2021年部編版小學二年級語文上冊期末《閱讀》專項訓練題及答案1.聽老師讀短文，完成練習。

給你一個驚喜

獅子阿美長著一頭長長的，亮亮的，像瀑布一樣的金發(fā)，可漂亮了?？梢哉f，他是獅子家族里長得最俊的“美男子”。

可是，阿美在生了一場大病之后，那頭金發(fā)，開始大把大把地往下掉。到后來，一頭金發(fā)全掉光了。

阿美獨自關在屋子里，對著鏡子，看著自己難看的光頭，傷心地哭了起來。哭呀哭呀，哭得兩眼又紅又腫的，像兩只熱透了的桃子。

“阿美，咱們釣魚去吧？”他的伙伴在窗外叫他。

自己變成了難看的光頭，怎么出去呀？“不去！不去！”阿美的嗓音里帶著哭腔。

“阿美，我們踢球去吧？”他的伙伴又在窗外喊他。怎么出去呀？自己變成了難看的光頭。

阿美干脆鉆進被窩里不吭聲。

不知過了多少時候，“叮一一”電話鈴聲響了起來。

“阿美，你不是最喜歡釣魚嗎？”

“阿美，我們還等著你來守門呢！”

阿美心里難過極了，他剛想掛上電話，一個脆生生的聲音響起來了：“阿美，你伸出腦袋來看看，我們要給你一個驚喜！”

阿美忍不住了，他慢慢地從窗口探出一雙眼睛。

哇！出現在他眼簾的伙伴們都剃光了頭發(fā)。一只只光腦袋在陽光下閃閃發(fā)光。

（1）請用橫線劃出阿美頭發(fā)掉光的原因。

（2）阿美那么喜歡釣魚和踢足球，為什么不愿意出門呢？（）

A.他生病了B.他想睡覺C.他怕小伙伴們笑話他的光頭

（3）小伙伴們送給阿美的驚喜是什么？（）

A.送給阿美一個足球B.帶阿美去釣魚C.小伙伴們都剃了光頭

（4）阿美看到小伙伴們送給自己的驚喜，感動極了，他說：“________?！?/p>

（5）現在阿美愿意跟小伙伴們出門踢球啦。請你幫阿美寫一張留言條給他的媽媽，告訴媽媽，自己和小伙伴們踢球去了，讓媽媽不要擔心。注意書寫工整和留言冬的格式哦

2.我會讀一讀，做一做。

小雪花

下雪了。小雪花戴著亮晶晶的六角帽，穿著白大衣，迎著狂風，在空中旋轉著……她戰(zhàn)勝了北風大漢的阻攔，飛到了田野、森林、高山、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)…

瞧，田野里的麥苗在北風的咆哮中哆嗦著，凍得蜷縮著弱小的身軀。小雪花溫柔地擁抱了她：“小麥苗，小麥苗，我給你送棉被來了?！?/p>

小麥苗淌下了激動的淚珠：“謝謝您，親愛的小雪花，您總是在我需要的時候帶來溫暖?！币粫?，小麥苗蓋上了雪白的棉被，又厚又軟，她甜甜地睡著了。

小雪花又開始飛翔，她又向很遠很遠的地方飛去。

（1）短文共有________個自然段，第________自然段寫小麥苗感謝小雪花。

（2）讀句子，寫出劃線詞語的近義詞。

①小雪花溫柔地擁抱了她：“小麥苗，我給你送棉被來了?！盻_______

②謝謝您，親愛的小雪花，您總是在我需要的時候帶來溫暖。________

（3）小雪花來到________，給麥苗送來了________，為麥苗帶來了________，小雪花真________??！

（4）小雪花又開始飛翔了，它會飛到哪里呢？會去做什么呢？聰明的小朋友，請你想一想，寫一寫。

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3.我會閱讀短文，回答問題。

蝸牛的獎杯

很久很久以前，蝸?？刹幌瘳F在這個樣子。它長著一對有力的翅膀，能在空中自由地飛翔。

在一次飛行比賽區(qū)中，蝸牛遙遙領先，甩下了所有的對手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠軍獎杯。

從此，蝸牛得意揚揚。它成天把獎杯背在身上，唯恐別人不知道它是飛行冠軍。到了晚上，蝸牛就睡在獎杯里，生怕被別人偷走。可是，這獎杯很大很重，蝸牛背上它，再也飛不動了。

