2024年陜西省大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)技能大賽考試題庫(含

答案)

一、單選題

L人類最基礎(chǔ)或最原始的情緒沒有()

A、激憤

B、憤怒

C、快樂

D、恐懼

答案：A

2.在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對人際關(guān)系影響最大的是()

A、興趣

B、性格

C、知識水準(zhǔn)

D、價(jià)值觀念

答案：D

3.內(nèi)心情感體驗(yàn)和外界刺激不協(xié)調(diào)，稱為0

A、體驗(yàn)倒錯(cuò)

B、情感倒錯(cuò)

C、表情混亂

D、情感幼稚

答案：B

4.由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是()

A、快樂

B、悲哀

C、憤怒

D、恐懼

答案：D

5.朋輩心理輔導(dǎo)員關(guān)注資料時(shí)下述問題中最重要的是?()

A、who(誰)

B、what(什么)

C、why(為什么)

D、how(怎樣)

答案：A

6.以下選項(xiàng)中哪個(gè)不屬于內(nèi)容表達(dá)？()

A、具體化

B、解釋

C、自我展露

D、指導(dǎo)

答案：A

7.嬰兒的早期同伴交往主要經(jīng)歷以下三個(gè)階段()①"簡單交往"時(shí)期②"以客體

為中心"時(shí)期③”互補(bǔ)性交往"時(shí)期

A、①②③

B、②①③

C、①③②

D、③①②

答案：B

8.關(guān)于朋輩心理輔導(dǎo)的保密原則，下列說法正確的是()。

A、如果求助者沒有強(qiáng)烈要求保密，則不需要執(zhí)行保密原則

B、當(dāng)求助者可能對自己或她人造成傷害時(shí)，可打破保密原則

C、當(dāng)進(jìn)行個(gè)案討論時(shí)，透露個(gè)案中的真實(shí)姓名不違背保密原則

D、朋輩心理輔導(dǎo)員向第三方請教求助者問題的時(shí)候，透露出問題中涉及的真實(shí)

姓名不違背保密原則

答案：B

9.一個(gè)人在面臨某種重要的任務(wù)時(shí)，為了避免表現(xiàn)不佳帶來負(fù)面影響，故意采取行

動來為自己制造障礙,這種現(xiàn)象是指()

A、自我調(diào)節(jié)

B、自我障礙

C、自我妨礙

D、自我阻礙

答案：C

10.”凡販賣蝦米及甘蔗者，每用人溺灑之，則鮮美可爰，所謂眼不見為凈也”

人們常說的"眼不見為凈"，是下列哪種防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)()

A、轉(zhuǎn)移作用

B、幻想作用

C、投射作用

D、否認(rèn)作用

答案：D

11.人類高級的社會性情感分為()

A、理智感

B、道德感

C、美感

D、以上都是

答案：D

12.朋輩心理輔導(dǎo)員的助人技巧不包括?()

A、正確進(jìn)行溝通

B、給求助者良好的第一印象

C、對求助者要有同情心

D、及時(shí)進(jìn)行自我心理平衡

答案：C

13.在咨詢過程中,溫暖的表達(dá)應(yīng)該體現(xiàn)為()

A、咨詢員的每一個(gè)動作的規(guī)范上

B、對求助者問題的關(guān)注

C、對求助者經(jīng)歷的同情

D、耐心、認(rèn)真、不厭其煩

答案：D

14.情緒管理第一步是()

A、控制

B、反思

C、覺察

D、調(diào)節(jié)

答案：C

15.如果你的一個(gè)朋友正處于痛苦之中，最近經(jīng)常有自殺的想法，向你傾訴之后情

緒也沒有得到緩解，并且告訴你他/她不想去找心理老師尋求幫助，這時(shí)你的正確

做法不包括()

A、傾聽他/她的擔(dān)憂和顧慮

B、告訴他/她大多數(shù)處于這種情況之中的人都需要幫助

C、解釋建議他/她去找心理老師不是因?yàn)樽约翰魂P(guān)心,而是希望他/她能得到更好

的幫助

D、指責(zé)他/她對心理健康知識的了解度不高

答案：D

16.在荒鄰野外看見老虎，人們害怕，而看見動物園中籠子中的老虎，不但不怕反

而高興，這種現(xiàn)象說明：()

A、刺激決定情緒

B、認(rèn)知決定情緒

C、生理喚醒決定情緒

D、身體狀態(tài)決定情緒

答案：B

17.當(dāng)過去感知過,思考過或體驗(yàn)過的事物重新出現(xiàn)時(shí)，我們能夠識別出來的心理

過程叫()

A、再認(rèn)

B、再現(xiàn)

C、聯(lián)想

D、回憶

答案：A

18.心理健康的重要指標(biāo)之一是什么?()

A、善于與人交往

B、睡眠質(zhì)量好

C、樂觀的幽默的個(gè)性

D、良好的身體素質(zhì)

答案：D

19.共情是助人者的什么能力()

A、是能夠與其求助者同在的能力

B、是助人者攫取和理解求助者的能力

C、是接納與支持求助者的能力

D、是傳達(dá)對求助者的理解的能力

答案：D

20.驚恐發(fā)作時(shí)最常見的癥狀是0

A、發(fā)抖

B、瀕死感

C、意識喪失

D、恐懼

答案：B

21.一開始就讓輔導(dǎo)對象進(jìn)入到使他感到恐懼和焦慮的情境中的輔導(dǎo)方法屬于()

A、系統(tǒng)脫敏法

B、滿灌法

C、厭惡法

D、角色扮演法

答案：B

22.在會談時(shí)，如何運(yùn)用開放式提問較為恰當(dāng)?()

A、以"為什么"開頭的問題、

B、問題涵蓋的范圍要盡量廣

C、每個(gè)問題都是有意而為，即有清楚的意圖、

D、不用注意觀察當(dāng)事人對問題的反應(yīng)

答案：C

23.共情的三個(gè)具體含義不包括?()

A、要以自己的參照框架去剖折求助者的問題

B、借助于求助者的言行，體驗(yàn)對方的內(nèi)心世界

C、借助于知識經(jīng)驗(yàn)、把握對方體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系

D、要運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者

答案：A

24.朋輩心理輔導(dǎo)中的反應(yīng)技術(shù)包括情感反應(yīng)和？()

A、面質(zhì)

B、內(nèi)容反應(yīng)

C、情感表達(dá)

D、共情

答案：B

25.下列那個(gè)不是表達(dá)真誠的注意事項(xiàng)？()

A、真誠等于說實(shí)話

B、真誠不是自我發(fā)泄

C、真誠應(yīng)該實(shí)事求是

D、真誠應(yīng)該適時(shí)適度

答案：A

26.朋輩心理輔導(dǎo)員對當(dāng)事人已經(jīng)提及的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和和證實(shí)，多采用()

A、祈使式問句

B、隱含式問句

C、投射式問句

D、封閉式問句

答案：D

27.動機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是()

A、感知

B、實(shí)踐

＞而笠

D、教育

答案：C

28.在朋輩輔導(dǎo)的過程中何時(shí)應(yīng)對來訪者表現(xiàn)出熱情和耐心?()

A、咨詢前期

B、咨詢中期

C、咨詢后期

D、咨詢?nèi)?/p>

答案：D

29.下列不屬于感謝的技巧的是()

A、真心誠意、充滿感情、鄭重其事地表示感謝

B、不扭扭捏捏，而是大大方方、口齒清楚地表示感謝

C、表示感謝時(shí)要概括、簡單扼要

D、感謝時(shí)眼睛要看著對方

答案：C

30.張美麗是一個(gè)很美麗的女生，然而上大學(xué)后遭校外人士哄騙辦理"美麗貸"

業(yè)務(wù)，花光所有錢財(cái)，甚至負(fù)債一身；后來警方破獲這起違法犯罪案件，并幫助

張美麗追回了被騙財(cái)產(chǎn)、然而張美麗難以面對自己，認(rèn)為自己越變越丑，甚至不

敢見人、請問她面對心理危機(jī)時(shí)，哪一方面的反應(yīng)最為明顯()

A、生理方面

B、心態(tài)方面

C、情緒方面

D、認(rèn)知方面

答案：D

31.人們常說的"失之東隅收之桑榆"，這種應(yīng)對挫折的方式屬于()

A、補(bǔ)償

B、升華

C、認(rèn)同

D、堅(jiān)持

答案：A

32.朋輩心理輔導(dǎo)員說"我現(xiàn)在倒是覺得培養(yǎng)你獨(dú)立生活的能力和自立自強(qiáng)的精

神比解決你那兩個(gè)問題更重要,你說是嗎?”在這里咨詢師使用了?()

A、責(zé)備性問題

B、解釋性問題

C、修飾性反問

D、開放式提問

答案：B

33.下列哪一種屬于異常的心理狀態(tài)：()

A、"最近要面對一份新的工作，感到有點(diǎn)壓力啊"

B、"啊好想談戀爰呀，看大家成雙成對，一個(gè)人還挺孤單的"

C、"感覺生活中沒什么有意思的東西了，或許下輩子更有意思點(diǎn)吧"

D、"最近好無聊，想整一點(diǎn)新奇的娛樂方式試一試，給生活多點(diǎn)樂趣"

答案：C

34.詩句"梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香"啟示我們要()①通過自己的外在體

征認(rèn)識自己②欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)③接受自己的不足④客觀的評價(jià)自己

A、①②③④

B、①③④

C、②③④

D、②③

答案：C

35.下列哪一個(gè)不屬于人際交往原則?()

A、真誠原則

B、自我中心原則

C、自我價(jià)值保護(hù)原則

D、情緒控制原則

答案：B

36.青少年心理健康是指青少年所具有的與其年齡階段相應(yīng)的()

A、認(rèn)知水平、情緒特征和個(gè)性品質(zhì)

B、認(rèn)知水平、情緒特征和知識水平

C、個(gè)性品質(zhì)、情緒特征和學(xué)校環(huán)境

D、個(gè)性品質(zhì)、認(rèn)知水平和家庭環(huán)境

答案：A

37.朋輩心理輔導(dǎo)員將求助者冗長的表達(dá)精簡化，稱之為?()

A、概括

B、總結(jié)

C、歸納

D、釋義

答案：A

38.精神分析理論中，此時(shí)此刻想不起來，但集中注意力，認(rèn)真回憶還是能夠回

憶起來的稱為()

