2023一年級語文下冊第六單元12荷葉圓圓配套教案新人教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容新人教版一年級語文下冊第六單元第12課《荷葉圓圓》配套教案。本節(jié)課主要內(nèi)容圍繞著荷葉的形狀、顏色以及荷葉上的露珠展開。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠認(rèn)識生字詞，理解字詞的含義，并能正確書寫。同時(shí)，學(xué)生能夠理解課文的大意，把握課文的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)從圖片和文字中獲取信息，培養(yǎng)觀察和表達(dá)能力。此外，本節(jié)課還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對荷葉的喜愛之情，激發(fā)學(xué)生對自然美景的熱愛和保護(hù)意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：語言理解與運(yùn)用、文化傳承與創(chuàng)新、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造。通過學(xué)習(xí)《荷葉圓圓》，學(xué)生能夠提高對語言文字的理解和運(yùn)用能力，了解荷葉的相關(guān)文化知識，發(fā)展觀察、思考和創(chuàng)新能力，同時(shí)培養(yǎng)對自然美景的審美鑒賞和創(chuàng)造能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的漢字認(rèn)讀和書寫能力，對一些簡單的自然景物如花、樹等有了初步的認(rèn)識。此外，學(xué)生通過之前的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的想象力和表達(dá)能力，能夠通過圖片和文字描述出自己看到的景物。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級的學(xué)生普遍對自然景物感興趣，尤其是荷花這種美麗的水生植物，他們往往對荷花的形態(tài)和色彩有自己獨(dú)特的觀察和感受。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生能夠通過圖片和文字的結(jié)合來理解課文內(nèi)容，具備一定的觀察和表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過直觀的圖片和生動(dòng)的講解來學(xué)習(xí)，希望能夠參與到課堂活動(dòng)中，提高學(xué)習(xí)的積極性。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在荷葉形狀的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會(huì)對荷葉的形狀和特點(diǎn)理解不準(zhǔn)確，容易與其它水生植物混淆。在顏色學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生可能會(huì)對荷葉的顏色描述不準(zhǔn)確，分不清顏色之間的細(xì)微差別。此外，在觀察和表達(dá)方面，學(xué)生可能會(huì)受到詞匯量和語言組織能力的限制，無法準(zhǔn)確表達(dá)自己對荷葉的認(rèn)識和感受。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《荷葉圓圓》這篇課文的學(xué)習(xí)資料，方便學(xué)生跟讀和模仿。

2.輔助材料：收集與荷葉相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，以便在課堂上為學(xué)生展示荷葉的真實(shí)形態(tài)，幫助他們更好地理解課文內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一些真實(shí)的荷葉，讓學(xué)生親自觀察和觸摸，增強(qiáng)他們對荷葉形狀、顏色和質(zhì)感的認(rèn)識。

4.教室布置：將教室布置成自然環(huán)境，可以在教室一角設(shè)置“荷塘”，放置一些荷葉模型或真實(shí)荷葉，讓學(xué)生仿佛置身于真實(shí)的荷塘之中，增加學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，安排一些小組討論區(qū)，方便學(xué)生互動(dòng)交流。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對荷葉的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道荷葉是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于荷葉的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受荷葉的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹荷葉的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.荷葉基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解荷葉的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解荷葉的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹荷葉的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.荷葉案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解荷葉的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的荷葉案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解荷葉的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用荷葉解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論荷葉的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與荷葉相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對荷葉的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)荷葉的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括荷葉的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)荷葉在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用荷葉。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于荷葉的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課《荷葉圓圓》主要圍繞荷葉的形狀、顏色以及荷葉上的露珠展開。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生需要掌握以下知識點(diǎn)：

1.荷葉的形狀：荷葉是圓圓的，邊緣呈波浪狀。學(xué)生需要能夠描述荷葉的形狀特點(diǎn)。

2.荷葉的顏色：荷葉的顏色是綠色的，學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確地描述荷葉的顏色。

3.荷葉上的露珠：荷葉上會(huì)有露珠，學(xué)生需要了解露珠的形成原因以及它在荷葉上的形狀。

4.荷葉的作用：荷葉是荷花的葉子，它能夠?yàn)楹苫ㄌ峁B(yǎng)分，同時(shí)荷葉上的露珠也可以滋潤荷花。學(xué)生需要了解荷葉在荷花生長過程中的作用。

5.生字詞學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握與荷葉相關(guān)的生字詞，如“荷葉”、“圓圓”、“露珠”等，并能夠正確書寫和運(yùn)用。

6.課文理解：學(xué)生需要能夠理解課文的大意，把握課文的結(jié)構(gòu)，能夠通過圖片和文字獲取信息，培養(yǎng)觀察和表達(dá)能力。

7.審美教育：通過觀察荷葉的美麗形狀和色彩，學(xué)生能夠培養(yǎng)審美情感，感受到自然美景的魅力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在課后，我計(jì)劃進(jìn)行一系列的反思活動(dòng)，以評估本節(jié)課的教學(xué)效果，并識別出需要改進(jìn)的地方。首先，我會(huì)回顧課堂上的教學(xué)內(nèi)容，思考是否清晰地傳達(dá)了荷葉的形狀、顏色以及荷葉上的露珠等知識點(diǎn)。其次，我會(huì)考慮教學(xué)方法是否有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與度，是否有助于他們更好地理解和掌握知識。

在評估了教學(xué)效果后，我將會(huì)制定一些改進(jìn)措施，并在未來的教學(xué)中實(shí)施。例如，如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某些知識點(diǎn)掌握不牢固，我會(huì)考慮使用更多的實(shí)例或案例來說明，或者提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對課文的結(jié)構(gòu)理解不夠，我會(huì)嘗試使用更多的方式幫助他們梳理課文的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。此外，如果學(xué)生在表達(dá)和觀察方面存在困難，我會(huì)針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，以提高他們的表達(dá)能力。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了荷葉的形狀、顏色以及荷葉上的露珠。通過觀察荷葉的圖片和視頻，我們了解了荷葉的圓圓形狀和綠色顏色。我們還學(xué)習(xí)了露珠在荷葉上的形狀和形成原因。希望同學(xué)們能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中注意觀察和