12干點(diǎn)家務(wù)活（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：12干點(diǎn)家務(wù)活

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：第一課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：40分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解家務(wù)活的意義，認(rèn)識(shí)到做家務(wù)是對(duì)家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，尊敬勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的道德情感。

3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的生活自理能力，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生分享自己在家做家務(wù)的經(jīng)歷。

2.新課導(dǎo)入：介紹家務(wù)活的種類和意義，讓學(xué)生了解做家務(wù)的重要性。

3.案例分析：分析生活中的一些例子，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家務(wù)活對(duì)于家庭的作用。

4.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何分工合作完成家務(wù)活。

5.實(shí)踐活動(dòng)：讓學(xué)生模擬家庭環(huán)境，分工合作完成家務(wù)活。

6.總結(jié)提升：讓學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲，引導(dǎo)學(xué)生尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果。

四、教學(xué)方法

1.采用情境教學(xué)法，讓學(xué)生在模擬家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)做家務(wù)。

2.采用分組討論法，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論如何分工合作完成家務(wù)活。

3.采用實(shí)踐活動(dòng)法，讓學(xué)生親身體驗(yàn)做家務(wù)的過(guò)程，提高生活自理能力。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，是否積極發(fā)言，參與討論。

2.實(shí)踐活動(dòng)：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，是否能夠順利完成家務(wù)任務(wù)。

3.課后作業(yè)：布置相關(guān)的家務(wù)活作業(yè)，讓學(xué)生在家實(shí)踐中體現(xiàn)所學(xué)內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.道德素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)者，熱愛勞動(dòng)的良好道德品質(zhì)。

2.法治素養(yǎng)：使學(xué)生理解家務(wù)活的意義，認(rèn)識(shí)到做家務(wù)是對(duì)家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，增強(qiáng)法律意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。

3.生活素養(yǎng)：提高學(xué)生的生活自理能力，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活。

4.協(xié)作素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，使學(xué)生能夠在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到如何與人合作，共同完成任務(wù)。三、學(xué)情分析考慮到我所面對(duì)的是一年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)方面具有如下特點(diǎn)：

1.知識(shí)方面：學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些基本的生活常識(shí)和道德規(guī)范，對(duì)于家庭和家務(wù)活有一定的了解，但深入理解和實(shí)踐的能力有待提高。

2.能力方面：學(xué)生們?cè)趧?dòng)手操作和簡(jiǎn)單思考方面有一定的能力，但在分工合作和解決問(wèn)題的能力上還有待提升。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生們具有好奇心強(qiáng)、好動(dòng)、喜歡模仿的特點(diǎn)，對(duì)于新事物和新知識(shí)容易接受，但也容易注意力不集中，需要教師通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)吸引他們的注意力。

4.行為習(xí)慣方面：學(xué)生們?cè)诩抑械纳盍?xí)慣各異，有的學(xué)生可能習(xí)慣于依賴父母，沒有獨(dú)立完成家務(wù)的經(jīng)歷，這對(duì)他們理解家務(wù)活的意義和價(jià)值會(huì)有影響。

基于以上分析，我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中需要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生的興趣，同時(shí)引導(dǎo)他們積極參與家務(wù)實(shí)踐，培養(yǎng)他們的生活自理能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、教學(xué)卡片、家務(wù)工具模型等。

2.課程平臺(tái)：無(wú)需使用課程平臺(tái)，教學(xué)活動(dòng)主要在課堂進(jìn)行。

3.信息化資源：無(wú)需使用信息化資源，教學(xué)活動(dòng)主要依靠教師講解和實(shí)踐活動(dòng)。

4.教學(xué)手段：采用講解、討論、實(shí)踐活動(dòng)等多種教學(xué)手段，以生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行教學(xué)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“家務(wù)活”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道家務(wù)活是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家務(wù)活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家務(wù)活的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹家務(wù)活的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家務(wù)活基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家務(wù)活的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解家務(wù)活的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹家務(wù)活的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家務(wù)活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家務(wù)活的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的家務(wù)活案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家務(wù)活的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用家務(wù)活解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家務(wù)活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家務(wù)活的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家務(wù)活的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家務(wù)活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家務(wù)活在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家務(wù)活。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家務(wù)活的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)家務(wù)活實(shí)用手冊(cè)：提供一份家務(wù)活的實(shí)用手冊(cè)，包括各種家務(wù)活的操作步驟和技巧，以及家務(wù)活的安排和計(jì)劃等。