A、意識

B、無意識

C、前意識

D、都不對

答案：C

39.在憤怒時(shí)，人們采取問題解決的策略，傷感時(shí)采取回避的策略等，這都屬于

情緒調(diào)解中的0

A、生理調(diào)節(jié)

B、情緒體驗(yàn)調(diào)節(jié)

C、行為調(diào)節(jié)

D、認(rèn)知調(diào)節(jié)

答案：B

40.小組合作學(xué)習(xí)的意義在于()

A、針對學(xué)習(xí)自主性

B、人際交往，相互促進(jìn)

C、個(gè)性張揚(yáng)

D、得出學(xué)習(xí)結(jié)論

答案：B

41.心理危機(jī)干預(yù)理論一般將心理危機(jī)持續(xù)的時(shí)間定義為()周。

A、2一3周

B、3一5周

C、5—6周

D、6—8周

答案：D

42.情緒ABC理論中的A代表什么意思()

A、個(gè)體在遇到誘發(fā)事件之后相應(yīng)而生的信念

B、個(gè)體的情緒及行為的結(jié)果

C、誘發(fā)事件

D、一個(gè)人的個(gè)性特征

答案：C

43.下列關(guān)鍵詞中,()屬于羅杰斯的人本主義思想。

A、社會心理危機(jī)

B、圖式

C、需要層次理論

D、無條件積極關(guān)注

答案：D

44.共情的表達(dá)方式不包括?()

A、言語激勵(lì)

B、重復(fù)關(guān)鍵字詞或語句

C、概括性重復(fù)

D、當(dāng)面質(zhì)問

答案：D

45.()過強(qiáng)是自我評價(jià)偏高的主要表現(xiàn)之一。

A、嫉妒心

B、自尊心

C、自信心

D、好勝心

答案：B

46.關(guān)于雷米的認(rèn)知治療觀點(diǎn)，下列說法中正確的是0

A、治療的目的就是揭示并改變那些中心的深層的錯(cuò)誤觀念

B、治療的目的就是消除邊緣的表層的錯(cuò)誤觀念

C、治療應(yīng)從中心的深層的錯(cuò)誤觀念入手

D、治療應(yīng)逐步根除邊緣的表層的錯(cuò)誤觀念

答案：A

47.張同學(xué)考試前表現(xiàn)為心慌、緊張、出汗、坐立不安，這種情況屬于()

A、情感脆弱

B、焦慮情緒

C、反應(yīng)過度

D、心境突變

答案：B

48."我寧愿自己吃苦，也不讓自己爰的人受苦、"這是一種()的爰情。

A、無私式

B、激情式

C、利他式

D、替代式

答案：C

49."以人為中心"理論是屬于哪個(gè)理論流派()

A、精神分析

B、人本主義

C、行為主義

D、格式塔心理學(xué)

答案：B

50.在艾里克森的個(gè)性發(fā)展理論中，童年期的主要發(fā)展任務(wù)是()。

A、獲得親密感，避免孤獨(dú)感

B、形成角色同一性，防止角色混亂

C、獲得勤奮感，克服自卑感

D、獲得主動感，克服內(nèi)疚感

答案：C

51.在馬斯洛的需要層次理論中形容能夠充分發(fā)揮自己潛能，并發(fā)現(xiàn)自我滿足的

方式等方面的需要被稱為()

A、審美需要

B、安全需要

C、自我實(shí)現(xiàn)需要

D、尊重需要

答案：C

52.共情對于咨詢活動而言,最重要的意義在于?()

A、有利于咨詢師收集材料

B、可使求助者感到滿足

C、有利于求助者自我表達(dá)

D、建立積極的咨詢關(guān)系

答案：D

53.過于炎熱的天氣，可能讓我們對其他人更加()

A、熱情

B、冷漠

C、關(guān)心

D、急躁

答案：B

54.如果一個(gè)人說他看到或聽到了什么,而客觀世界中，當(dāng)時(shí)并不存在引起他這種

知覺的刺激物，那么我們可以說這個(gè)人()。

A、主觀世界與客觀世界不統(tǒng)一

B、精神活動缺乏內(nèi)在協(xié)調(diào)一直性

C、缺乏人格的相對穩(wěn)定性

D、自身社會功能不完整

答案：A

55.一支白色的粉筆，無論是置于明亮處還是黑暗處，人們都會把他知覺為白色

粉筆，這種知覺特性屬于0

A、整體性

B、恒常性

C、解釋性

D、選擇性

答案：B

56.對于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異、而在我

們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話"情人眼里出西施"，那么這句話說明人們在對相

貌評價(jià)中存在()差異。

A、文化

B、個(gè)人

C、關(guān)系

D、時(shí)代

答案：C

57.下列哪種動機(jī)不屬于生理性動機(jī)()

A、饑渴動機(jī)

B、性動機(jī)

C、母性動機(jī)

D、成就動機(jī)

答案：D

58."以小人之心度君子之腹"，這種心理防御方法被稱為()

A、否認(rèn)作用

B、合理化作用

C、投射作用

D、幻想作用

答案：B

59.當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺地做出相同的行為，這一心

理現(xiàn)象稱作()

A、刻板印象

B、社會吸引

C、從眾

D、服從

答案：C

60自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即:()

A、從生理自我到心理自我，最后到社會自我

B、從生理自我到社會自我，最后到心理自我

C、從社會自我到生理自我，最后到社會自我

D、從心理自我到生理自我，最后到社會自我

答案：B

61.空乘人員不管自己高不高興，她都需要在工作時(shí)間里，扮演一個(gè)"微笑、溫

柔、體貼”的人這是指()

A、情緒調(diào)節(jié)

B、表情調(diào)節(jié)

C、情緒勞動

D、人際關(guān)系

答案：C

62."心里像打翻了五味瓶"，"悲喜交加""百感交集"是人類情緒()的表現(xiàn)

A、復(fù)雜性和矛盾性

B、穩(wěn)定性和平緩性

C、可變性

D、生理性

答案：A

63.下列心理現(xiàn)象中屬于認(rèn)識過程的是()

A、情緒

、而笠

C、想象

D、興趣

答案：C

64.有的學(xué)生希望經(jīng)過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要滿足

的人際需要是0

A、情感的人際需要

B、控制的人際需要

C、包容的人際需要

D、利用的人際需要

答案：C

65.朋輩心理輔導(dǎo)員將求助者談話的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，用自己的話表達(dá)出來，在咨詢活

動中稱之為?()

A、概括

B、總結(jié)

C、歸納

D、釋義

答案：D

66."順其自然，為所當(dāng)為"是()中情緒調(diào)節(jié)的重要觀點(diǎn)，主要是指,順其自然地接

受自己的情緒,以應(yīng)當(dāng)做的為目的去行動、前半句，順其自然針對的是情緒,情緒也

即感受、后半句的為所當(dāng)為，針對的是該做的事，該干的事要去干。

A、認(rèn)知療法

B、森田療法

C、理性療法

D、行動療法

答案：B

67.()是人際關(guān)系的一個(gè)首要的和根本的特性。

A、情感性

B、復(fù)雜性

C、專一性

D、社會性

答案：A

68.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài),首先必須考慮以下哪個(gè)要素()

A、家庭

B、職業(yè)

C、信仰

D、文化

答案：D

69.大學(xué)新生入校應(yīng)該學(xué)會自理與獨(dú)立，下列錯(cuò)誤的說法是0

A、具有時(shí)間觀念并規(guī)劃好自己的時(shí)間

B、任何事情都獨(dú)立獨(dú)行

C、適應(yīng)好宿舍生活

D、對他人保持和善的態(tài)度

答案：B

70.人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為()

A、激情

B、心境

C、激越

D、應(yīng)激

答案：D

71.以下哪種行為不屬于"行為上的專注傾聽"()

A、開放而微微前傾的身體姿勢

B、蘊(yùn)含溫暖與支持的視線接觸

C、表示鼓勵(lì)與專注的點(diǎn)頭動作

D、垂直角度的談話座位

答案：D

72.情緒可以提升人們的自我控制力，下列情緒中，可以提升自控力的情緒是()

A、內(nèi)疚

B、自責(zé)

C、道德感

D、感恩

答案：D

73.朋輩心理輔導(dǎo)員正確的咨詢態(tài)度包含的五種要素是尊重、熱情、真誠、共情

和？()

A、咨詢特質(zhì)

B、積極關(guān)注

C、咨詢技巧

D、職業(yè)理念

答案：B

74."富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的()

A、自覺性

B、果斷性

C、自制性

D、堅(jiān)持性

答案：D

75.下列中()是特殊能力。

A、記憶力

B、注意力

C、節(jié)奏感

D、思維力

答案：C

76.信息的發(fā)送者與信息的接受者之間的信息相互作用過程是()

A、信息傳播

B、人際溝通

C、人際吸引

D、人際關(guān)系

答案：B

77.輔導(dǎo)員在對者進(jìn)行社會學(xué)習(xí)的訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)注意()

A、在條件允許的情況下，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)其進(jìn)行主動的行動，做一定的練習(xí)

B、處于焦慮狀態(tài)的個(gè)體往往思維混亂，無組織、難以有效應(yīng)付環(huán)境要求

C、處于焦慮狀態(tài)的個(gè)體，必然會體驗(yàn)到某種不愉快，而且隨者焦慮程度的加深,

個(gè)體在情緒、認(rèn)知甚至行為等方面的不適表現(xiàn)愈加明顯

D、在模仿學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化

答案：D

78.當(dāng)你遇見心理可能有問題的人時(shí)，你應(yīng)當(dāng)()

A、同情他們

B、像正常的人一樣對待他們

C、與他們保持距離

D、直接忽略，無視他們

答案：B

79?人的認(rèn)識，情緒和情感過程，意志過程統(tǒng)稱為0

A、個(gè)性心理

B、心理過程

C、心理現(xiàn)象

D、個(gè)性傾向性

答案：B

80啟我概念(self)是指:0

A、人格中的監(jiān)控成分

B、人格中的本能成分

C、求助者真實(shí)的本體性

D、求助者如何看待自己

答案：D

81.一個(gè)患者在高燒的過程中，突然驚叫，指著吊針?biāo)空f"有鬼"，這一現(xiàn)象可能

是哪種心理障礙的表現(xiàn)()

A、幻覺

B、感覺過敏

C、錯(cuò)覺

D、妄想

答案：C

82.下列對學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項(xiàng)是()

A、學(xué)校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問題的個(gè)別學(xué)生為服務(wù)對象

B、心理輔導(dǎo)把工作的重點(diǎn)放在預(yù)防心理問題的出現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展上

C、學(xué)校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理治療

D、心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療

答案：B

83.下列哪種心理屬于健康心理()

A、抑郁情緒

B、遇到困難時(shí)，能積極克服困難

C、經(jīng)常感覺自己無能

D、不愿與人交往

答案：B

84.下列對異性交往原則的敘述，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是0

A、自然就是美

B、把握分寸

C、以友誼為交往目的

D、建立親密的朋友關(guān)系

答案：D

85.最近你的室友突然像變了個(gè)人，不爰上課，總是去上網(wǎng)，你很擔(dān)心,想要幫助他、

以下哪種反應(yīng)比較符合助人的態(tài)度?()

A、"我發(fā)現(xiàn)最近你好像變了,發(fā)生什么事了嗎?”

