廣東省普寧市2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題

一、名句名篇默寫

1.默寫古詩文。

（1）一上高城萬里愁，。（許渾《咸陽城東樓》）

（2）,病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（3）《行路難》（其一）中，“,”兩句詩，用四個連續(xù)的動作，

形象地表現(xiàn)了李白內(nèi)心的苦悶抑郁和感情的激蕩變化。

（4）登斯樓也，,—,滿目蕭然，感極而悲者矣。（范仲淹《岳陽

樓記》）

（5）不應(yīng)有恨，?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿

人長久，—。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（6）云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。,。（韓愈《左遷至

藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

（7）遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂?！?，—o偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，

燕兒舞，蝶兒忙。（秦觀《行香子》）

二、詩歌鑒賞

2.用典是中國古代詩歌常見的手法，請參考下面的知識卡片，賞析“懷舊

空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）一句運用

典故表達(dá)的思想情感。

知識卡片劉勰在《文心雕龍》里詮釋"用典"說是“據(jù)事以類義，援古以證今“。即是用來以古比今，以古

證今，借古抒懷。

三、基礎(chǔ)知識綜合

閱讀下面的文字，完成下面小題。

在春日的晨曦中,湖畔的垂柳pingting()搖曳，如舞動的仙子。冬季

的嚴(yán)寒已d'ngr5nwUcOn(),取而代之的是碧波蕩漾的湖面?？菽?/p>

在春風(fēng)中蘇醒，與新綠的草地和綻放的花朵構(gòu)成一幅生機勃勃的

畫卷。輕風(fēng)拂過,花香四溢,人們—在這寧靜而美麗的景色中,不由得停住

腳步駐足欣賞,感受大自然的。buyaneryu()，這是大自然

中最美的一幕，它用最簡單的方式告訴我們，生命的力量是永恒的,不僅經(jīng)

歷了冬天的沉寂，春天而且會如期而至c

3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

(1)pingting()(2)dangranwucun()(3)buyaneryu()

4.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.相得益彰沉迷巧奪天工B.相形見細(xì)沉醉巧奪天工

C.相形見維沉迷鬼斧神工D.相得益彰沉醉鬼斧神工

5.文段畫波浪線的句子有語病，下列修改恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.將“不由得停住腳步駐足欣賞”改為“人們不由得停住腳步駐足欣賞”

B.將“不由得停住腳步駐足欣賞”改為“不由得停住腳步欣賞

C.將“不僅經(jīng)歷了冬天的沉寂，春天而且會如期而至”改為“不僅經(jīng)歷了

冬天的沉寂，春天也會如期而至”

D.將“不僅經(jīng)歷了冬天的沉寂，春天而且會如期而至”改為“不僅經(jīng)歷了

冬天的沉寂，而且春天也會如期而至”

閱讀下面材料，完成下面小題

材料一：由于歷史上的廣東，一直是中國通過海路進(jìn)行對外文化、經(jīng)濟交

流的重要地區(qū)，所以廣東文化中也有許多外來文化的色彩。比起中國其他

地區(qū)，廣東文化更具包容性。廣東雖在宋代以后才開始大規(guī)模開發(fā)，但到

了明代，后來居上的廣東已成為中國經(jīng)濟最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一。清末、廣東

