人教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)2.1從網(wǎng)上下載圖片教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于人教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材第2章第1節(jié)“從網(wǎng)上下載圖片”。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

1.了解網(wǎng)絡(luò)圖片的來(lái)源和用途；

2.學(xué)習(xí)使用搜索引擎查找圖片；

3.掌握使用瀏覽器下載圖片的方法；

4.學(xué)會(huì)對(duì)下載的圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理和應(yīng)用。

教學(xué)重點(diǎn)：使用搜索引擎查找圖片，使用瀏覽器下載圖片。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)下載的圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理和應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們的信息檢索能力和數(shù)字技能。具體目標(biāo)如下：

1.通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)圖片的搜索和下載，培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索能力，使他們能夠獨(dú)立地找到所需的信息資源。

2.通過(guò)圖片下載和處理的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的數(shù)字技能，使他們能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本的圖像操作。

3.在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索，解決問(wèn)題，提高他們的創(chuàng)新能力和思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：使用搜索引擎查找圖片，使用瀏覽器下載圖片。

難點(diǎn)：對(duì)下載的圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理和應(yīng)用。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，可以通過(guò)分步驟演示和引導(dǎo)學(xué)生跟隨操作的方式，確保學(xué)生掌握搜索和下載圖片的基本流程。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中互相學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題。同時(shí)，教師可提供一些簡(jiǎn)單的圖片處理工具或軟件的使用方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，逐步突破難點(diǎn)。

3.在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)不同水平的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)支持。

4.最后，通過(guò)設(shè)計(jì)具有實(shí)踐性和創(chuàng)新性的課后作業(yè)，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中繼續(xù)練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，鞏固重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材第2章第1節(jié)“從網(wǎng)上下載圖片”的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備、可用于下載和處理的圖片素材等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

上課之初，我會(huì)利用一幅精美的圖片吸引學(xué)生的注意力，然后提問(wèn)：“這幅圖片是從哪里來(lái)的？如果我們想在網(wǎng)上找到類(lèi)似的圖片，應(yīng)該怎么辦？”以此引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.探究教材內(nèi)容（10分鐘）

首先，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀教材，了解網(wǎng)絡(luò)圖片的來(lái)源和用途。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)提問(wèn)：“網(wǎng)絡(luò)圖片主要來(lái)源于哪些地方？它們?cè)谖覀內(nèi)粘Ｉ钪杏惺裁从猛?？”引?dǎo)學(xué)生深入思考。

接著，我會(huì)講解如何使用搜索引擎查找圖片。我會(huì)演示具體的操作步驟，并引導(dǎo)學(xué)生跟隨操作。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)提問(wèn)：“如何使用搜索引擎找到想要的圖片？有哪些技巧可以提高搜索效率？”幫助學(xué)生掌握搜索技巧。

然后，我會(huì)講解如何使用瀏覽器下載圖片。同樣地，我會(huì)演示具體的操作步驟，并引導(dǎo)學(xué)生跟隨操作。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)提問(wèn)：“如何使用瀏覽器下載圖片？下載過(guò)程中需要注意哪些問(wèn)題？”引導(dǎo)學(xué)生注意下載安全和圖片格式。

3.實(shí)踐操作（10分鐘）

接下來(lái)，我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從網(wǎng)上下載圖片。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)提供一些簡(jiǎn)單的圖片處理工具或軟件的使用方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。我會(huì)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問(wèn)題，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握下載和處理圖片的技能。

4.總結(jié)與拓展（5分鐘）

最后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，讓他們分享自己在實(shí)踐操作中的收獲和感悟。同時(shí)，我會(huì)提出一些拓展性問(wèn)題，如：“除了下載和處理圖片，我們還能用信息技術(shù)做些什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用。

5.課后作業(yè)（5分鐘）

布置一道課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從網(wǎng)上下載一張圖片并對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理和應(yīng)用。這樣既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

在課堂的最后，我會(huì)對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒學(xué)生課后加以鞏固。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用信息技術(shù)，提高自己的信息素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

(1)圖片搜索技巧：介紹如何使用搜索引擎的高級(jí)搜索功能，如限定圖片格式、尺寸、顏色等。

(2)圖片處理軟件：介紹一些常用的圖片處理軟件，如Photoshop、Paint等，以及它們的基本操作方法。

(3)圖片素材網(wǎng)站：推薦一些高質(zhì)量的圖片素材網(wǎng)站，如Unsplash、Pixabay等，供學(xué)生下載和應(yīng)用。