B、"你最近怎么老是去上網(wǎng)呢?這樣會影響你的學(xué)習(xí)”

C、"你要是再這樣下去，肯定會考試不及格的"

D、"人不能太放縱自己要學(xué)會約束自己"

答案：A

86.情緒的外部表現(xiàn)可分三個(gè)方面體態(tài)表情、言語表情和()

A、面部表情

B、肢體動作

C、語調(diào)變化

D、精神狀態(tài)

答案：A

87.”憂者見之而憂,喜者見之而喜”是()的表現(xiàn).

A、心境

B、激情

C、應(yīng)激

D、美感

答案：A

88.在朋輩輔導(dǎo)的過程中何時(shí)應(yīng)對來訪者表現(xiàn)出熱情和耐心？()

A、咨詢前期

B、咨詢中期

C、咨詢后期

D、咨詢?nèi)?/p>

答案：D

89.表現(xiàn)為過分的自我約束和自制，對人和事死板、不靈活，謹(jǐn)小慎微、顧慮多疑、

墨守陳規(guī)，也要求別人和自己一樣行事，這是()

A、瘠病型人格

B、偏執(zhí)型人格

C、自戀型人格

D、強(qiáng)迫型人格

答案：D

90.電影《阿甘正傳》中的主人公阿甘是一位智商并不高的人，他面對挫折的方法

就是忽視它并不懈努力，最后贏得了人們的尊重,贏得了自己的事業(yè)，也獲得了幸

福的生活、他應(yīng)對挫折的方式屬于()

A、補(bǔ)償

B、升華

C、認(rèn)同

D、堅(jiān)持

答案：D

91.述情障礙的人在經(jīng)歷情緒時(shí),特征是0

A、沒有感受

B、不能表達(dá)情緒

C、沒有生理喚起

D、無法體驗(yàn)情緒

答案：B

92.心理活動中有意識的支配，調(diào)節(jié)行為，通過克服困難，從實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心

理過程稱為()

A、能力

B、氣質(zhì)

C、個(gè)性

D、意志

答案：D

93.下列哪些行為，精神病患者在住院期間可以實(shí)施？()

A、通信、打電話

B、會客

C、以上都可以

答案：B

94.下列哪項(xiàng)不屬于危機(jī)干預(yù)時(shí)你應(yīng)該做的?()

A、立即通知學(xué)校危機(jī)干預(yù)機(jī)構(gòu)

B、立即通知輔導(dǎo)員或者班委

C、協(xié)助或者陪伴當(dāng)事人

D、發(fā)微信朋友圈求助

答案：D

95.有人聲稱能聽到已死去的人跟他說話，這最可能是()

A、錯(cuò)覺

B、感知覺綜合障礙

C、感覺過敏

D、幻聽

答案：D

96.某生患有一種嚴(yán)重的心理疾病,一旦發(fā)病起來，情緒會異常興奮或低落,或興奮

與低落交替出現(xiàn)、請問該生患有什么心理疾病()

A、反應(yīng)性精神病

B、情感性精神障礙

C、精神分裂癥

D、人格障礙

答案：B

97.朋輩心理輔導(dǎo)員在咨詢過程中的非言語行為的作用不包括?()

A、面質(zhì)

B、配合言語

C、實(shí)現(xiàn)反饋

D、傳達(dá)情感

答案：A

98.考試焦慮主要屬于()方面的問題

A、情緒

B、氣質(zhì)

C、性格

D、行為

答案：A

99.黃琳是比較粗心大意的,但是她的好朋友卻心思細(xì)膩，這對朋友的相處體現(xiàn)了()

原則。

A、互補(bǔ)性原則

B、臨近性原則

C、相似性原則

D、審美觀原則

答案：A

100.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防御機(jī)制，稱為()

A、否認(rèn)作用

B、合理化作用

C、投射作用

D、幻想作用

答案：B

10L注意是心理活動或意識對一定的對象的指向和集中，當(dāng)人們對周圍的一切

"視而不見，聽而不聞”時(shí)()

A、注意的指向范圍大了

B、注意的指向范圍縮小了

C、意識活動強(qiáng)度減小

D、心理活動強(qiáng)度減小了

答案：B

102.下列語句中，較合理地使用了面質(zhì)技術(shù)的是()

A、"你之前說擔(dān)心自己跟不上，學(xué)不下去，但你現(xiàn)在的成績在全班屬于中上,

這種擔(dān)心會不會有些多余？"

B、"你說自己缺乏自信，又說很想交到朋友，這是不是有點(diǎn)矛盾？"

C、"你說總感到周圍人在議論自己，這怎么可能？"

D、"你覺得昨晚的噩夢是不祥之兆，這不科學(xué)嘛"

答案：A

103.述情障礙的人在經(jīng)歷情緒時(shí),特征是0

A、沒有感受

B、不能表達(dá)情緒

C、沒有生理喚起

D、無法體驗(yàn)情緒

答案：B

104.當(dāng)個(gè)體處于嚴(yán)重心理危機(jī)狀態(tài)時(shí)，有可能產(chǎn)生自殺或自傷這樣一些極端的想

法和行為，如果你發(fā)現(xiàn)向你傾訴的一個(gè)朋友有自殺計(jì)劃，你不能()

A、詢問他/她的自殺計(jì)劃

B、傾聽他/她想自殺的原因

C、建議他/她尋求專業(yè)人員的幫助

D、答應(yīng)替他/她保密

答案：D

105.易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫()

A、焦慮

B、恐懼

C、情感脆弱

D、情緒低落

答案：C

106.有些同學(xué)在夜里打游戲或者語音聊天，甚至通宵達(dá)旦，干擾了其他同學(xué)的正

常休息，這說明()引發(fā)寢室的人際沖突。

A、作息時(shí)間不同

B、價(jià)值觀念不同

C、成長環(huán)境不同

D、經(jīng)濟(jì)不同

答案：A

107.心理學(xué)的英文名稱是()

A、Psychologist

B、psychology

C、psychopath

D、psyChiotry

答案：B

108.以下對"正念"這種自我調(diào)節(jié)方法的描述正確的是0

A、是正確的念頭

B、正當(dāng)?shù)南敕?/p>

C、糾正想法

D、有意識地覺察、將注意力集中于當(dāng)下,以及對當(dāng)下的一切觀念都不作評判

答案：D

109.朋輩心理輔導(dǎo)員開展心理咨詢的前提條件是良好的?()

A、咨詢關(guān)系

B、合作態(tài)度

C、咨詢技術(shù)

D、行為方式

答案：A

no.當(dāng)一個(gè)人感覺自己的情緒與"規(guī)則”要求的不一致，他會有意地調(diào)整自己的

外在表現(xiàn)(比如表情、姿勢、語調(diào)等等)，這被稱為()例如，客服感覺到顧客"自詡為

上帝”的姿態(tài)時(shí),改變自己的表情，做出一種迎合式假笑。

A、表層扮演

B、本色出演

C、深層扮演

D、情緒調(diào)節(jié)

答案：A

ni.下列哪項(xiàng)不屬于危機(jī)干預(yù)時(shí)你應(yīng)該做的？()

A、立即通知學(xué)校危機(jī)干預(yù)機(jī)構(gòu)

B、立即通知輔導(dǎo)員或者班委

C、協(xié)助或者陪伴當(dāng)事人

D、發(fā)微信朋友圈求助

答案：D

U2.下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演()

A、心理劇

B、意識訓(xùn)練

C、家庭治療

D、交朋友

答案：A

U3.以下各種情況中屬于過度補(bǔ)償?shù)氖?)

A、兒童在作業(yè)時(shí)遇到困難時(shí)，常說："我要學(xué)習(xí)解放軍叔叔"，從而有力量和

信心把作業(yè)堅(jiān)持下去，直到成功

B、一個(gè)孩子被媽媽打后，滿腔憤怒，難以回敬，轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳，把對媽媽

的怒氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上(如"替罪羊”)

C、有些口吃者可成功地變成一位說話流利的演說家

D、對兒童的軀體虐待可說成是"玉不琢不成器，樹不伐不成材"、"打是疼罵

是愛"

答案：C

114.下列語句中，朋輩心理輔導(dǎo)員較合理地使用了面質(zhì)技術(shù)的是()

A、你之前擔(dān)心自己跟不上，學(xué)不下去，但你現(xiàn)在的成績在全班屬于中上，這種擔(dān)心

多余了吧

B、你說自己缺乏自信不愿意出去社交，又說很想交到朋友，這是不是有點(diǎn)矛盾呢?