更是成為中國反帝國主義、反封建主義的革命主要策源地，近代史上許多

重大歷史事件都發(fā)生在這里，涌現(xiàn)出許多改變中國命運的歷史人物，留下

了無數(shù)可歌可泣的英雄事跡。

材料二：廣繡是以廣州為中心的珠江三角洲民間刺繡工藝的總稱，至今有

一千多年的歷史，以構(gòu)圖飽滿、形象傳神、紋理清晰、色彩鮮艷、針法多

樣、善于變化、裝飾性強等藝術(shù)特色而聞名宇內(nèi)，是中國四大名繡之一。

廣繡題材廣泛，不僅有吉祥如意的傳統(tǒng)題材，更有花鳥蟲魚山水人物，其

中花鳥題材占較大比例。

6.請用一句話概括材料一的主要內(nèi)容，不超過25個字。

7.請根據(jù)對聯(lián)常識，結(jié)合材料二的內(nèi)容，將下面的詞語組成一副贊美廣繡

對聯(lián)。

千年繁華精湛映錦繡技藝傳南粵

四、選擇題

8.閱讀下面這首詩，完成小題。

樹

艾青

一棵樹，一棵樹

彼此孤離地兀立著

風(fēng)與空氣

告訴著它們的距離

但是在泥土的覆蓋下

它們的根伸長著

在看不見的深處

它們把根須糾纏在一起

【注】本詩寫于抗日戰(zhàn)爭最艱苦的階段。

關(guān)于這首詩的理解，不正確的一項是（）

A.這是一首托物抒情詩，詩歌以點帶面，小中見大，在冷靜的客觀描述

中寄寓了豐富的思想內(nèi)容。

B.“風(fēng)與空氣/告訴著它們的距離”運用了擬人的修辭，把一種看不見、

摸不著的關(guān)系寫得生動感人，而且人格化了。

C.這首詩主要運用比喻的修辭手法，寫地面上樹的間隔、地面下根的糾

纏，體現(xiàn)了革命者的心緊密相連的特點。

D.這首詩寫于抗日戰(zhàn)爭最艱苦的階段，詩中的樹，其實正是堅貞不屈、

團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的中國人民的象征。

五、名著閱讀

9.“仁”“義”“禮”“智”“信,，是儒家最核心的價值觀，而“智，，在《水滸傳》一

書中多次出現(xiàn)。請參考示例，選取提示中的任一個情節(jié)，簡要概括該情節(jié)

的過程（要寫出主要人物、使用策略，結(jié)局）

示例：智取生辰綱：楊志押送生辰綱去往東京，到黃泥岡時，吳用利用酷

熱難耐的天氣，設(shè)計在酒中下藥，用蒙汗藥麻倒了楊志等人，智取生辰綱。

楊志因為無法交差，被迫流落江湖，后來在二龍山落草。吳用等人也因為

官府追查，去梁山落草。

提示：智取無為軍智賺玉麒麟智取大名府

六、文言文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

醉翁亭記

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行

六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭

翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守

自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（山

之僧智仙也一作：山之僧日智仙也）

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而

幽香，佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮

而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)"區(qū)僂提攜，往來而不絕

者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野

藏,雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，

觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉

也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游

人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而

樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也.太守謂誰？

廬陵歐陽修也。

10.解釋文中加點詞語的意思。

（1）峰回路轉(zhuǎn)（）（2）低僂提攜（）（3）頹然乎其間者（）

11.翻譯文中畫線的句子。

（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰

（2）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也

【乙】

熙寧十年秋，彭城大水。云龍山人張君之草堂，水及其半扉。明年春，水

落，遷于故居之東，東山之麓。升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城

之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)，獨缺其西一面，而山人之亭，適當(dāng)其缺。

春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色；風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。

山人有二鶴，甚馴而善飛,旦則望西山之缺而放焉縱?其所如或立于陂田或翔于云

<;暮則傣②東山而歸。故名之日"放鶴亭"。郡守蘇軾,時從賓佐僚吏,往

見山人，飲酒于斯亭而樂之。挹③山人而告之日："子知隱居之樂乎？雖南

面之君④，未可與易也。

（節(jié)選自《放鶴亭記》）

【注】①縱：任憑。②俵：向。③挹：斟酒舉杯向人敬酒。④南面之君：指

帝王。

12.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）。

A.故名之曰"放鶴亭”/其名為鵬B.隱然如大環(huán)/然而不勝者

C.未可與易也/寒暑易節(jié)D.甚馴而善飛/稱善者久之

13.請用“/”給文中畫線的句子斷句。（斷三處）

旦則望西山之缺而放焉縱其所如或立于陂田或翔于云表

14.名山大川的命名總蘊含著特殊的含義。請你結(jié)合選文和鏈接材料分別

解釋一下醉備亭和放鶴亭命名深意。

【鏈接材料】

《易》日："鳴鶴在陰，其子和之。"《詩》日："鶴鳴于九皋，聲聞于天。"

蓋其為物，清遠(yuǎn)閑放，超然于塵埃之外，故《易》《詩》人以比賢人君子。

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

微波視覺傳感：觀察世界的"第二雙眼"

由于可見光和紅外線的波長較短。在雨霧煙塵等復(fù)雜環(huán)境中無法很好傳播,

導(dǎo)致光學(xué)視覺會像人類視覺一樣無能為力，這時就需要波長更長的無線電

波。無線電波中波長介于1毫米到1米之間的電磁波，被稱為微波，主要用途為無

線通信，如手機通信、Wi-Fi、藍(lán)牙、雷達(dá)等.利用微波感知物理世界的技術(shù)，

稱為微波視覺技術(shù)，利用微波感知物理世界的檢測裝置，稱為微波傳感器。

生活中隨處可見的攝像頭、麥克風(fēng)等傳感器。分別利用光波和聲波感知目

標(biāo)。然而光波傳感器會受到光照條件和傳播條件的限制，聲波傳感器會受

到環(huán)境噪聲和傳播距離的限制，且會涉及用戶隱私，屬于侵犯式傳感器，

不適用于隱私敏感場景。

微波傳感器，如雷達(dá)，具備傳感距離遠(yuǎn)達(dá)數(shù)萬米，穿透非金屬遮擋物傳播，

不受光照、雨霧煙塵、噪聲等影響，無隱私擔(dān)憂，以及運動測量敏感度高，

可以測量心跳振動等，已經(jīng)在國防軍事、航空航天、深空探測、交通監(jiān)測、

自動駕駛、無人機測高避障等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。

現(xiàn)有微波傳感器受限于尺寸大、成本高和功能單一等問題，無法像光波傳

感器和聲波傳感器一樣成為一種通用的傳感器，集成在各種各樣的電子設(shè)

