PAGEPAGE1創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)大綱《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

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《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

課程英文名：Businessfoundation

課程代碼：17623006

課程性質(zhì)：創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向課

課程類別：必修課

先修課程：無(wú)

適用專業(yè)：學(xué)校各專業(yè)

E模塊課程適用方向：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

本課程對(duì)應(yīng)的就業(yè)崗位：自主創(chuàng)業(yè)、企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)

本課程對(duì)應(yīng)就業(yè)崗位所需的職業(yè)資格證書(shū)名稱：SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)證書(shū)學(xué)分：1考核方式：考查開(kāi)課單位：就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中心總學(xué)時(shí)：18

一、教學(xué)目標(biāo)

本課程是面向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)的公共必修課程，是對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的主渠道。根據(jù)教育部《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育基本要求（試行）》（[高教2012]4號(hào)），以及學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，將本課程的教學(xué)目標(biāo)確定為：通過(guò)“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程教學(xué)，使學(xué)生掌握開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和企業(yè)家精神，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和全面發(fā)展。

二、教學(xué)要求

本課程是一門(mén)理論性、政策性、科學(xué)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，它要求遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持理論講授與案例分析相結(jié)合、小組討論與角色體驗(yàn)相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)傳授與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，把知識(shí)傳授、思想碰撞和實(shí)踐體驗(yàn)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

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三、學(xué)時(shí)分配

四、教學(xué)方法

1.參與式教學(xué)法

2．情境教學(xué)法

3．案例教學(xué)法

五、參考書(shū)目

1.李肖鳴主編：《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神導(dǎo)論》(應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材·公共基礎(chǔ)課系列），清華大學(xué)出版社2011年4月出版

2.劉平編著：《創(chuàng)業(yè)學(xué)：原理與實(shí)踐》，清華大學(xué)出版社2008年出版

3．趙延忱主編：《中國(guó)創(chuàng)業(yè)學(xué)》，中國(guó)人民大學(xué)出版社2010年7月1日出版

4.（美）杰弗里·蒂蒙斯，小斯蒂芬·斯皮內(nèi)利主編：《創(chuàng)業(yè)學(xué)》（第六版），人民郵電出版社2005年7月1日出版。

5.陳德棉主編：《創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)管理》，同濟(jì)大學(xué)出版社2011年9月出版

6.鄧超明，劉楊，代騰飛主編：《贏道-成功創(chuàng)業(yè)者的28條戒律》，清華大學(xué)出版社2009年2月出版

7.謝科范主編：《創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的理論與實(shí)踐》，知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社2011年11月出版

8.陽(yáng)飛揚(yáng)主編：《從零開(kāi)始學(xué)創(chuàng)業(yè)》大全集，中國(guó)華僑出版社2011年10月出版2

9.鄭炳章主編：《創(chuàng)業(yè)研究——?jiǎng)?chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的發(fā)現(xiàn)、識(shí)別與評(píng)價(jià)》，北京理工大學(xué)出版社2009年12月出版

10.吳貴生，高建主編：《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理（第6輯）——?jiǎng)?chuàng)新方式研究專輯》清華大

學(xué)出版社2010年12月出版

11.張耀輝主編：《創(chuàng)業(yè)學(xué)導(dǎo)論：原理、訓(xùn)練與應(yīng)用》，機(jī)械工業(yè)出版社2011年5月1

日出版

12.亞娟，孫靜，徐彌榆主編：《創(chuàng)業(yè)融資》，中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社2011年7月1

日出版

13.劉平主編：《創(chuàng)業(yè)管理——理論與實(shí)踐》，清華大學(xué)出版社2011年6月1日出版

14.拜五四主編：《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)》，北京-科學(xué)出版社2011年出版

15.季躍東主編：《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維拓展與技能訓(xùn)練》，科學(xué)出版社2012年5月出版

16.（英）《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)》布萊克韋爾著，褚芳芳，閆東譯/2009-03-01/機(jī)械工業(yè)出

版社

17.（美）巴林杰主編：《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃：從創(chuàng)意到執(zhí)行方案》，機(jī)械工業(yè)出版社2009年10

月1日出版

18.張玉利主編：《創(chuàng)業(yè)管理》(管理學(xué)系列教材），機(jī)械工業(yè)出版社2008年出版。

19.楊安主編：《創(chuàng)業(yè)管理-大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》，北京-清華大學(xué)出版社2011年9月出

版

20.（美）《創(chuàng)業(yè)寶典：未來(lái)企業(yè)家之路》，《創(chuàng)業(yè)者》雜志著，高建譯2012年6月1清

華大學(xué)出版社

六、大綱內(nèi)容（3-8頁(yè)）

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第一章創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展（課時(shí)）