C、你說總感到周圍人在議論自己這怎么可能

D、你覺得昨晚的噩夢是不祥之兆，這不科學(xué)嘛

答案：B

115.共情是朋輩心理輔導(dǎo)員的什么能力?()

A、是能夠與其求助者同在的能力

B、是助人者擺取和理解求助者的能力

C、是接納與支持求助者的能力

D、是傳達(dá)對求助者的理解的能力

答案：D

U6.在新年的第一天里，若是說了不吉利的話，就吐口水或者說句吉利話。這反

映了下列哪種調(diào)節(jié)機(jī)制()

A、升華

B、反向形成

C、合理化

D、抵消

答案：D

U7.朋輩心理輔導(dǎo)員要"完整地接納"，并不意味著?()

A、接納求助者全部的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

B、對求助者的惡習(xí)無動于衷

C、接受求助者的光明面和消極面

D、充分尊重求助者的價(jià)值觀

答案：B

118.羅杰斯結(jié)合()的需要層次理論,提出了"人人都有自我實(shí)現(xiàn)的愿望”的人本

主義心理學(xué)理論

A、羅洛梅

B、馬斯洛

C、赫爾

D、布羅姆

答案：B

U9.言語交往，首先應(yīng)學(xué)會()

A、傾聽

B、溝通

C、表達(dá)

D、尊重

答案：A

120.學(xué)習(xí)后立即睡覺，保持的效果往往比學(xué)習(xí)后繼續(xù)活動保持的效果更好，這是

由于()。

A、過渡學(xué)習(xí)

B、記憶的恢復(fù)現(xiàn)象

C、無倒攝抑制的影響

D、無前攝抑制的影響

答案：C

121.下列關(guān)于心理健康個(gè)體輔導(dǎo)過程的描述，錯(cuò)誤的是()

A、在建立輔導(dǎo)關(guān)系時(shí)，輔導(dǎo)員以專家的身份與輔導(dǎo)對象溝通

B、在對輔導(dǎo)對象的問題進(jìn)行分析診斷是，應(yīng)多用開放性提問方式

C、實(shí)施具體的輔導(dǎo)是心理健康輔導(dǎo)整個(gè)過程中最關(guān)鍵的階段

D、結(jié)束輔導(dǎo)過程中輔導(dǎo)員應(yīng)檢查目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況

答案：A

122.下列哪種戀爰關(guān)系是健康的()

A、二人世界

B、吵吵鬧鬧

C、天天吃醋

D、適當(dāng)空間和時(shí)間

答案：D

123.認(rèn)知行為療法的主要特點(diǎn)是0

A、認(rèn)為心理痛苦是認(rèn)知障礙的結(jié)果

B、強(qiáng)調(diào)行為主義治療的原理

C、強(qiáng)調(diào)應(yīng)激事件的關(guān)鍵作用

D、強(qiáng)調(diào)人有自我實(shí)現(xiàn)的傾向

答案：A

124.情緒和情感的信號功能是通過()來實(shí)現(xiàn)的。

A、動機(jī)

B、適應(yīng)

C、表情

D、心境

答案：C

125.下列哪項(xiàng)不屬于朋輩心理輔導(dǎo)員的職責(zé)?()

A、朋輩心理輔導(dǎo)員是班級同學(xué)的知心伙伴、

B、朋輩心理輔導(dǎo)員是班級同學(xué)的心理觀察員、

C、朋輩心理輔導(dǎo)員是學(xué)生與老師的心理信息傳遞員、

D、朋輩心理輔導(dǎo)員要積極為同學(xué)提供解決問題的措施

答案：D

126.心理異常按程度由輕到重排列，應(yīng)為()

A、心理障礙，心理疾病，心理問題

B、心理疾病，心理問題，心理障礙

C、心理疾病，心理障礙，心理問題

D、心理問題，心理障礙，心理疾病

答案：D

127.朋輩心理輔導(dǎo)員學(xué)會觀察的方面不包括?()

A、自殺可能的信號

B、言語信號

C、情緒感受信號

D、環(huán)境信號

答案：D

128.爰情的基本傾向是()

A、人際吸引

B、互惠互利

C、人的本能

D、無私奉獻(xiàn)

答案：D

129.在實(shí)際朋輩心理輔導(dǎo)的過程中，以下選項(xiàng)中在表達(dá)真誠這一方面的注意事項(xiàng)

表述錯(cuò)誤的是?()

A、真誠就是實(shí)話實(shí)說

B、真誠不是朋輩輔導(dǎo)員的自我發(fā)泄

C、表達(dá)真誠應(yīng)注重非語言的交流

D、真誠要根據(jù)輔導(dǎo)進(jìn)程的變化做相應(yīng)的調(diào)整

答案：A

130.下列關(guān)于心理危機(jī)干預(yù)人員的說法中，錯(cuò)誤的是()

A、接受過專業(yè)的心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)

B、有較強(qiáng)的心理危機(jī)承受能力，能夠面對真實(shí)的災(zāi)難場景

C、只要擁有一腔熱情就可以直接進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)

D、沒有類似的心理創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn),此刻心理健康

答案：C

131.關(guān)于朋輩心理咨詢助人過程中，做法不正確的是?()

A、當(dāng)來訪者情緒激動時(shí)要先讓其冷靜、再解決問題

B、對來訪者做到積極關(guān)注

C、盡力給來訪者提供建議

D、咨詢過程中仔細(xì)觀察非言語信息

答案：C

132.恐怖癥是對特定的無實(shí)在危害的事物與場景的0

A、理性的懼怕

B、短暫的懼怕

C、非理性的懼怕

D、持久性的懼怕

答案：C

133.每每考試失敗了，小陳都認(rèn)為老師出的卷太難了,有意刁難大家這屬于()歸因。

A、正向歸因

B、負(fù)向歸因

C、外部歸因

D、內(nèi)部歸因

答案：C

134.無助于協(xié)助成員投入團(tuán)體的方法是()

A、點(diǎn)名要求成員講話

B、鼓勵(lì)成員相互交談

C、學(xué)習(xí)聆聽他人的心聲

D、尋找成員之間的相似性

答案：A

135.頭腦對外界輸入的信息進(jìn)行編碼、儲存和提取的過程這種心理過程稱為()

A、回憶

B、遺忘

C、記憶

D、學(xué)習(xí)遷移

答案：C

136.下列關(guān)鍵詞中，()屬于羅杰斯的人本主義思想。

A、社會心理危機(jī)

B、圖式

C、需要層次理論

D、無條件積極關(guān)注

答案：D

137.一種微弱、平靜而持續(xù)時(shí)間較長，能夠影響人的整個(gè)精神活動的情緒狀態(tài)是

0

A、情感

B、激情

C、應(yīng)激

D、心境

答案：D

138.教師特別重視上課的前5分鐘是由于()

A、近因效應(yīng)

B、前攝抑制

C、首因效應(yīng)

D、倒攝抑制

答案：C

139.朋輩心理輔導(dǎo)員正確的咨詢態(tài)度包含的五種要素是尊重、熱情、真誠、共情

和?()

A、咨詢特質(zhì)

B、積極關(guān)注

C、咨詢技巧

D、職業(yè)理念

答案：B

140.初診接待中向求助者介紹心理咨詢時(shí)正確的描述是()

A、心理咨詢不能夠解決他的全部問題

B、求助者不必了解心理咨詢?nèi)绾芜M(jìn)行

C、沒有必要告知對方什么是心理咨詢

D、心理咨詢按照對方的要求解決問題

答案：A

141.不是自我意識發(fā)展模式的是0

A、自我分化

B、自我矛盾

C、自我統(tǒng)一

D、自我分裂

答案：D

142.危機(jī)干預(yù)六步法的順序是0

A、確定問題-保證求助者的安全-提供支持-檢查替代解決方法-制定計(jì)劃-得到承

諾

B、確定問題-保證求助者的安全-檢查替代解決方法-提供支持-制定計(jì)劃-得到承

諾

C、確定問題-保證求助者的安全-制定計(jì)劃-檢查替代解決方法-提供支持-得到承

諾

D、確定問題-保證求助者的安全-制定計(jì)劃-提供支持-檢查替代解決方法-得到承

諾

答案：A

143.下列哪項(xiàng)是積極的傾聽?()

A、評判性標(biāo)簽式過濾式的傾聽

B、傾聽和理解非語言行為

C、預(yù)演

D、干擾轉(zhuǎn)移求助者話題

答案：B

144.求助者中心療法中的自我概念的含義是()

A、求助者真實(shí)的本體

B、本我與超我矛盾沖突的調(diào)節(jié)者

C、對自我的理解和說明

D、求助者對自身的總體的知覺和認(rèn)識

答案：D

145.世界精神衛(wèi)生日是每年()

A、10月10日

B、3月21日

C、5月25日

D、9月10日

答案：A

146.正常心理活動和異常心理活動之間()

A、有明確的界限

B、不能互相轉(zhuǎn)化

C、絕對互相轉(zhuǎn)化

D、有互相轉(zhuǎn)化的可能

答案：D

147.將自己產(chǎn)生的無法接受的情感或意念歸于他人的自我防御機(jī)制稱為()

A、替代

B、置換

C、投射

D、反向形成

答案：C

148.自我進(jìn)行積極調(diào)解的方式不包括()

A、進(jìn)行積極的人際交往

B、學(xué)會管理與調(diào)解情緒

C、養(yǎng)成科學(xué)的生活方式

D、盡量克制自己的消極情緒

答案：D

149.朋輩心理輔導(dǎo)關(guān)系建立的技巧不包括?()

A、傾聽的技巧

B、共情的技巧

C、觀察的技巧

D、選擇的技巧

答案：D

150.一幅圖畫，把白色當(dāng)做知覺的對象看起來是個(gè)花瓶，把黑色當(dāng)做直覺的對象

看起來是兩個(gè)對著的人臉，這說明直覺具有0

A、整體性

B、恒常性

C、理解性

D、選擇性

答案：D

151.以下哪一種是對抑郁情緒的正確看法:()

A、一種無法解決的心理疾病

B、沒什么大不了的，人人都有的癥狀

C、單純的個(gè)人缺陷引起的癥狀

D、心理上的“感冒"，在個(gè)體心理健康免疫力下降和環(huán)境變化時(shí)產(chǎn)生的狀態(tài)，需

要一定的應(yīng)對措施來治愈

答案：D

152.出現(xiàn)回避社交、持續(xù)情緒低落、思維行動遲緩、興趣下降等是()癥狀的主要

表現(xiàn)。

A、抑郁癥

B、自負(fù)

C、躁狂癥

D、恐懼

答案：A

153.朋輩心理輔導(dǎo)員協(xié)助求助者準(zhǔn)確表達(dá)自己的技術(shù)是?()

A、解釋

B、具體化

C、釋義

D、內(nèi)容反應(yīng)

答案：B

154.有的大學(xué)生對自己的相貌、身高、膚色等不滿意，舉得比其他人低一等，這

是哪一因素引起的挫折？()

A、社會因素

B、生理因素

C、自然因素

D、人為因素

答案：B

155.朋輩輔導(dǎo)者通常使用"什么"、"如何"、"為什么"等詞語來引導(dǎo)求助者

自由地發(fā)表意見，從而帶來較多的信息，這種詢問屬于哪種性質(zhì)？()

