

4.難點(diǎn)：將現(xiàn)代信息技術(shù)（如大數(shù)據(jù)、人工智能）融入網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。

解決辦法：教師提供相關(guān)案例，讓學(xué)生了解如何將大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)應(yīng)用于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，如數(shù)據(jù)可視化、智能交互等。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和項(xiàng)目實(shí)踐，鼓勵(lì)他們嘗試創(chuàng)新，將所學(xué)技術(shù)融入網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》課程所需的教材，教材中應(yīng)包含網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的相關(guān)理論知識(shí)及實(shí)踐操作指南。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源應(yīng)涵蓋網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本原則、布局技巧、色彩搭配等方面，以便在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生提供直觀的演示和參考。

3.實(shí)驗(yàn)器材：由于本章節(jié)涉及網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作實(shí)踐操作，需要準(zhǔn)備以下實(shí)驗(yàn)器材：

-計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備：確保每個(gè)學(xué)生都有accesstoacomputerforthedurationofthelesson.

-網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件：安裝有Dreamweaver、HTML5等網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件的計(jì)算機(jī)。

-網(wǎng)絡(luò)連接：確保實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，以便學(xué)生能夠查閱資料、上傳和下載作品等。

-投影儀或大屏幕顯示設(shè)備：用于展示學(xué)生作品和教學(xué)案例。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置，以創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的環(huán)境?？梢钥紤]以下布置方式：

-分組討論區(qū)：將教室內(nèi)的座位按照小組形式布置，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論。

-實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)：設(shè)置專門的實(shí)驗(yàn)操作區(qū)域，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作實(shí)踐。

-展示區(qū)：預(yù)留一塊區(qū)域用于展示學(xué)生作品，鼓勵(lì)學(xué)生相互觀摩和學(xué)習(xí)。

5.教學(xué)平臺(tái)：提前準(zhǔn)備好教學(xué)平臺(tái)，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）、在線協(xié)作工具等，以便學(xué)生在課堂上能夠順利進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的實(shí)踐操作，并及時(shí)提交作品和進(jìn)行交流反饋。

6.教師準(zhǔn)備：教師在課前應(yīng)熟悉教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng)和問(wèn)題引導(dǎo)，以便在課堂上有效地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作實(shí)踐。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供不同層次的任務(wù)和挑戰(zhàn)，使學(xué)生在完成網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的過(guò)程中，不斷提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解HTML標(biāo)簽、CSS樣式和網(wǎng)頁(yè)布局技術(shù)等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，教師進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的實(shí)踐過(guò)程。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作課題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本章節(jié)《信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》主要涉及網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，以下是對(duì)本章節(jié)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的梳理：

1.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基本概念：

-網(wǎng)頁(yè)：網(wǎng)頁(yè)是構(gòu)成萬(wàn)維網(wǎng)的基本單元，是互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布和交流的主要形式。

-網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是指對(duì)網(wǎng)頁(yè)的視覺(jué)效果、布局和內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)意和規(guī)劃的過(guò)程。

-網(wǎng)頁(yè)制作：網(wǎng)頁(yè)制作是指使用HTML、CSS等標(biāo)記語(yǔ)言和技術(shù)，將網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際可瀏覽的網(wǎng)頁(yè)。

2.HTML標(biāo)簽與語(yǔ)法：

-HTML：超文本標(biāo)記語(yǔ)言，是網(wǎng)頁(yè)制作的基礎(chǔ)。

-標(biāo)簽：HTML中的標(biāo)簽用于表示網(wǎng)頁(yè)中的不同元素，如`<div>`、`<span>`、`<a>`等。

-屬性：HTML標(biāo)簽的屬性用于提供標(biāo)簽的額外信息，如`class`、`id`、`style`等。

-注釋：注釋是HTML中的非可見文本，用于提供對(duì)代碼的說(shuō)明和解釋。

3.CSS樣式與布局：

-CSS：層疊樣式表，用于描述網(wǎng)頁(yè)外觀和布局。

-選擇器：CSS選擇器用于選擇和定位網(wǎng)頁(yè)中的元素，如類選擇器、ID選擇器、屬性選擇器等。

-屬性：CSS屬性用于設(shè)置選定元素的外觀和布局，如`color`、`font-size`、`margin`等。

-盒模型：盒模型是CSS布局的基礎(chǔ)，包括內(nèi)容區(qū)、內(nèi)邊距、邊框和外邊距。

4.網(wǎng)頁(yè)布局技術(shù)：

-布局：網(wǎng)頁(yè)布局是指對(duì)網(wǎng)頁(yè)中各個(gè)元素進(jìn)行排列和分布的過(guò)程。

-浮動(dòng)：浮動(dòng)是CSS中的一個(gè)布局屬性，用于控制元素的垂直對(duì)齊和外邊距。

-定位：定位是CSS中的一個(gè)布局屬性，用于控制元素的位置，包括靜態(tài)定位、相對(duì)定位、絕對(duì)定位等。

-網(wǎng)格布局：網(wǎng)格布局是一種現(xiàn)代的網(wǎng)頁(yè)布局技術(shù)，利用網(wǎng)格系統(tǒng)對(duì)頁(yè)面進(jìn)行布局，使頁(yè)面更具響應(yīng)性和靈活性。