備中使用。目前，受計算機視覺和人工智能結(jié)合的啟發(fā)。我國科研團(tuán)隊針

對智能家居、智能安防、智能座艙、公共場所傳感等領(lǐng)域?qū)苫⒉▊?/p>

感的強烈需求，已研發(fā)出小尺寸、低成本、多功能的微波視覺傳感器，在

具有與光波傳感器接近的尺寸、成本基礎(chǔ)上，還具備檢測、定位跟蹤、手

勢識別、姿態(tài)識別、呼吸心跳測量、身份識別等人體傳感功能。

想象一下，當(dāng)你在家里、辦公室或駕駛途中，通過手勢識別和姿態(tài)識別功

能，可以與所有電子設(shè)備隔空交互，或者游戲交互；利用姿態(tài)識別和呼吸

心跳測量功能，可以實時監(jiān)測你和家人的生命狀態(tài)，分析運動、睡眠和健

康狀況；利用人體定位跟蹤、人體檢測、身份識別等功能，可以實現(xiàn)不同

電子設(shè)備的自動開啟、關(guān)閉。并進(jìn)行個性化服務(wù)。止匕外、還有偵測陌生人

的安防檢測、公共場所人群分析、異常行為檢測，微波視覺傳感器可以讓

這一切成為可能。

材料二：

微波光子傳感技術(shù)優(yōu)缺點對比表

傳感技術(shù)優(yōu)點缺點

高傳感精度，高測量速度（一k傳感范圍受限，通常為單點傳

微波光子信號產(chǎn)生傳感術(shù)

Hz）感

頓譜整形一波長時間映射傳解調(diào)系統(tǒng)帶寬要求高，成本較

超高測量速度（數(shù)十亮赫茲）

感技術(shù)同

分布式/準(zhǔn)分布式傳感技術(shù)可實現(xiàn)多點/分布式傳感傳感單元器件參數(shù)需特殊設(shè)計

小尺寸、鬲靈敏度、低成本、鬲批量制備工藝尚不成熟（特制

集成微波光子傳感技術(shù)

穩(wěn)定性除外）

材料三：金亞秋院士力促我國微波遙感科研闖入世界前列

衛(wèi)星遙感是金亞秋的研究領(lǐng)域。普通人可能對遙感所知不多。"遙"是指在遠(yuǎn)

距離的平臺（如衛(wèi)星、飛機等）上，"感"是指該平臺上的遙感儀器（如雷達(dá)

輻射計等）"觀測探測的信息感知"。雷達(dá)輻射計獲得的電磁波散射和熱輻射

的觀測數(shù)據(jù)與圖像，可以反演重構(gòu)觀測目標(biāo)的物理特性、種類、變化狀態(tài)

的定量和定性的信息感知。如大氣溫度濕度、降雨、海面風(fēng)場、土壤濕度、

植被生長、積雪厚度等。

金亞秋介紹，衛(wèi)星遙感從可見光照相發(fā)展到紅外輻射觀測，再到全天時全

天候的微波遙感。包括被動的微波遙感和主動的微波遙感。被動遙感是測

量觀測目標(biāo)本身發(fā)出的微波熱輻射；主動遙感通過雷達(dá)等發(fā)出電磁波，再

接收觀測目標(biāo)的散射回波。通過這些觀測得到的數(shù)據(jù)圖像，根據(jù)物理機制

再來推算觀測目標(biāo)的各類物理特征信息，如降雨強度、海風(fēng)速度、樹林高

度，還有高分辨率條件下艦船的種類、車輛的種類等。遙感科學(xué)技術(shù)包括

了電子技術(shù)、空間科學(xué)、地球科學(xué)等綜合性科技的發(fā)展。

改革開放前，中國人在遙感科技領(lǐng)域十分薄弱。金亞秋帶領(lǐng)他的團(tuán)隊推動

了衛(wèi)星微波遙感的基礎(chǔ)研究，并應(yīng)用在中國微波遙感事業(yè)發(fā)展中。他在復(fù)