A、開放性

B、封閉性

C、反應(yīng)性

D、共情性

答案：A

156.朋輩心理輔導(dǎo)員在輔導(dǎo)大學(xué)生的人際交往問題時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)尊重和理解他人

的人格，真誠地與他人進(jìn)行互動,這體現(xiàn)了人際交往的哪一種原則?()

A、合作協(xié)助原則

B、心理相容原則

C、敞開心靈原則

D、平等真誠原則

答案：D

157.張美麗是一個(gè)很美麗的女生,然而上大學(xué)后遭校外人士哄騙辦理"美麗貸"

業(yè)務(wù),花光所有錢財(cái)，甚至負(fù)債一身;后來警方破獲這起違法犯罪案件，并幫助張美

麗追回了被騙財(cái)產(chǎn)、然而張美麗難以面對自己認(rèn)為自己越變越丑，甚至不敢見人、

請問她面對心理危機(jī)時(shí)，哪一方面的反應(yīng)最為明顯0

A、生理方面

B、心態(tài)方面

C、情緒方面

D、認(rèn)知方面

答案：D

158.非語言溝通一般不包括?()

A、表情

B、身體姿態(tài)

C、語氣詞

D、目光

答案：C

159.加拿大心理學(xué)家伯恩在《人們的游戲》一書中提出了PAC理論,用來說明

人交往中角色心態(tài)對人際溝通效果的影響、當(dāng)其說話風(fēng)格為"你應(yīng)該……你必

須……你不能……"時(shí)，呈現(xiàn)的是()心態(tài)。

A、父母心態(tài)

B、成人心態(tài)

C、兒童心態(tài)

D、以上均錯(cuò)

答案：A

160.以下屬于對挫折的不良認(rèn)知的是0

A、"人只能成功不能失敗，失敗便意味著是弱者"

B、"我這件事情沒有做好，別人肯定會有很多的議論"

C、"一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，一輩子都完了"

D、以上三個(gè)都是

答案：D

161.日常生活中所說的"情人眼里出西施"反映的是以下哪種現(xiàn)象()

A、刻板印象

B、首因效應(yīng)

C、光環(huán)效應(yīng)

D、近因效應(yīng)

答案：C

162.下列關(guān)鍵詞中，()屬于艾里克森的發(fā)展理論。

A、社會心理危機(jī)

B、圖式

C、最近發(fā)展區(qū)

D、口欲期

答案：A

163.在心理健康個(gè)體輔導(dǎo)過程中，()不應(yīng)是輔導(dǎo)員應(yīng)保質(zhì)的態(tài)度

A、真誠

B、尊重

C、憐憫

D、積極關(guān)注

答案：C

164.針對說謊行為進(jìn)行輔導(dǎo)是,輔導(dǎo)員的()作法是不恰當(dāng)?shù)?/p>

A、警告輔導(dǎo)對象再這樣會失去別人的信任

B、千萬不要讓輔導(dǎo)對象因?yàn)檎f謊而獲益

C、切忌過激行為

D、切忌將說謊行為與品質(zhì)相聯(lián)系

答案：A

165.某生患有一種嚴(yán)重的心理疾病，一旦發(fā)病起來，情緒會異常興奮或低落，或

興奮與低落交替出現(xiàn)、請問該生患有什么心理疾病0

A、反應(yīng)性精神病

B、情感性精神障礙

C、精神分裂癥

D、人格障礙

答案：B

166.朋輩心理輔導(dǎo)員需要具備"五心"、以下選項(xiàng)中不屬于這"五心"的是?()

A、誠心

B、愛心

C、耐心

D、粗心

答案：D

167.如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)出現(xiàn)自殺方面的意念和行為，作為一個(gè)朋輩心理工作者不

應(yīng)該()

A、和同學(xué)議論此事

B、給宿管報(bào)告

C、給輔導(dǎo)員報(bào)告

D、求助心理健康中心

答案：A

168.下列中()是特殊能力

A、記憶力

B、注意力

C、節(jié)奏感

D、思維力

答案：C

169.下列哪一項(xiàng)不是危機(jī)干預(yù)工作人員的基本職能()

A、防止危機(jī)者責(zé)備他人，不去承擔(dān)責(zé)任，消極回避

B、幫助當(dāng)事者正視可能應(yīng)對和處理的方式

C、避免給予不恰當(dāng)?shù)谋ＷC

D、可能的話，在日常生活中提供必要的幫助

答案：A

170.在爰情關(guān)系中,時(shí)常具有情緒不穩(wěn)、極端反應(yīng)的現(xiàn)象，善于忌妒且希望跟伴侶

的關(guān)系是互惠的依戀類型是()

A、安全依戀

B、逃避依戀

C、矛盾依戀

D、排他依戀

答案：C

17L"真誠不等于說實(shí)話”的含義是0

A、真誠和說實(shí)話之間沒有聯(lián)系

B、表達(dá)真誠應(yīng)有助于求助者的成長

C、表達(dá)真誠不能通過言語

D、真誠就是說好話

答案：B

172.對于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異、而

在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話"情人眼里出西施"，那么這句話說明人們在

對相貌評價(jià)中存在()差異。

A、文化

B、個(gè)人

C、關(guān)系

D、時(shí)代

答案：C

173."一朝被蛇咬，十年怕井繩"，這種心理屬于0

A、本能活動

B、無條件反射

C、條件反射

D、第二信號系統(tǒng)

答案：C

174.()是人的活動，行為的基本動力和個(gè)性積極性的源泉.

A、需要

B、動機(jī)

C、興趣

D、信念

答案：A

175.及時(shí)獎勵(lì)正常行為，漠視或淡化異常行為是()

A、陽性強(qiáng)化法

B、系統(tǒng)脫敏法

C、代幣法

D、認(rèn)知矯正法

答案：A

176.有人心情不好時(shí)，會不停的吃東西，或者瘋狂的購物，這表現(xiàn)了情緒的()

A、必要性

B、能量會向其它方向轉(zhuǎn)化

C、動力性

D、發(fā)泄性

答案：B

177.郭念鋒認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人遇到一件愉快的事情時(shí)手舞足蹈,歡快的向別人訴說內(nèi)

心的體驗(yàn),我們稱這個(gè)人()

A、心理活動內(nèi)在一致性

B、人格相對穩(wěn)定性

C、心理活動主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一

D、心理活動協(xié)調(diào)性

答案：A

178.雙相情感障礙是指既有發(fā)作，又有發(fā)作。()

A、躁狂、焦慮

B、精神分裂、抑郁

C、抑郁、躁狂

D、精神分裂、強(qiáng)迫

答案：C

179.認(rèn)知行為療法中，咨詢師與求助者是一種0

A、合作關(guān)系

B、指導(dǎo)關(guān)系

C、輔助關(guān)系

D、互助關(guān)系

答案：B

180.只有在()狀態(tài)下，人們才能有效的監(jiān)控自己的動作和行為，從而達(dá)到預(yù)定的

目的，避免失誤，順利完成相應(yīng)的工作任務(wù)。

A、記憶

B、思維

C、想象

D、注意

答案：D

181.每個(gè)人"都有向著健康和積極意志、向著成長的沖動或向著人的潛能自我實(shí)

現(xiàn)的沖動"這是哪一個(gè)學(xué)派的基本理論()

A、精神分析學(xué)派

B、行為學(xué)派

C、人本主義學(xué)派

D、認(rèn)知學(xué)派

答案：C

182.小明小時(shí)候在家看動畫《寶蓮燈》，那是傍晚時(shí)分，天還亮著，家人有事出

門去了，小明一人在家，坐在客廳看得太過認(rèn)真，待到看完之后，回過神來，夜

幕降臨，天完全黑了，大門開著，意識到自己一個(gè)人在家，膽小的小明被嚇了一

跳、這種沉浸式觀看動畫片的狀態(tài)被稱為()：即全身心地沉迷于自己所喜歡的當(dāng)

下的活動中，并且能連貫流暢地持續(xù)下去，而這種體驗(yàn)可使個(gè)人生活質(zhì)量達(dá)到最

大化和最優(yōu)化。

A、心流

B、專注

C、沉浸

D、忘我

答案：A

183.從心理學(xué)角度，下列說法中符合壓力定義的是()。

A、壓力是大氣層對地球表面形成的作用力。

B、壓力是物體所承受與表面垂直的作用力。

C、壓力是制伏人的力量。

D、壓力是由外部事件引發(fā)的一種體驗(yàn)。

答案：D

184.現(xiàn)在年輕女孩在拍照片的時(shí)候都喜歡擺出一些賣萌的姿勢，漸漸許多女生開

始紛紛效仿，這種現(xiàn)象說明了()。

A、從眾心理

B、暈輪效應(yīng)

C、第一印象

D、光環(huán)效應(yīng)

答案：A

185."走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑，自卑心理、自罪自責(zé)、自我評

價(jià)過低"主要描述的是()

A、抑郁癥

B、自負(fù)

C、躁狂癥

D、強(qiáng)迫癥

答案：A

186.系列位置效應(yīng)一般表現(xiàn)是()的材料記得很好

A、開頭

B、中間

C、后邊

D、兩頭

答案：D

187."近水樓臺先得月"，在人際交往中屬于()因素

A、個(gè)人特質(zhì)

B、類似

C、情境

D、互補(bǔ)

答案：c

188.自我認(rèn)識中的理性自我指()

A、對自我的性格、興趣、氣質(zhì)、意志、能力等方面的優(yōu)缺點(diǎn)的評估

B、自己的相貌、身體、穿著打扮等方面

C、對自我的思維方式和方法、道德水平、情緒情商等因素的評價(jià)

D、對自己在社會上扮演的角色，在社會中的責(zé)任、義務(wù)、權(quán)利、名譽(yù)及對自己

和她人態(tài)度等方面的評價(jià)

答案：C

多選題

L社交恐懼癥的表現(xiàn)是()。

A、害怕出現(xiàn)在眾人面前，回避與別人談話

B、不敢到公共場所，缺乏自信表現(xiàn)為在人群中害怕

C、發(fā)抖，臉出汗或行為笨拙，手足無措

D、怕跟別人對視，引起別人的注意

答案：ABCD

2.各種壓力引起心理障礙，阻礙了大學(xué)生身心健康的發(fā)展,如不及時(shí)疏導(dǎo)和緩解，會

導(dǎo)致情感上的極度苦悶，嚴(yán)重影響其個(gè)人學(xué)習(xí)和生活。大學(xué)生壓力管理的常見方

法有0

A、消除壓力源

B、遠(yuǎn)離壓力源

C、控制壓力后果

D、建立合理的社會支持系統(tǒng)