天長日久，蝸牛和獎杯粘在了一起，一對翅騰也退化了。沉重的獎杯變成了堅硬的外殼，蝸牛只能勉強地從硬殼里伸出頭來，在地上慢慢地爬行。

（1）短文有________個自然段。

（2）“它成天把獎杯背在身上”中的“它”指的是________。

（3）根據短文內容，判斷下列說法的對錯

（1）劃橫線的句子中的“......”表示蝸牛還戰(zhàn)勝了其他會飛的小動物。（2）因為生怕被人偷去獎杯，蝸牛到了晚上，就睡在獎杯里。（3）獎杯和翅膀粘在一起，變成了蝸牛的腳。____________________________________________________

（4）蝸牛從會飛變成只能再地上慢慢地爬，你會對它說什么？

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4.讀一讀，做一做。

太陽光的顏色

小白兔很想知道太陽光是什么顏色的。

小白兔去問小鳥。小鳥說：“太陽照在樹葉上，樹葉綠油油的，太陽光是綠色的?！?/p>

他又去問小蜜蜂。小蜜蜂說：“太陽照在花朵上，花朵紅艷艷的，太陽光是紅色的?！?/p>

他又去問小青蛙。小青蛙說：“太陽照在谷穗上，谷穗金燦燦的，太陽光是黃色的?！?/p>

這天，雨過天晴，天邊出現了一道美麗的彩虹，小白兔又去問彩虹。

彩虹說：“小白兔，你先數數我身上的顏色吧?！毙“淄脭灯饋恚骸凹t、橙、黃、綠、青、藍、紫，??！一共七種顏色?！?/p>

小白兔快活地說：“我明白了。原來太陽光是由七種顏色組成的。謝謝您，七彩美麗的彩虹阿姨！”

（1）我會查字典。

“蛙”用部首查字法先查________部，再查________畫。讀音：________

（2）小鳥說太陽光是________的，小蜜蜂說太陽光是________的，小青蛙說太陽光是________的。

（3）太陽光是由哪幾種顏色組成的？用橫線在短文中畫出來。

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（4）找一找，連一連。

綠油油的金燦燦的七彩美麗的

紅艷艷的

谷穗樹葉花朵彩虹

5.讀一讀下面的短文再完成練習。

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”

（1）我會給短文加題目。

（2）這篇短文有________個自然段。

（3）________帶著________到菜園去收菜。

（4）照樣子，寫句子。

例：羊媽媽拔了一棵小白菜。秋風吹落了許多黃葉。

①羊媽媽把一棵小白菜拔了。________

②一棵小白菜被羊媽媽拔了。________

（5）①蘿卜的________好吃。②白菜的________好吃。③西紅柿的________好吃。

6.課外閱讀。

紅的不一定都甜

一天，小猴子聽老師講課：“果子長得紅紅的，真甜……”小猴子沒有聽完，就溜出教室向野外跑去。

啊！他看到樹上的蘋果紅紅的，就去摘了一個大口大口地吃起來，真甜呀！他又看見桃子紅紅的，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老師說的對紅果子都是甜的。

他走著走著來到了蔬菜地看見一片火紅火紅的果子”，像一個個小燈籠，讓人喜愛。小猴子挑了一個又大又紅的，咬了一大口。??！辣得小猴子直冒汪，他一邊葉舌頭一邊直跺腳，跑到河邊一口氣喝了好多水。他拿著被咬過的“紅果子”拼命地跑回學校問老師：“老師，這個紅果子怎么不甜呀？”

老師說“紅的不一定都甜。你拿的不是水果，是一種蔬菜。我的課還沒有講完，你怎么就跑了呢？”小猴子聽了，不好意思地低下了頭……

（1）文章共有________個自然段。

（2）第2自然段中的小猴子跑到野外，看到________紅紅的，________紅紅的，這兩種果子吃起來都甜甜的。

（3）讀第3自然段的畫線部分，我猜小猴子吃到的是（）。

①草莓（méi）②柿（shì）子③辣（là）椒（jiāo）

（4）照樣子寫詞語，填在橫線上。

例：又大又紅________________

（5）讀第4自然段，寫出老師說的話，你覺得這是一只怎樣的小猴子呢？

這是一只________的小猴子。

7.閱讀理解。

蘭蘭的“新”褲（kù）子

媽媽給蘭蘭買了一條漂亮的白褲子，兩只褲腳上繡著一些不同顏色的“愛心”，蘭蘭非常喜歡。有一天，蘭蘭興奮地穿上它和媽媽去公園。一路上，蘭蘭蹦蹦跳跳，一不小心摔倒了。呀！右褲腿的膝（xī）蓋上破了個洞，蘭蘭傷心地哭了。媽媽仔細看了看蘭蘭的褲腿。說：“沒關系，只要膝蓋沒有受傷就好，褲子的問題，我們一起來想想辦法吧！”