雜自然環(huán)境目標(biāo)電磁散射、輻射傳輸、計算電磁與空間微波遙感信息感知

的研究，使得我國微波遙感的基礎(chǔ)研究達(dá)到世界該領(lǐng)域科學(xué)研究的前列。

隨著中國遙感科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在風(fēng)云氣象衛(wèi)星、海洋衛(wèi)星、"嫦娥"探月工

程、目標(biāo)識別等一系列中國走向科技強國標(biāo)志性成果的背后，都有著金亞

秋團(tuán)隊的貢獻(xiàn)。

15.閱讀上述材料，分析和理解不正確的一項是（）

A.微波視覺傳感器可以實時監(jiān)測人體運動時的健康狀況。

B.微波傳感器相對于光波和聲波傳感器優(yōu)勢明顯，如雷達(dá)，具備傳感

距離遠(yuǎn)達(dá)數(shù)萬米，穿透非金屬遮擋物傳播，不受任何自然條件的影響，

無隱私擔(dān)憂等。

C.我國科學(xué)家的衛(wèi)星微波遙感的研究成就為風(fēng)云氣象衛(wèi)星、海洋衛(wèi)星、

“嫦娥”探月工程、目標(biāo)識別等一系列中國走向科技強國標(biāo)志性成果做出

突出貢獻(xiàn)。

D.衛(wèi)星遙感從可見光照相發(fā)展到紅外輻射觀測，再到全天時全天候的

微波遙感。通過觀測可以獲知降雨強度、海風(fēng)速度、樹林高度，還有車

輛種類等。

16.材料一劃線句子運用了什么說明方法？有什么作用？

17.我市博物館近期計劃在重要展柜周邊加強智能安防系統(tǒng)，應(yīng)選購材料

二（表）中的哪種傳感技術(shù)支持的設(shè)備呢？請你結(jié)合材料一和材料二內(nèi)容，

說說原因。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

內(nèi)秀的父親

?王艷

①許多人說父親是個"內(nèi)秀”的人，跟多年后許多人對我的評價一樣。"內(nèi)秀"