答案：ABCD

3.以下哪種情況屬于心理異常的表現(xiàn)()。

A、持續(xù)感到心情低落，興趣減退或喪失，注意力持續(xù)下降

B、短時(shí)間內(nèi)體重大幅度降低，沒有食欲

C、產(chǎn)生自殺的想法

D、容易緊張、焦慮、失眠并注意力無法集中

答案：ABCD

4.心理咨詢師的真誠,應(yīng)該體現(xiàn)在?()

A、以"真正的我"出現(xiàn)

B、表里如一地扮演專業(yè)角色

C、不把咨詢過程看成例行公事

D、真實(shí)可信地置身于咨詢關(guān)系之中

答案：ACD

5.解決高原現(xiàn)象的方法有()

A、合理調(diào)整大腦中貯存的知識，使之條理化

B、克服生理上的障礙，調(diào)節(jié)精神，保持樂觀向上的態(tài)度

C、及時(shí)的進(jìn)行反饋

D、經(jīng)過審慎、仔細(xì)的考察之后，能夠科學(xué)的轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)目標(biāo)

答案：ABCD

6.下列情況可歸為心理障礙的是()。

A、神經(jīng)癥心身疾病

B、輕微的心理障礙

C、精神疾病和自殺

D、心理壓力和沖突

答案：AC

7.抑郁癥有哪些表現(xiàn)()。

A、缺乏愉悅感

B、遲滯

C、無價(jià)值感

D、失眠或睡眠過多

答案：ABCD

8.下列哪幾個(gè)屬于異常心理問題()

A、抑郁癥

B、失眠癥

C、強(qiáng)迫癥

D、恐懼癥

答案：ACD

9.青年自我概念的特點(diǎn)包括()

A、自我概念的抽象性日益增強(qiáng)

B、自我概念的結(jié)構(gòu)更加分化

C、自我概念的結(jié)構(gòu)更加同化

D、自我概念更具組織性和整合性

答案：ABD

10.咨詢師對求助者說:“你的情緒問題是由于你的認(rèn)知引起的,改變你的認(rèn)知，就能

改變……"這里用到的技術(shù)是?()

A、釋義

B、內(nèi)容反應(yīng)

C、解釋

D、內(nèi)容表達(dá)

答案：CD

1L在心理健康個(gè)案輔導(dǎo)中，主要的傾聽技術(shù)包括哪些()。

A、鼓勵(lì)

B、澄清

C、釋義

D、情感反映

答案：ABCD

12.下列哪些因素有利于人際交往()

A、個(gè)體間的相似性如社會地位

B、個(gè)體間差異性

C、關(guān)注個(gè)人之間外在形象

D、個(gè)人特長

答案：ABCD

13.面對身邊朋友的心理危機(jī)，以下做法正確的是()。

A、轉(zhuǎn)介給更有經(jīng)驗(yàn)的老師及專業(yè)的心理咨詢師

B、幫助其隱瞞真實(shí)情況

C、耐心的陪伴與傾聽

D、幫助其尋找解決問題的資源與途徑

答案：ACD

14.下面描述了幾種同學(xué)們做心理咨詢的動機(jī)，其中不合理的有()

A、為了調(diào)整自己的某些狀態(tài)

B、為了預(yù)測命運(yùn)

C、為了把咨詢室當(dāng)作避難所

D、為了向咨詢師證明自己比咨詢師更聰明

答案：BCD

15啟卑感的形成受以下哪些因素的影響()

A、家庭

B、心理健康狀況

C、學(xué)習(xí)環(huán)境

D、先天遺傳素質(zhì)

答案：ABCD

16.把考試成績不好歸因于努力不夠，以下關(guān)于此現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是()

A、穩(wěn)定的外在歸因

B、不穩(wěn)定的內(nèi)在歸因

C、不穩(wěn)定的外在歸因

D、穩(wěn)定的內(nèi)在歸因

答案：ACD

17.以下選項(xiàng)中屬于朋輩輔導(dǎo)員在傾聽時(shí)的錯(cuò)誤做法的是？()

A、關(guān)注事實(shí)而忽略人

B、干擾、轉(zhuǎn)移來訪者的話題

C、對傾聽的內(nèi)容下意識地評判

D、傾聽來訪者時(shí)沒有集中注意力

答案：ABCD

18.思維的特征有()

A、分析與綜合

B、間接性

C、概念

D、概括性

答案：BD

19.下列哪些是常見的共情反應(yīng)錯(cuò)誤？()

A、空洞的說教

B、妄下保證

C、貼標(biāo)簽

D、表達(dá)來訪者的感受

答案：ABC

20以下對情緒的描述錯(cuò)誤的是()。

A、積極情緒(如快樂等)是好的，消極情緒(如悲傷、憤怒等)是不好的。

B、只要控制好自己"壞情緒"就不會影響我們。

C、只有負(fù)面情緒被消除，我們才會過得更好。

D、學(xué)會表達(dá)情緒容易變得"情緒化"。

答案：ABCD

21.真正的傾聽要做到哪兩個(gè)層面()

A、行為上的專注傾聽

B、軀體上的專注傾聽

C、心理上的專注傾聽

D、精神上的專注傾聽

答案：AC

22.當(dāng)求助者出現(xiàn)()情況時(shí)，咨詢師應(yīng)使用具體化技術(shù)。

A、言行不一

B、問題模糊

C、糟糕至極

D、過分概括

答案：BD

23.新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起()

A、整理好自己的領(lǐng)地

B、規(guī)劃好自己的時(shí)間

C、熟悉周圍的環(huán)境

D、初步建立社交圈子

答案：ABCD

24.下面關(guān)于友誼和愛情的說法，正確的有()

A、爰情關(guān)系中，有更多的占有

B、愛情關(guān)系中，雙方有更嚴(yán)格的行為標(biāo)準(zhǔn)

C、友誼的社會規(guī)范約束力較小

D、與情侶相比，朋友共度自由的時(shí)間較少

答案：ABCD

25.一個(gè)人用愉快的語調(diào)向別人訴說令人憂傷的事，這屬于()。

A、妄想

B、抑郁癥

C、情感倒錯(cuò)

D、心理活動的內(nèi)在不一致

答案：CD

26.弗洛姆提出的爰情要素包括0

A、關(guān)心

B、責(zé)任心

C、尊重

D、激情

答案：ABC

27.我們都生活在同學(xué)、朋友之中，有向別人求助的時(shí)候，也有助人解困之時(shí)。

當(dāng)朋友或同學(xué)滿心煩亂或痛苦不堪地向我們伸出求助之手時(shí)，我們應(yīng)該()。

A、耐心傾聽、溫暖支持

B、留心求助者的任何自殺征兆

C、及時(shí)轉(zhuǎn)介情況危急者

D、承諾會為他/她的自殺計(jì)劃保密

答案：ABC

28傾聽時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括()。

A、不做道德性判斷

B、急于下結(jié)論

C、輕視求助者問題

D、轉(zhuǎn)移求助者話題

答案：BCD

29.在斯騰伯格的愛情理論中，其基本要素包括()。

A、信任

B、親密

C、激情

D、承諾

答案：BCD

30.()等都是定勢的表現(xiàn)

A、把13放在英文字母中間會把它讀成B,而把它放到阿拉伯?dāng)?shù)字中間會把它

讀成13

B、老師對某位同學(xué)印象好，閱卷時(shí)會不自覺地多給他幾分

C、一個(gè)人因?yàn)榕c我的朋友長得很像，我就把這個(gè)人當(dāng)成了我的朋友

D、天氣預(yù)報(bào)說明天下雨，我早晨帶著傘去上班

答案：AB

31危機(jī)干預(yù)的目標(biāo)()。

A、最低目標(biāo)是緩解危機(jī)者的心理壓力，防止過激行為如自殺

B、中期目標(biāo)是恢復(fù)來訪者的社會適應(yīng)能力，使其重新面對自己的困境并采取積極

的對策

C、最終目標(biāo)是把危機(jī)轉(zhuǎn)換成一次成長的體驗(yàn)，并提高來訪者解決問題的能力

D、只需保證危機(jī)者不產(chǎn)生過激行為

答案：ABC

32.危機(jī)干預(yù)工作者必備的特質(zhì)有那些()。

A、保持冷靜、鎮(zhèn)定，將情況掌握在自己的控制之下

B、不能接受犯錯(cuò)誤

C、具有靈活的思維和創(chuàng)造性

D、對自己受到的不公正待遇耿耿于懷

答案：AC

33.理解非言語行為要注意()。

A、正確把握非言語行為的各種含義

B、應(yīng)把動作群放到某種情境中來了解

C、全面觀察非言語行為

D、應(yīng)關(guān)注言語內(nèi)容與非言語內(nèi)容的不一致

答案：ABCD

34為了有效地積極關(guān)注，應(yīng)該注意()

A、避免盲目樂觀

B、重視負(fù)性情緒

C、反對過分消極

D、立足實(shí)事求是

答案：ACD

35啟殺愿望強(qiáng)烈的個(gè)體會有()信號。

A、認(rèn)知上

B、情緒上

C、言語上

D、行為上

答案：ABCD

36.心理危機(jī)的預(yù)防方法包括()。

A、正確看待壓力、挫折與危機(jī)

B、培養(yǎng)積極健康的心理素質(zhì)

C、爭取社會支特

D、學(xué)會自助、求助和助人

答案：ABCD

37.在心理健康個(gè)案輔導(dǎo)中,主要的傾聽技術(shù)包括哪些()。

A、鼓勵(lì)

B、澄清

C、釋義

D、情感反映

答案：ABCD

38.學(xué)生在電話中表達(dá)危機(jī)傾向時(shí)，幫助當(dāng)事人重新認(rèn)識其處境，尋求建設(shè)性解

決方案中易犯的錯(cuò)誤包括()。

A、給當(dāng)事人空洞的安慰，虛假的承諾

B、詢問當(dāng)事人關(guān)于自殺的情況

C、不能將當(dāng)事人帶出原來的框架

D、措施不具體，不可行

答案：ACD

39.助人者應(yīng)避免哪些常見共情反應(yīng)錯(cuò)誤0

A、空洞的說教

B、妄下保證

C、貼標(biāo)簽

D、直接指導(dǎo)和引導(dǎo)