回到家里，媽媽拿出針線，找了一塊小兔子的布貼，用彩色的絲線把布貼縫在褲子的破洞上?！昂?！我的"新’褲子又回來了，而且更加漂亮了?！碧m蘭高興地笑了。蘭蘭穿上它出門，大家都夸這條褲子好看呢！

這件事情告訴我們一個道理：有些事情并不像我們想象的那么糟，當我們遇到困難的時候，只要肯動腦筋想辦法，壞事往往能變成好事。

（1）從第一自然段中，找出與下列詞意思相反的詞。

開心——________難看——________

（2）填一填。

①媽媽給蘭蘭買了一條褲腳上繡有“________”的________色褲子。

②蘭蘭摔倒了，________褲腿的膝蓋上破了個洞。

（3）蘭蘭的媽媽用什么辦法縫好了褲子上的破洞？

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（4）請你寫一件你生活中發(fā)生的這種“壞事變好事”的事情。

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8.閱讀下文，回答問題。

奇妙的雨

傍晚時分，天空的南面聚集了許多烏云，密密麻麻的，形狀各異，真是奇妙！它們有的像小烏龜，有的像可愛的兔子，有的像一條巨龍，更多的像一座座大山……

突然間，狂風大作，一會兒，天空中劃出一道道閃電，照亮了半個天空。雷公公也打起了噴（pēn）嚏（tì），聲音可大了。接著就下起了傾盆大雨。

透過窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的，雨像一條條線往地面上掉，美麗極了！我不由得撐起一把雨傘，走進了雨里，雨水鉆進我的鞋里，涼涼的，覺得很舒服。

漸漸地，雨聲小了，雷公公也睡覺了?？諝庵袕浡嗤恋奈兜?，深呼吸，一股股清新的氣味進入鼻中。

這真是一場及時又奇妙的雨?。?/p>

（1）通過讀短文，我知道“形狀各異”的意思是________。

（2）“雷公公也打起了噴嚏”，聯(lián)系生活我知道“噴嚏”指的是________。

（3）下雨前，天上的烏云形狀各異，有的像________，有的像________，有的像________，有的像________。

9.閱讀短文，回答問題。

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。

（1）找出文中的一個比喻句________，這句話把________比作________。

（2）“準”在字典中有這樣幾種解釋：①準許；②準確；③一定。你能正確地找到下面句子中的“準”字的不同含義嗎？（填寫序號）

Ⅰ熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄。________

Ⅱ老師批準我成為他的小助手了。________

Ⅲ我們家的鐘走得特別準。________

（3）這段話主要告訴我們什么？（）

A.葡萄種的地方。B.葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。C.葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。

10.課外閱讀。

媽媽的頭發(fā)

柔和的燈光下，媽媽正在給我講生動有趣的童話。

望著媽媽那美麗的臉龐，忽然我發(fā)現了媽媽頭上銀絲般的白發(fā)。一根、兩根、三根……怎么數也數不清。

媽媽微笑著說：“孩子，白發(fā)的存在是因為你的長大。”

哦，我明白了，是我的長大才使媽媽有了白發(fā)。那根根白發(fā)凝聚著媽媽對我的愛。

（1）用文中的詞語填空。

________的燈光________的童話

________的臉龐________的白發(fā)

（2）從短文中找出下列詞語的近義詞。

溫和—________好玩—________漂亮—________

凝結—________

（3）讀完短文，我知道了，媽媽的白發(fā)里凝聚著________。

11.閱讀小木屋

小樹林

彎彎的小河，懷抱著密密的小樹林。

田野上．再沒有比它更綠的樹葉，再沒有比它更紅的草莓，再沒有比它更美的杜鵑，再沒有比它更會唱歌的百靈了……

迷人的小樹林啊!

風，也愛在樹枝上蕩秋千；蟬，也愛在那兒練嗓子；亮晶晶的光斑兒，愛在樹下嬉戲；連那彎彎曲曲的小路，一鉆進小樹林，就再也不肯出來了……

這神奇的小樹林，你去過嗎?

當野櫻桃成熟的時候，當蘑菇從草叢里探頭張望的時候，帶上你的籃子鉆進去吧!

只是，千萬別帶彈弓(dàngōng)

你只要靜坐在大樹下，就會聽到一個永遠沒有結尾的童話……

（1）填一填。

彎彎的________密密的________亮晶晶的________

（2）短文中，寫了田野上再也沒有比它更________的樹葉、更________的草莓、更________的杜鵑、更________的百靈了。

（3）想一想，短文中為什么寫去小樹林的時候千萬別帶彈弓?