這個詞聽起來多少有點惋惜的意思，就像人常說"噴噴，可惜了一個好苗子"，

正如同可惜一顆永遠(yuǎn)藏在蚌里的珍珠，或者癡等一個遲遲不來的春天。

②父親出身農(nóng)村，自小家境貧寒，靠自己的努力考進(jìn)了技工學(xué)校，畢業(yè)后

國家分配工作，捧上了人人艷羨的鐵飯碗，成了正兒八經(jīng)的城里人。

③受環(huán)境影響，他自學(xué)了許多才藝：視唱簡譜、吹笛子、拉二胡……一副

20世紀(jì)七八十年代文藝青年的標(biāo)準(zhǔn)形象。他能自己動手削竹笛、制作二胡，

也曾頗為自信地告訴我：用蟒皮蒙琴箱，音效最好，用馬尾做弓子，音色

最亮。

④我并不記得父親在樂器上的造詣到底如何，但父親唱歌好聽是真的。

⑤剛上小學(xué)時，我跟隨母親在農(nóng)村生活。每到夏天，父親便會接我去城里

過暑假。

⑥天長日高，暑熱炎炎、父親白天上班，中午必得睡會兒午覺，也非逼著

我睡一會兒。我玩興正濃，翻來覆去不愿睡，父親便教我唱歌。"小燕子，

穿花衣，年年春天來這里……"父親的嗓音低沉溫厚，一首兒歌被他唱得聲

情并茂，詩情畫意。

⑦父親一句一句耐心地教著,我一句一句無意識地學(xué)著。陽光白花花地打在

玻璃窗上，窗外蟬聲高一聲，低一聲，嘈切嘶鳴，父親搖著蒲扇，涼風(fēng)一陣一陣扇過

來，不知不覺，我迷迷糊糊睡去。

⑧一個暑假過去，父親教會了我好幾首歌，《媽媽的吻》《妹妹找哥淚花

流》，都是那時在年輕人中風(fēng)靡的歌曲。我也學(xué)得似模似樣，回老家唱給

大家聽，鄰居的一位嬸嬸一邊聽我唱《媽媽的吻》，一邊用手背抹眼睛。

【A處】

⑨直到現(xiàn)在，我有時還會哼唱父親教的歌。父親應(yīng)該從未意識到，他青春

的印記，會以歌唱的方式，烙印在我這一生。

⑩幾年后，父親生了一場大病，退居二線。我和哥哥、母親跟隨父親寄居

城里。父親微薄的工資要養(yǎng)全家四口人，生活日益艱辛。母親四處打零工

幫補家里的開銷，大多時候煮飯的任務(wù)就落在父親身上。

?父親的廚藝越來越精進(jìn)，搟面條、包餃子、烙餅，變著花樣給我們做面

食、妥妥就是一個優(yōu)秀的白案師傅。耍弄起廚刀也毫不遜色。手速又穩(wěn)又

快,只見刀鋒閃光，"勺刷喇喇"幾下,將咸菜、土豆、蘿卜切得細(xì)如發(fā)絲、

均勻齊整。油鍋正冒著煙。菜"嘩"地一下下了鍋，翻炒兩下就成了美味佳肴。

?只是,我很少再聽到父親唱歌，他的笛子也不知所蹤。偶爾，我從抽屜角

落里翻出只舊口琴，他會接過去，仔細(xì)擦擦上面的灰塵，含在嘴里吹幾聲，卻音階生

澀，曲不成調(diào)，便又頹然收進(jìn)抽屜c有時閑下來，他也會拿起我的吉他摸索著

拔弄幾下，彈出簡單的旋律。很快又放下吉他，該上班了，該做飯了，該

重新編個菜籃了，家里該添兩把椅子了。

?那時我已上高中，我已經(jīng)明白，父親放下的不僅是口琴、吉他，他斂起

翅膀，收起光芒，拋下于生存無益的重量，是要和千千萬萬個普通的父親

一樣，彎下腰，躬起背，拉起纜繩，努力去拖動生活的大船?！綛處】

?于是對"父親是個內(nèi)秀的人”的說法深信不疑。生活殘酷，歲月無聲，它們

就這樣瑣碎柔韌、悄無聲息地磨掉人的幻夢。

?父親退休后，我給他買了一把曲胡。他常常坐在陽臺，對著曲譜咿咿呀

呀地拉。父親揮動弓子，手指在弦上快速移動，神情專注而認(rèn)真，仿佛不

是在拉弦，而是在一針一線，縫補早些年破碎的東西。

?古稀之年的父親，眼睛變得越來越混濁，越來越喜歡蜷縮在沙發(fā)上打盹，

會一遍一遍跟我絮叨年少求學(xué)的艱辛。但我陪著他去逛街或散步，父親仍

會執(zhí)意把重物拎在手上，似乎他還年輕，還是我的依靠，還能拉著我的手，

邁過無數(shù)個溝溝坎坎。

?他還是會在下班前做好飯等我回家，把切青菜都很費勁的菜刀磨的提亮

鋒利，一遍遍教我做餃子餡：要炸點花椒，再小火炒肉，最后再放芹菜和

蔥花。

?有時我會想，生命之旅恰如一朵花開落的過程。一粒粒潔白的花朵在黑

暗的荒原上列成一條條小徑，當(dāng)一朵花慢慢凋謝，會將自己的芬芳和光彩

傳遞給下一朵，人們沿著這樣的小徑走向無盡的時空，便不會覺得孤冷。

比起同齡大多數(shù)人，我常常覺得幸福，我還在花朵的馨香和光亮中。

（選自《人民融媒體》2022年H月6日）

18.請按時間順序梳理概括父親的一生。

父親出身農(nóng)村，家境貧寒，靠自己努力分到城里，還自學(xué)才藝―父親在我

小學(xué)的暑假，接我到城里，教我唱歌一①_____一我上高中，父親早已放下

口琴、吉他，努力拖動生活的大船—②______一古稀之年的父親，仍執(zhí)意拎

重物，做好飯等我回家。

19.將下列這段話放回原文中，你覺得放在【A】［B］哪處恰當(dāng)？并說明

理由。

原文：我曾偶然翻到父親一個包著暗紅塑料封皮的手抄本，里面用藍(lán)色鋼

筆抄滿了一首首詩詞："春花秋月何時了，往事知多少""八千里路云和月，

三十功名塵與土"。藍(lán)色的鋼筆字已悄然褪色，我卻仍能在字里行間，看到

父親年輕的憂傷，看到他曾經(jīng)鼓漲著風(fēng)，高高揚起的帆，曾經(jīng)閃著光的夢

想。

20.按要求賞析下面的句子

(1)偶爾，我從抽屜角落里翻出只舊口琴，他會接過去，仔細(xì)擦擦上面的

灰塵，含在嘴里吹幾聲，卻音階生澀，曲不成調(diào)，便又頻然收進(jìn)抽屜。(賞

析加點詞)

(2)陽光白花花地打在玻璃窗上，窗外蟬聲高一聲，低一聲，嘈切嘶鳴，

父親搖著蒲扇，涼風(fēng)一陣一陣扇過來，不知不覺，我迷迷糊糊睡去。(從

描寫方法的角度賞析句子)