答案：ABCD

40.當(dāng)心理困擾產(chǎn)生時(shí),有效的應(yīng)對之策是()。

A、改善環(huán)境

B、躲避困擾

C、解決根源

D、調(diào)節(jié)情緒

答案：ACD

41."凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，目標(biāo)對于每一個(gè)人來說都是非常重要的職業(yè)生

涯規(guī)劃的期限一般戈吩為0

A、短期規(guī)劃

B、人生目標(biāo)

C、中期規(guī)劃

D、長期規(guī)劃

答案：ACD

42.社交恐怖癥表現(xiàn)為()。

A、社交場合極度焦慮

B、害怕當(dāng)眾發(fā)言

C、害怕當(dāng)眾表演

D、極不自然

答案：ABCD

43.人際之間的吸引規(guī)律包括下列()。

A、臨近吸引

B、熟悉吸引

C、相似吸引

D、互補(bǔ)吸引

答案：ABCD

44.下列有關(guān)動機(jī)最佳水平的有關(guān)陳述正確的是()

A、中等程度的動機(jī)的激發(fā)或喚起，對學(xué)習(xí)具有最佳的效果

B、動機(jī)的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)不同而不同

C、隨任務(wù)難度的增加，動機(jī)的最佳水平有逐漸下降趨勢

D、對于容易任務(wù)，較高的動機(jī)水平能滿足任務(wù)需求

答案：ABC

45.以下這些表現(xiàn)，不屬于心理健康在社會交往中的表現(xiàn)的有()

A、經(jīng)常與素不相識的人十分熱情地交談.表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)

B、對同事、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心

C、有自己喜歡與不喜歡的人

D、接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒

答案：ABD

46.對于絕大多數(shù)經(jīng)受巨大心理痛苦而想自殺的人來說，自殺前通常會出現(xiàn)一些

跡象,下列選項(xiàng)符合這些跡象的有()。

A、告訴別人"我所有的問題馬上就要結(jié)束了""我再也受不了了"

B、認(rèn)為"沒有我，他們會過得更好""我的存在毫無意義"

C、談?wù)撆c自殺有關(guān)的事或開自殺相關(guān)的玩笑

D、將自己最珍貴的東西送人

答案：ABCD

47.交往的心理健康原則主要有0

A、真誠原則

B、尊重原則

C、寬容原則

D、互利原則

答案：ABCD

48.大學(xué)生應(yīng)對挫折的消極反應(yīng)包括()。

A、攻擊

B、焦慮

C、沉默

D、固執(zhí)

答案：ABD

49.壓力狀態(tài)下身體反應(yīng)分為哪幾個(gè)階段()。

A、警覺

B、適應(yīng)

C、抗拒

D、衰竭

答案：ACD

50.浪漫爰情產(chǎn)生的情緒狀態(tài)是由于一種或多種天然興奮劑充溢大腦其中包括()

A、多巴胺

B、吊橋效應(yīng)

C、振奮效應(yīng)

D、補(bǔ)償效應(yīng)

答案：ABD

51.從心理成分的構(gòu)成上看，自我意識包含()

A、自我認(rèn)識

B、心理自我

C、自我體驗(yàn)

D、自我調(diào)控

答案：ACD

52.當(dāng)你的室友在遇到挫折或刺激后，引發(fā)了抑郁、憤怒等情緒，甚至產(chǎn)生了輕生的

念頭,你可以()。

A、建議她積極尋求輔導(dǎo)員、心理咨詢師的幫助

B、不是什么大事，過段時(shí)間就好了

C、多多關(guān)注室友，提供幫助和關(guān)懷

D、不用太在意

答案：AC

53.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在()

A、適應(yīng)功能

B、動機(jī)功能

C、組織功能

D、信號功能

答案：ABCD

54.以下屬于心理現(xiàn)象的有()。

A、動機(jī)，情緒

B、記性，遺忘

C、語言與思維

D、自殺，自虐

答案：ABC

55.以下哪些表現(xiàn)是焦慮障礙的癥狀()。

A、容易疲倦

B、注意力難以集中或腦中一片空白

C、睡眠障礙

D、缺乏愉悅感

答案：ABC

56.共情的表示方式有()

A、言語激勵(lì)

B、重復(fù)關(guān)鍵字詞或語句

C、概括性重復(fù)

D、非言語表示

答案：ABCD

57.對于"生命"，我們的正確認(rèn)識有()。

A、生命屬于我們每個(gè)人，而且只有一次

B、生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵

C、每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，在珍爰自己生命的同時(shí)，也是尊重他人的生命

D、追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴小事做起

答案：ABCD

58.以下哪些內(nèi)容是屬于抑郁癥的典型癥狀()。

A、興趣明顯減退

B、思維、動作遲緩

C、情緒長時(shí)間低落

D、意志活動減退

答案：ABCD

59.數(shù)學(xué)障礙又叫非語言學(xué)習(xí)障礙，此癥狀的表現(xiàn)有()

A、在機(jī)械圖形任務(wù)上能力落后

B、記不住人臉的圖形

C、無法記住文字

D、交往能力差

答案：AB

60.當(dāng)出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，可以預(yù)防和減少心理危機(jī)帶來危害的措施有()。

A、無需干預(yù)，心理危機(jī)會消失的

B、主動學(xué)習(xí)心理健康的知識，掌握鑒別心理問題和心理調(diào)適的方法

C、加強(qiáng)個(gè)性訓(xùn)練，提升心理素質(zhì)和抗壓能力

D、科學(xué)看待心理問題，積極尋求專業(yè)人士幫助

答案：BCD

61.心理健康教育對于大學(xué)生教育十分重要，心理健康教育是什么？()

A、教育者有目的，有計(jì)劃，有組織地對受教育者普及心理學(xué)知識

B、教育者引導(dǎo)受教育者提高認(rèn)識自我心理狀態(tài)，自覺進(jìn)行心理健康調(diào)適的能力

C、心理健康教育能使受教育者自覺進(jìn)行心理健康調(diào)適，保持身心健康發(fā)展

D、心理健康教育是短期的學(xué)習(xí)，其目標(biāo)是幫助大學(xué)生追求一種人生更積極的境

界

答案：ABC

62.下列陳述可以增強(qiáng)承受力措施的是()。

A、避免類似情境

B、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

C、調(diào)節(jié)抱負(fù)水平

D、建立和諧的人際關(guān)系

答案：BCD

63.下列關(guān)于封閉性問題的描述正確的是0

A、可以縮小討論范圍

B、易使輔導(dǎo)對象處于被動地位

C、有助于打破沉默，減少壓抑感

D、前提是輔導(dǎo)對象對輔導(dǎo)員產(chǎn)生信任感

答案：ABD

64.于嘉這學(xué)期有10門功課,在這之前都很少學(xué)習(xí)，現(xiàn)在要在短短時(shí)間內(nèi)考完1

0門課，于嘉有些焦慮，剛記住的東西不一會就會忘，下面哪些建議能幫助于嘉

呢？()

A、根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，在記住材料后要復(fù)習(xí)，最好一天之內(nèi)要復(fù)習(xí)一遍

B、對記憶的東西多加理解

C、把記憶的內(nèi)容分組，增加每一組的容量

D、每門功課看10遍

答案：ABC

65.壓力反應(yīng)常表現(xiàn)為()幾個(gè)方面

A、心理反應(yīng)

B、生理反應(yīng)

C、行為反應(yīng)

D、情緒反應(yīng)

答案：ABCD

66.心理健康教育的內(nèi)容()

A、智力發(fā)展的教育

B、非智力因素的培養(yǎng)

C、環(huán)境適應(yīng)教育

D、人際關(guān)系和諧教育

答案：ABCD

67.()性格特點(diǎn)的人易在挫折打擊下產(chǎn)生冷漠反應(yīng)。

A、內(nèi)向

B、固執(zhí)

C、外向

D、心胸狹隘、思維方式片面

答案：ABD

68.心理咨詢師的責(zé)任心包括()

A、對求助者負(fù)責(zé)

B、對社會負(fù)責(zé)

C、對家庭負(fù)責(zé)

D、對職業(yè)負(fù)責(zé)

答案：ABD

69.心理咨詢師的真誠，應(yīng)該體現(xiàn)在?()

A、以"真正的我"出現(xiàn)

B、表里如一地扮演專業(yè)角色

C、不把咨詢過程看成例行公事

D、真實(shí)可信地置身于咨詢關(guān)系之中

答案：ACD

70.下列關(guān)于交際心理的說法,正確的有()。

A、對陌生人的認(rèn)知中，首因效應(yīng)比較明顯

B、在對熟悉的人的認(rèn)知中，近因效應(yīng)更為明顯

C、第一印象不會形成一種分析問題、解決問題的傾向性，因而不必在意

D、刻板印象心理都是消極的，應(yīng)該避免

答案：AB

71.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括0

A、思想道德素質(zhì)

B、文化素質(zhì)

C、專業(yè)素質(zhì)

D、身體心理素質(zhì)

答案：ABCD

72.關(guān)于共情，下列說法中正確的是()

A、共情是體驗(yàn)求助者的內(nèi)心世界

B、共情是把握求助者的情感、思維

C、共情是關(guān)鍵的心理輔導(dǎo)特質(zhì)

D、共情是必須與求助者擁有同樣的情感

答案：ABC

73.關(guān)于社會人群的心理活動,下列說法中正確的是()。

A、有正常心理活動和異常心理活動兩個(gè)方面

B、精神異常群體的比例較小

C、精神障礙者的心理活動是全部異常的

D、正常心理活動和異常心理活動是可以轉(zhuǎn)換的

答案：ABD

74.對相容原則的正確理解是()

A、相容就是謙讓與寬宏大量、豁達(dá)與容人之短

B、相容就是寬容與寬以待人、抑制與自我調(diào)整

C、相容就是語言表達(dá)適度、舉止適度

D、相容就是轉(zhuǎn)換器、不是懦弱，而是自信

答案：ABD

75.共情的具體含義包括()。

A、咨詢師要以自己的參照框架區(qū)剖析求助者的問題

B、咨詢師借助于求助者的言行，體驗(yàn)對方的內(nèi)心世界

C、咨詢師借助于知識經(jīng)驗(yàn),把握對方體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系