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12.閱讀短文，完成練習。

我?guī)е铝寥ド⒉?/p>

昨天晚上，我?guī)е铝寥ド⒉剑?/p>

它就像一只夏天的風箏，靜靜地跟著我上了路。

它沒有風箏的尾巴，卻長著圓圓的臉，

我不用牽著它的手，也沒有長長的線。

如果它怕黑，就會藏起它白白的臉，

所以我把藍色的電筒（tǒng）一直帶在身邊。

白云就像一條條絲帶掛在天上，

月亮害羞（xiū）地從云彩后面向下張望。

月亮啊，快快升起來吧。

我焦急地告訴它，差一點，它就撞上了教堂的尖塔。

鄰里的狗看見了它，汪汪汪，叫得像火車的汽笛那樣嘈（cáo）雜。

我們踮（diǎn）起腳尖，走過爬蟲活動的草地，

紅肚子的知更鳥唱起了催眠的小夜曲。

月亮呼喚著露珠，晶瑩的水滴就像小草的淚珠。

我們手牽著手飛過河流和村莊，閃爍的星星就圍繞在我們身旁。

我們蹦蹦跳跳地來到了橋上，天上的月亮看著水中的月亮。

皎潔的月光灑在我的身上，水中的我伴著水中的月亮。

我們轉過身向家里走去，月亮看著我難舍（shě）難離。

它來到我家的門口，整夜都守候在那里。

它謝謝我?guī)鰜砩⒉胶陀瓮妫?/p>

送給了我一個寧靜而甜蜜的夜晚。

（1）讀短文，連一連。

長長的________臉

圓圓的________線

晶瑩的________夜晚

皎潔的________水滴

甜蜜的________月光

（2）“我”帶著月亮去散步，飛過________和________，蹦蹦跳跳地來到________。

（3）想一想：月亮守候在“我”家門口時，會對“我”說些什么呢？

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13.閱讀下文，回答問題。

九寨溝

一進入九寨溝景區(qū)，就像到了一個童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡，遍布著原始森林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境??！

（1）這篇文章中有些詞語用得挺美的，比如“蔚為壯觀”“詩情畫意”等，其中用字典查“蔚”字，應先查部首________，再查________畫。

（2）本文寫了很多景物，但細細地歸納一下，其實主要寫了四個方面的景物，作者描寫的順序是________。

①湖泊②森林③雪峰④瀑布

（3）人們把這里的湖泊稱為“五花?！薄拔宀食亍?，原因是什么？在文中找答案，用“________”畫出來。

（4）下面最適合作為九寨溝風景區(qū)的廣告語的一句是（）

A.九寨溝的風景真是美啊！B.九寨溝是個旅游的好地方！C.美麗的九寨溝！D.詩情畫意的人間仙境——九寨溝！

14.閱讀短文，完成練習。

葡萄溝（節(jié)選）

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。

收下來的葡萄有的運到城市去，有的運到陰房里制成葡萄干。陰房修在山坡上_____樣子很像碉堡_____四壁留著許多小孔_____里面釘著許多木架子_____成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱空氣，讓水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。

（1）在選文第2自然段的橫線上填上標點符號。

陰房修在山坡上________樣子很像碉堡________四壁留著許多小孔________里面釘著許多木架子________

（2）在選文共有________個自然段。第1自然段中，第________句寫葡萄枝葉很茂密；第________句寫葡萄豐收了，非常美麗。

（3）仿寫句子。

茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。

（4）想象一下，熱晴好客的維吾爾族老鄉(xiāng)見了客人會說些什么？（）

A.喂，買點葡萄吧！B.不買葡萄的，不要嘗??！C.不要的快走，別隨便嘗我們葡萄溝的葡萄。D.歡迎來到葡萄溝，來來，品嘗品嘗我們的葡萄，可甜了，隨便吃！

15.我會閱讀下列短文，按要求回答問題。

每當百靈鳥敞（chǎng）開歌喉（hóu）。那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數聽眾，大家紛紛夸獎它。百靈鳥聽了高興萬分，但一點也不驕傲，每天從早到晚不知疲（pí）倦（juàn）地唱歌?？伤迷劫u力，聽眾越少，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌聲那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌呢？”

喜鵲說：“小妹，你的歌聲還是那么好，但你總是反復地唱那一支歌，大家都已經聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！?/p>

百靈鳥聽了，連忙謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津（jīn）津有味。

（1）短文一共有________個自然段。

（2）百靈鳥為什么很難過呢？

_____________________________________________________

（3）百靈鳥聽了喜鵲大姐的話后，是怎么做的？請在文中找出來。

_____________________________________________________

（4）從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。

①近義詞：立即——________表揚——________

②反義詞：虛心——________高興——________

（5）你有為什么事而感到苦悶或煩惱的時候嗎？請寫一寫。

_____________________________________________________

16.閱讀短文，回答問題。

比本領

有一天，公雞和鴨子比誰的本領大。

它們先比跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子拉下一大段路，鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對鴨子說：“你可相信我的本領大了吧！”