5.Dreamweaver工具使用：

-Dreamweaver：一款常用的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件，提供可視化編輯和代碼編輯功能。

-工作界面：Dreamweaver的工作界面包括工具欄、狀態(tài)欄、文檔窗口等部分。

-創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)：在Dreamweaver中創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)，可以通過(guò)新建文件、打開現(xiàn)有文件等方式進(jìn)行。

-編輯網(wǎng)頁(yè)：在Dreamweaver中編輯網(wǎng)頁(yè)，可以通過(guò)可視化編輯和代碼編輯兩種方式進(jìn)行。

6.HTML5新特性：

-HTML5：下一代HTML標(biāo)準(zhǔn)，增加了許多新的標(biāo)簽、屬性和API。

-語(yǔ)義標(biāo)簽：HTML5引入了一系列新的語(yǔ)義標(biāo)簽，如`<article>`、`<section>`等，有助于提升網(wǎng)頁(yè)的可讀性和可訪問(wèn)性。

-視頻和音頻標(biāo)簽：HTML5新增了`<video>`和`<audio>`標(biāo)簽，使得在網(wǎng)頁(yè)中嵌入視頻和音頻變得更加簡(jiǎn)單。

-Canvas和SVG：HTML5引入了Canvas和SVG兩種圖形繪制API，用于在網(wǎng)頁(yè)中繪制圖形和動(dòng)畫。

7.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作實(shí)踐：

-設(shè)計(jì)原則：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循一定的原則，如一致性、對(duì)比性、重復(fù)性、對(duì)齊性等。

-設(shè)計(jì)流程：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)流程包括需求分析、設(shè)計(jì)草圖、布局設(shè)計(jì)、樣式設(shè)計(jì)等步驟。

-設(shè)計(jì)工具：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具包括圖形設(shè)計(jì)軟件（如AdobePhotoshop）、原型設(shè)計(jì)工具（如AxureRP）等。

-制作技巧：在制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，應(yīng)注意頁(yè)面加載速度、兼容性、可訪問(wèn)性等方面的問(wèn)題。典型例題講解1.例題一：使用HTML標(biāo)簽創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)。

```html

<!DOCTYPEhtml>

<html>

<head>

<title>我的第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)</title>

</head>

<body>

<h1>歡迎來(lái)到我的網(wǎng)站</h1>

<p>這是一個(gè)段落，包含了一些文本。</p>

<ul>

<li>列表項(xiàng)1</li>

<li>列表項(xiàng)2</li>

<li>列表項(xiàng)3</li>

</ul>

</body>

</html>

```

答案：創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)，可以使用HTML標(biāo)簽如`<!DOCTYPEhtml>`、`<html>`、`<head>`、`<title>`、`<body>`、`<h1>`、`<p>`、`<ul>`、`<li>`等。

2.例題二：使用CSS樣式美化網(wǎng)頁(yè)元素。

```css

/*選擇器選擇網(wǎng)頁(yè)中的h1元素，并設(shè)置其顏色為紅色*/

h1{

color:red;

}

/*選擇器選擇網(wǎng)頁(yè)中的p元素，并設(shè)置其字體大小為16像素*/

p{

font-size:16px;

}

/*選擇器選擇網(wǎng)頁(yè)中的li元素，并設(shè)置其背景顏色為藍(lán)色*/

li{

background-color:blue;

}

```

答案：使用CSS樣式美化網(wǎng)頁(yè)元素，可以通過(guò)選擇器如`h1`、`p`、`li`等選擇網(wǎng)頁(yè)中的元素，并設(shè)置其顏色、字體大小、背景顏色等樣式屬性。

3.例題三：使用浮動(dòng)布局實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)中的文字環(huán)繞圖片效果。

```html

<!DOCTYPEhtml>

<html>

<head>

<title>文字環(huán)繞圖片效果</title>

<style>

.container{

width:300px;

height:200px;

border:1pxsolidblack;

}

.image{

float:left;

width:100px;

height:100px;

background-color:lightblue;

}

.text{

float:left;

width:180px;

height:100px;

background-color:lightgreen;

}

</style>

</head>

<body>

<divclass="container">

<divclass="image">圖片</div>

<divclass="text">這是一個(gè)文字環(huán)繞圖片的例子。文字將圍繞圖片顯示，形成環(huán)繞效果。</div>

</div>

</body>

</html>