【教學(xué)目標(biāo)與要求】

通過(guò)本章教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的概念，創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神的關(guān)系，創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展的關(guān)系，以及創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神在當(dāng)今時(shí)代背景下的意義和價(jià)值，正確認(rèn)識(shí)并理性對(duì)待創(chuàng)業(yè)。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神，知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和職業(yè)生涯發(fā)展的三層含義。

【教學(xué)內(nèi)容】

節(jié)第一節(jié)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神

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.一、創(chuàng)業(yè)的定義與功能二、創(chuàng)業(yè)的要素與類型三、創(chuàng)業(yè)過(guò)程與階段劃分四、創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì)、來(lái)源、作用與培育

節(jié)第二節(jié)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)

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.一、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)熱潮的關(guān)系二、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的功能屬性三、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代賦予創(chuàng)業(yè)的重要意義

節(jié)第三節(jié)創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展

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.一、廣義和狹義的創(chuàng)業(yè)概念二、創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求三、創(chuàng)業(yè)能力對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的意義和作用

【創(chuàng)業(yè)實(shí)踐】

1．參觀校友創(chuàng)辦的企業(yè)

2．了解參觀企業(yè)的市場(chǎng)定位和創(chuàng)業(yè)過(guò)程

【參考文獻(xiàn)】

.李肖鳴主編：《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神導(dǎo)論》(應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材·公共基礎(chǔ)課系列），清華大學(xué)出版社2011年4月出版

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劉平編著：《創(chuàng)業(yè)學(xué)：原理與實(shí)踐》，清華大學(xué)出版社2008年出版趙延忱主編：《中國(guó)創(chuàng)業(yè)學(xué)》，中國(guó)人民大學(xué)出版社2010年7月1日出版（美）杰弗里·蒂蒙斯，小斯蒂芬·斯皮內(nèi)利主編：《創(chuàng)業(yè)學(xué)》（第六版），人民郵4

電出版社2005年7月1日出版。

第二章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)（課時(shí)）

【教學(xué)目標(biāo)與要求】

通過(guò)本章教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生形成對(duì)創(chuàng)業(yè)者的理性認(rèn)識(shí)，糾正神話創(chuàng)業(yè)者的片面認(rèn)識(shí)，了解創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)，認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的重要性，掌握組建和管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的基本方法。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建。

【教學(xué)內(nèi)容】

第一節(jié)創(chuàng)業(yè)者

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.一、創(chuàng)業(yè)者二、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)與能力三、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的含義與分類四、產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)因素

第二節(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

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.一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及其對(duì)創(chuàng)業(yè)的重要性二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)劣勢(shì)分析三、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的策略及其后續(xù)影響四、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理技巧和策略五、領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者的角色與行為策略六、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的社會(huì)責(zé)任

【創(chuàng)業(yè)實(shí)踐】

1．設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)人物生涯訪談提綱

2．以小組為單位進(jìn)行創(chuàng)業(yè)人物生涯訪談

【參考文獻(xiàn)】

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.陳德棉主編：《創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)管理》，同濟(jì)大學(xué)出版社2011年9月出版鄧超明，劉楊，代騰飛主編：《贏道-成功創(chuàng)業(yè)者的28條戒律》，清華大學(xué)出版社2009年2月出版

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謝科范主編：《創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的理論與實(shí)踐》，知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社2011年11月出版

【教學(xué)目標(biāo)與要求】

通過(guò)本章教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)及其識(shí)別要素，了解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的類型以及如何防范風(fēng)險(xiǎn)，了解由創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)開(kāi)發(fā)商業(yè)模式的過(guò)程，掌握商業(yè)模式設(shè)計(jì)策略和技巧。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別與評(píng)價(jià)，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的類型與防范。

【教學(xué)內(nèi)容】

第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別

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.一、創(chuàng)意與機(jī)會(huì)二、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與商業(yè)機(jī)會(huì)三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征與類型四、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來(lái)源五、影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的關(guān)鍵因素六、識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的一般過(guò)程七、識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的行為技巧

第二節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)

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.一、有價(jià)值創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的基本特征二、個(gè)人與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的匹配三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)的特殊性四、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)的技巧和策略

第三節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別

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.一、機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的構(gòu)成與分類二、系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)防范的可能途徑三、非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)防范的可能途徑四、創(chuàng)業(yè)者風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力的估計(jì)五、基于風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)的創(chuàng)業(yè)收益預(yù)測(cè)

第四節(jié)商業(yè)模式開(kāi)發(fā)

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