(4)圖片版權(quán)知識(shí)：介紹圖片版權(quán)的概念和注意事項(xiàng)，教育學(xué)生尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

2.拓展建議

(1)學(xué)生可以利用課后時(shí)間，自行探究搜索引擎的高級(jí)搜索功能，提高信息檢索能力。

(2)學(xué)生可以下載并嘗試使用推薦的圖片處理軟件，掌握基本的圖片處理技能。

(3)學(xué)生可以瀏覽推薦的圖片素材網(wǎng)站，尋找合適的圖片進(jìn)行實(shí)踐操作，鍛煉自己的審美能力。

(4)學(xué)生可以通過(guò)查閱資料或向老師請(qǐng)教，了解圖片版權(quán)的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。

在拓展學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，有針對(duì)性地選擇拓展資源，提高自己的信息素養(yǎng)和數(shù)字技能。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與拓展學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供必要的指導(dǎo)和幫助。通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活和學(xué)習(xí)中，提高自己的綜合素質(zhì)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的任務(wù)，如讓學(xué)生自己搜索并下載一張圖片，然后用所學(xué)的圖片處理技能對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)意性的修改。這樣的設(shè)計(jì)不僅提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維。

2.學(xué)生參與度提升：我在課堂上采用互動(dòng)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和提問(wèn)。例如，在講解搜索引擎的使用技巧時(shí)，我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生分享他們平時(shí)搜索圖片的經(jīng)驗(yàn)和技巧，從而提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)的積極性。

3.個(gè)性化指導(dǎo)：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我注意到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力都有所不同。因此，我提供了個(gè)性化的指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的需求進(jìn)行幫助和解答。這樣的做法有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)他們的個(gè)性化發(fā)展。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂時(shí)間安排不夠合理：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)課堂時(shí)間安排有些緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生沒(méi)有足夠的時(shí)間完成任務(wù)。這可能是因?yàn)槲以谥v解和演示環(huán)節(jié)花費(fèi)了過(guò)多的時(shí)間。

2.學(xué)生水平差異較大：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的信息技術(shù)水平存在較大的差異。有些學(xué)生已經(jīng)具備一定的圖片處理能力，而有些學(xué)生則剛剛接觸計(jì)算機(jī)。這導(dǎo)致在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生覺(jué)得任務(wù)過(guò)于簡(jiǎn)單，而部分學(xué)生則感到困難。

3.教學(xué)資源利用不充分：雖然我在課堂上提供了一些拓展資源和建議，但部分學(xué)生可能沒(méi)有足夠的時(shí)間和資源去進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。這可能導(dǎo)致他們對(duì)圖片處理和下載技能的掌握不夠全面。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時(shí)間安排：為了確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間完成實(shí)踐任務(wù)，我將重新調(diào)整課堂時(shí)間安排，盡量縮短講解和演示環(huán)節(jié)的時(shí)間，增加學(xué)生的實(shí)踐時(shí)間。

2.針對(duì)學(xué)生水平差異進(jìn)行分層教學(xué)：針對(duì)學(xué)生信息技術(shù)水平的差異，我將采取分層教學(xué)的方法。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以提供一些更高級(jí)的實(shí)踐任務(wù)和拓展資源；對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，則需要提供更多的輔導(dǎo)和支持，幫助他們跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.提高教學(xué)資源利用效率：為了讓學(xué)生能夠更充分地利用教學(xué)資源，我可以提供一些在線(xiàn)教程和視頻，讓他們?cè)谡n后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。同時(shí)，我也會(huì)定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。重點(diǎn)題型整理1.題型一：搜索圖片的技巧

題目：請(qǐng)使用搜索引擎，以最快速的方式找到一張關(guān)于“風(fēng)景”的圖片。

答案：學(xué)生需要掌握使用搜索引擎的高級(jí)搜索功能，如限定圖片格式、尺寸、顏色等，以提高搜索效率。

2.題型二：下載圖片的方法

題目：請(qǐng)演示如何使用瀏覽器下載一張圖片。

答案：學(xué)生需要掌握使用瀏覽器下載圖片的方法，注意下載安全和圖片格式。

3.題型三：圖片處理工具的使用

題目：請(qǐng)使用Photoshop或Paint等軟件，對(duì)一張圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。

答案：學(xué)生需要掌握常用的圖