它們又比游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)，公雞渾身是水，差點兒淹死。鴨子也得意地對公雞說：“到底還是我的本領大?！?/p>

它們誰也不服誰。

（1）短文共有________個自然段，第2自然段共有________句話。

（2）這個故事講的是________和________比本領。它們先比________，又比________。

（3）照樣子寫詞語。

又（快）又（穩(wěn)）________

________

17.閱讀下面的文章，完成后面的練習。

騎驢

①有一對父子做完生意，牽著一頭毛驢從城里回來。

②他們走著走著，迎面來了一位老先生。他看著父子二人牽著毛驢，便哈哈大笑著說：“世界上竟然有這么笨的人，放著好好的驢子不騎，累得一頭汗。”

③父親聽了，心想老先生說得對，于是便叫兒子騎上毛驢，自己在前頭拉著毛驢走。

④走了一會兒，迎面來了一位老太太，看見兒子騎在毛驢上，忍不住說：“現在的孩子真是不孝??！自己騎在驢背上，卻讓爸爸頂著大太陽走路?！?/p>

⑤父親一聽，覺得老太太的話有道理，便叫兒子下來，自己騎上毛驢。

⑥誰知道，這時迎面來了一位年輕母親，抱著一個出生不久的小孩。她大聲地說：“看啦！世界上（

）有這樣狠心的父親，讓兒子走路，自己卻坐在驢背上享福。”

⑦父親聽了，感到這人說的話也不錯，于是便要兒子一起騎上毛驢。

⑧他們剛騎上去，迎面來了一群小孩，對著父子二人指指點點地說：“看啦！這兩個人真狠心，竟然一起騎在這小小的毛驢上，毛驢的腿都被壓得發(fā)抖了！”

⑨父親聽了，連忙叫兒子一起跳下驢背。他心里想：

。

⑩最后父親下定決心說：“我們應該有自己的主見，就照原來的做，誰累了就騎上去休息一下?！眱鹤狱c了點頭，父子二人快快樂樂地回家去了。

（1）文中第⑥自然段中，（

）中應選（）

A.當然B.果然C.竟然

（2）聽了誰的話，父親讓兒子和他一起騎上了驢背（）

A.老太太B.年輕母親C.一群小孩

（3）聯(lián)系上下文，想想第⑨自然段空出的地方，應填的最恰當的句子是（）

A.怎么左也不對，右也不對，到底該怎么做呢？B.老先生、老太太說我們，連小孩子也竟敢說我們的不對！C.還是小孩子說得對，毛驢的腿都被壓得發(fā)抖了，我們還是一起下來走吧。

（4）父親說就照原來的做，指的是（）

A.一起牽著驢子走B.父親自己騎C.讓兒子騎

（5）讀了這篇短文，下列說法正確的是（）

A.要學會接受別人的意見。B.做事要多觀察，勤思考。C.不要盲目聽從別人的意見，要有自己的主見。

18.閱讀短文，完成練習。

稱贊

清晨，小刺猬去森林里采果子。

在小路邊，他看見一只小獾在學做木工。小獾已經做成了三個小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認真。

小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細地看了看。他對小獾說：“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”

“真的嗎？”小獾高興極了。

傍晚，小刺猬背著幾個紅紅的大蘋果，往家里走。

小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！”

小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經會做椅子了。這是我的一點兒心意，收下吧?！?/p>

小刺猬連忙從背上取下兩個大蘋果，對小獾說：“留下吧，這也是我的一點兒心意！”

小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。”

小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”

（1）第六自然段有________句話。

（2）照樣子，寫詞語。

聞了聞________________

（3）小獾送給看了看|跳了跳小刺猬________；小刺猬送給小獾________。

（4）小刺猬的稱贊給了小獾________；小獾的稱贊消除了小刺________。

19.我會課文片段，完成練習。

日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個

的小島，把湖水分成兩半，北邊像

，叫日潭；南邊像

，叫月潭。

（1）這段話共有________句。

（2）把選文補充完整。

____________________________________________________

（3）用波浪線畫出描寫日月潭由來的句子

____________________________________________________

（4）根據文段內容，判斷下列說法的對錯。

①日月潭很深，湖水碧綠。

②小島把湖水分成兩半，北邊叫月潭；南邊叫日潭。

20.閱讀語段，回答問題。

我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿樹的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。在葡萄架下，有成串的葡萄，有紅的、白的、紫的著頭，散發(fā)出甜甜的香味。

（1）這段話共有________句。

（2）我來問，你來答。

①什么水果像燈籠?

________像燈籠。

②什么水果像孩子的笑臉?