```

答案：使用浮動(dòng)布局實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)中的文字環(huán)繞圖片效果，可以通過(guò)浮動(dòng)屬性如`float:left;`將圖片和文字分別浮動(dòng)到左側(cè)，并調(diào)整它們的大小和寬度，以實(shí)現(xiàn)文字環(huán)繞圖片的效果。

4.例題四：使用定位布局實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)中的元素居中顯示。

```html

<!DOCTYPEhtml>

<html>

<head>

<title>元素居中顯示</title>

<style>

.container{

position:relative;

width:300px;

height:200px;

border:1pxsolidblack;

}

.center{

position:absolute;

top:50%;

left:50%;

transform:translate(-50%,-50%);

width:100px;

height:100px;

background-color:lightcoral;

}

</style>

</head>

<body>

<divclass="container">

<divclass="center">居中的元素</div>

</div>

</body>

</html>

```

答案：使用定位布局實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)中的元素居中顯示，可以通過(guò)定位屬性如`position:relative;`和`position:absolute;`將容器和元素分別設(shè)置為相對(duì)定位和絕對(duì)定位，并使用`top`、`left`、`transform`等屬性調(diào)整元素的位置，以實(shí)現(xiàn)元素居中顯示的效果。

5.例題五：使用HTML5新特性創(chuàng)建一個(gè)響應(yīng)式網(wǎng)頁(yè)。

```html

<!DOCTYPEhtml>

<html>

<head>

<title>響應(yīng)式網(wǎng)頁(yè)</title>

<style>

body{

font-family:Arial,sans-serif;

}

header,footer{

background-color:#333;

color:white;

text-align:center;

padding:1em;

}

main{

padding:1em;

}

navul{

list-style-type:none;

padding:0;

}

navulli{

display:inline;

margin-right:10px;

}

nava{

color:white;

text-decoration:none;

}

@mediascreenand(max-width:600px){

navulli{

display:block;

}

}

</style>

</head>

<body>

<header>

<h1>我的網(wǎng)站</h1>

</header>

<nav>

<ul>

<li><ahref="#home">首頁(yè)</a></li>

<li><ahref="#about">關(guān)于</a></li>

<li><ahref="#contact">聯(lián)系</a></li>

</ul>

</nav>

<main>

<h2>歡迎來(lái)到我的網(wǎng)站</h2>

<p>這是一個(gè)響應(yīng)式網(wǎng)頁(yè)的例子。當(dāng)屏幕寬度小于600px時(shí)，導(dǎo)航菜單將變?yōu)閴K級(jí)元素，便于在小屏幕設(shè)備上瀏覽。</p>

</main>

<footer>

<p>©2021我的網(wǎng)站</p>

</footer>

</body>

</html>

```

答案：使用HTML5新特性創(chuàng)建一個(gè)響應(yīng)式網(wǎng)頁(yè)，可以通過(guò)媒體查詢`@media`實(shí)現(xiàn)不同屏幕尺寸下的樣式變化，以適應(yīng)不同設(shè)備。在這個(gè)例子中，當(dāng)屏幕寬度小于600px時(shí)，導(dǎo)航菜單將變?yōu)閴K級(jí)元素，便于在小屏幕設(shè)備上瀏覽。板書設(shè)計(jì)-①網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基本概念：網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作

-②HTML標(biāo)簽與語(yǔ)法：標(biāo)簽、屬性、注釋

-③CSS樣式與布局：選擇器、屬性、盒模型

-④網(wǎng)頁(yè)布局技術(shù)：浮動(dòng)、定位、網(wǎng)格布局

-⑤Dreamweaver工具使用：工作界面、創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)、編輯網(wǎng)頁(yè)

-⑥HTML5新特性：語(yǔ)義標(biāo)簽、視頻音頻標(biāo)簽、Canvas和SVG

-⑦網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作實(shí)踐：設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)流程、設(shè)計(jì)工具、制作技巧

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性

-①使用圖形、顏色和布局來(lái)吸引學(xué)生的注意力，如使用彩色箭頭來(lái)指示重點(diǎn)內(nèi)容。

-②通過(guò)有趣的設(shè)計(jì)元素，如卡通形象、幽默的插圖或標(biāo)語(yǔ)，來(lái)增加學(xué)生的興趣。

-③設(shè)計(jì)互動(dòng)式的板書，讓學(xué)生參與到板書