21.文章最后一段作者認(rèn)為“生命之旅恰如一朵花開落的過程”，這句話有

什么含義？請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?/p>

八、作文

22.閱讀下面的文字，按要求作文。

你相信暗夜里的微光嗎？

淳樸、善良的阿長是魯迅生命中的一抹微光，正直溫暖的曹先生是祥子生

命中的一抹微光；古典書籍是聞一多生命中的微光……

微光很渺小，卻帶給我們溫暖、感動、勇氣、前行的動力……在你的生活

里，微光也許是那個人，同學(xué)、父母、師友；微光也許是那件事，快樂的、

悲傷的、感動的；微光也許是草木，是生靈，是一本書，是一片風(fēng)景……

請自擬一個包含“微光”這個詞語的標(biāo)題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限；②書寫工整、卷面整潔；③不少于500字。

④文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

參考答案：

1.兼葭楊柳似汀州沉舟側(cè)畔千帆過停杯投箸不能

食拔劍四顧心茫然則有去國懷鄉(xiāng)憂讒畏

譏何事長向別時圓千里共嬋娟知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有

意好收吾骨瘴江邊巡青旗流水橋旁

【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文

的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)

確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中“兼葭、汀州、箸、讒、汝、

瘴、颶青旗”等字詞易寫錯。

2.運用典故含蓄地表達(dá)自己身世的悲苦和對友人的懷念，以及對歲月流逝、

世事變遷的感慨。

【詳解】本題考查修辭手法賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下

文和具體的語句分析作答。

根據(jù)知識卡片信息可知，“用典”是古代詩歌中一種常見的手法，主要是“據(jù)

事以類義，援古以證今“，也就是通過引用古代的故事或人物來類比或證明

當(dāng)前的情感或情境，或者借古抒懷。

劉禹錫的詩句“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中運用了兩個典故：聞笛

賦和爛柯人。

“聞笛賦”是指向秀寫的《思舊賦》。向秀在朋友嵇康、呂安被殺害后，經(jīng)過

他們的舊居，聽見鄰人吹笛，勾起了對朋友的懷念，于是寫了這篇賦。劉

禹錫用這個典故，一方面表達(dá)了他對被害的友人的懷念，另一方面也表達(dá)

了他對歲月流逝、人事變遷的感嘆。這里的“空吟”二字，又寄寓了詩人對世

事滄桑、人事全非的感慨。

“爛柯人”則是另一個典故，說的是王質(zhì)去山中打柴，觀仙人對弈，在山中逗

留了片刻，人世間已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。劉禹錫用這個典故，暗示了自

己貶謫時間的長久，以及回歸之后對世事變遷的陌生和悵惘。

因此，通過運用這兩個典故，劉禹錫含蓄地表達(dá)了自己身世的悲苦和對友

人的懷念，以及對歲月流逝、世事變遷的感慨。

3.娉婷蕩然無存不言而喻4.D5.B

【解析】3.本題考查字形。

(1)娉婷(pingting)：形容女子姿態(tài)美好的樣子。亦借指美人。

(2)蕩然無存(dangrWnwGcMn)：完全不存在的意思。形容原來有的東

西全部消失或完全落空，一點也不剩下。

(3)不言而喻(buyaneryu):指不用說就可以明白。形容道理很淺顯。

4.本題考查詞語運用。

相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出

來。相形見細(xì)：指和同類的事物相比較，顯出不足。這里是形容枯木與新

綠的草地和綻放的花朵之間的相互配合，使整體景色更加美麗，并沒有要

比較的對象，因此，“相得益彰”符合語境；

沉醉：指深深地迷戀或陶醉于某種事物或境界中。沉迷：指深深地迷惑或

迷戀(某事物)。這里是形容人們被寧靜而美麗的景色深深吸引，完全陶

醉其中。雖然兩詞意思相近，但“沉迷”含貶義，在這里“沉醉”更能體現(xiàn)出人

們被景色所吸引的程度。因此“沉醉”更符合語境；

鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技藝的精巧，非人工所能為。巧奪天工：形

容技藝十分巧妙。這里是形容大自然的景色，意指景色之美麗、奇妙，如

同出自鬼神之手?！扒蓨Z天工”通常用于形容人造的物品，不適合用來形容自

然景色。因此，“鬼斧神工”更符合語境；

故選Do

5.本題考查病句辨析。

“不由得停住腳步駐足欣賞”中的“停住腳步”和“駐足”意思重復(fù)，去掉一個;

“不僅……而且”表遞進(jìn)關(guān)系，“經(jīng)歷了冬天的沉寂”和“春天會如期而至”不是

遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該把“不僅……而且”改成“雖然……也”；改

句：雖然經(jīng)歷了冬天的沉寂，春天也會如期而至。

故選Bo

6.示例：廣東長期開放，文化包容且經(jīng)濟發(fā)達(dá)，同時也是中國的革命策源

地。7.示例：千年南粵繁華映精湛技藝錦繡傳

【解析】6.本題考查內(nèi)容理解和概括。

材料一主要介紹了廣東的三個方面：文化、經(jīng)濟和歷史地位。首先，文中

提到廣東由于其地理位置的原因，歷史上一直是中外文化、經(jīng)濟交流的重

要地區(qū)，因此其文化具有包容性。其次，廣東在宋代以后開始大規(guī)模開發(fā)，

到了明代已成為中國經(jīng)濟最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，說明其經(jīng)濟發(fā)達(dá)。最后，廣