________像孩子的笑臉。

（3）看到這景象，你想到了什么成語?

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21.閱讀題。

爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。

媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，現在可以開始寫信了。她拿出一沓紙，一支圓珠筆。

“親愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！?/p>

（1）寫出下列詞語的反義詞。

冷清——________開心——________開始——________

（2）露西寫信時用到了些什么?

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（3）從短文中找出露西在信中給爸爸寫了些什么內容?

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22.閱讀短文，完成練習。

“長尾巴“的詞語

瓜孩子們來到廣場上放風箏啦!他們手里舉著一只漂亮的大蜻蜓，風輕輕地一吹，蜻蜓就飛上天啦!

小冬瓜凝(níng)視著天上的風箏，情不自禁(jīn)地喊道:“蜻蜒的尾巴好長啊!”小西瓜自言自語道:“其實詞語中，也有這樣的長尾巴?！薄罢娴膯?”小南瓜疑惑地問。

“真的啊!像興沖沖、金燦燦、紅彤彤，不就是帶有長尾巴的詞語嗎?”小西瓜微笑著回答。

小西瓜補充道:“這些帶有長尾巴的詞語也叫疊(dié)詞，只有疊在一起使用才有意義。”小南瓜終于明白了什么是“長尾巴”的詞語。

（1）短文共有________個自然段。

（2）在文中找出與意思對應的詞語。

①自己控制不了自己的感情。________

②集中注意力一動不動地向遠處看。________

③自己和自己說話。________

④不理解或不相信。________

（3）短文中“長尾巴”的詞語有哪些?用橫線在文中畫出來。

________________________________________________________

（4）你能再寫兩個“長尾巴”的詞語嗎?試一試，寫下來。

________________________________________________________

23.閱讀知文，并回答問題。

秋天

唧唧喳喳，唧唧喳喳，你到我的房子里來做客，我到你的房子里去玩耍。

忽然，呼啦啦吹來了陣風。咦？云房子變小了，云房子不見了。云房子哪兒去啦？

沒有了，沒有了。天空像洗過一樣干凈，只剩下一個笑瞇瞇的太陽和一片小汪汪的藍天。

（1）短文共有________個自然段。

（2）哪個詞表示了鳥的叫聲？用橫線畫出來。

_________________________________________________

（3）第（）自然段寫天空。

（4）照樣子寫詞語。

水汪汪________________________

24.課內閱讀

葡萄種在山坡的梯田上，茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋天，葡萄（）地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的五光十色，美麗極了……

收下來的葡萄有的運到城市去，有的運到陰房里制成葡萄干……這里生產的葡萄干顏色（），味道（），非常有名。

（1）按課文內容填空。

（2）把文中描寫葡萄顏色的詞用橫線畫出來。

_________________________________________________

（3）把文段中描寫枝葉的句子用波浪線畫出來。

_________________________________________________

25.讀下面一段話，按要求做題。

蝸牛在墻腳邊爬。蚯蚓看見了，問：“蝸牛哥，你到（那里

哪里）去??？”蝸牛說：“我要到墻頂上去?？纯催h處有些（什么

怎么）。”蚯蚓忽然笑了起來：“哼！你要想到墻頂上去嗎？不要幻想了吧！你應該明白自己爬得多慢呀！”蝸牛不理它，慢慢地爬上了墻壁。蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥里去睡覺了。蚯蚓一覺醒來，鉆出泥來看看，再也看不見蝸牛了，原來蝸牛早己爬到墻頂上去了。

（1）選擇文中括號里恰當的詞語。

到________（那里

哪里）去有些________（什么

怎么）

（2）蝸牛先是在________爬，再爬上了________

，最后爬到________。

（3）蚯蚓一覺醒來看不見蝸牛是因為________。

（4）給文章加個合適的題目。

26.讀《蒲公英》選段，完成練習。

春天來了，

在蔚藍的晴空下，

蒲公英的花蕾慢慢地綻放、綻放，開出了一朵美麗的花。

夕陽西下，夜幕降臨，蒲公英的花朵就會合起來。

整整一夜，蒲公英的花都緊閉著。

第二天，當陽光再次灑向大地時，蒲公英的花又重新開放了，

開得比昨天還大、還美。夜晚又一次來臨，

蒲公英的花又合上了。

（1）蒲公英的花白天________，夜晚________。

（2）文中哪些句子寫出了蒲公英花開的樣子？找出來，畫上“________”。

（3）想象一下，接下來會怎樣？請你寫一寫。

第三天，當太陽再次普照大地時，蒲公英的花________，________。到了傍晚，蒲公英的花________。

27.閱讀下文，回答問題月亮灣

我的家鄉(xiāng)在月亮灣，那是個美麗的村子。

村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。

河岸上長著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。過了橋，是一片綠油油的農田。

村子的后面是山。山坡上有一片茶樹。茶園里不時飄來采茶姑娘歡快的笑聲。

（1）根據短文內容，在橫線上填上合適的詞語。

________的村子

________的河水

________的朝霞

________的笑聲

（2）仿寫。

清清的、________、________

緩緩地、________、________

游來游去、________來________去、________來________去

（3）填空。

我的家鄉(xiāng)在________，那是個________的村子。村前有一條________，河岸上長著________。村子的后面是山，山坡上有________。