D、咨詢師要運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者

答案：BCD

76.以下哪種癥狀不屬于思維障礙()

A、錯(cuò)覺

B、虛構(gòu)

C、注意增強(qiáng)

D、妄想

答案：ABC

77.以生活適應(yīng)作為判斷人們心理正常與否的標(biāo)準(zhǔn)的具體依據(jù)是()。

A、個(gè)體是否表現(xiàn)出與生活環(huán)境及需要相一致的情感

B、個(gè)體是否表現(xiàn)出與生活環(huán)培及需要相一致的言語

C、個(gè)體是否表現(xiàn)出與生活環(huán)境及需要相一致的思維

D、個(gè)體是否表現(xiàn)出與生活環(huán)境及需要相一致的行為

答案：ABCD

78.采用避免直接沖突，善于心理換位的說服他人的技法時(shí)應(yīng)注意的問題包括0

A、使自己等同于對方，越是等同于對方，你的說服就越有力量

B、反映對方的感受，考慮說服者的處境

C、提出大家公認(rèn)的、能夠取得對方認(rèn)同的常識性問題。

D、自覺地運(yùn)用換位思考，去接近、認(rèn)識、理解對方，逐步打開對方的心理缺口

答案：ABD

79.突發(fā)事件中心理危機(jī)的幻覺主要是指以()的形式再體驗(yàn)災(zāi)難。

A、思維

B、夢境

C、錯(cuò)覺

D、反復(fù)出現(xiàn)的表象

答案：ABCD

80.大學(xué)生要關(guān)注自己的心理變化，及時(shí)察覺自己是否處于心理危機(jī)中，這些心理

變化包括()。

A、認(rèn)知

B、情緒

C、行為

D、信念

答案：ABC

81.廣泛性焦慮的癥狀()。

A、感到忐忑不安，注意困難

B、緊張性頭痛、顫抖、無法方式

C、出汗、心跳過速、頭暈、口干等

D、嗜睡

答案：ABC

82.什么是心理危機(jī)()。

A、經(jīng)常陷入痛苦，不安狀態(tài)

B、短暫的不開心

C、明顯的自主神經(jīng)系統(tǒng)癥狀和行為障礙

D、常伴有絕望、麻木不仁、焦慮、不自信

答案：ACD

83阻抗產(chǎn)生的原因中,來源于求助者方面的包括()。

A、生理功能的嚴(yán)重失調(diào)

B、成長帶來的某種痛苦

C、機(jī)能性行為失調(diào)

D、反抗咨詢師的動機(jī)

答案：BCD

84.雖然以助人為目的的傾聽要盡量少說多聽，但少說不等于對一個(gè)正向我們傾

訴的痛苦中的人毫無反應(yīng)，那么，有反應(yīng)地傾聽?wèi)?yīng)注意()。

A、識別出求助者所表達(dá)的關(guān)鍵信息

B、把自己的了解盡可能清楚明白、簡潔貼切地傳達(dá)給求助者

C、讓他/她感受到自己對其感受的理解

D、告訴他/她"這沒什么大不了的，你可以……"

答案：ABC

85.應(yīng)對挫折的方法很多，有:正確認(rèn)識挫折、積極挑戰(zhàn)自我、主動應(yīng)戰(zhàn)挫折和()。

A、主動調(diào)整目標(biāo)

B、培養(yǎng)積極進(jìn)取的個(gè)人品質(zhì)

C、要善于擺脫挫折帶來的煩惱

D、加強(qiáng)對人生事件的心理預(yù)期

答案：ABCD

86.咨詢師對求助者說:“你的情緒問題是由干你的認(rèn)知引起的,改變你的認(rèn)知，就能

改變……"這里用到的技術(shù)是?()

A、釋義

B、內(nèi)容反應(yīng)

C、解釋

D、內(nèi)容表達(dá)

答案：CD

87你認(rèn)為以下哪種情況屬于心理緊張的征兆？()

A、食欲過盛

B、頸背肌肉緊張

C、學(xué)習(xí)力不從心

D、注意力難以集中

答案：ABD

88.關(guān)于心理健康教育教育的特征正確的是()

A、發(fā)展性

B、主動性

C、整體性

D、活動性

答案：ABCD

89.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包含以下哪幾個(gè)？()

A、有理想，有抱負(fù)，為達(dá)目的不擇手段

B、感情健康穩(wěn)定，自我調(diào)節(jié)較弱

C、心胸寬廣，能容己、容人、容事

D、熱爰生活，相信自己，也相信他人和未來

答案：CD

90.小華挺喜歡數(shù)學(xué)的，夢想成為一名數(shù)學(xué)家，可是雖然自己很努力,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方

面總是表現(xiàn)平平，你覺得小華應(yīng)該()

A、無論如何堅(jiān)持下去，總會實(shí)現(xiàn)夢想

B、認(rèn)識到自己在數(shù)學(xué)方面可能缺乏天賦

C、嘗試下其他學(xué)科或其他方向

D、接受自己的不足，并進(jìn)行自我調(diào)整

答案：BCD

91.疫情期間，學(xué)校進(jìn)行宿舍封閉管理,與室友朝夕相處難免會出現(xiàn)摩擦、產(chǎn)生宿舍

矛盾，這時(shí)候可以()。

A、理智與舍友交流

B、激動大喊，用氣勢壓倒對方

C、封閉自己拒絕與任何人交流

D、暫時(shí)回避問題，等待雙方冷靜下來

答案：AD

92.當(dāng)心理困擾產(chǎn)生時(shí)，有效的應(yīng)對之策是()。

A、改善環(huán)境

B、躲避困擾

C、解決根源

D、調(diào)節(jié)情緒

答案：ACD

93.有關(guān)情感反應(yīng),正確的理解是()。

A、著重于求助者談話內(nèi)容

B、針對求助者現(xiàn)在的感情

C、其最大功用是捕捉求助者瞬間感受

D、其最大功用是揭示求助者思想核心

答案：BC

94.哪些表現(xiàn)屬于強(qiáng)迫的癥狀()。

A、不想和別人說話

B、做完的題目反復(fù)檢查

C、為未來擔(dān)憂

D、關(guān)窗后總要多次查看

答案：BD

95.一名合格的朋輩輔導(dǎo)者須具備以下特征()。

A、共情

B、寬容

C、善于傾聽

D、熱誠

答案：ABCD

96.大學(xué)生要關(guān)注自己的心理變化，及時(shí)察覺自己是否處于心理危機(jī)中，這些心

理變化包括()。

A、認(rèn)知

B、情緒

C、行為

D、信念

答案：ABC

97.壓力反應(yīng)常表現(xiàn)為()幾個(gè)方面。

A、心理反應(yīng)

B、生理反應(yīng)

C、行為反應(yīng)

D、情緒反應(yīng)

答案：ABCD

98.講話方式上的阻抗包括()

A、理論交談

B、最終暴露

C、控制話題

D、假提問題

答案：BC

99.當(dāng)你的室友在遇到挫折或刺激后，引發(fā)了抑郁、憤怒等情緒，甚至產(chǎn)生了輕

生的念頭，你可以()。

A、建議她積極尋求輔導(dǎo)員、心理咨詢師的幫助

B、不是什么大事，過段時(shí)間就好了

C、多多關(guān)注室友，提供幫助和關(guān)懷

D、不用太在意

答案：AC

100.減少師生沖突的主要途徑包括下列()

A、糾正學(xué)生的不良行為

B、改善教師的教育和管理方式

C、培養(yǎng)教師尊重平等的教育理念

D、增加師生間的溝通

答案：BCD

10L學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容包括0

A、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

B、心理救助

C、生活輔導(dǎo)

D、職業(yè)輔導(dǎo)

答案：ACD

102.影響自尊的因素，包括()。

A、家庭中親子關(guān)系的影響

B、行動表現(xiàn)的反饋

C、選擇參與和揚(yáng)長避短

D、根據(jù)相似性原理正確進(jìn)行社會比較

答案：ABCD

103.人格測驗(yàn)的典型方法有()

A、自陳量表

B、投射測驗(yàn)

C、情景測驗(yàn)

D、智商測驗(yàn)

答案：ABC

104.著名心理學(xué)家羅杰斯提出每個(gè)人都有兩個(gè)自我，它們是()

A、現(xiàn)實(shí)自我

B、理想自我

C、真實(shí)自我

D、虛假自我

答案：AB

105.如何解決承擔(dān)太多的問題()

A、學(xué)會說"不"

B、尋求幫助

C、堅(jiān)持做完

D、學(xué)會清理

答案：ABD

106.觀察技術(shù)是朋輩心理輔導(dǎo)員在咨詢過程中的重要技術(shù)，觀察求助者哪些方面

是最為重要的？()

A、負(fù)性反應(yīng)

B、矛盾心理

C、難以表達(dá)的情緒

D、分心和走神的次數(shù)

答案：ABCD

107.從結(jié)構(gòu)形式上看上看，自我意識可以分為()

A、自我認(rèn)識

B、心理自我

C、自我體驗(yàn)

D、自我調(diào)控

答案：ACD

108.小濤是小學(xué)五年級的學(xué)生，每到自習(xí)課，她總爰離開座位在教室里走來走去,

如果你是老師，怎么運(yùn)用連鎖塑造來幫助小濤改正行為0

A、小濤每走一次批評一次

B、小濤每天少走一次就表揚(yáng)一次

C、跟小濤商量每15分鐘不走就給獎勵(lì)，一周后每20分鐘不走就給獎勵(lì)，以此

類推

D、不去理會小濤的行為，自然而然小濤就會少走動的

答案：BC

109.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展才是高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括0

A、思想道德素質(zhì)

B、文化素質(zhì)

C、專業(yè)素質(zhì)

D、身體心理素質(zhì)

答案：ABCD

no.學(xué)生在電話中表達(dá)危機(jī)傾向時(shí)幫助當(dāng)事人重新認(rèn)識其處境，尋求建設(shè)性解決

方案中易犯的錯(cuò)誤包括()。

A、給當(dāng)事人空洞的安慰，虛假的承諾

B、詢問當(dāng)事人關(guān)于自殺的情況

C、不能將當(dāng)事人帶出原來的框架

D、措施不具體,不可行

答案：ACD

in.在災(zāi)害期間，需要心理危機(jī)干預(yù)的人群可能