東在清末成為中國反帝國主義、反封建主義的革命主要策源地，涌現(xiàn)出許

多改變中國命運的歷史人物，這體現(xiàn)了廣東在中國歷史上的重要地位。

因此，可以將這三個方面的信息綜合起來，用一句話概括材料一的主要內(nèi)

容為：廣東長期開放，文化包容且經(jīng)濟發(fā)達(dá)，同時也是中國的革命策源地。

這句話既包含了廣東的文化、經(jīng)濟和歷史地位三個方面的信息，又符合了

題目要求的字?jǐn)?shù)限制。

7.本題考查對聯(lián)。對聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；平仄相合，音調(diào)和諧；

詞性相對，位置相同；內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。

字?jǐn)?shù)：對聯(lián)的上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，均為七個字。

平仄：上聯(lián)“千年南粵繁華映”中，“千年”為平聲開頭，隨后“南粵”為仄聲，

“繁華，，為平聲，“映，，為仄聲結(jié)尾，形成了平仄相間的節(jié)奏；下聯(lián)“精湛技藝

錦繡傳”中，“精湛”為仄聲開頭，“技藝”為仄聲，“錦繡”為仄聲，“傳”為平

聲結(jié)尾，平仄相合，音調(diào)和諧。

詞性：上聯(lián)的“千年”為時間名詞，“南粵”為地點名詞，“繁華”為形容詞，“映”

為動詞；下聯(lián)的“精湛”為形容詞，“技藝”為名詞，“錦繡”為名詞（或形容詞，

這里指精美的繡品），“傳”為動詞。上下聯(lián)在名詞、形容詞、動詞的使用上

均有所對應(yīng)。

內(nèi)容：上聯(lián)“千年南粵繁華映”概述了廣繡悠久的歷史和廣東地區(qū)的繁華背景,

下聯(lián)“精湛技藝錦繡傳”則直接贊美了廣繡技藝的精湛和繡品的精美。上下聯(lián)

內(nèi)容相關(guān)，共同表達(dá)了對廣繡的贊美之情。

根據(jù)以上分析作答即可。

8.C

【詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解及表現(xiàn)手法。

C.有誤。艾青《樹》這首詩主要運用象征的手法和擬人的修辭，而不是比喻;

故選C。

9.示例：智取無為軍：宋江為報黃文炳之仇，與眾好漢商議攻打無為軍。

他們利用侯健對無為軍的熟悉，派薛永、白勝等人先入城埋伏。隨后，石

勇、杜遷扮成乞丐在城門邊埋伏。李俊、張順在江面巡邏策應(yīng)。宋江等人

則分乘五只大船，以沙土布袋和蘆葦、油柴為掩護(hù)，趁夜秘密向無為軍進(jìn)

發(fā)。在約定時間，城內(nèi)放火為號，白勝上城策應(yīng)，石勇、杜遷殺死把門軍

士，眾好漢一起涌入城內(nèi)，成功抓獲并殺死了黃文炳，為宋江報了仇。此

后，眾好漢返回梁山，繼續(xù)他們的反抗斗爭。

【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。

示例一：智賺玉麒麟：為了讓盧俊義加入梁山，吳用假扮成算命先生，帶

著扮做道童的李逵來到了盧俊義的府邸。他們聲稱能預(yù)測未來，為盧俊義

算命。在取得盧俊義的信任后，吳用編造了一個盧俊義即將遭遇大難的謊

言。盧俊義被吳用的謊言所迷惑，決定按照他的指示外出躲避災(zāi)難。吳用

還在盧府的墻壁上題反叛朝廷的藏頭詩，逼迫盧俊義不得不上梁山落草。

示例二：智取大名府：為了解救被囚禁的盧俊義和石秀，宋江決定攻打大

名府。正值元宵佳節(jié)，吳用派遣梁山的好漢們裝扮成各種身份的人，如商

販、藝人、乞丐等，混進(jìn)大名府內(nèi)。時遷悄悄潛入大名府最熱鬧的地方一一

翠云樓，并在樓內(nèi)放火。大名府內(nèi)一片混亂。早已埋伏在城外的梁山好漢

們看到城內(nèi)的火光，立即發(fā)起攻擊。在混亂中，盧俊義和石秀被梁山好漢

們找到并成功解救出來。同時，他們還抓獲了陷害盧俊義的李固和賈氏。

10.曲折、回環(huán)被牽扶的人，即兒童倒下的樣子11.(1)野

花開放，散發(fā)出幽微的香氣，美麗的樹木枝繁葉茂，形成一片濃蔭。(2)