（4）短文是圍繞哪句話寫的？

_________________________________________________

（5）找出文中的比喻句。

_________________________________________________

28.閱讀下文，回答問題老辦法不行了

一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝時，在村中遇到了一只猴子。猴子告訴他：“村子的井里有水。”

猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。

這時候，猴子到井邊來打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”

說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。

（1）本文寫了________和________之間發(fā)生的事。

（2）本文共有________個自然段。第________自然段寫烏鴉用老辦法喝水，第________自然段寫烏鴉喝到了水。

（3）烏鴉的老辦法是什么？用“________”在文中畫出來。

（4）老辦法為什么不行了？

___________________________________________________

（5）讀完這篇短文，我明白了（）

A.烏鴉喝不到井里的水

B.做什么事都不能用老辦法

C.不能做什么事都用老辦法，要懂得根據環(huán)境的變化進行變通

29.閱讀短文，回答問題。駱駝和羊

駱駝長得高，羊長得矮。駱駝說：“長得高好?！毖蛘f：“不對，長得矮才好呢?！瘪橊務f：“我可以做一件事，證明高比矮好?！毖蛘f：“我也可以做一件事，證明矮比高好。”

他們走到一個園子旁邊。園子四面有圍墻，里面種了很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬頭就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長，還是吃不著。駱駝說：“你看，這可以證明了吧，高比矮好?！毖驌u了搖頭，不肯認輸。

他們又走了幾步，看見圍墻上有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進門去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進去。羊說：“你看，這下可以證明了吧，矮比高好。”駱駝?chuàng)u了搖頭，也不肯認輸。

他們倆找老牛評理。老牛說：“你倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處，這是不對的?！?/p>

（1）寫出下面詞語的反義詞。

高——________

好——________

進去——________

（2）根據短文內容填空。

①駱駝認為________，羊認為________。

②駱駝吃到了________，羊吃到了________。

（3）把老牛說的話寫出來。

_____________________________________________________

（4）你認為誰的話有道理？為什么？

_____________________________________________________

30.閱讀下文，回答問題

有一只小公雞以為自己沒有耳朵，很難過。雞媽媽對他說：“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后邊，有一小撮突起的毛，毛底下就藏著你的耳朵?。　?/p>

“這么小的耳朵有什么好處呢？”小公雞這樣問他的媽媽。

雞媽媽說：“這樣的耳朵蟲子鉆不進去，雨水淋不著，還不好嗎？”

小公雞聽了很高興____拍著翅膀說____我的耳朵真好____我的耳朵真好____

（1）從文中找出兩個關鍵的詞畫“△”，說明小公雞以為自己沒有耳朵的原因。

（2）從文中找出一對反義詞，寫下來：

（3）雞耳朵的好處是________。

（4）小公雞聽了很高興________拍著翅膀說________我的耳朵真好________我的耳朵真好________

31.閱讀下文，回答問題

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。

（1）這一節(jié)共有________句話。

（2）作者用________、________、________、________、________、________這些詞語描寫了葡萄的顏色。

（3）這一段話主要告訴了我們什么？________

①葡萄種的地方。

②葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。

③葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。

32.閱讀下文，回答問題

小鷹鼓了鼓勁兒，跟著老鷹奮力向上飛。飛呀，飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了?？粗旅娴木吧→椦劾锍錆M勝利的喜悅。它喘著氣興奮地喊道：“天空……真……美??！”

（1）這一片段共有________句話。

（2）找出小鷹越飛越高的句子。________

（3）這段話中描寫小鷹使出全身力氣練習飛行的詞語和短語：________。

（4）和“矮小”意思相反的詞是：________；和“喜悅”意思相近的詞：________。

（5）如果知道字音，不理解字義應該用________法查字典?！肮摹钡囊粜蚴莀_______，字典里的解釋有：①打擊樂器；②敲擊；③發(fā)動，使振作起來；④凸出；⑤飽滿。“鼓勁”的“鼓”應選第________個解釋。

33.閱讀下文，回答問題驕傲的風箏

風托著風箏在天上飄，孩子們見了，高興地喊：“看，風箏多美呀！飛得多高呀！”風箏神氣地對風說：“怎么樣？你那么賣力氣，誰也不表揚你。我呢，一點兒力氣不花，可大家都夸我?！?/p>