(2)家務(wù)活視頻教程：收集一些家務(wù)活的視頻教程，如洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等，讓學(xué)生可以更直觀地學(xué)習(xí)家務(wù)活的操作方法。

(3)家務(wù)活故事集：整理一些關(guān)于家務(wù)活的有趣故事或案例，讓學(xué)生通過(guò)閱讀故事，更深入地理解家務(wù)活的意義和價(jià)值。

(4)家務(wù)活競(jìng)賽活動(dòng)：組織一些家務(wù)活競(jìng)賽活動(dòng)，如家務(wù)活技能大賽、家務(wù)活創(chuàng)意比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用家務(wù)活實(shí)用手冊(cè)，學(xué)習(xí)和掌握各種家務(wù)活的操作步驟和技巧，提高自己的家務(wù)能力。

(2)學(xué)生可以觀看家務(wù)活視頻教程，更直觀地學(xué)習(xí)家務(wù)活的操作方法，提高自己的家務(wù)技能。

(3)學(xué)生可以閱讀家務(wù)活故事集，通過(guò)故事的形式，更深入地理解家務(wù)活的意義和價(jià)值，培養(yǎng)自己的家務(wù)意識(shí)。

(4)學(xué)生可以參加家務(wù)活競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)賽，提高自己的家務(wù)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也可以培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。七、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本次“家務(wù)活”的教學(xué)中，我采用了講解、討論和實(shí)踐活動(dòng)等多種教學(xué)手段，力圖讓學(xué)生在理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中，深入理解家務(wù)活的意義和價(jià)值。在教學(xué)過(guò)程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生思考家務(wù)活對(duì)家庭和社會(huì)的影響，以及如何在生活中發(fā)揮家務(wù)活的作用。同時(shí)，通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

在教學(xué)方法上，我嘗試運(yùn)用生動(dòng)有趣的故事和案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更愿意投入到家務(wù)活的學(xué)習(xí)中。在課堂管理方面，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生在討論和實(shí)踐活動(dòng)中的參與度不高，表現(xiàn)出一定的消極態(tài)度。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)家務(wù)活的認(rèn)知不足，或者是對(duì)家務(wù)活的學(xué)習(xí)缺乏興趣。針對(duì)這一問(wèn)題，我需要在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

教學(xué)總結(jié)：

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有了明顯的收獲和進(jìn)步。他們不僅了解到了家務(wù)活的基本概念和重要性，還學(xué)會(huì)了如何分工合作完成家務(wù)任務(wù)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們提高了自己的生活自理能力，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣。

同時(shí)，學(xué)生們?cè)谛〗M討論中，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)了如何與他人共同解決問(wèn)題。在課堂展示中，學(xué)生們鍛煉了表達(dá)能力，增強(qiáng)了自信。

然而，在教學(xué)中也存在一些不足之處。例如，部分學(xué)生對(duì)家務(wù)活的學(xué)習(xí)興趣不高，課堂參與度有待提高。此外，家務(wù)活的實(shí)踐環(huán)節(jié)還不夠充分，學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中可能還存在一些問(wèn)題。

針對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高家務(wù)能力。此外，我還將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)，尊敬勞動(dòng)者的道德品質(zhì)?？傊?，我相信通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，我的教學(xué)會(huì)更加完善，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了較高的參與度和積極性。他們積極參與討論，對(duì)家務(wù)活的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與，分工合作，完成家務(wù)任務(wù)。

2.小組討論成果展示：各小組代表展示的討論成果具有一定的深度和廣度，能夠從不同角度對(duì)家務(wù)活進(jìn)行分析和討論。他們?cè)谡故具^(guò)程中，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行有效的論證。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，學(xué)生們對(duì)家務(wù)活的基本概念、組成部分和原理有了更深入的理解。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠掌握所學(xué)知識(shí)，對(duì)家務(wù)活有了更全面的了解。

4.教師評(píng)價(jià)與反饋：總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有了明顯的收獲和進(jìn)步。他們?cè)谟懻摵蛯?shí)踐中，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)了如何與他人共同解決問(wèn)題。同時(shí)，他們也提高了自己的生活自理能力，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，也存在一