醉了能和他們一起快樂，酒醒后能寫文章記述這事的，是太

守。12.C13.旦則望西山之缺而放焉/縱其所如/或立于陂田/或翔于

云表14.醉翁亭寄托了作者寄情山水、隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷。

放鶴亭寄托作者對自由、閑適生活的向往和追求。同時，放鶴也象征著山

人超脫塵世、回歸自然的心態(tài)。

【解析】10.本題考查文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言

詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意：山勢回環(huán)，道路彎轉(zhuǎn)。回：曲折、回環(huán)。

(2)句意：老人彎著腰，小孩由大人抱著領(lǐng)著。提攜：被牽扶的人，即兒

童、小孩。

(3)句意：醉醺醺地坐在人群中間。頹然：倒下的樣子。

11.本題考查文言語句的翻譯。

(1)重點詞：野芳：野花。發(fā)：開放。幽香：清淡的香氣。佳木：好的樹

木，這里指枝繁葉茂的樹。秀：茂盛、繁茂。繁陰：形成濃郁的樹蔭。

(2)重點詞：醉：喝醉。同其樂：與他們(滁州人和賓客)一起快樂。醒：

清醒、酒醒。述：記述。以文：用文章。太守：這里指的是作者自己，即

歐陽修。

12.本題考查文言詞義辨析。

A.動詞，命名/名詞，名字；

B.形容詞后綴，……的樣子/連詞，表轉(zhuǎn)折，但是；

C.相同，動詞，交換、改變;

D.動詞，善于、擅長/形容詞，好;

故選Co

13.本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句

子的意思可以準(zhǔn)確斷句。

句意：早晨就朝著西山的缺口放飛它們，任它們飛到哪里，有時立在山坡

上的田地，有時飛翔在萬里云海之外。句子結(jié)構(gòu)：“旦則望西山之缺而放焉”

是一個完整的行為描述，表示早晨時山人會放飛鶴。因此，第一個斷句應(yīng)

該在這里，將行為和后續(xù)的描述分開?！翱v其所如”描述了鶴被放飛后的自由

狀態(tài)，是另一個相對獨立的意思單元。所以，第二個斷句應(yīng)該放在這里?！盎?/p>

立于陂田”和“或翔于云表”分別描述了鶴放飛后可能停留的兩個不同地點，

是兩種并列的情況。因此，在這兩個描述之間也需要進(jìn)行斷句。

根據(jù)以上分析可知：旦則望西山之缺而放焉/縱其所如/或立于陂田/或翔于

云表。

14.本題考查內(nèi)容理解和主旨情感把握。

醉翁亭的命名深意在于，亭子的建造者歐陽修自稱為“醉翁”，但并非真的醉

酒，而是“醉”于山水之間，表現(xiàn)出他寄情山水、隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)

情懷。因此，醉翁亭的命名不僅是對亭子本身的描述，更是對歐陽修人格

魅力和情感追求的體現(xiàn)。

放鶴亭的命名則源于山人所養(yǎng)的兩只鶴以及《易》“鳴鶴在陰，其子和之”

和《詩》“鶴鳴于九皋，聲聞于天”中對鶴的描繪。鶴在中國文化中象征著高

潔、清雅、長壽等寓意，與山人所追求的隱居生活相得益彰。山人將鶴放

飛于自然之中，任其自由飛翔，表現(xiàn)出對自由、閑適生活的向往和追求。

同時，“放鶴”也象征著山人超脫塵世、回歸自然的心態(tài)。

根據(jù)以上分析作答即可。

【點睛】參考譯文

（甲）滁州城的四面都是山。它西南方向的山巒，樹林和山谷尤其優(yōu)美，

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去樹木茂盛、幽深秀麗的，是瑯珊山啊。沿著山路走六七里，漸漸

地聽到潺潺的水聲，（又看到股水流）從兩個山間飛淌下來的，是釀泉啊。

山勢回環(huán)，道路彎轉(zhuǎn)，有一個亭子四角翹起像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水

之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是誰？是山里的和尚智仙啊。給它起名的

是誰？是太守用自己的別號稱它的。太守和賓客來這里飲酒，喝得少也總

是醉，而年齡又最大，所以給自己起了個別號叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒

上，而在山光水色中啊。游賞山水的樂趣，有感于心而寄托在酒上罷了。

像那太陽出來而林間的霧氣散了，煙云聚攏而山谷洞穴昏暗了，這明暗交

替變化