風聽了這話，悄悄地走了。風箏馬上掉了下來，一直掉到地上，再也飛不起來了。

（1）找出描寫風箏驕傲的句子。

___________________________________________________

（2）風箏為什么會掉下來？

___________________________________________________

（3）下列哪一項可以用來評價風箏？________

①沒有自知之明，驕傲自滿。②謙虛、和藹。③知錯就改，取長補短。

34.閱讀下文，回答問題

“仙人指路”就更有趣了！遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。

（1）劃線字“都”共有兩個讀音，分別是________和________，在文中讀________。

（2）選文共有________個自然段。

（3）與“金光閃閃”意思相似的詞語是________

①閃閃發(fā)光②灰灰沉沉③色彩繽紛

（4）選文寫了________和________這兩個怪石。找出描寫“仙人指路”的句子。

35.閱讀下文，回答問題

日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

（1）這段共有________句話。

（2）第二句是講湖中央有個小島叫________。

（3）第三句是講小島把湖水分成________，北邊像________，叫________；南邊像________，叫________。

（4）文中表示形狀的兩個詞語是________、________。

36.閱讀短文，并回答下面的問題。天為什么是藍色的

抬起頭來看看天，一定是藍色的。小朋友們要問了，為什么天是藍色的？藍色是從哪兒來的？是染上去的嗎？對！它可真是給“染”上去的，這是太陽光的杰作。太陽光里有七種顏色：紅、橙、黃、綠、藍、青、紫。紅光跑得快，藍、青光卻是個“慢性子”，當太陽光透過厚厚的大氣層時，藍光和青光就被大氣層“逮”住了。這樣，它們被大氣層里的浮塵、水滴推來推去，結果把大氣層“染”成藍色的了。

我們在地面上看天空是藍色的，要是坐在飛機上往外看天空，那更藍?？墒?，如果乘宇宙飛船到更高的地方去看天空，卻是紫色的，因為紫光最弱，它們大多數連大氣層的頭道門都進不來呢。

（1）全文一共有________段。

（2）太陽光里有________種顏色：________、橙、________、________、藍、________、紫。

（3）判斷下面句子的說法是否正確。

①天空的藍色是太陽光給“染”上去的。

②太陽光里有七種顏色，其中黃光跑得最快，藍、青光跑得慢。

③如果乘宇宙飛船到更高的地方去看天空，天空的顏色比在飛機上看更藍。

37.閱讀下文，回答問題

今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。

每當我拾起一片楓葉的時候，我總以以為找到了一片最紅的。可是不久，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給敬愛的老師。

（1）短文共有________個自然段。

（2）在橫線上填上合適的詞語。

一________楓葉一________小詩一________賀卡

一________紙

（3）“它比朝霞還紅，比玫瑰還紅”一句中的“它”指什么？（）

A.朝霞B.楓葉C.玫瑰

（4）根據短文內容填空。

“我”要尋找火紅的楓葉，是因為“我”要把“________”的楓葉送給“________”。

38.閱讀下文，回答問題

睡夢中的媽媽好溫柔。媽媽微微地笑著（zhe

zháo）。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，媽媽又想好了一個故事，等會兒講給我聽……

（1）給文段的劃線字選擇正確的讀音

笑著________（zhe

zháo）

（2）文段中講到“睡夢中的媽媽好溫柔”，從哪里看出？找出有關的句子。

_______________________________________________________

（3）“睡夢中的媽媽”會夢到什么呢？

_______________________________________________________

（4）你的媽媽又是怎樣的，也來夸一夸吧。

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參考答案

1.（1）生了一場大病

（2）自己變成了難看的光頭

（3）C

（4）你們的禮物太棒了，謝謝你們。

（5）略

2.（1）4；3

（2）溫和；暖和

（3）田野；棉被；溫暖；美麗

（4）略

3.（1）4

（2）蝸牛

（3）（1）正確；（2）正確；（3）正確；

（4）略

4.（1）蟲；6；wā

（2）綠色的；紅色的；黃色的

（3）紅、橙、黃、綠、青、藍、紫

（4）綠油油的樹葉、金燦燦的谷穗、七彩美麗的彩虹、紅艷艷的花朵

5.（1）羊媽媽收菜

（2）4

（3）羊媽媽；小羊

（4）秋風把許多黃葉吹落了。；許多黃葉被秋風吹落了。

（5）根；葉子；果實

6.（1）4

（2）蘋果；桃子

（3）③

（4）又大又圓；又長又細

（5）上課不認真，粗心大意、性格急躁。

7.（1）傷心